第4课--长江、黄河的开发与治理ppt课件.ppt

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1、20132013年中考社会思品年中考社会思品一轮复习精品课件系列一轮复习精品课件系列第第4 4课课 长江、黄河的开发与治理长江、黄河的开发与治理（考点（考点8 8） 考点考点8 8：理解长江和黄河各河段水文特征及开发与治理：理解长江和黄河各河段水文特征及开发与治理措施措施b b 这是有变化的考点这是有变化的考点（2012考点考点7：知道长江和黄河的概：知道长江和黄河的概况况a）。黄河与长江是我国的母亲河，其基本情况应该为每。黄河与长江是我国的母亲河，其基本情况应该为每一个中国人所知悉。所以本考点有关黄河长江的源头、注一个中国人所知悉。所以本考点有关黄河长江的源头、注入的海洋、上中下游的分界点、

2、干支流、重要的水利枢纽入的海洋、上中下游的分界点、干支流、重要的水利枢纽工程、流过的省级行政区域等不仅文字上要知悉，更要在工程、流过的省级行政区域等不仅文字上要知悉，更要在图上加以落实。至于长江黄河的长度则知悉即可，而上中图上加以落实。至于长江黄河的长度则知悉即可，而上中下流各段的特点则不仅要知悉，还要弄清其成因。对于长下流各段的特点则不仅要知悉，还要弄清其成因。对于长江和黄河存在的问题，也不仅要知道，还要清楚其产生的江和黄河存在的问题，也不仅要知道，还要清楚其产生的原因与解决问题应采取的措施。原因与解决问题应采取的措施。 考点分析考点分析1、了解长江、黄河的发源地，流经省区，、了解长江、黄河

3、的发源地，流经省区，上中下游的分界点，上中下游的特征；上中下游的分界点，上中下游的特征；2、了解长江、黄河的开发、利用及存在、了解长江、黄河的开发、利用及存在的问题，知道治理长江、黄河的措施。的问题，知道治理长江、黄河的措施。复习目标复习目标网络构建网络构建黄河黄河长江长江分水岭分水岭秦岭秦岭发源地发源地 青海青海省省巴颜喀拉山巴颜喀拉山北麓雅拉达北麓雅拉达泽峰泽峰青海青海省省唐古拉唐古拉山脉主峰各山脉主峰各拉丹冬雪峰拉丹冬雪峰长长 度度5400多千米多千米(中国第二长河中国第二长河) 6300千米千米(中国第一大河中国第一大河)注入海洋注入海洋 渤渤海海东东海海流经地形流经地形青藏青藏高原、

4、高原、内蒙古内蒙古高原、高原、黄土黄土高原、高原、华北华北平原平原青藏青藏高原、高原、横断横断山脉、山脉、云云贵贵高原、高原、四川四川盆地、盆地、巫山巫山山脉、山脉、长江中下游长江中下游平原平原流经省区流经省区 青海青海省、省、四川四川省、省、甘肃甘肃省、省、宁宁夏夏回族自治区、回族自治区、内蒙古内蒙古自治区、自治区、陕西陕西省、省、山西山西省、省、河南河南省、省、山山东东省。共省。共9个省级行政区划个省级行政区划青海青海省、省、西藏西藏自治区、自治区、四四川川省、省、云南云南省、省、重庆重庆市、市、湖北湖北省、省、湖南湖南省、省、江西江西省、省、安徽安徽省、省、江苏江苏省、省、上海上海市。市

5、。共共11个省级行政区划个省级行政区划黄河、长江概况比较表黄河、长江概况比较表知识梳理知识梳理上、中、上、中、下游的划下游的划分点及特分点及特点点 上、中游分界点：上、中游分界点：河口河口( (内内蒙古蒙古) )中、下游分界点：中、下游分界点：孟津孟津( (河河南省南省) )上游特点：上游特点：水能水能资源丰富资源丰富；中游特点：；中游特点：水土流失水土流失严严重，河水重，河水含沙量大含沙量大；下游；下游特点：特点：“地上河地上河”。上、中游分界点：上、中游分界点：宜昌宜昌( (湖北省湖北省) )中、下游分界点：中、下游分界点：湖口湖口( (江西省江西省) )上游特点：多上游特点：多支流支流，

6、多，多高山峡谷高山峡谷，落差落差大，大，水能水能资源丰富；中游特点资源丰富；中游特点：多：多湖泊湖泊，河道，河道弯曲弯曲；下游特点：；下游特点：江江阔水深阔水深，航运便利航运便利主要支流主要支流 上游：上游：湟水湟水、洮河洮河；中游：中游：渭河渭河、汾河汾河上游：上游：雅砻江雅砻江、岷江岷江、乌江乌江、嘉、嘉陵陵江江；中游：；中游：汉江汉江、湘江湘江、赣江赣江主要景观主要景观龙羊峡龙羊峡大坝、大坝、“悬河悬河”、壶口壶口瀑布、瀑布、“塞上江塞上江南南”宁夏宁夏平原平原 水利工程水利工程都江堰都江堰、三峡三峡工程；工程；著名峡谷著名峡谷虎跳峡虎跳峡、三峡三峡主要作用主要作用 灌溉灌溉、发电发电灌

7、溉灌溉、发电发电、航运航运( (黄金黄金水道水道) )主要问题主要问题 水土流失水土流失严重，使黄河成为世严重，使黄河成为世界上含沙量最大的一条河流；界上含沙量最大的一条河流；黄河下游黄河下游断流断流、干旱干旱、“地上地上悬河悬河”长江流域长江流域降水降水丰沛，干流水丰沛，干流水量大，容易造成量大，容易造成洪涝洪涝灾害灾害主要原因主要原因 黄土高原土质黄土高原土质疏松疏松，遇雨易被，遇雨易被侵蚀；人类过度利用历史上长侵蚀；人类过度利用历史上长期期不合理不合理地利用土地资源，使地利用土地资源，使得这里得这里森林森林、草原草原逐渐消失，逐渐消失，造成黄河流域造成黄河流域生态环境生态环境的恶化的恶化

8、季风季风气候带来的弊端。人们气候带来的弊端。人们不合理地不合理地占用占用河道、河道、围湖围湖造造田，使河流、湖泊的田，使河流、湖泊的行、蓄行、蓄洪洪能力大大降低，更加大了能力大大降低，更加大了沿岸地带发生严重水灾的可沿岸地带发生严重水灾的可能性能性如何治理如何治理 治黄的关键在治黄的关键在治沙治沙。中上游地。中上游地区区植树造林植树造林、退耕还林退耕还林、退耕退耕还牧还牧，加强，加强水土水土保持；兴建保持；兴建水水库库；下游加固；下游加固堤坝堤坝，疏浚疏浚河道河道 加固加固江防大堤、兴建江防大堤、兴建水库水库、疏通河道、中上游禁止疏通河道、中上游禁止砍伐砍伐树木、分洪蓄洪、开挖入海树木、分洪蓄

9、洪、开挖入海新河等措施新河等措施找一找：找一找：请你在相关地图上找到黄河、长江的发源地、分水岭、请你在相关地图上找到黄河、长江的发源地、分水岭、注入的海洋、流经的主要地形区、流经的省区注入的海洋、流经的主要地形区、流经的省区 、上中下游的分、上中下游的分界点、主要支流、主要景观等在地图上的位置。界点、主要支流、主要景观等在地图上的位置。黄河黄河“几几”字形字形黄黄 河河长长 江江中国第一大河中国第一大河渤海渤海东海东海青海省巴颜喀拉山北麓青海省巴颜喀拉山北麓5400多千米渤海第二长河，古代文明发祥地之一青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、和山东山西

10、、陕西、河南、和山东河口河口龙羊峡龙羊峡青铜峡青铜峡洮洮 河河孟孟 津津湟湟 水水汾汾 河河渭渭 河河黄河的分段及各段特征黄河的分段及各段特征渭河渭河汾河汾河上游：上游：中游：中游：下游：下游：水力资源丰富水力资源丰富含沙量大含沙量大“地上河地上河”流域面积小流域面积小ABCDE12345壶口瀑布壶口瀑布黄河入海口黄河入海口地上悬河地上悬河龙羊峡大坝龙羊峡大坝宁夏平原宁夏平原最主要灾害：最主要灾害：原因：原因：治沙措施：治沙措施：1、气候干旱，黄土深厚、气候干旱，黄土深厚 2、植被破坏严重、植被破坏严重泥沙泥沙1、植树造林、植树造林2、水利枢纽工程、水利枢纽工程根根 源：源：黄土黄土高原高原请

11、说出：源头、流入海洋、长度、流经省份与请说出：源头、流入海洋、长度、流经省份与上、中、下游分段点和各段特点、主要支流、上、中、下游分段点和各段特点、主要支流、主要作用、作用、治理。主要作用、作用、治理。唐古拉山脉主峰各拉丹冬雪峰东海6300多千米 长江流经的省级行政区长江流经的省级行政区上游：上游：中游：中游：下游：下游：落差大，峡谷多、水力资源丰富落差大，峡谷多、水力资源丰富河道曲折，河湖众多河道曲折，河湖众多,水流缓慢水流缓慢河道开阔，水流缓慢河道开阔，水流缓慢东东海海ABCDEF1234565虎跳峡虎跳峡长江入海口长江入海口各拉丹东雪峰各拉丹东雪峰武汉港武汉港都江堰都江堰三峡工程三峡工程

12、宜昌宜昌湖口湖口最主要灾最主要灾害：害：洪水洪水主要范围：主要范围：长江中下游长江中下游原因分析：原因分析：1、降水集中；、降水集中；2、围湖造田；、围湖造田；3、中上游乱砍滥伐、中上游乱砍滥伐治水措施：治水措施：1、植树造林；、植树造林；2、修建水库；修建水库；3、退耕、退耕还湖；还湖；4、禁止乱砍、禁止乱砍滥伐滥伐重点一重点一 黄河水土流失的成因与治理黄河水土流失的成因与治理 【解读】黄河对于中华民族来说有着特别重要的历史【解读】黄河对于中华民族来说有着特别重要的历史意义，黄河的水土流失是民族之饬。黄河的水土流失对意义，黄河的水土流失是民族之饬。黄河的水土流失对中上游地区来说，造成生态环境

13、的恶化，进而影响人们中上游地区来说，造成生态环境的恶化，进而影响人们的生产生活；对于下游来说则造成了的生产生活；对于下游来说则造成了“地上河地上河”现象，现象，万一下游黄河堤坝决口，将会造成极其严重的灾难。如万一下游黄河堤坝决口，将会造成极其严重的灾难。如19331933年下游决口年下游决口5454处，受灾面积处，受灾面积1.11.1万多平方千米，受灾万多平方千米，受灾人口达人口达360360多万人，所以一定要把黄河治理好。而治理黄多万人，所以一定要把黄河治理好。而治理黄河首先要弄清黄河水土流失严重的原因，其次要采取以河首先要弄清黄河水土流失严重的原因，其次要采取以保持水土为核心的综合措施。保

14、持水土为核心的综合措施。重点解读重点解读【例【例1 1】 (2012(2012杭州杭州) ) 下图是我国某地区略图，结合所下图是我国某地区略图，结合所 学知识，回答以下问题。学知识，回答以下问题。 (1)(1)下列对人类活动的描述，与甲区下列对人类活动的描述，与甲区 域相符的是域相符的是 ( () ) A. A. 早穿皮袄午穿纱，围着火炉早穿皮袄午穿纱，围着火炉 吃西瓜吃西瓜 B. B. 摇橹撑船访亲友，吊脚楼里摇橹撑船访亲友，吊脚楼里 叙家常叙家常 C. C. 蓝蓝天上白云飘，地上羊群蓝蓝天上白云飘，地上羊群 马儿跑马儿跑 D. D. 冬暖夏凉住窑洞，层层梯田勤劳动冬暖夏凉住窑洞，层层梯田勤

15、劳动D(2)(2)图示区域的西部和北部，气候干旱，属于我国传统图示区域的西部和北部，气候干旱，属于我国传统 牧区。而素有牧区。而素有“塞上江南塞上江南”美誉的宁夏平原，沟渠美誉的宁夏平原，沟渠 纵横、林网交织，是我国西北地区重要的农耕区。纵横、林网交织，是我国西北地区重要的农耕区。 试分析宁夏平原发展农业生产的有利条件。试分析宁夏平原发展农业生产的有利条件。 答案答案 黄河水灌溉；黄河泥沙沉积，土壤肥沃；光黄河水灌溉；黄河泥沙沉积，土壤肥沃；光 照强或照强或( (地势相对较低地势相对较低) )热量条件好。热量条件好。(3)(3)请举出甲区域和乙区域最突出的生态环境问题各一请举出甲区域和乙区域最

16、突出的生态环境问题各一 例子。例子。 答案答案 甲：水土流失严重或森林减少、生物多样性甲：水土流失严重或森林减少、生物多样性 被破坏；乙：土地荒漠化或过度放牧、草场退化。被破坏；乙：土地荒漠化或过度放牧、草场退化。(4)(4)分析甲区域生态环境问题产生的原因，并提出解决的分析甲区域生态环境问题产生的原因，并提出解决的 办法。办法。 答案答案 原因：森林破坏、毁林开荒、黄土疏松、夏季原因：森林破坏、毁林开荒、黄土疏松、夏季 多暴雨。多暴雨。 方法：做好水土保持工作，增加森林覆盖率方法：做好水土保持工作，增加森林覆盖率( (如植树如植树 造林、退耕还林、禁止毁林开荒、加快防护林建设、造林、退耕还林

17、、禁止毁林开荒、加快防护林建设、 工程措施和生物措施相结合，开展小流域综合治理、工程措施和生物措施相结合，开展小流域综合治理、 生态移民等生态移民等) )。点拨点拨由于黄土比较疏松，因而易于开挖窑洞。其它三种现由于黄土比较疏松，因而易于开挖窑洞。其它三种现象分别出现在新疆、南方和内蒙。所以第象分别出现在新疆、南方和内蒙。所以第(1)(1)小题选小题选D D。第第(2)(2)小题是分析宁夏平原成为小题是分析宁夏平原成为“塞上江南塞上江南”的原因，与黄的原因，与黄河有关的：一是黄河泥沙的沉积，使宁夏平原土地肥沃，二河有关的：一是黄河泥沙的沉积，使宁夏平原土地肥沃，二是有黄河水的灌溉。是有黄河水的灌

18、溉。第第(3)(3)小题中甲处是渭水流域，其存在的主要问题是水土流小题中甲处是渭水流域，其存在的主要问题是水土流失严重，乙处是腾格里沙漠，其存在的问题是历史上由于过失严重，乙处是腾格里沙漠，其存在的问题是历史上由于过度开垦，导致土地荒漠化。度开垦，导致土地荒漠化。第第(4)(4)小题渭水流域水土流失严重的人为原因是森林破坏、小题渭水流域水土流失严重的人为原因是森林破坏、毁林开荒，自然原因是黄土疏松、夏季多暴雨。解决办法是毁林开荒，自然原因是黄土疏松、夏季多暴雨。解决办法是做好水土保持工作，增加森林覆盖率。做好水土保持工作，增加森林覆盖率。1. (20121. (2012株洲株洲) ) 俗话说俗

19、话说“跳进黄河洗不清跳进黄河洗不清”，说明黄，说明黄 河含沙量十分严重。黄河的泥沙主要来自河含沙量十分严重。黄河的泥沙主要来自 ( () ) A. A. 华北平原华北平原 B. B. 青藏高原青藏高原 C. C. 内蒙古高原内蒙古高原 D. D. 黄土高原黄土高原D重点训练重点训练2. 2. 某中学开展某中学开展“关爱母亲河关爱母亲河”综合实践活动。活动综合实践活动。活动 小组通过实地考察、数据分析、活动总结等，对小组通过实地考察、数据分析、活动总结等，对 黄土高原的水土流失问题进行调查研究。黄土高原的水土流失问题进行调查研究。数据分析数据分析(1)(1)活动小组将搜集到的数据绘制成图形活动小

20、组将搜集到的数据绘制成图形( (上图上图) )进行分进行分 析，由此可以直观的看出：黄河径流量和泥沙量有析，由此可以直观的看出：黄河径流量和泥沙量有 两同时增加的河段，其中增加最快的是两同时增加的河段，其中增加最快的是_游的游的 黄土高原地区，因为这里土质黄土高原地区，因为这里土质_(_(疏松或坚实疏松或坚实) )， 夏季夏季_集中，植被稀少，造成泥沙和雨集中，植被稀少，造成泥沙和雨 水一起汇入黄河。水一起汇入黄河。中中疏松疏松暴雨暴雨( (雨水雨水) )实地考察实地考察(2)(2)暑假里，活动小组成员组团到黄土高原地区进行了实地暑假里，活动小组成员组团到黄土高原地区进行了实地 考察。在去延安

21、的途中和到了延安之后，同学们都发现考察。在去延安的途中和到了延安之后，同学们都发现 地表植被生长茂密，与他们想象的有很大反差。你知道地表植被生长茂密，与他们想象的有很大反差。你知道 当地人们采取了哪些治理措施吗？当地人们采取了哪些治理措施吗？( (至少两条至少两条) ) 答案答案 植树种草；退耕还林植树种草；退耕还林 还草；合理安排农业生产；还草；合理安排农业生产； 移民建镇移民建镇( (打坝淤地；修梯打坝淤地；修梯 田田) )等等。等等。( (答出两点即可答出两点即可) ) 活动总结活动总结(3)(3)在总结会上，同学们都说自己参加在总结会上，同学们都说自己参加“关爱母亲河关爱母亲河” 综合

22、实践活动收获不小。你认为同学们有哪些收综合实践活动收获不小。你认为同学们有哪些收 获。获。( (至少说出两条至少说出两条) ) 答案答案 同学们的创新精神和实践能力得到了培养，同学们的创新精神和实践能力得到了培养， 也使自己所学的书本知识得到了一次社会实践，提也使自己所学的书本知识得到了一次社会实践，提 高了环保意识和保护环境的自觉性。高了环保意识和保护环境的自觉性。 重点二重点二 长江洪涝灾害的成因与治理长江洪涝灾害的成因与治理【解读】长江是一条雨洪河流，可能发生洪灾的地区分【解读】长江是一条雨洪河流，可能发生洪灾的地区分布很广，尤以中下游平原洪涝灾害最为严重、频繁。布很广，尤以中下游平原洪

23、涝灾害最为严重、频繁。2020世世纪发生了纪发生了19311931、19541954、19981998年三次全流域性的大洪水，局年三次全流域性的大洪水，局部洪灾几乎年年发生，每次大洪水都给流域内人民生命财部洪灾几乎年年发生，每次大洪水都给流域内人民生命财产带来重大损失，洪水威胁是制约长江流域国民经济和社产带来重大损失，洪水威胁是制约长江流域国民经济和社会发展的主要因素。长江流域的经济总量占全国的会发展的主要因素。长江流域的经济总量占全国的40%40%以以上，而长江流域受洪水威胁的地区是长江流域乃至全国的上，而长江流域受洪水威胁的地区是长江流域乃至全国的精华地区，据统计，长江流域防洪区面积只占全

24、流域面积精华地区，据统计，长江流域防洪区面积只占全流域面积的的8.5%8.5%，而人口占全流域人口的，而人口占全流域人口的34.4%34.4%，工农业总产值占全，工农业总产值占全流域的流域的58.4%58.4%。重点解读重点解读 由此可见，治理长江流域的洪涝灾害是多么的重由此可见，治理长江流域的洪涝灾害是多么的重要。而要治理长江流域的洪涝灾害，首先要弄清长江要。而要治理长江流域的洪涝灾害，首先要弄清长江流域洪涝灾害严重的原因，其次是要采取保持水土、流域洪涝灾害严重的原因，其次是要采取保持水土、兴修水利等措施。兴修水利等措施。【例【例2 2】阅读下图，回答问题。】阅读下图，回答问题。 材料一：材

25、料一：长江自汉至清长江自汉至清20002000年间共约发生洪水灾害年间共约发生洪水灾害200200 多次，平均多次，平均1010年一次，而且近代有日益加剧的趋势。长年一次，而且近代有日益加剧的趋势。长 江中下游仅江中下游仅1931193119491949年的年的1818年间，荆江地区被淹年间，荆江地区被淹5 5次，次， 汉江中下游被淹汉江中下游被淹1111次。次。 材料二：材料二：洞庭湖历史围垦示意图洞庭湖历史围垦示意图(1)(1)材料一说明了长江的主要问题是什么？材料一说明了长江的主要问题是什么？ 洪灾洪灾(2)(2)材料二又反映了长江流域存在什么问题？材料二又反映了长江流域存在什么问题？

26、围湖造田围湖造田(3)(3)说出材料二问题与材料一问题的内在联系。说出材料二问题与材料一问题的内在联系。 围湖造田，缩小了长江中下游地区湖泊面积，从而减围湖造田，缩小了长江中下游地区湖泊面积，从而减 小了长江中下游地区湖泊的蓄洪能力，加剧了长江中小了长江中下游地区湖泊的蓄洪能力，加剧了长江中 下游地区洪灾发生的机率，也加重了洪灾的程度。下游地区洪灾发生的机率，也加重了洪灾的程度。(4)(4)针对材料二问题，请你为材料一问题的解决提出合理针对材料二问题，请你为材料一问题的解决提出合理 建议。建议。 退耕还湖退耕还湖点拨点拨本题材料一反映了长江洪灾的情况，材料二本题材料一反映了长江洪灾的情况，材料

27、二反映了围湖造田的情况。围湖造田缩小了湖泊面积，反映了围湖造田的情况。围湖造田缩小了湖泊面积，从而减小了湖泊的蓄洪能力，而湖泊的缩小是长江从而减小了湖泊的蓄洪能力，而湖泊的缩小是长江洪灾发生或加剧的重要原因，因而要解决长江的洪洪灾发生或加剧的重要原因，因而要解决长江的洪涝灾害问题，就中游而言，重要的一项举措就是退涝灾害问题，就中游而言，重要的一项举措就是退耕还湖。耕还湖。3. (20123. (2012泉州泉州) ) 以下关于长江沿岸开发利用与保护以下关于长江沿岸开发利用与保护 方式较合理的是方式较合理的是 ( () ) A. A. 上游上游伐林垦草种粮伐林垦草种粮 B. B. 中游中游填湖造

28、地建房填湖造地建房 C. C. 下游下游建坝截流发电建坝截流发电 D. D. 沿江沿江穿山越省旅游穿山越省旅游D重点训练重点训练4. 4. 进入进入2020世纪以来，洞庭湖变得越来越浅，其主要世纪以来，洞庭湖变得越来越浅，其主要 的人为原因是的人为原因是 ( () ) A. A. 气候变化，降水减少气候变化，降水减少 B. B. 气候变化，降水增多气候变化，降水增多 C. C. 围湖造田围湖造田 D. D. 植被被破坏植被被破坏D长江支流长江支流【提示】长江有众多支流，以文字的形式出现时，同学【提示】长江有众多支流，以文字的形式出现时，同学还比较好掌握，但一旦要图上落实时，容易出现张冠李戴还比

29、较好掌握，但一旦要图上落实时，容易出现张冠李戴的现象。学生要避免张冠李戴现象的发生，就需要注意以的现象。学生要避免张冠李戴现象的发生，就需要注意以下几点：一是平时学习时就要把读书与读图结合起来，把下几点：一是平时学习时就要把读书与读图结合起来，把每一条支流都在图上落实好；二是要注意每条支流在图上每一条支流都在图上落实好；二是要注意每条支流在图上的位置分布的位置分布( (包括东西南北的位置，分布于哪一个省，分包括东西南北的位置，分布于哪一个省，分布于上中下游的哪一段布于上中下游的哪一段) )；三是要注意其形状特点。；三是要注意其形状特点。疑难解析疑难解析【例【例3 3】 读下图长江水系简图，回答

30、问题。图中长江读下图长江水系简图，回答问题。图中长江 四条支流中位于长江中游的是四条支流中位于长江中游的是 ( () ) A. A. B. B. C. C. D. D. D点拨点拨题目的要求是支流位于长江中游，这就首先要弄题目的要求是支流位于长江中游，这就首先要弄清长江的中游在哪里。因为长江上游与中游的分界点是清长江的中游在哪里。因为长江上游与中游的分界点是宜昌，中游与下游的分界在湖口，所以中游位于宜昌与宜昌，中游与下游的分界在湖口，所以中游位于宜昌与湖口之间。这样在图上找到宜昌与湖口以后，就可以确湖口之间。这样在图上找到宜昌与湖口以后，就可以确定位于长江中游的支流是：定位于长江中游的支流是：

31、汉江；汉江；赣江。所以选赣江。所以选D D。分清湖口与河口、宜昌与宜宾分清湖口与河口、宜昌与宜宾【提示】湖口是长江中游与下游的分界点，位于江西【提示】湖口是长江中游与下游的分界点，位于江西省鄱阳湖入长江的地方；而河口则是黄河上游与中游的省鄱阳湖入长江的地方；而河口则是黄河上游与中游的分界点，它位于内蒙古的河口镇，黄河在这里转向南。分界点，它位于内蒙古的河口镇，黄河在这里转向南。所以要分清湖口是长江中游与下游的分界点，而河口则所以要分清湖口是长江中游与下游的分界点，而河口则是黄河上游与中游的分界点。宜昌在湖北省，它是长江是黄河上游与中游的分界点。宜昌在湖北省，它是长江上游与中游的分界点，宜宾在四

32、川，它是长江上游干流上游与中游的分界点，宜宾在四川，它是长江上游干流金沙江河段与长江干流另一河段川江的分界点。金沙江河段与长江干流另一河段川江的分界点。疑难解析疑难解析【例【例4 4】 黄河上游与中游的分界点是黄河上游与中游的分界点是 ( () ) A. A. 海口海口 B. B. 孟津孟津 C. C. 湖口湖口 D. D. 河口河口点拨点拨海口是海南省的行政中心，与之无关；孟津海口是海南省的行政中心，与之无关；孟津是黄河中游与下游的分界点，湖口则是长江中游与是黄河中游与下游的分界点，湖口则是长江中游与下游的分界点，河口是黄河上游与中游的分界点。下游的分界点，河口是黄河上游与中游的分界点。所以

33、选所以选D D。D1. (20121. (2012泉州泉州) ) 从下图可知长江发源于从下图可知长江发源于 ( () ) A. A. 青藏高原青藏高原 B. B. 黄土高原黄土高原 C. C. 云贵高原云贵高原 D. D. 内蒙古高原内蒙古高原A中考演练中考演练2. (20122. (2012泉州泉州) ) 黄河的黄河的“地上河地上河”景观主要出现在景观主要出现在 ( () ) A. A. 河流源头河流源头 B. B. 上游上游 C. C. 中游中游 D. D. 下游下游 D3. 3. 右图河流右图河流A A的名称及注入的海洋分别是的名称及注入的海洋分别是 ( () ) A. A. 黄河渤海黄

34、河渤海 B. B. 长江渤海长江渤海 C. C. 黄河黄海黄河黄海 D. D. 长江黄海长江黄海A4. (2012丽水丽水)图中两条大河都流经的省级行政区是图中两条大河都流经的省级行政区是()A. 青、藏青、藏 B. 青、蜀青、蜀C. 青、甘青、甘 D. 青、渝青、渝B5. 5. 某中学开展某中学开展“关爱母亲河关爱母亲河”综合实践活动，活动小组通过数据综合实践活动，活动小组通过数据 分析、实地考察、实验探究等活动，对黄土高原的水土流失、分析、实地考察、实验探究等活动，对黄土高原的水土流失、 问题进行了调查研究。问题进行了调查研究。黄河各段监测水土流失数据表黄河各段监测水土流失数据表黄河沿岸监

35、测点黄河沿岸监测点兰州兰州河口河口龙门龙门陕县陕县利津利津年平均含沙量年平均含沙量(千克千克/立方米立方米)3.486.6733.337.724.7年平均输沙量年平均输沙量(亿吨亿吨)1.191.6711.216.011.5(1)(1)数据分析：根据表格，黄河流经数据分析：根据表格，黄河流经_游黄土高原，含沙游黄土高原，含沙量明显增加。原因是黄土高原土层量明显增加。原因是黄土高原土层_(_(疏松或坚实疏松或坚实) )，植被植被_，一遇暴雨，大量泥沙与雨水一起汇入黄河。，一遇暴雨，大量泥沙与雨水一起汇入黄河。 答案答案: :中疏松破坏严重中疏松破坏严重(2)(2)实地考察：黄河下游素有实地考察：

36、黄河下游素有“ ”之称。原因是黄河进入之称。原因是黄河进入下游平原，河道变宽，坡度变缓，河水流速下游平原，河道变宽，坡度变缓，河水流速_(_(加快或加快或减慢减慢) )，携带泥沙沉积下来，使河床逐渐，携带泥沙沉积下来，使河床逐渐_。 答案答案: :地上河减慢抬高地上河减慢抬高(3)(3)实验探究：水土流失与地表植被的关系。观察下图，甲、乙、实验探究：水土流失与地表植被的关系。观察下图，甲、乙、丙中沙土最多的是丙中沙土最多的是_。结论：同等降雨量，同等坡度，。结论：同等降雨量，同等坡度，植被越繁茂，水土流失越植被越繁茂，水土流失越_。因此，为了保持水土，可采取。因此，为了保持水土，可采取的生态建

37、设措施是的生态建设措施是_。答案答案: :丙少植树种草丙少植树种草 6. 6. 读读长江干流部分剖面图长江干流部分剖面图，完成下列题目。，完成下列题目。(12(12分分) )(1)(1)长江发源于唐古拉山脉主峰长江发源于唐古拉山脉主峰_雪峰，注入雪峰，注入_， 全长全长_千米，是中国的第一大河。估算长江从发源地千米，是中国的第一大河。估算长江从发源地到出海口，总落差约到出海口，总落差约_米。米。(4(4分分) ) 答案答案: :各拉丹冬东海各拉丹冬东海63006300多多66006600多多(2)(2)从剖面图中得知，从从剖面图中得知，从_到到_河段的水能资源最河段的水能资源最丰富，原因是丰富

38、，原因是_。(3(3分分) ) 答案答案: :唐古拉山宜宾唐古拉山宜宾 因为长江各段中，从源头至宜宾的落差最大因为长江各段中，从源头至宜宾的落差最大(3)(3)水能属于什么性质的资源？有什么优点？水能属于什么性质的资源？有什么优点？(3(3分分) ) 答案答案: :可再生资源。具有清洁、无污染的优点。可再生资源。具有清洁、无污染的优点。(4)(4)你认为长江水能资源的开发应注意什么问题？你认为长江水能资源的开发应注意什么问题？ ( (写出两点即可写出两点即可)(2)(2分分) ) 答案答案: :应注意环境保护，注意水生物洄游不被阻断。应注意环境保护，注意水生物洄游不被阻断。 ( (言之有理即可言之有理即可) )