辛弃疾词两首ppt课件.pptx

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1、词词是我国传统诗歌中是我国传统诗歌中的一种特殊体裁。的一种特殊体裁。起源起源于隋唐，于隋唐，大盛大盛于宋代。于宋代。词最初称为词最初称为“曲词曲词”或或者者“曲子词曲子词”，别称有：，别称有：近体乐府、长短句、曲近体乐府、长短句、曲子、曲词、乐章、琴趣、子、曲词、乐章、琴趣、诗余等，原本是配合宴诗余等，原本是配合宴乐乐曲而填写的歌词，乐乐曲而填写的歌词，但在发展过程中逐渐与但在发展过程中逐渐与音乐分离，成为纯粹的音乐分离，成为纯粹的文学样式。文学样式。词牌名：每首词都有一个曲调的名称，叫词牌，词牌决定了一首词的字数、句数和平仄声韵。词的词牌和标题有着严格的区别，标题是祠的内容的集中体现，它概括

2、了词的主要内容。词的分类：字数字数小令：小令：5858字以内字以内中调：中调：5959至至9090字字长调：长调：9191字以上字以上结构结构单调：一段单调：一段双调：两段双调：两段三叠三叠/ /四叠：三段或四段四叠：三段或四段词的流派 豪放派气势豪放，意气势豪放，意境雄浑，充满豪情壮志，境雄浑，充满豪情壮志，给人一种积极向上的力量，给人一种积极向上的力量，代表词人有代表词人有苏轼、辛弃疾苏轼、辛弃疾等。等。婉约派清丽含蓄，感清丽含蓄，感情婉转缠绵，情调或轻松情婉转缠绵，情调或轻松活泼，或婉约细腻，题材活泼，或婉约细腻，题材较狭窄，多是写个人遭遇、较狭窄，多是写个人遭遇、男女恋情，也有些山水，

3、男女恋情，也有些山水，融情于景的，代表词人有融情于景的，代表词人有柳永、秦观、李煜、李清柳永、秦观、李煜、李清照照等等 辛弃疾辛弃疾于绍兴十年（于绍兴十年（11401140）生于被金）生于被金人占领的山东，这时距北宋的败亡已人占领的山东，这时距北宋的败亡已1313年。年。他的祖父辛赞曾在金国做官，但心怀宋室他的祖父辛赞曾在金国做官，但心怀宋室，一直一直有希望有机会有希望有机会“投衅而起，以纾君父投衅而起，以纾君父不共戴天之愤不共戴天之愤”，并常，并常带着辛弃疾带着辛弃疾“登高登高望远，指画山河望远，指画山河”“谛观形势谛观形势”，同时，同时，辛弃疾也不断亲眼目睹汉人在女贞人统治辛弃疾也不断亲眼

4、目睹汉人在女贞人统治下所受的屈辱与痛苦，这一切使他在青少下所受的屈辱与痛苦，这一切使他在青少年时代就立下了恢复中原、报国雪耻的志年时代就立下了恢复中原、报国雪耻的志向。辛弃疾向。辛弃疾2222岁岁时，金主完颜亮举兵南侵。时，金主完颜亮举兵南侵。他乘机聚集成两千人的队伍，起义抗金。他乘机聚集成两千人的队伍，起义抗金。接着又率众投奔南宋王朝。南来后，他一接着又率众投奔南宋王朝。南来后，他一再奏表进言，主张北伐抗敌再奏表进言，主张北伐抗敌。但但朝廷只派他出任知府、转朝廷只派他出任知府、转运使运使等一类重要的地方官职，等一类重要的地方官职，去治理荒政、整顿治安，去治理荒政、整顿治安，并并不给他率兵出征

5、的机会不给他率兵出征的机会。这。这显然与辛弃疾的理想大相径显然与辛弃疾的理想大相径庭，由于深感岁月流逝、人庭，由于深感岁月流逝、人生短暂而壮志难酬，内心越生短暂而壮志难酬，内心越来越感到压抑和痛苦。他来越感到压抑和痛苦。他在在担任地方官的任上，积极练担任地方官的任上，积极练兵备战的做法，不断遭到投兵备战的做法，不断遭到投降派的反对和破坏降派的反对和破坏。 现实对辛弃疾是残酷的。他虽有现实对辛弃疾是残酷的。他虽有出色的才干，他豪迈倔强的性格和执出色的才干，他豪迈倔强的性格和执着的北伐热情，却使他难以在畏缩而着的北伐热情，却使他难以在畏缩而又圆滑、又嫉贤妒能的官场上立足。又圆滑、又嫉贤妒能的官场上

6、立足。他也意识到自己他也意识到自己“刚拙自信，年来不刚拙自信，年来不为众人所容为众人所容”，所以早已做好了归隐，所以早已做好了归隐的准备，并在江西上尧的带湖畔修建的准备，并在江西上尧的带湖畔修建了园榭，以便离职后定居。果然，辛了园榭，以便离职后定居。果然，辛弃疾弃疾4242岁时，因受弹劾而被免职，归岁时，因受弹劾而被免职，归居上尧。此后二十年间，他除了有两居上尧。此后二十年间，他除了有两年一度出任福建提点刑狱和安抚使外，年一度出任福建提点刑狱和安抚使外，大部分时间都在乡闲居。大部分时间都在乡闲居。 闲居乡野的辛弃疾常常一面尽闲居乡野的辛弃疾常常一面尽情赏玩着山水田园风光，享受其中情赏玩着山水田

7、园风光，享受其中的恬静之趣，一面心灵深处又不停的恬静之趣，一面心灵深处又不停涌起波澜，时而为一生的理想所激涌起波澜，时而为一生的理想所激动，时而因现实的无情而愤怒和灰动，时而因现实的无情而愤怒和灰心，时而又强自宽慰，作旷达之想，心，时而又强自宽慰，作旷达之想，在这种感情起伏中度过了后半生。在这种感情起伏中度过了后半生。“了却君王天下事，赢得生前身后了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生名，可怜白发生”（破阵子破阵子），），“却将万字平戎策，换得东家种树却将万字平戎策，换得东家种树书书”（鹧鸪天鹧鸪天），在这些词句），在这些词句中，埋藏了他深深地感慨。中，埋藏了他深深地感慨。 64 64岁时

8、被任为绍兴知府兼浙东安抚岁时被任为绍兴知府兼浙东安抚使，年迈的词人精神为之一振。第二年，使，年迈的词人精神为之一振。第二年，更到前线镇江任职，但他又一次受到沉更到前线镇江任职，但他又一次受到沉重打击，在一些谏官的攻击下被迫离职，重打击，在一些谏官的攻击下被迫离职，重回古宅闲居，虽然后两年都曾被召任重回古宅闲居，虽然后两年都曾被召任职，无奈年老多病，身体衰弱，终于在职，无奈年老多病，身体衰弱，终于在开禧三年秋天溘然长逝。开禧三年秋天溘然长逝。 朝廷朝廷对他总是起而又黜，罢而又用，对他总是起而又黜，罢而又用，他则一贯是他则一贯是“召之即来，挥之即去召之即来，挥之即去”，不论出仕或归隐，从不放弃自己

9、伐金复不论出仕或归隐，从不放弃自己伐金复国的政治、军事主张。但由于政敌的排国的政治、军事主张。但由于政敌的排挤、陷害，他始终未能实现自己的报国挤、陷害，他始终未能实现自己的报国理想，直到理想，直到6767岁志未遂而死去。岁志未遂而死去。 一切景语皆情语，这些景色描写牵动了一切景语皆情语，这些景色描写牵动了词人怎样的心绪呢？词人怎样的心绪呢？ 用典用典用典的分类用典的分类 人心中有愁有恨，所见之远山也似乎在人心中有愁有恨，所见之远山也似乎在“献愁供恨献愁供恨”，这是，这是移情及物移情及物的手法。那么诗的手法。那么诗人愁恨为何？人愁恨为何？ 景物描写有何特点？表现了作者景物描写有何特点？表现了作者

10、怎样的情感？怎样的情感？吴钩：吴钩：男儿何不带男儿何不带吴钩吴钩， 收取关山五十州。收取关山五十州。 李贺李贺南园南园 醉里挑灯醉里挑灯看看剑，梦回吹角连营。剑，梦回吹角连营。 辛弃疾辛弃疾破阵子破阵子拍栏杆：拍栏杆：读书误我四十年，几回醉把栏杆拍。读书误我四十年，几回醉把栏杆拍。 北宋北宋刘概刘概 休去依危栏，斜阳正在，烟柳断肠处。休去依危栏，斜阳正在，烟柳断肠处。 辛弃疾辛弃疾摸鱼儿摸鱼儿莼莼鲈之鲈之思思。作者的作者的用意用意求田问舍求田问舍作者的作者的用意用意树犹如此树犹如此作者的作者的用意用意2 2、词人借这些历史人物表达了自己什、词人借这些历史人物表达了自己什么样的感情？么样的感情？

11、“倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪?”?”表达了作者怎样的心情？表达了作者怎样的心情？ 正值壮年的词人，慷慨激愤，拍遍栏杆，正值壮年的词人，慷慨激愤，拍遍栏杆，忧愤难泄，恨恨地唱出：忧愤难泄，恨恨地唱出：“倩何人换取，红倩何人换取，红巾翠袖，搵英雄泪？巾翠袖，搵英雄泪？”英雄无泪，只因未到英雄无泪，只因未到伤心处。辛弃疾为何而落泪？伤心处。辛弃疾为何而落泪？永遇乐京口北固亭怀古永遇乐，词牌名。永遇乐，词牌名。京口北固亭，登临地点。京口北固亭，登临地点。怀古，点明词的类别。大多是怀古，点明词的类别。大多是通过古人、古事、古迹，以借古伤通过古人、古事、古迹，以借古伤今、

12、借古讽今，借人伤己。今、借古讽今，借人伤己。 南宋南宋时，主战派势力总居下风，因此，时，主战派势力总居下风，因此，有很长一段时间有很长一段时间，辛弃疾辛弃疾从从4242岁到岁到6060岁岁一直一直在在江西乡下江西乡下赋闲，过赋闲，过着着“隐居隐居”的生活，得的生活，得不到朝廷的重用不到朝廷的重用。后来后来，12031203年年6262岁的辛弃岁的辛弃疾再次被当时执掌大权的疾再次被当时执掌大权的韩侂（韩侂（toto）胄）胄起起用，任浙江东路安抚史，但这位裙带宰相是用，任浙江东路安抚史，但这位裙带宰相是有有目的目的，就是急于北伐，起用主战派，以期，就是急于北伐，起用主战派，以期通过打败金兵而捞取政

13、治资本，巩固在朝势通过打败金兵而捞取政治资本，巩固在朝势力。精通兵法的辛弃疾深知战争决非儿戏，力。精通兵法的辛弃疾深知战争决非儿戏，一定要做到知己知彼，他派人去北方侦察后，一定要做到知己知彼，他派人去北方侦察后，认为战机未成熟，主张暂时不要草率行事。认为战机未成熟，主张暂时不要草率行事。哪知，韩侂胄却猜疑他，贬之为镇江知府哪知，韩侂胄却猜疑他，贬之为镇江知府。写作背景 镇江镇江濒临抗战前线，是北伐的濒临抗战前线，是北伐的重要基地。辛弃疾到任后，做了大重要基地。辛弃疾到任后，做了大量的准备工作，但是韩侂胄把持朝量的准备工作，但是韩侂胄把持朝政，政，只想侥幸求逞，不愿认真准备只想侥幸求逞，不愿认真

14、准备。韩侂胄听不进辛弃疾的劝告，后来韩侂胄听不进辛弃疾的劝告，后来就把他调离了镇江。这首词是就把他调离了镇江。这首词是 辛弃疾辛弃疾被起用又被降职被起用又被降职时，登上北时，登上北固亭，满怀悲愤而写下的。固亭，满怀悲愤而写下的。写作背景 自读词作，结合注释，疏通自读词作，结合注释，疏通诗意，思考与前面几首词作相比诗意，思考与前面几首词作相比这首词最大的区别是什么？这首词最大的区别是什么？ 1、辛弃疾、辛弃疾在创作这两首词时，人生处在创作这两首词时，人生处境和情感有什么异同？境和情感有什么异同？ 青青 玉玉 案案 元元 夕夕 东风夜放花千树。更吹落，星如雨。宝马雕车东风夜放花千树。更吹落，星如雨

15、。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。 蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。 洞察形势的辛弃疾，欲补天穹，却恨无洞察形势的辛弃疾，欲补天穹，却恨无路请缨。他满腹的激情、哀伤、怨恨，交织路请缨。他满腹的激情、哀伤、怨恨，交织成了这幅元夕求索图。国难当头，朝廷只顾成了这幅元夕求索图。国难当头，朝廷只顾偷安，人们也都偷安，人们也都“笑语盈盈笑语盈盈”，有谁在为风，有谁在为风雨飘摇中的国家忧虑？作者寻找着知音。那雨飘摇中的国家忧

16、虑？作者寻找着知音。那个不在个不在“蛾儿雪柳蛾儿雪柳”之众、却独立在灯火阑之众、却独立在灯火阑珊处，不同凡俗、自甘寂寞的美人，正是作珊处，不同凡俗、自甘寂寞的美人，正是作者所追慕的对象。有没有这个真实的者所追慕的对象。有没有这个真实的“那人那人”存在？我们只能猜测，与其说有这个人，不存在？我们只能猜测，与其说有这个人，不如说这也是作者英雄无用武之地，而又不肯如说这也是作者英雄无用武之地，而又不肯与苟安者同流合污的自我写照。与苟安者同流合污的自我写照。 南宋虽懦弱，诗人不沉默。南宋虽懦弱，诗人不沉默。 千年历史千年诗，一寸山河一寸心。千年历史千年诗，一寸山河一寸心。 英雄装点了历史，历史铭记着英雄。英雄装点了历史，历史铭记着英雄。