秦观望海潮ppt课件.ppt

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1、望海潮秦观 望海潮 秦观 梅英疏淡，冰澌溶泄，东风暗换年华。梅英疏淡，冰澌溶泄，东风暗换年华。金谷俊游，铜驼巷陌，新晴细履平沙。金谷俊游，铜驼巷陌，新晴细履平沙。长记误随车，正絮翻蝶舞，芳思交加。长记误随车，正絮翻蝶舞，芳思交加。柳下桃蹊，乱分春色到人家。柳下桃蹊，乱分春色到人家。 西园夜饮鸣笳。有华灯碍月，飞盖妨西园夜饮鸣笳。有华灯碍月，飞盖妨花。花。兰苑未空，行人渐老，重来是事堪喈。兰苑未空，行人渐老，重来是事堪喈。烟暝酒旗斜，但倚楼极目，时见栖鸦。烟暝酒旗斜，但倚楼极目，时见栖鸦。无奈归心，暗随流水到天涯无奈归心，暗随流水到天涯。【注释】：梅英：梅花。梅英：梅花。疏淡：花稀色淡。疏淡：花

2、稀色淡。冰澌溶泄：冰块融化流动。冰澌溶泄：冰块融化流动。金谷：洛阳园名。金谷：洛阳园名。俊游：游览胜地。俊游：游览胜地。铜驼：洛阳街名。铜驼：洛阳街名。巷陌：街道。巷陌：街道。误随车：身不由己地尾随陌生少女的车子。误随车：身不由己地尾随陌生少女的车子。芳思交加：春天引发复杂的情思。芳思交加：春天引发复杂的情思。西园：泛指园林。西园：泛指园林。笳：胡笳，乐器名。笳：胡笳，乐器名。飞盖：飞驰的车。飞盖：飞驰的车。兰苑未空：园林仍未荒芜。兰苑未空：园林仍未荒芜。是事：事事是事：事事 【译文】： 梅花逐渐稀少、褪色梅花逐渐稀少、褪色,冰块渐渐地融化，变成冰块渐渐地融化，变成流水。春风吹拂悄悄地换了新的

3、一年。流水。春风吹拂悄悄地换了新的一年。 想昔日金谷胜游的园景想昔日金谷胜游的园景,铜驼街巷的繁华铜驼街巷的繁华,趁新趁新晴漫步在还没有生草的郊野。总记得曾经错跟上晴漫步在还没有生草的郊野。总记得曾经错跟上别家女眷坐的车子。正是柳絮翻飞蝴蝶翩舞别家女眷坐的车子。正是柳絮翻飞蝴蝶翩舞,由春由春色而引起的情思撩乱交加。柳荫下桃花小径色而引起的情思撩乱交加。柳荫下桃花小径,乱纷乱纷纷将春色送到万户千家。纷将春色送到万户千家。 西园雅集夜饮西园雅集夜饮,吹奏起胡笳。缤纷高挂的华灯吹奏起胡笳。缤纷高挂的华灯遮掩了月色遮掩了月色, 车子往来太多妨碍人们欣赏景色。车子往来太多妨碍人们欣赏景色。 花园尚未凋残

4、花园尚未凋残,游子却渐生霜发游子却渐生霜发,重来旧地事事重来旧地事事令人感慨吁嗟。夜雾迷漫，暮色苍茫，一面酒旗令人感慨吁嗟。夜雾迷漫，暮色苍茫，一面酒旗斜挂。空倚楼纵目远眺斜挂。空倚楼纵目远眺,时而看见栖树归鸦。我归时而看见栖树归鸦。我归心难耐心难耐,已暗自随着流水奔到天涯。已暗自随着流水奔到天涯。 1、请归纳词的内容。、请归纳词的内容。（1）开篇三句自成一段，写目开篇三句自成一段，写目之所见，以新年到来引起回忆。之所见，以新年到来引起回忆。（2）从）从“金谷俊游金谷俊游”到到“飞盖妨飞盖妨花花”是第二段，这是全词的重点，是第二段，这是全词的重点，写当年畅游洛阳时难以忘怀的生活。写当年畅游洛阳

5、时难以忘怀的生活。 （3）从）从“兰苑未空兰苑未空”到结尾为第三段，笔到结尾为第三段，笔锋陡转，极写当今之悲慨，是全词主旨之所锋陡转，极写当今之悲慨，是全词主旨之所在。在。梅英疏淡，冰澌溶泄东风暗换年华是第一段n开篇三句自成一段，写目之所见，以引起回忆。所见之早春风光有：梅花稀疏凋落，残余的花瓣已暗淡无光，河里的冰凌已经溶解，化作流水潺湲，东风吹拂，又悄悄送来了新的一年。 从从“金谷俊游金谷俊游”到到“飞盖妨花飞盖妨花”是第二段是第二段这是全词的重点，这是全词的重点，写当年畅游洛阳时难以忘怀的生写当年畅游洛阳时难以忘怀的生活活。洛阳的往事是那样令人神往，词人游赏洛阳的。洛阳的往事是那样令人神往

6、，词人游赏洛阳的名胜古迹，与友人彻夜豪饮，其中不乏供人回味无名胜古迹，与友人彻夜豪饮，其中不乏供人回味无穷的旖旎小片段。豪饮之时，则意气飞动，神采焕穷的旖旎小片段。豪饮之时，则意气飞动，神采焕发。这一段把洛阳旧日的生活写得形象逼真，气氛发。这一段把洛阳旧日的生活写得形象逼真，气氛浓烈，精美绝伦，极富诗情画意。从而就更加衬托浓烈，精美绝伦，极富诗情画意。从而就更加衬托出出“重来是事堪嗟重来是事堪嗟”的凄凉落寞了。的凄凉落寞了。 从从“兰苑未空兰苑未空”到结尾为第三段到结尾为第三段笔锋陡转，笔锋陡转，极写当今之悲慨极写当今之悲慨，是全词，是全词主旨主旨之所在。之所在。悲慨的内容由三个方面组成：一是

7、悲慨的内容由三个方面组成：一是“行人渐老行人渐老”，岁月无情岁月无情流逝；二是流逝；二是“重来重来”洛阳，洛阳，物是人非物是人非，满目凄凉，满目凄凉，“是事堪嗟是事堪嗟”；三是虽然；三是虽然“归心归心”依依旧，却旧，却身世身世“无奈无奈”，只得随同，只得随同“流水流水”，飘零，飘零“天涯天涯”。2、全词采用了什么表现手法来表达全篇的主旨？、全词采用了什么表现手法来表达全篇的主旨？（1）今昔对比的手法；）今昔对比的手法；（2）词人通过回忆过去繁华、热烈、具）词人通过回忆过去繁华、热烈、具有诗情画意的游乐生活，和现在的萧索、有诗情画意的游乐生活，和现在的萧索、凄凉、孤寂作对比凄凉、孤寂作对比；（3

8、）表达了词人此时对政治失意的慨叹）表达了词人此时对政治失意的慨叹以及在回忆中感慨今日陡然生起的一片以及在回忆中感慨今日陡然生起的一片思乡之情思乡之情3、前人称、前人称“乱分春色到人家乱分春色到人家”一句思一句思路幽绝，其妙令人不能思议，你觉得路幽绝，其妙令人不能思议，你觉得这句话精彩在什么地方？这句话精彩在什么地方？翠柳成荫，桃花娇媚，好像把浓浓春意分翠柳成荫，桃花娇媚，好像把浓浓春意分到了各户人家到了各户人家。此处用了拟人的修辞手法，将春柳拟人，仿此处用了拟人的修辞手法，将春柳拟人，仿佛将春色随意分给人家。无情之春柳转为有情佛将春色随意分给人家。无情之春柳转为有情。化静为动，化无情为有情，显示了春意的充化静为动，化无情为有情，显示了春意的充盈和生机的蓬勃。将春色无所不在，乱哄哄地盈和生机的蓬勃。将春色无所不在，乱哄哄地呈现着万紫千红的图景出色地反映了出来呈现着万紫千红的图景出色地反映了出来。