部编版小学语文一年级下册课文10-端午粽-说课ppt-素材课件.pptx

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1、粽香粽香幽幽传文化幽幽传文化端午粽端午粽（部编本）一年级下册说课（部编本）一年级下册说课粽香幽幽传文化粽香幽幽传文化研读文本，研读文本，把握教材特点把握教材特点一一制定目标，制定目标，设立重难点设立重难点二二情境情境探究，探究，合理运用合理运用教法教法三三技术辅助，技术辅助，凸显学科特点凸显学科特点四四五五快乐游戏，巩固课文生字快乐游戏，巩固课文生字五五拓展延伸，了解传统文化拓展延伸，了解传统文化六六板书设计，再现识字重点板书设计，再现识字重点七七一一、研读文本，、研读文本，把握教材特点把握教材特点二、制定目标，二、制定目标，设立教学重难点设立教学重难点知识与技能知识与技能 重点认识生字重点认

2、识生字“端、粽、端、粽、总总”，认识，认识“立字旁、米字旁立字旁、米字旁”。会写会写“真真”。过程与方法过程与方法 正确、流利、有感情地朗读正确、流利、有感情地朗读课文，学习读好长句子。课文，学习读好长句子。情感与态度情感与态度 了解端午节的来历和风俗。了解端午节的来历和风俗。二、制定，二、制定，设立教学重难点设立教学重难点教学重点：教学重点： 学习生字，正确、流利、学习生字，正确、流利、有感情地朗读课文。有感情地朗读课文。教学难点：教学难点： 读好长句子。读好长句子。三、情境探究，合理运用教法三、情境探究，合理运用教法教法教法学法学法四四、技术辅助，、技术辅助，凸显学科特点凸显学科特点初读课

3、文，整体感知。初读课文，整体感知。以读悟情，随文识字。以读悟情，随文识字。情境导入，创设氛围。情境导入，创设氛围。观察思考，书写生字。观察思考，书写生字。快乐游戏，巩固生字。快乐游戏，巩固生字。拓展延伸，了解文化。拓展延伸，了解文化。四四、技术辅助，、技术辅助，凸显学科特点凸显学科特点情境导情境导入入，创设氛围，创设氛围四四、技术辅助，、技术辅助，凸显学科特点凸显学科特点初读课文，整体感知初读课文，整体感知四、技术辅助四、技术辅助，凸显学科特点，凸显学科特点以读悟情，随文识字以读悟情，随文识字端端dundun粽粽zngzng四、技术辅助四、技术辅助，凸显学科特点，凸显学科特点以读悟情，随文识字

4、以读悟情，随文识字盼着盼着? ?为什么盼着？为什么盼着？四、技术辅助四、技术辅助，凸显学科特点，凸显学科特点以读悟情，随文识字以读悟情，随文识字箬竹叶箬竹叶ruru四、技术辅助四、技术辅助，凸显学科特点，凸显学科特点以读悟情，随文识字以读悟情，随文识字四、技术辅助四、技术辅助，凸显学科特点，凸显学科特点以读悟情，随文识字以读悟情，随文识字外面外面 青青的箬竹叶青青的箬竹叶里面里面 白白的糯米白白的糯米中间中间 红红的枣红红的枣四、技术辅助四、技术辅助，凸显学科特点，凸显学科特点以读悟情，随文识字以读悟情，随文识字（ ）的（）的（ ）观察思考，书写生字观察思考，书写生字“真真”四、技术辅助四、技术辅助，凸显学科特点，凸显学科特点五、五、快乐游戏，巩固课文生字快乐游戏，巩固课文生字六、拓展延伸，了解传统文化六、拓展延伸，了解传统文化五五、板书设计，再现识字重点、板书设计，再现识字重点粽香幽幽传文化粽香幽幽传文化研读文本，研读文本，把握教材特点把握教材特点制定目标，制定目标，设立重难点设立重难点情境探究，情境探究，合理运用合理运用教法教法技术辅助，技术辅助，凸显学科特点凸显学科特点板书设计，再现识字重点板书设计，再现识字重点快乐游戏，巩固课文生字快乐游戏，巩固课文生字拓展延伸，了解传统文化拓展延伸，了解传统文化