河北省石家庄市中考语文传统文化复习之书法ppt课件.ppt

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1、2016年年4月月25日，京剧表演艺术家、梅兰芳幼子、梅派传人日，京剧表演艺术家、梅兰芳幼子、梅派传人梅葆玖先生因病在京去世。为了缅怀梅先生，同学们围绕着梅葆玖先生因病在京去世。为了缅怀梅先生，同学们围绕着“走近梅氏父子，弘扬京剧文化走近梅氏父子，弘扬京剧文化”这一主题开展了系列活动。这一主题开展了系列活动。请你参与并完成以下任务。请你参与并完成以下任务。（2）小采在网上搜到明代京剧脸谱摹本，了解到京剧表演）小采在网上搜到明代京剧脸谱摹本，了解到京剧表演中经常用脸谱象征人物的性格、品质，甚至角色和命运。请中经常用脸谱象征人物的性格、品质，甚至角色和命运。请从下列备选人物中选择一位，再选定与之相

2、配的脸谱，陈述从下列备选人物中选择一位，再选定与之相配的脸谱，陈述理由。（要求：参照示例，结合某一情节）（理由。（要求：参照示例，结合某一情节）（3分）分）2016 厦门厦门春节是团圆的日子，也是传承民族优秀文化春节是团圆的日子，也是传承民族优秀文化的日子。请你根据要求，完成的日子。请你根据要求，完成15题。题。 下面是利用汉字结构创作的一幅窗花。这幅窗花中下面是利用汉字结构创作的一幅窗花。这幅窗花中有四个跟有四个跟“口口”有关的汉字。请你将这四个字填入下面有关的汉字。请你将这四个字填入下面的方框内，组成一个表达人生态度的四字短语。（的方框内，组成一个表达人生态度的四字短语。（2分）分）201

3、6 北京北京下面适合春节张贴的上联和下联分别是（下面适合春节张贴的上联和下联分别是（2分）分）2016 北京北京2016 上海上海（节选）（节选） 欢欢带着来自四川友好学校的小伙伴乐乐欢欢带着来自四川友好学校的小伙伴乐乐在上海游览观光，体验上海的地域文化。在上海游览观光，体验上海的地域文化。 她们来到了一条石库门弄堂口。她们来到了一条石库门弄堂口。 乐乐（指着门楣）：欢欢，这乐乐（指着门楣）：欢欢，这“步高里步高里”什么意思？什么意思？ 欢欢：这是我们上海石库门弄堂的名字，比如，长欢欢：这是我们上海石库门弄堂的名字，比如，长寿里、富寿里、富 乐里、人和里等，顾名思义，这些名字乐里、人和里等，顾

4、名思义，这些名字无不寄托着上海市民无不寄托着上海市民 24 的期望。的期望。 她们来到了市中心。她们来到了市中心。 乐乐：欢欢，我发现这里的马路名是我国的某些省乐乐：欢欢，我发现这里的马路名是我国的某些省份名或城市名，比如南京路、北京路、西藏路、福份名或城市名，比如南京路、北京路、西藏路、福建路，还有以我的故乡四川命名的呢！建路，还有以我的故乡四川命名的呢！ 欢欢：欢欢： 25 中小学书法教育指导纲要中小学书法教育指导纲要 规定从规定从2013年春季开学开始，年春季开学开始，书法教育纳入中小学教学体系，书法教育纳入中小学教学体系，学生将分年龄、分阶段修习硬笔学生将分年龄、分阶段修习硬笔和毛笔书

5、法。和毛笔书法。 语文课程标准语文课程标准 要求七到九年级要要求七到九年级要“在使用硬在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写写规范、通行的行楷字，提高书写的速读；临摹名家书法，体会书法的速读；临摹名家书法，体会书法的审美价值的审美价值”。考试说明考试说明 用规范的正楷或行楷正确书写汉字，用规范的正楷或行楷正确书写汉字，体会书法的审美价值。体会书法的审美价值。（一）规范书写汉字（一）规范书写汉字（二）辨识书法字体（二）辨识书法字体（三）初识书法文化（三）初识书法文化（四）欣赏书法作品（四）欣赏书法作品 中考一般要求用正楷或行楷在田字格中

6、考一般要求用正楷或行楷在田字格（米字格）书写，得分标准一般是这样：（米字格）书写，得分标准一般是这样：字体正确、规范、工整、美观得满分；有字体正确、规范、工整、美观得满分；有一项不合要求扣分，有两项不合要求、写一项不合要求扣分，有两项不合要求、写错字、写出田字格外的不得分。错字、写出田字格外的不得分。答案：正楷：逝者如斯夫，不舍昼夜。行楷：逝者如斯夫，不舍昼夜。例一例一 2017 南京南京例二例二 2017 甘肃武威甘肃武威例三例三 2017 吉林吉林 默写默写+书写书写例四例四 2017 山西山西 对联对联+书写书写 对联是汉语独有的对联是汉语独有的文学形式，书法是民族文文学形式，书法是民族

7、文化的瑰宝，二者结合更有化的瑰宝，二者结合更有无穷的魅力。请赏析这副无穷的魅力。请赏析这副对联，并用对联，并用楷体楷体将将下联下联正正确、规范地书写在田字格确、规范地书写在田字格内。（内。（2分）分）答案：答案：诗书见古今诗书见古今答题方法答题方法1、先在草稿纸上练习一遍，再誊写到答、先在草稿纸上练习一遍，再誊写到答卷纸上，确保万无一失。不要出现错别卷纸上，确保万无一失。不要出现错别字，不要写出格，不要在答卷纸上出现字，不要写出格，不要在答卷纸上出现一点涂改的痕迹。一点涂改的痕迹。2、书写时关注字体的间架结构，字号不、书写时关注字体的间架结构，字号不易偏大偏小，约占方格的三分之二，在易偏大偏小

8、，约占方格的三分之二，在方格中央最为合适。方格中央最为合适。 3、如果书写的是语句，千万不要忽略、如果书写的是语句，千万不要忽略标点符号，根据方格数进行书写。标点符号，根据方格数进行书写。4、正楷书写时不要出现连笔现象，要、正楷书写时不要出现连笔现象，要横平竖直。横平竖直。5、关注古今书写顺序的差异，竖轴书、关注古今书写顺序的差异，竖轴书法作品从上往下抄写，横轴书法作品法作品从上往下抄写，横轴书法作品要格外关注是否为从右往左读。要格外关注是否为从右往左读。 解答此类题目，需要学生了解解答此类题目，需要学生了解有关汉字的基本知识，熟悉各种字有关汉字的基本知识，熟悉各种字体特点及名家书法作品，尤其

9、是常体特点及名家书法作品，尤其是常考的五种字体考的五种字体篆书、隶书、楷篆书、隶书、楷书、行书、草书。书、行书、草书。例一例一 2015 德州德州下面四幅下面四幅“秋秋”字书法属于隶书的一字书法属于隶书的一项是（项是（ ）例二例二 2017 北京北京1. 欧阳询的字点画工妙，骨硬欧阳询的字点画工妙，骨硬肉丰。古人评价其字的笔画肉丰。古人评价其字的笔画“（斜钩）（斜钩）”具有具有“险而劲险而劲”的特点。请你欣赏下面欧阳的特点。请你欣赏下面欧阳询的询的九成宫醴泉铭九成宫醴泉铭选帖，选帖，完成（完成（1）题。）题。（1）欧阳询的这幅字帖属）欧阳询的这幅字帖属于于 体（字体），其中体（字体），其中“武

10、武”字第字第 笔的笔的“ （斜钩）（斜钩）”体现了体现了“劲而劲而险险”的特点。（的特点。（2分分）答案：楷体答案：楷体 7例三例三 2016 北京北京 下面是四幅不同书体的下面是四幅不同书体的“福福”字。请你选择一幅字。请你选择一幅贴在自家的门上，向家人说明你选择的这幅字属贴在自家的门上，向家人说明你选择的这幅字属于哪种书体，并结合这幅字的书体特点说明你选于哪种书体，并结合这幅字的书体特点说明你选择的理由。（择的理由。（3分）分） 第一幅第一幅 第二幅第二幅 第三幅第三幅 第四幅第四幅 刘炳森书刘炳森书 颜真卿书颜真卿书 怀素书怀素书 王羲之书王羲之书 你选择：第你选择：第 幅幅书体：书体：

11、 理由：理由： （限（限4个字）个字） 欣赏欣赏篆书篆书 细劲挺直，无顿挫轻重细劲挺直，无顿挫轻重 古朴典雅古朴典雅隶书隶书 蚕头燕尾，形体扁平蚕头燕尾，形体扁平 雄浑庄重雄浑庄重楷书楷书 横平竖直，规矩整齐横平竖直，规矩整齐 工整端庄工整端庄行书行书 大小相兼，笔试流动大小相兼，笔试流动 潇洒飘逸潇洒飘逸草书草书 结构简省，笔画连绵结构简省，笔画连绵 奔放流畅奔放流畅 汉字七体汉字七体由繁到简由繁到简甲骨文（商）甲骨文（商）金文（周）金文（周）小篆（秦）小篆（秦）隶书（汉）隶书（汉）楷书（魏晋）楷书（魏晋）草书草书行书行书 1、象形：、象形：依照物体的外貌特征描绘出来。依照物体的外貌特征描绘

12、出来。 如日、月、山、马等。如日、月、山、马等。2、指事：、指事：表现抽象事情的方法。表现抽象事情的方法。 如上、下等。如上、下等。 3、会意：、会意：由多个字根组成，衍生出新的含义。由多个字根组成，衍生出新的含义。 如明、休、信、歪、旦等。如明、休、信、歪、旦等。 4、形声：、形声：由形、声旁组成，分为上形下声、由形、声旁组成，分为上形下声、 左形右声、内形外声等。如清、围等。左形右声、内形外声等。如清、围等。5、转注：、转注：用于两字互译，彼此同义而不同形。用于两字互译，彼此同义而不同形。 如颠、顶二字，本义都是头顶。如颠、顶二字，本义都是头顶。6、假借：、假借：借用一个字来表达无法描述的

13、新事物。借用一个字来表达无法描述的新事物。 如闻指听说，但后来被假借为嗅觉如闻指听说，但后来被假借为嗅觉。例一例一 2016 安顺安顺例二例二 2017 山西山西 3.读材料，找出表述有误的一项（读材料，找出表述有误的一项（ ）（）（2分）分）A.现在使用的汉字是从甲骨文、金文演变而来的。现在使用的汉字是从甲骨文、金文演变而来的。B.甲骨文的甲骨文的“春春”，表示经过了万物凋零的季节，阳光普照，表示经过了万物凋零的季节，阳光普照，种子苏醒破壳，扎根生长，林野遍布新绿。种子苏醒破壳，扎根生长，林野遍布新绿。C.汉字的构成方式有象形、指事、会意、形声等，汉字的构成方式有象形、指事、会意、形声等，“

14、春春”和和“洋洋”两个字是形声字。两个字是形声字。D.隶书确定了汉字以水平垂直线条为基本元素的方形结构。隶书确定了汉字以水平垂直线条为基本元素的方形结构。 命题者多会给出一幅或几幅书法作命题者多会给出一幅或几幅书法作品，让考生选择赏析正确或不正确的一品，让考生选择赏析正确或不正确的一项，由此考查考生对于书法审美价值的项，由此考查考生对于书法审美价值的体会情况。体会情况。例一例一 2017 河北河北下面对这幅书法作品的赏下面对这幅书法作品的赏析，不正确的一项是（析，不正确的一项是（ ）A A 意态生动，变化自然，意态生动，变化自然，使人白看不厌。使人白看不厌。B B 线条爽直瘦劲，错落有线条爽直

15、瘦劲，错落有致，自出新意。致，自出新意。C C 运用楷书字体，字字端运用楷书字体，字字端庄，方正典雅。庄，方正典雅。D D 俊逸纯净，气韵贯通，俊逸纯净，气韵贯通，富于艺术感染力。富于艺术感染力。例二例二 2017 北京北京 下面是古人评价书法的四句话。根下面是古人评价书法的四句话。根据这幅字帖的特点，判断其中属于评价据这幅字帖的特点，判断其中属于评价欧阳询欧阳询九成宫醴泉铭九成宫醴泉铭书法作品的一书法作品的一项是（项是（ ）（）（3分）分）A. 如云鹄游天，群鸿戏海，行间茂密，如云鹄游天，群鸿戏海，行间茂密，实亦难过。实亦难过。B. 翰林苏子瞻书法娟秀，虽用墨太丰而翰林苏子瞻书法娟秀，虽用墨

16、太丰而韵有余，于今为天下第一。韵有余，于今为天下第一。C. 如深山至人，硬瘦清寒，而神气充腴，如深山至人，硬瘦清寒，而神气充腴，能令王者屈膝，非他刻可方驾也。能令王者屈膝，非他刻可方驾也。D. 字之体势，一笔而成，偶有不连，而字之体势，一笔而成，偶有不连，而血脉不断，及其连者，气脉通于隔行。血脉不断，及其连者，气脉通于隔行。 结合人教版课本复习：结合人教版课本复习：7下附录下附录260页页“临摹、欣赏颜体书法临摹、欣赏颜体书法”8上附录上附录256页页“欣赏王羲之书法欣赏王羲之书法”8下附录下附录243页页“欣赏唐人草书欣赏唐人草书”楷书四大家（欧阳询、颜真卿、柳公权、赵孟頫）楷书四大家（欧阳询、颜真卿、柳公权、赵孟頫）行书代表作家：书圣行书代表作家：书圣王羲之王羲之草书代表作家：怀素草书代表作家：怀素 孙过庭孙过庭 张旭张旭