华师大版九下28.1《圆的认识》(圆周角)PPT课件.ppt
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1、28.128.1圆的认识圆的认识 如下图,同学们能找到圆心角吗?它如下图,同学们能找到圆心角吗?它具有什么样的特征?具有什么样的特征? ?(5)?(4)?(3)?(2)?(1)?O?B?A 顶点在圆心,两顶点在圆心,两边与圆相交的角叫做边与圆相交的角叫做圆心角圆心角。 ?(5)?(4)?(3)?(2)?(1)?O?B?A 像图(像图(3)中的角就是圆周角,而图)中的角就是圆周角,而图(1)、()、(2)、()、(4)、()、(5)中的角都不)中的角都不是圆周角。是圆周角。 二、认识圆周角二、认识圆周角 顶点在圆上,两边与圆相交的角叫做顶点在圆上,两边与圆相交的角叫做圆周角圆周角 。练习练习:指
2、出下图中的圆周角。指出下图中的圆周角。思考:思考:OOA AO OB BO OC COODDO OE EOOF(1)(2)(3)(4)(5)(6) 图 23.1.9 如图,线段如图,线段AB是是 O的直径,点的直径,点C是是 O上任意一点上任意一点(除点(除点A、B), 那那 么么,ACB就是直径就是直径AB所对的圆周角所对的圆周角.想想看想想看,ACB会是会是怎么样的角?为什怎么样的角?为什么呢?么呢? 演示演示三、探索半圆或直径所对的圆周角三、探索半圆或直径所对的圆周角的度数的度数 图23.1.9 OACOCA,OBCOCB又又 OACOBCACB 180 ACBOCAOCB 90 218
3、0 因此,不管点因此,不管点C在在 O上何处(除点上何处(除点A、B),),ACB总等于总等于90 证明:因为证明:因为OAOBOC, 图23.1.9 反过来也是成立的,即反过来也是成立的,即90的圆周角所对的弦是圆的直径。的圆周角所对的弦是圆的直径。结论结论1、分别量一量图、分别量一量图23.1.10中弧中弧AB所对的两所对的两个圆周角的度数比较一下个圆周角的度数比较一下. 再变动点再变动点C在在圆周上的位置,看看圆周角的圆周上的位置,看看圆周角的度数有没有变化度数有没有变化. 你发你发现其中有什么规律吗?现其中有什么规律吗? 图 23.1.10 2、分别量出图、分别量出图23.1.10中弧
4、中弧AB所对的圆周角和圆心角的度数,所对的圆周角和圆心角的度数,比较一下,你发现什么?比较一下,你发现什么?演示演示 图 23.1.11 这时可能出现三种情况这时可能出现三种情况:(1) 折痕是圆周角的一条边,折痕是圆周角的一条边,(2) 折痕在圆周角的内部折痕在圆周角的内部,(3) 折痕在圆周角的外部。折痕在圆周角的外部。(1)圆心在)圆心在BAC的一边上的一边上. AOBC由于由于OA=OC因此因此C=BAC而而BOC=BAC+C所以所以BAC= BOC12OABC(2)圆心在)圆心在BAC的内部的内部.D作直径作直径AD.由于由于BAD= BOD12DAC= DOC,12所以所以BAD+
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