小古文推敲ppt课件.ppt
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1、走进小古文走进小古文 感受文言之美感受文言之美 感受文言之乐感受文言之乐“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。(唐朝)有个诗人叫(贾岛),(唐朝)有个诗人叫(贾岛),早年因(家境贫寒),出家当了和尚。早年因(家境贫寒),出家当了和尚。 “雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以
2、综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。 岛初赴举京师岛初赴举京师, ,一日驴上得句云:一日驴上得句云:“鸟宿池鸟宿池边树,僧敲月下门边树,僧敲月下门.” .” 韩立马良久,谓岛曰:韩立马良久,谓岛曰:“作敲字佳矣。作敲字佳矣。”遂与并辔而归。流连论诗,与遂与并辔而归。流连论诗,与为布衣之交。为布衣之交。选自选自刘公嘉话刘公嘉话“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级
3、综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性
4、治安防控工程”。时韩愈吏部权京兆时韩愈吏部权京兆,岛不觉冲至第三节。左右拥至尹前,岛俱对所得诗句云云。岛不觉冲至第三节。左右拥至尹前,岛俱对所得诗句云云。“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共
5、安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。 贾岛初次到京城长安参加科举考试,一天骑在驴背上贾岛初次到京城长安参加科举考试,一天骑在驴背上吟得诗句道:吟得诗句道:“鸟宿池边树,僧敲月下门。鸟宿池边树,僧敲月下门。”开始想要用开始想要用“推推”字,后来又想要用字,后来又想要用“敲敲”字,用心琢磨词句,一直字,用心琢磨词句,一直未能确定用哪个字更精美传神,于是在驴背上吟咏诵读,未能确定用哪个字更精美传神,于是在驴背上吟咏诵读,还不停地伸手比划还不停地伸手比划“推推”、“敲敲”的姿势。这时,吏部侍的姿势。这时,吏部侍郎兼京兆尹韩愈正路过此地,贾岛不知不觉冲撞到仪卫队郎兼京兆尹韩愈正路过此地,
6、贾岛不知不觉冲撞到仪卫队的第三部分。随从人员将贾岛推拥着带到京兆尹韩愈面前,的第三部分。随从人员将贾岛推拥着带到京兆尹韩愈面前,贾岛详细地回答了他在酝酿的诗句,用贾岛详细地回答了他在酝酿的诗句,用“推推”字还是用字还是用“敲敲”字没有确定,精神离开了眼前的事物,不知道要回字没有确定,精神离开了眼前的事物,不知道要回避。韩愈停下车马思考了好一会,对贾岛说道:避。韩愈停下车马思考了好一会,对贾岛说道:“还是用还是用敲敲字更好啊。字更好啊。”于是与贾岛并排骑着驴马回家,一同谈论作诗的方法,好于是与贾岛并排骑着驴马回家,一同谈论作诗的方法,好几天不舍得离开。韩愈因此与贾岛这个平民诗人结为好友。几天不舍
7、得离开。韩愈因此与贾岛这个平民诗人结为好友。 “雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。第一组第一组乡村即景乡村即景“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。1.1.放风筝放风筝 青草地,放风筝。汝前行,青草地,放风筝。汝前行,吾后行。吾后行。 选自民国老课本选自民国老课本“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息
8、化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。2.2.乡乡 村村 乡间农家,竹篱茅屋,临水乡间农家,竹篱茅屋,临水成村。水边杨柳数株,中夹桃李,成村。水边杨柳数株,中夹桃李,飞燕一双,忽高忽低,来去甚捷。飞燕一双,忽高忽低,来去甚捷。 选自民国老课本选自民国老课本“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。3.3.芦芦 花花 水滨多芦荻。秋日开花,一水滨多芦荻。秋日开花,一片白色,西风吹来,花飞如雪。片白色,西风吹来,花飞如雪。 选
9、自民国老课本选自民国老课本“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。3.3.芦芦 花花 ( )( )多芦荻。多芦荻。( )( )开花,一开花,一片片( )( ),( )( )吹来,花飞吹来,花飞( )( )。 选自民国老课本选自民国老课本“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。4.4.荷荷 池中种荷,夏日开花,或红池中种荷,夏日开花,或红或白。荷梗
10、直立。荷叶形圆。茎或白。荷梗直立。荷叶形圆。茎横泥中,其名曰藕。藕有节,中横泥中,其名曰藕。藕有节,中有孔,断之有丝。有孔,断之有丝。 选自民国老课本选自民国老课本“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。4.4.荷荷 ( )( )种荷,种荷,( )( )开花,或开花,或( )( )或或( )( )。荷梗。荷梗( )( )。荷叶。荷叶( )( )。茎。茎( )( )泥中,其名曰泥中,其名曰( )( )。( )( )有有( )( ),中有中有( )( ),断之,断之( )(
11、 )。 选自民国老课本选自民国老课本“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。5.5.菊菊 菊花盛开,清香四溢。其瓣菊花盛开,清香四溢。其瓣如丝,如爪。其色或黄、或白、如丝,如爪。其色或黄、或白、或赭、或红。种类繁多。性耐寒,或赭、或红。种类繁多。性耐寒,严霜既降,百花零落,惟菊独盛。严霜既降,百花零落,惟菊独盛。 选自民国老课本选自民国老课本“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网
12、应用为重点的“群众性治安防控工程”。5.5.菊菊 菊花菊花( )( ),清香,清香( )( )。其瓣。其瓣如如( )( ),如,如( )。其色或。其色或( )( )、或、或( )( )、或、或( )( )、或、或( )( )。种类。种类( )( )。性性( )( ),严霜,严霜( )( ),百花,百花( )( ),惟菊惟菊( )( )。 选自民国老课本选自民国老课本“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。第二组第二组天的魔术天的魔术“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(
13、社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。 第第6课课 雨雨 今日天阴,晓雾渐浓,细雨今日天阴,晓雾渐浓,细雨如丝。天晚雨止,风吹云散,如丝。天晚雨止,风吹云散,明月初出。明月初出。 选自民国老课本选自民国老课本“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。 第第6课课 雨雨 今日今日( ),晓雾,晓雾( ),细雨,细雨( )。天晚天晚( ),风,风( )云云( ),明月,明月( )。 选自
14、民国老课本选自民国老课本“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。 第第7课课 雪雪 冬日严寒,木叶尽脱,阴冬日严寒,木叶尽脱,阴云四布,弥漫天空,飞鸦千百云四布,弥漫天空,飞鸦千百成群,未暮归林。夜半,北风成群,未暮归林。夜半,北风起,大雪飞。清晨,登楼远望,起,大雪飞。清晨,登楼远望,山林屋宇,一白无际,顿为银山林屋宇,一白无际,顿为银世界,真奇观也。世界,真奇观也。“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为
15、基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。 第第8 8课课 日月星日月星 日则有日,夜则有月,日则有日,夜则有月,夜又有星。三者之中,日最夜又有星。三者之中,日最明,月次之,星又次之。明,月次之,星又次之。“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。 第第9课课 日时日时 一日一夜,分为十二时。子一日一夜,分为十二时。子丑寅卯,辰巳午未,申酉戌亥,丑寅卯,辰巳午未,申酉戌亥,是也。夏日长而夜短,冬日短而是也。夏日长而夜短,冬日短而夜长。夜半为子,日中为
16、午。午夜长。夜半为子,日中为午。午前曰上午,午后曰下午。前曰上午,午后曰下午。“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。第三组第三组别样的争和辩别样的争和辩“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。 第第10课课 猫捕鱼猫捕鱼 缸中有金鱼,一猫伏缸上,缸中有金鱼,一猫伏缸上,欲捕食之,失足坠水中,急跃欲捕食之,失足坠水中,急跃起,全身皆湿。起,全身皆
17、湿。 , “雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。11.猫斗猫斗 黄白二猫,斗于屋上,呼呼而鸣,黄白二猫,斗于屋上,呼呼而鸣,耸毛竖尾,四目对射,两不相下。久之,耸毛竖尾,四目对射,两不相下。久之,白猫稍退缩,黄猫奋起逐之,白猫走入室,白猫稍退缩,黄猫奋起逐之,白猫走入室,不敢复出。不敢复出。 选自民国老课本选自民国老课本“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性
18、治安防控工程”。12.龟兔竞走龟兔竞走 龟与兔竞走,兔行速,中道而眠,龟与兔竞走,兔行速,中道而眠,龟行迟,努力不息。及兔醒,龟行迟,努力不息。及兔醒,则龟已先至矣。则龟已先至矣。 选自选自意拾喻言意拾喻言“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。13.五官争功五官争功 口与鼻争高下。口与鼻争高下。 口曰:口曰:“我谈古今是非,尔何能居上我?我谈古今是非,尔何能居上我?” 鼻曰:鼻曰:“饮食非我不能辨。饮食非我不能辨。” 眼谓鼻曰:眼谓鼻曰:“我近鉴毫端,远观天际,我近鉴
19、毫端,远观天际,唯我当先。唯我当先。” 又谓眉曰:又谓眉曰:“尔有何功居上我?尔有何功居上我?” 眉曰:眉曰:“我虽无用,亦如是有宾客,何益主人?我虽无用,亦如是有宾客,何益主人?无即不成礼仪。若无眉,成何面目?无即不成礼仪。若无眉,成何面目?” 选自选自唐林语唐林语“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。第四组第四组读书要得法读书要得法“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用
20、为重点的“群众性治安防控工程”。14.读书读书 飞禽走兽,饥知食,渴能饮,飞禽走兽,饥知食,渴能饮,又能营巢穴为休息之所。其异者,又能营巢穴为休息之所。其异者,能为人言。惟不知读书,故终不如人。能为人言。惟不知读书,故终不如人。人不读书,则与禽兽何异?人不读书,则与禽兽何异? 选自选自古岩斋丛稿古岩斋丛稿“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。15.读书有三到读书有三到 读书须有三到:心到、眼到、口到。读书须有三到:心到、眼到、口到。心不在此,则眼看不仔细,心眼既不专一
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