函数单调性说课稿ppt课件.ppt
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1、1函数的单调性说课稿2函数的单调性是普通高中课程标准实验教科书 数学必修一人教A版第一章第三节的内容。3教法学法分析学情分析教学过程设计板书设计教材分析4学情分析教法学法分析教学过程设计板书设计教材分析1 地位与作用函数的单调性一次函数二次函数反比例函数函数的概念指数函数对数函数三角函数5学情分析教法学法分析教学过程设计板书设计教材分析1 地位与作用函数的单调性是学习其它数学知识的重要基础。函数单调性的学习为进一步学习函数的其它性质提供了方法依据。 是培养学生逻辑推理能力和渗透数形结合思想的重要素材。学科单调性函数6学情分析教法学法分析教学过程设计板书设计教材分析2 教学重、难点 函数单调性概
2、念的形成; 判断并证明函数的单调性。 引导学生归纳并抽象出函数单调性的定义; 根据定义证明函数的单调性。7学情分析教法学法分析教学过程设计板书设计教材分析3 教学目标知识与技能目标过程与方法目标情感态度与价值观理解函数单调性的概念;掌握判别函数单调性的方法。培养学生严密的逻辑思维能力;让学生体会数形结合、类比的数学思想。培养学生细心观察、认真分析、严谨论证的良好思维习惯;让学生经历从具体到抽象,从特殊到一般,从感性到理性的认知过程。8学情分析教法学法分析教学过程设计板书设计教材分析学生已经学习了函数的概念,对函数图象的上升和下降已经有了初步的感性认识;掌握了比较大小关系的方法。高一学生处于辩证
3、思维发展的初级阶段,有一定的数形结合意识和分析归纳总结能力。高一的学生有强烈的求知欲望和积极的学习态度,可以组织学生自主探索,发现新的知识。9学情分析教法学法分析教学过程设计板书设计教材分析1 教法分析课堂结构教法分析10学情分析教法学法分析教学过程设计板书设计教材分析2 学法分析观察1设问2尝试3归纳4总结5运用6多思多说多练11学情分析教法学法分析教学过程设计板书设计教材分析2 学法分析探究法观察法学法12河南跨境E贸易学情分析教法学法分析教学过程设计板书设计教材分析提出问题引入新课(6分钟)探索新知讲授新课(20分钟)例题讲解巩固新知(7分钟)课堂练习升华新知(5分钟)1234归纳总结布
4、置作业(2分钟)513河南跨境E贸易学情分析教法学法分析教学过程设计板书设计教材分析1.提出问题,引入新课问题1 设计意图让学生对图像的上升和下降有一个初步感性认识,为下一步对概念的理性认识作好铺垫。并引出新课的课题函数的单调性。14河南跨境E贸易学情分析教法学法分析教学过程设计板书设计教材分析2.探索新知,讲授新课-4-3-2-10123416941014916问题2设计意图实现学生用“数字语言”表述函数的单调性,实现“形”到“数”的转换。使学生体会到用数量大小关系表述函数单调性。 15河南跨境E贸易学情分析教法学法分析教学过程设计板书设计教材分析2.探索新知,讲授新课问题3通过函数的图象和
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