中考《孟子两章》复习ppt课件(整合).ppt

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1、“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。孟子孟子两章两章复习课复习课“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。 孟子孟子,名名 ,字字 . 时期著名的时期著名的 家、家、 家家, 家学派的代表人物家学派的代表人物,继承孔子的思继承孔子的思想想,被称为被称为“亚圣亚圣”.孟子孟子 孟子是孟子是儒儒家学派的经典著作之一家学派的经典著作之一, ,记记述了

2、述了孟子及其弟子的孟子及其弟子的言行、政治主张、哲学言行、政治主张、哲学主张及个人修养主张及个人修养. .孟子的政治主张主要是孟子的政治主张主要是“仁仁政政”,”,主张和平主张和平, ,反对战争反对战争. .提出提出“民贵君轻民贵君轻”的民本思想，反对诸侯之间的兼并战争。在的民本思想，反对诸侯之间的兼并战争。在人性问题上，孟子主张人性问题上，孟子主张_论，认为人生论，认为人生而具有恻隐之心、羞恶之心、辞让之心、是而具有恻隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之心，只要不使这些非之心，只要不使这些“善性善性”丧失，就能丧失，就能在道德方面具备在道德方面具备“仁义礼智仁义礼智”的品质。的品质。宋代宋代朱

3、熹把朱熹把孟子孟子和和 编在编在一起一起, ,称为四书称为四书. .轲轲子舆子舆战国战国思想思想教育教育儒儒大学大学中庸中庸论语论语性善性善“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。得道多助，失道寡助得道多助，失道寡助“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。解释重点字词解释重点字词,并翻译句子并翻译句子1天时天时不如不如地利，地利不如人和。地利，地

4、利不如人和。2三里三里之城之城，七里之，七里之郭郭，环，环而而攻攻之而之而不胜。不胜。3夫环夫环而而攻之，必有攻之，必有得得天时者矣，天时者矣，4然然而而不胜者，不胜者，是是天时不如地利也。天时不如地利也。5城非不高也，池非不深也，城非不高也，池非不深也，6兵革兵革非不非不坚利坚利也，米粟非不多也，也，米粟非不多也，7委委而而去去之，是地利不如人和也。之，是地利不如人和也。8域域民不民不以以封疆之界，封疆之界，固国固国不不以以山溪之险，山溪之险，10威天下不以兵革之利。威天下不以兵革之利。11得道得道者者多助多助，失道者寡助。，失道者寡助。12寡助寡助之至之至，亲戚，亲戚畔畔之。之。13多助多

5、助之之至，天下顺至，天下顺之之。14以以天下天下之之所顺，攻亲戚所顺，攻亲戚之之所所畔畔，15故君子有不战，战必胜矣。故君子有不战，战必胜矣。“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。1、是是天时不如地利也天时不如地利也2、池池非不深也非不深也3、兵革兵革非不坚利也非不坚利也4、委委而而去去之之5、人和人和6、域域民民 7、固固国国 8、威威天下天下9、寡助寡助之之至至10、亲戚亲戚畔畔之之11、亲戚畔亲戚畔之之代词，这（就是）代词，这（就是）护城河护城河武器装备，兵：兵

6、器武器装备，兵：兵器 革：甲衣革：甲衣委：放弃委：放弃 去：离开去：离开人心所向，上下团结人心所向，上下团结界限，这里意思是限制界限，这里意思是限制巩固巩固威慑威慑到到通通“叛叛”，背叛，背叛他，指寡助之君他，指寡助之君“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。一、解释一词多义：一、解释一词多义：域民不域民不以以封疆之界封疆之界以以牒为械牒为械三里三里之之城城环而攻环而攻之之而不胜而不胜多助多助之之至，天下顺之至，天下顺之地地利利不如人和不如人和兵革非不坚兵革非不坚利利也

7、也以：凭借，靠以：凭借，靠以：把。用以：把。用之：的之：的之：代词，它之：代词，它之：到之：到利：有利利：有利利：锐利利：锐利课堂反馈练习：课堂反馈练习：“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。之结构助词：的结构助词：的123456一词一词多义多义“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。四、熟记重点句子的翻译四、熟记重点句子的翻译1、天时不如地利

8、，地利不如人和、天时不如地利，地利不如人和2、委而去之，是地利不如人和也、委而去之，是地利不如人和也有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势；有利于作战的地理形势，比不上的地理形势；有利于作战的地理形势，比不上作战中人心所向、内部团结。作战中人心所向、内部团结。（守城一方）弃城而逃，这是因为好的作（守城一方）弃城而逃，这是因为好的作战的地理形势比不上作战时人心所向、内战的地理形势比不上作战时人心所向、内部团结。部团结。“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联

9、网应用为重点的“群众性治安防控工程”。3、域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，、域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利威天下不以兵革之利4、得道者多助，失道者寡助、得道者多助，失道者寡助管理百姓不能只靠划定疆域的界限，巩固国防管理百姓不能只靠划定疆域的界限，巩固国防不能只靠山川的险阻，威慑天下不能只靠武力不能只靠山川的险阻，威慑天下不能只靠武力的强大。的强大。能施行仁政的君主，帮助他的人就多；不能施行仁政的君主，帮助他的人就多；不施仁政的君主，帮助他的人就少。施仁政的君主，帮助他的人就少。“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以

10、网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。5、寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。、寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。6、以天下之所顺，功亲戚之所畔。、以天下之所顺，功亲戚之所畔。7、故君子有不战，战必胜矣。、故君子有不战，战必胜矣。帮助他的人少到了极点，那么内外亲属都帮助他的人少到了极点，那么内外亲属都会背叛他。帮助他的人多到了极点，天下会背叛他。帮助他的人多到了极点，天下的人都会归顺他。的人都会归顺他。凭着天下人都归顺他的条件，去攻打连亲凭着天下人都归顺他的条件，去攻打连亲属都背叛他的君主属都背叛他的君主。所以君主要么不战，战就必定胜利。所以君主

11、要么不战，战就必定胜利。“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。论点论点 分论点分论点进攻进攻防御防御类推类推域民域民固国固国威天下威天下战争中需要战争中需要“人和人和”治国需要治国需要“人和人和”结论结论得道者多助得道者多助顺之顺之失道者寡助失道者寡助畔之畔之论证论证施行施行“仁政仁政”“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。中心论点：天时不如

12、地利，地利不如人和。中心论点：天时不如地利，地利不如人和。 文章开篇提出论点，指出人和是克敌制胜的首要文章开篇提出论点，指出人和是克敌制胜的首要条件，由此逐层展开，条件，由此逐层展开，用概括性的战例用概括性的战例加以证明，加以证明，分别就天时与地利、地利与人和作比较，指出天时、分别就天时与地利、地利与人和作比较，指出天时、地利、人和三因素在战争中所起的作用不同；然后地利、人和三因素在战争中所起的作用不同；然后由战争中的由战争中的“人和人和”推出治国安邦的道理，得出推出治国安邦的道理，得出“得道多助，失道寡助得道多助，失道寡助”的结论，阐明了的结论，阐明了“人和人和”的实质，即的实质，即“多助多

13、助”“”“天下顺之天下顺之”；最后把；最后把“多助多助”与与“寡助寡助”进行对比，自然导出进行对比，自然导出“君子有不战，战君子有不战，战必胜矣。必胜矣。”“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。反馈练习（反馈练习（2001年佛山市中考题）年佛山市中考题）阅读下面文字，完成题目。（整篇课文给出作为文段）阅读下面文字，完成题目。（整篇课文给出作为文段）1 1、选出与、选出与“三里之城，七里之郭三里之城，七里之郭”中中“之之”字用法字用法相同相同的一项的一项（ ）A A寡助

14、之至，亲戚畔之寡助之至，亲戚畔之 B B水陆草木之花水陆草木之花C C肉食者谋之肉食者谋之 D D两狼之并驱如故两狼之并驱如故2 2、选出下列各句中加点词解释、选出下列各句中加点词解释错误错误的一项（的一项（ ）A A兵革非不坚利也兵革非不坚利也 兵：兵器兵：兵器 B B寡助之至寡助之至 至：极点至：极点C C域民不以封疆之界域民不以封疆之界 域：区域域：区域 D D亲戚畔之亲戚畔之 畔：通畔：通“叛叛”，背，背叛叛3 3、选出下列翻译、选出下列翻译正确正确的一项（的一项（ ）A A委而去之（萎靡不振地逃跑）委而去之（萎靡不振地逃跑） B B池非不深也（池塘不是不深）池非不深也（池塘不是不深）

15、C C固国不以山溪之险（巩固国都，不能靠山河的险要）固国不以山溪之险（巩固国都，不能靠山河的险要）D D故君子有不战，战必胜矣（所以君子不战则已，战就一定胜利）故君子有不战，战必胜矣（所以君子不战则已，战就一定胜利）BCD“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。生于忧患，死于安乐生于忧患，死于安乐复习课复习课“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”

16、。解释划线字词，并翻译句子解释划线字词，并翻译句子1、 舜舜发发于畎于畎(qun)亩之中，亩之中，2、傅说、傅说(yu)举举于版筑之间，于版筑之间，3、胶鬲、胶鬲(g)举于鱼盐之中，举于鱼盐之中，4、管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。、管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。5、故天将降大任于、故天将降大任于是是人也，人也，6、必先、必先苦苦其心志，其心志，劳劳其筋骨。其筋骨。7、饿饿其体肤，其体肤，空乏空乏其身，其身，8、行、行拂拂(f)乱其所为，乱其所为， 9、所以、所以动动心心忍忍(rn)性，性，10、曾曾(zng)益益其所不能。其所不能。11、人、人恒恒过，然后能改，过，然后

17、能改，12、困于心，、困于心，衡衡于虑，而后于虑，而后作作，13、征于色，发于声，而后、征于色，发于声，而后喻喻。14、入入则无法家则无法家拂拂(b)士，士，出出则无敌国外患者，国则无敌国外患者，国恒恒亡，亡，15、然后知生于忧患而死于安乐也。、然后知生于忧患而死于安乐也。“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工

18、程”。8、舜发于畎亩之中，傅説举于版筑之间。、舜发于畎亩之中，傅説举于版筑之间。9、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。为。舜在田间被任用，傅説在为人筑墙时被选拔。舜在田间被任用，傅説在为人筑墙时被选拔。所以上天将要下达重大的使命给这样的人，所以上天将要下达重大的使命给这样的人，必定要先使他的内心痛苦，筋骨劳累，使他必定要先使他的内心痛苦，筋骨劳累，使他经受饥饿之苦，受到贫困之苦，使他做事不经受饥饿之苦，受到贫困之苦，使他做事不顺。顺。“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（

19、社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。10、人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，、人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。征于色发于声而后喻。11、入则无法家拂士，出则无敌国外患者。、入则无法家拂士，出则无敌国外患者。12、国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。、国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。一个人常常犯错，然后才能改正，内心困苦，思绪一个人常常犯错，然后才能改正，内心困苦，思绪阻塞，然后才能有所作为，（憔悴枯槁）表现在脸阻塞，然后才能有所作为，（憔悴枯槁）表现在脸上，引用叹息之气发于

20、声音，然后人们才能了解他。上，引用叹息之气发于声音，然后人们才能了解他。（一个国家）在国内没有守法度的大臣和辅佐（一个国家）在国内没有守法度的大臣和辅佐的贤士，在国外没有势力地位相等的国家。的贤士，在国外没有势力地位相等的国家。国家就会常常灭亡，这样之后才明白因有忧患而得国家就会常常灭亡，这样之后才明白因有忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡。以生存，因沉迷安乐而衰亡。“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。本文的中心论点是什么？作者从哪两个方本文的中心论点是什么？作者从哪

21、两个方面论证的？面论证的？ 本文的中心论点是本文的中心论点是“生于忧患，死于安乐生于忧患，死于安乐”。 作者从个人、国家两方面论证。文章先谈造就人才的作者从个人、国家两方面论证。文章先谈造就人才的问题。先以六个出身低微、经过种种磨练而终于身负问题。先以六个出身低微、经过种种磨练而终于身负“大大任任”的显贵人物为例，来说明人才是在艰苦环境中造就的，的显贵人物为例，来说明人才是在艰苦环境中造就的，同时又重视人的主观因素，提出同时又重视人的主观因素，提出“困于心，衡于虑，而后困于心，衡于虑，而后作作”的观点。从两方面说明人要有所作为，成就大业，就的观点。从两方面说明人要有所作为，成就大业，就必须在生

22、活、思想、行为等方面经受一番艰难甚至痛苦的必须在生活、思想、行为等方面经受一番艰难甚至痛苦的磨练。接着由个人说到国家，指出决定国家存亡的因素和磨练。接着由个人说到国家，指出决定国家存亡的因素和个人能否成就大业的因素相仿，最后提出论点。个人能否成就大业的因素相仿，最后提出论点。“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。 孟子孟子二章测试二章测试 朗读时停顿不当的一项是（朗读时停顿不当的一项是（ ） 夫环而攻之，必有得天时者矣夫环而攻之，必有得天时者矣 必先苦其心志必先苦其心

23、志 域民不以封疆之界，固国不以山溪之险域民不以封疆之界，固国不以山溪之险 所以动心忍性，曾益其所不能所以动心忍性，曾益其所不能D“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。 孟子孟子二章测试二章测试 2句中红色的字解释有误的一项是（句中红色的字解释有误的一项是（ ） 多助多助之至之至 到了极点到了极点 必先必先苦苦其心志其心志 使使痛苦痛苦 所以动心所以动心忍忍性性 坚韧坚韧 人则无法家人则无法家拂士拂士 足以辅佐君主的贤士足以辅佐君主的贤士 3句子翻译有误的一项是（句子翻译有误的一项是（ ） 故君子有不战，战必胜矣故君子有不战，战必胜矣所以，（能施行所以，（能施行“仁政仁政”的）君主不战则已，战就一定胜利。的）君主不战则已，战就一定胜利。 行拂乱其所为行拂乱其所为所行不顺，使他所做的事颠倒所行不顺，使他所做的事颠倒错乱。错乱。 曾益其所不能曾益其所不能增加他所不能得到的益处。增加他所不能得到的益处。 生于忧患，死于安乐生于忧患，死于安乐忧患使人生存发展，享忧患使人生存发展，享受安乐使人委靡死亡。受安乐使人委靡死亡。 CC