2020年高考复习鉴赏古代诗歌的语言ppt课件.ppt

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1、采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物鉴赏古代诗歌的语言鉴赏古代诗歌的语言 采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物古代诗歌的语言是最古代诗歌的语言是最凝炼的，往往一词一句凝炼的，往往一词一句就能生动地描摹出事物就能生动地描摹出事物的特征，深刻地反映出的特征，深刻地反映出作者要表达的思想感情。作者要表达的思想感情。 寻常一字，尽显风流 古代诗歌语言鉴赏古代诗歌语言鉴赏采用PP管及配件：根据给水设计图配置好P

2、P管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物高考考查题型：高考考查题型：v1、第一种模式：、第一种模式： 炼字题炼字题v2、第二种模式：、第二种模式： 炼句题炼句题v3、第三种模式：、第三种模式： 诗眼题诗眼题v4、第四种模式：语言风格题、第四种模式：语言风格题采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物 第一种模式：第一种模式： “ “炼字型炼字型”一、概念。一、概念。所谓所谓“炼字炼字”，就是为了，就是为了表达的需要，在用字遣词时进行精表达的需要，在用

3、字遣词时进行精细的锤炼推敲和创造性的搭配，使细的锤炼推敲和创造性的搭配，使所用的字词获得简练精美、形象生所用的字词获得简练精美、形象生动、含蓄深刻的表达效果。这种对动、含蓄深刻的表达效果。这种对字词进行艺术化加工的方法，就叫字词进行艺术化加工的方法，就叫做做“炼字炼字”。采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物二、高考考查热点二、高考考查热点: :1 1、动词、动词：可以使诗歌意象化静为动，形可以使诗歌意象化静为动，形象生动象生动 ，如如“峰峦如聚，波涛如怒峰峦如聚，波涛如怒”中的中的“聚聚”化静为动

4、很好地表现了山峰众多，化静为动很好地表现了山峰众多，聚合在一起的动态。聚合在一起的动态。2、修饰语、修饰语:多为多为形容词形容词，往往带有情感的，往往带有情感的色调。色调。如如“黄河远上白云间，一片孤城万黄河远上白云间，一片孤城万仞山仞山”一个一个孤孤字，写尽环境之孤苦，可字，写尽环境之孤苦，可见人心。见人心。 采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物 3 3、特殊词、特殊词: :叠词、拟声词、颜色词叠词、拟声词、颜色词叠词叠词：增强语言的韵律感或是起强调：增强语言的韵律感或是起强调作用。作用。如：寻

5、寻觅觅，冷冷清清，凄凄如：寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。惨惨戚戚。拟声词拟声词：使诗文更生动形象，使人有：使诗文更生动形象，使人有身临其境之感。身临其境之感。如：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。如：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物表颜色的词表颜色的词: :颜色一般表现心情，增强颜色一般表现心情，增强描写的色彩感和画面感，渲染气氛。描写的色彩感和画面感，渲染气氛。欣赏时，抓住能表现色彩组合的字眼，欣赏时，抓住能表现色彩组合的字眼，体会诗歌的浓郁的画意与鲜明的节

6、奏体会诗歌的浓郁的画意与鲜明的节奏. . 如：如：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天青天”，黄、翠、白、青四种颜色，黄、翠、白、青四种颜色，点缀得错落有致点缀得错落有致 勾画了一幅色彩明丽勾画了一幅色彩明丽的图画。的图画。采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物三、技巧点拨三、技巧点拨1 1设问方式：设问方式：诗中最传神的字是哪个字？请作分诗中最传神的字是哪个字？请作分析。析。对某字进行赏析或说说某字的表达对某字进行赏析或说说某字的表达效果。效果。某诗中的某字，有的版本作某字，

7、某诗中的某字，有的版本作某字，你认为哪个字更好，为什么？你认为哪个字更好，为什么？某字历来为人称道，你认为它好在某字历来为人称道，你认为它好在哪里？哪里？ 采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物四、炼字题如何解答？四、炼字题如何解答？（答题步骤）（答题步骤）思路点拨：思路点拨：释义、手法、效果、特点、情感释义、手法、效果、特点、情感答题模式：答题模式： 这个字意思是这个字意思是_(_(运用了什么手法运用了什么手法) )，具体形，具体形象生动传神地刻画了象生动传神地刻画了_形象形象( (或景色或景色)

8、 )，烘托，烘托了了_意境，表达了意境，表达了_情感。情感。采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物中吕中吕满庭芳满庭芳山中杂兴山中杂兴 张可久张可久风波几场，急疏利锁，顿解名缰。故园老树应风波几场，急疏利锁，顿解名缰。故园老树应无恙，梦绕沧浪。无恙，梦绕沧浪。 伴赤松归欤子房，赋寒梅伴赤松归欤子房，赋寒梅瘦却何郎。溪桥上，东风暗香，浮动月昏黄。瘦却何郎。溪桥上，东风暗香，浮动月昏黄。注注 沧浪：出自楚辞沧浪：出自楚辞渔父，这里代渔父，这里代避世隐居避世隐居。 赤松，指赤松子，传说中的仙人。赤松，指赤

9、松子，传说中的仙人。子房，即张良。子房，即张良。史记史记留侯世家：留侯世家：“（张良）愿弃人间事，欲从赤松子游耳。乃学辟谷，导引轻身，（张良）愿弃人间事，欲从赤松子游耳。乃学辟谷，导引轻身，”何郎，指何逊，南朝梁的著名文学家。他有咏早梅诗：何郎，指何逊，南朝梁的著名文学家。他有咏早梅诗：“冲霜当路发，冲霜当路发，映雪拟寒开映雪拟寒开”，是这首诗的佳句。清江昉刻何水部集此诗下有注运云：，是这首诗的佳句。清江昉刻何水部集此诗下有注运云：“逊廨舍有梅花一株，日夕吟咏其下，赋诗云云。后居洛思之。再请其任，逊廨舍有梅花一株，日夕吟咏其下，赋诗云云。后居洛思之。再请其任，抵扬州，花方盛开，逊对花盘醒终日不

10、能去。抵扬州，花方盛开，逊对花盘醒终日不能去。”瘦却：因日夕吟咏而瘦。瘦却：因日夕吟咏而瘦。“急疏利锁，顿解名缰急疏利锁，顿解名缰”中中“急急”“顿顿”有什么表达效果？有什么表达效果？采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物v释义：释义：急，急忙；顿，马上急，急忙；顿，马上v手法手法/翻译：翻译：急忙打开名利之锁，马上解脱功名之急忙打开名利之锁，马上解脱功名之缰。缰。v效果、特点：效果、特点：形象的表现出词人疏解名利之锁的形象的表现出词人疏解名利之锁的急迫心情急迫心情v情感：情感：表达了词人急欲归隐故

11、园的情怀。表达了词人急欲归隐故园的情怀。v答案：答案： “急急”，急忙；，急忙；“顿顿”，立即。急忙打开，立即。急忙打开名利之锁名利之锁“急疏利锁，顿解名缰急疏利锁，顿解名缰”中中“急急”“顿顿”有有什么表达效果？什么表达效果？采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物破阵子破阵子 敦煌曲子词敦煌曲子词 年少征夫堪恨，从军千里余。为爱功名千年少征夫堪恨，从军千里余。为爱功名千里去，携剑弯弓沙碛里去，携剑弯弓沙碛q边。抛人如断弦。边。抛人如断弦。 迢递可知闺阁迢递可知闺阁,吞声忍泪孤眠。春去春来庭吞声忍泪

12、孤眠。春去春来庭树老。早晚王师归却还。免教心怨天。树老。早晚王师归却还。免教心怨天。“春去春来庭树老春去春来庭树老”中哪一个字用的最为精妙？请简要中哪一个字用的最为精妙？请简要赏析。赏析。“老老”字用的最为精妙。字用的最为精妙。“老老”，变老；运用拟人的修辞，写了庭树的老去，实，变老；运用拟人的修辞，写了庭树的老去，实则暗示主人公容颜憔悴，生动地写出了其漫长的等待则暗示主人公容颜憔悴，生动地写出了其漫长的等待过程，表达出对停止征战、安居乐业的生活的向往。过程，表达出对停止征战、安居乐业的生活的向往。采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保

13、证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物第二种模式：第二种模式：“炼句炼句”题题 对诗句的理解与赏析对诗句的理解与赏析 答题思路答题思路：1、释句义、释句义2、手法，说出作用、效果、意境等、手法，说出作用、效果、意境等4、表达的主旨、情感、表达的主旨、情感注：如果没有手法，就抓关键字，按注：如果没有手法，就抓关键字，按炼字的步骤去规范作答。炼字的步骤去规范作答。采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物 礼部贡院阅进士试礼部贡院阅进士试 紫殿焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。紫殿焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。无哗

14、战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。自惭衰病心神耗，赖有群公识鉴精。自惭衰病心神耗，赖有群公识鉴精。本诗的第四句本诗的第四句“下笔春蚕食叶声下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请赏析广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。这一句的精妙之处。注释礼部:六部之一，掌礼乐、祭祀及学校贡举的政令。贡院:科举时代考试贡士之所。紫殿:指京都贡院。暖吹:暖风，指春风。 席:犹言列坐。衔枚:古代军旅口中横衔状如短筷的枚，以禁喧哗。此处比喻人人肃静。乡里:犹言郡县。献贤:献举人才。先德行:以德行为先。列爵:分颁爵位。此处代指官职。公

15、卿:指执政大臣。衰病:衰弱抱病。耗:无，尽。赖:幸亏。群公:指同时主持考试者。识鉴:能赏识人才、辨别是非。采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物 贡院里香烟缭绕，春天的和风又暖又轻，宽阔的庭中一清早就坐满了各地来应试的精英。v举子们紧张肃穆地战斗，如同衔枚疾走的士兵，只听见笔在纸上沙沙作响，仿佛是春蚕嚼食桑叶的声音。v郡县里向京都献上贤才，首先重视的是品德操行，朝廷中分等授予官职，依赖着执政大臣。v我感到惭愧的是身体衰病心神已尽，选拔超群的英才，全仗诸位来识别辨明。采用PP管及配件：根据给水设计图配

16、置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物 v本诗的第四句本诗的第四句“下笔春蚕食叶声下笔春蚕食叶声”广受后世广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。（称道，请赏析这一句的精妙之处。（6分）分）v手法：手法：比喻比喻，把考生们在纸上答题写字的声，把考生们在纸上答题写字的声音比喻成春蚕嚼食桑叶的声音。音比喻成春蚕嚼食桑叶的声音。 作用、效果作用、效果：动中见静动中见静，描写了考场上考生，描写了考场上考生们们紧张严肃紧张严肃答题的答题的寂静寂静场景，也显示出来考场景，也显示出来考生的才华横溢，答题速度快。生的才华横溢，答题速度快。 情感：情感

17、：看到才华横溢的考生们内心流露出的看到才华横溢的考生们内心流露出的喜悦之情。喜悦之情。采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物西村西村陆游陆游乱山深处小桃源，往岁求浆忆叩门。乱山深处小桃源，往岁求浆忆叩门。高柳簇桥初转马，数家临水自成村。高柳簇桥初转马，数家临水自成村。茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕。茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕。一首清诗记今夕，细云新月耿黄昏。一首清诗记今夕，细云新月耿黄昏。耿耿:微微明的样子。明的样子。本诗颈联历来为人称道，传为古今名句，请本诗颈联历来为人称道，传为古今名句，请简

18、要赏析。简要赏析。采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物v在那群山深山深处，有一个美丽的地方；纯朴而又宁静，宛如世外仙乡。v往年我曾在那里找水解渴，因此留下美好的印象。v跨上马转过一道山梁，几株高柳环绕在桥旁。v傍山临水几户人家，便是一个小小的村庄。v微风吹过茂密的丛林，送来鸟儿的欢唱。v残破的墙壁上青苔斑驳，仿佛是醉墨琳琅。v我要写下一首清丽的小诗，记住这难忘的时光。v几缕微云，一钩新月，点缀着山里人的梦乡。采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转

19、，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物v 两句从触觉、听觉、视觉引出了诗人的内心感受。 上句以细细风声和清脆的鸟鸣，反衬出西村小桃源的静幽、安宁。 下句以残景来反衬诗人怀念当初的美好心境。断壁青苔物是人非，但依稀可见的墨痕，却在提醒着这份桃源美景依旧。表达了作者对过去美好的怀念。采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物 什么叫是什么叫是“诗眼诗眼”？ 刘铁冷在刘铁

20、冷在作诗百法作诗百法中说：中说： “ “诗之有眼，犹人之有目也。诗之有眼，犹人之有目也。” ” 人之目，乃心灵之窗口；诗之眼，则是人之目，乃心灵之窗口；诗之眼，则是洞察诗词洞察诗词旨趣旨趣之窗口。之窗口。采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物 一首诗或某联、某句中最精练传神一首诗或某联、某句中最精练传神的、最能体现作者的、最能体现作者思想观点、情感思想观点、情感态度、诗歌意境态度、诗歌意境的具有概括性、生的具有概括性、生动性或情趣性的能笼罩全诗、全联动性或情趣性的能笼罩全诗、全联或全句的字词句。或全

21、句的字词句。字词句字词句 什么叫是什么叫是“诗眼诗眼”？采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物触摸高考：触摸高考：v这首诗的诗（词）眼是哪个字，请简要分析？这首诗的诗（词）眼是哪个字，请简要分析？v从哪一句中可以找出最能体现诗人感情的一从哪一句中可以找出最能体现诗人感情的一个字？个字？v你认为某一联中最生动传神的字（词）是哪你认为某一联中最生动传神的字（词）是哪个？为什么？个？为什么？v诗人的心绪集中体现在诗人的心绪集中体现在X字上，全诗是怎样字上，全诗是怎样体现的？体现的？采用PP管及配件：根据给

22、水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物答题步骤：答题步骤：找出诗眼或解释该字在句中的含义。找出诗眼或解释该字在句中的含义。（如果有（如果有表达技巧表达技巧要要点明点明）展开联想把该字（词）放入原句中描展开联想把该字（词）放入原句中描述景象。（这个字词写出了什么特征）述景象。（这个字词写出了什么特征） 点出该字（词）烘托了怎样的意境，点出该字（词）烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情，起到了怎样的表或表达了怎样的感情，起到了怎样的表达效果达效果。（术语。（术语+分析分析+情感）情感）采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP

23、管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物寻找辨析诗眼寻找辨析诗眼体味诗人情感体味诗人情感欣赏诗歌意境欣赏诗歌意境几个方法：几个方法：（一）（一）抓能体现作者强烈感情的字词抓能体现作者强烈感情的字词（二）（二）抓描写事物生动准确的字词抓描写事物生动准确的字词（三）（三）抓构成全文线索的的字词抓构成全文线索的的字词（四）抓诗中巧妙的修辞（四）抓诗中巧妙的修辞（五）抓词类活用（五）抓词类活用（六）抓典型词（六）抓典型词采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污

24、物（一）抓能体现作者强烈感情的字词（一）抓能体现作者强烈感情的字词举例：陆游举例：陆游书愤书愤空有报国热忱而报国无门、空有报国热忱而报国无门、壮志难酬的怅惘和悲愤。壮志难酬的怅惘和悲愤。“愤愤”字字采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物别舍弟宗一别舍弟宗一 柳宗元柳宗元零落残魂倍黯然，双垂别泪越江边。零落残魂倍黯然，双垂别泪越江边。一身去国六千里，万死投荒十二年。一身去国六千里，万死投荒十二年。桂岭瘴来云似墨，洞庭春尽水如天。桂岭瘴来云似墨，洞庭春尽水如天。欲知此后相思梦，长在荆门郢树烟。欲知此后相

25、思梦，长在荆门郢树烟。（一）抓能体现作者强烈感情的字词（一）抓能体现作者强烈感情的字词注：柳宗元的堂弟宗一从柳州到江陵（今湖北江陵）注：柳宗元的堂弟宗一从柳州到江陵（今湖北江陵）去，柳宗元写此诗送别。刺史柳宗元已经被贬为柳去，柳宗元写此诗送别。刺史柳宗元已经被贬为柳州刺史。州刺史。采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物首联“黯然”一词统领全诗，请结合诗句分析作者“黯然”的原因。1、骨肉分离。骨肉分离。此刻兄弟泣别，双双垂泪。兄此刻兄弟泣别，双双垂泪。兄弟二人，一在桂玲，一在洞庭，只能在梦中相弟二人，

26、一在桂玲，一在洞庭，只能在梦中相见。见。 2、仕途失意。仕途失意。此时诗人被贬柳州，因长期被此时诗人被贬柳州，因长期被贬谪，心灵遭受生活的折磨，已经成了贬谪，心灵遭受生活的折磨，已经成了“零落零落残魂残魂”。3、独居蛮荒。独居蛮荒。孤身离京数千里，长期被流放，孤身离京数千里，长期被流放，身居蛮荒多年，孤独难耐，黯然失魂。身居蛮荒多年，孤独难耐，黯然失魂。采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物（二）抓描写事物生动准确的字词（二）抓描写事物生动准确的字词水亭偶成 朱瞻基临流亭馆净无尘，落涧流泉处处闻。半

27、湿半干花上露，飞来飞去岭头云。翠迷洞口松千个，白占林梢鹤一群。此地清幽人不到，惟留风月与平分。 这首诗的诗眼是哪个词，结合全文试做分析. 清幽。 首联写亭馆临近水流干净无尘，用泉水流入深涧之声清晰可闻来反衬环境的宁静；颔联以露湿花草、白云缭绕写山中景色的清新、淡雅和素净。颈联写群栖的白鹤、茂密的松林和神秘的洞穴，古朴而幽静，尾联直接点出此地清幽人迹罕至。 整首诗从不同的角度描写了水亭周围环境的清幽秀丽，表达诗人对自然风景的喜爱和赞美之情。采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物竹窗闻风寄苗发竹窗闻风寄

28、苗发 司空曙司空曙微风惊暮坐，微风惊暮坐， 临牖思悠哉。临牖思悠哉。开门复动竹，开门复动竹， 疑是故人来。疑是故人来。时滴枝上露，时滴枝上露， 稍沾阶下苔。稍沾阶下苔。何当一入幌，何当一入幌， 为拂绿琴埃。为拂绿琴埃。 这首诗的诗眼是什么？结合全诗作具体分析。这首诗的诗眼是什么？结合全诗作具体分析。 （三）抓构成全文线索的的字词（三）抓构成全文线索的的字词 微风。微风。 “微风微风”是全诗的线索，贯穿全诗。是全诗的线索，贯穿全诗。首联从微风写起，因风而遐想。颔联写临风而思友、闻风而疑来。颈联写风吹叶动，露滴沾苔，还是写风。尾联写因风太小了，未能掀帘进屋来，一语双关。全诗因风而惊，因惊而思，因思

29、而疑，因疑而似，因似而望，因望而怨，一系列的感情活动，随风而起，随风递进，交相衬托。 借以表达诗人因孤独寂寞而友情的渴念。采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物（四）抓诗中巧妙的修辞（四）抓诗中巧妙的修辞 “弄弄”字采用了字采用了拟人拟人的手法。风弄花影，词人把云、月、花的手法。风弄花影，词人把云、月、花都拟人化了，都拟人化了，赋予了它们丰富的情感和生命赋予了它们丰富的情感和生命，同时，同时，弄弄字化静字化静为动，使宁静的画面有了飞动之势，构成了一幅幽美朦胧的画面，为动，使宁静的画面有了飞动之势，构

30、成了一幅幽美朦胧的画面，充满生机与情趣。充满生机与情趣。 “云破月来花弄影云破月来花弄影”（张先）（张先）“红杏枝头春意闹红杏枝头春意闹”（宋祁）（宋祁） “闹用了闹用了拟人拟人的手法，王国维在的手法，王国维在人间词话人间词话中称赞道：中称赞道：“著著一一闹闹字，而境界全出。字，而境界全出。” “闹闹”字不仅形容出字不仅形容出红杏的众多红杏的众多和纷繁和纷繁，而且，它把，而且，它把生机勃勃的大好春光全都点染出来了生机勃勃的大好春光全都点染出来了。“闹闹”字不仅有色，而且似乎有声字不仅有色，而且似乎有声采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以

31、保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物（五）抓词类活用（五）抓词类活用风老莺雏，雨肥梅子风老莺雏，雨肥梅子 ( (周邦彦周邦彦) ) “ “老老”和和“肥肥”，都是形容词用作动词。可以，都是形容词用作动词。可以想作风已老，莺正年轻；也可以想象为雏莺想作风已老，莺正年轻；也可以想象为雏莺从昂首待哺的娇憨，在风中慢慢丰羽、展翅从昂首待哺的娇憨，在风中慢慢丰羽、展翅离巢、婉转鸣叫的情景。而一个离巢、婉转鸣叫的情景。而一个“肥肥”字，字，可以想见梅子成熟、果肉鲜圆，悬挂枝头，可以想见梅子成熟、果肉鲜圆，悬挂枝头，诱人馋涎欲滴的情况。这两个字，把江南初诱人馋涎欲滴的情况。这两个字，把江南初夏的景色写得

32、生动迷人。（夏的景色写得生动迷人。（ 雏莺在风中长成雏莺在风中长成了，梅子在雨中肥大了。既写出了其形态，了，梅子在雨中肥大了。既写出了其形态，又见出其动态）又见出其动态）采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物（六）抓典型词（六）抓典型词“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。”（陆游）（陆游）“前村深雪里，昨夜一枝开。前村深雪里，昨夜一枝开。”齐己齐己早梅早梅郑谷将郑谷将“数数”改为改为“一一”，因为题为，因为题为“早梅早梅”，如，如果开了数枝，说明花已开久，不能算是果开了

33、数枝，说明花已开久，不能算是“早梅早梅”了，了，齐己佩服不已，尊称郑谷为齐己佩服不已，尊称郑谷为“一字师一字师”。空意为徒然的，白白的，当年曾徒然地自许为万里长城，从而空意为徒然的，白白的，当年曾徒然地自许为万里长城，从而表达了作者的壮志难酬的愤慨。表达了作者的壮志难酬的愤慨。采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物知识小结：知识小结：寻找诗眼的方法：寻找诗眼的方法：（一）抓能体现作者强烈（一）抓能体现作者强烈感情感情的字词的字词（二）抓描写事物生动准确（二）抓描写事物生动准确特点特点的字词的字词 （

34、四）抓诗中巧妙的（四）抓诗中巧妙的修辞修辞（六）抓（六）抓典型典型词词（五）抓（五）抓词类活用词类活用 （三）（三）抓构成全文抓构成全文线索线索的的字词的的字词采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物小结小结“炼字炼字” 型：型：释含义释含义+ +描图景描图景+ +析效果、情感析效果、情感答题模式：答题模式：这个字意思是这个字意思是_(_(运用了什么手法运用了什么手法) )，具，具体形象生动传神地刻画了体形象生动传神地刻画了_形象形象( (或景色或景色) )，烘托，烘托了了_意境，表达了意境，表达了_

35、情感。情感。“炼句炼句”题：题：释含义释含义+ +析效果析效果+ +情感情感 释句义释句义手法，说出作用、效果、意境等手法，说出作用、效果、意境等表达的主表达的主旨、情感旨、情感“炼句炼句”题：题：明诗眼明诗眼+ +做分析做分析+ +析情感析情感找出诗眼或解释该字在句中的含义（如有找出诗眼或解释该字在句中的含义（如有技巧技巧要要点明点明）展开联想把该字（词）放入原句中描述景象。展开联想把该字（词）放入原句中描述景象。点出该字（词）烘托了怎样的意境，或表达了怎样的点出该字（词）烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情，起到了怎样的表达效果感情，起到了怎样的表达效果。采用PP管及配件：根据给水设计图配

36、置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物第三种模式：第三种模式：分析语言特色：分析语言特色：提问方式：提问方式：这首诗在语言上有何特色？这首诗在语言上有何特色？提问变体：提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。艺术。解答分析：解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用得巧妙，这种题型不是要求揣摩个别字词运用得巧妙，而是而是要求品味整首诗要求品味整首诗表现出来的语言风格。要用风格专表现出来的语言风格。要用风格专用术语（清新自然、朴实无华等）用术语（清新自然、朴实无华等）答题步骤：答题步

37、骤：用一二个词语准确点明语言特色。用一二个词语准确点明语言特色。用诗用诗中有关语句中有关语句 ，具体分析这种特色，具体分析这种特色 。有时需要指出表现有时需要指出表现了作者怎样的思想感情。了作者怎样的思想感情。 答题范式：明特点答题范式：明特点+做例析做例析+析情感析情感采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物 春怨春怨 金昌绪金昌绪 打起黄莺儿，莫教枝上啼。打起黄莺儿，莫教枝上啼。 啼时惊妾梦，不得到辽西。啼时惊妾梦，不得到辽西。请分析此诗的语言特色。请分析此诗的语言特色。 答：此诗语言特色是清新自

38、然、口答：此诗语言特色是清新自然、口语化。（步骤一）语化。（步骤一）“黄莺儿黄莺儿”是口语化，是口语化，显出女子的纯真娇憨。三、四句用质朴显出女子的纯真娇憨。三、四句用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦。（步骤二）这样非己思念丈夫的美梦。（步骤二）这样非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情。常自然地表现了女子对丈夫的思念之情。（步骤三）（步骤三）采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物古代诗歌中常见的语言风格古代诗歌中常见的语言风格 （语言特点）语言

39、特点） （一）、（一）、清新清新 其特点是用语新颖，不落俗套。其特点是用语新颖，不落俗套。 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。西岭千秋雪，门泊东吴万里船。杜甫杜甫绝句绝句 四句写了四种景色，有动景，有静景，有近景，四句写了四种景色，有动景，有静景，有近景，有远景，有实景，有虚景，色彩绚丽，语言清有远景，有实景，有虚景，色彩绚丽，语言清新生动。新生动。采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物 （二）、（二）、平淡平淡 又称质朴，其特点是选

40、用确切的字眼直接叙又称质朴，其特点是选用确切的字眼直接叙述，全用白描，不加修饰，显得真切深刻，又平述，全用白描，不加修饰，显得真切深刻，又平易近人。平淡不等于简陋和寒伧，易近人。平淡不等于简陋和寒伧，于平淡之中蕴于平淡之中蕴涵着深意。涵着深意。它是用语上的返璞归真，体现了诗人它是用语上的返璞归真，体现了诗人的真功夫，如陶渊明的诗，李煜的词。的真功夫，如陶渊明的诗，李煜的词。 如陶渊明的如陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还山。山气日夕佳，飞鸟相与还”表面看来表面看来句句平淡，平淡之中蕴涵着诗人超脱尘世、句句平淡，平淡之中蕴涵着诗人超脱尘世、悠然自得的情趣

41、。悠然自得的情趣。 采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物 （三）、（三）、绚丽绚丽 其特点是有富其特点是有富丽的词藻、绚烂丽的词藻、绚烂的色彩，奇幻的的色彩，奇幻的情思。如李商隐情思。如李商隐的诗。的诗。 锦锦 瑟瑟 李商隐李商隐 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。此情可待成追忆，只是当时已惘然。采用PP管及配

42、件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物（四）、明快（四）、明快 其特点是直接的，明朗的，其特点是直接的，明朗的，爽快的，泼辣的，往往是斩爽快的，泼辣的，往往是斩钉截铁，一语破的。如白居钉截铁，一语破的。如白居易的新乐府诗。易的新乐府诗。 梦微之梦微之 白居易白居易 晨起临风一惆怅，通川湓水断相闻。晨起临风一惆怅，通川湓水断相闻。 不知忆我因何事，昨夜三更梦见君。不知忆我因何事，昨夜三更梦见君。 酬乐天频梦微之酬乐天频梦微之 元稹元稹 山水万重书断绝，念君怜我梦相闻。山水万重书断绝，念君怜我梦相闻。 我今因病魂颠倒

43、，惟梦闲人不梦君。我今因病魂颠倒，惟梦闲人不梦君。采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物（五）、含蓄（五）、含蓄（委婉）（委婉） 其特其特点是意在言外，常点是意在言外，常常不是直接叙述，常不是直接叙述，而是曲曲折折的倾而是曲曲折折的倾诉，言在此而意在诉，言在此而意在彼，或引而不发，彼，或引而不发，或欲说还休，让读或欲说还休，让读者去体味。如杜牧者去体味。如杜牧的绝句，李清照后的绝句，李清照后期的词。期的词。 如梦令如梦令 李清照李清照 昨夜雨疏风骤，浓睡不消昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却

44、道海棠残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。红瘦。采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物 如李白诗歌的语言，被誉为如李白诗歌的语言，被誉为“清水出芙蓉，清水出芙蓉，天然去雕饰天然去雕饰”。李白曾用李白曾用“清水出芙蓉，天然去清水出芙蓉，天然去雕饰雕饰”说明自然的风格。如李白说明自然的风格。如李白古朗月行古朗月行中中的的“小时不知月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞小时不知月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在在 青云端青云端”。写出了儿童时期对月亮稚气的认。写出了儿

45、童时期对月亮稚气的认识，表现出月亮的形状和月亮的皎洁可爱，不加识，表现出月亮的形状和月亮的皎洁可爱，不加雕饰，生动自然。雕饰，生动自然。 （六）、自然（六）、自然 即不加雕饰的率真朴素即不加雕饰的率真朴素的语言，多用口语，较少的语言，多用口语，较少炼字，读来平白如话，自炼字，读来平白如话，自然生动，韵味无穷。然生动，韵味无穷。采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物七、工丽：七、工丽：既讲究辞藻华丽，又讲究对仗工既讲究辞藻华丽，又讲究对仗工整。理解时可以借助对仗。整。理解时可以借助对仗。 如杜甫如杜甫

46、观山水图观山水图中的中的“红浸珊瑚短，红浸珊瑚短，青悬筚篥长青悬筚篥长”辞藻华丽，对仗工整，每句开辞藻华丽，对仗工整，每句开头的头的“红红”“”“青青”颜色词语构成一幅色彩鲜颜色词语构成一幅色彩鲜明的画面。明的画面。 八、直率：八、直率：语言毫不隐晦，毫不修饰，依照语言毫不隐晦，毫不修饰，依照情感的样子直接写出。如情感的样子直接写出。如诗经诗经硕鼠硕鼠。 采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物1、阅读李白的、阅读李白的黄鹤楼送孟浩然之广陵黄鹤楼送孟浩然之广陵 “故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远

47、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。影碧空尽，惟见长江天际流。” 回答问题回答问题问：本诗在语言运用方面有何特色？问：本诗在语言运用方面有何特色？答：这首诗充满了浓厚的抒情气息。全诗清丽答：这首诗充满了浓厚的抒情气息。全诗清丽自然，意境开阔，含蕴无穷。自然，意境开阔，含蕴无穷。巩固练习：巩固练习：采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物2、阅读贾岛的、阅读贾岛的寻隐者不遇寻隐者不遇“松下问松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。知

48、处。”回答问题回答问题问：这首诗的语言有何特点？问：这首诗的语言有何特点？答：这首小诗，无华丽的词藻，以平常用语答：这首小诗，无华丽的词藻，以平常用语入诗，显得清淡朴素，更加耐人寻味。入诗，显得清淡朴素，更加耐人寻味。采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物（一）、鉴赏诗歌的语言风格（特色）（一）、鉴赏诗歌的语言风格（特色）鉴赏诗歌语言需要准备以下知识鉴赏诗歌语言需要准备以下知识:1.诗歌语言风格（特色）的类别：平淡、质诗歌语言风格（特色）的类别：平淡、质朴、工丽、典雅、直率、委婉、自然、清新、朴、工

49、丽、典雅、直率、委婉、自然、清新、雄奇、豪放、悲慨、冼炼、沉郁、通俗（口雄奇、豪放、悲慨、冼炼、沉郁、通俗（口语化）、隽永、绚丽、明快、简洁等。语化）、隽永、绚丽、明快、简洁等。 2.古典诗歌包括诗、词、曲，其总的特征是古典诗歌包括诗、词、曲，其总的特征是“诗庄诗庄”、“词媚词媚”、“曲俗曲俗”。采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物3.不同类型的诗有不同的风格。如不同类型的诗有不同的风格。如:宫廷诗宫廷诗缠绵婉转缠绵婉转田园诗田园诗恬淡宁谧恬淡宁谧山水诗山水诗清新优美清新优美边塞诗边塞诗悲凉慷慨悲

50、凉慷慨讽喻诗讽喻诗沉郁激愤沉郁激愤咏史诗咏史诗雄浑壮阔。雄浑壮阔。采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物4.不同的诗人也会形成自己独特的风格。不同的诗人也会形成自己独特的风格。 如苏轼、辛弃疾的豪放；柳永、李清照的婉约；如苏轼、辛弃疾的豪放；柳永、李清照的婉约；刘禹锡、李煜的隽永；谢眺、谢灵运的自然；刘禹锡、李煜的隽永；谢眺、谢灵运的自然；李白的雄奇飘逸；杜甫的沉郁顿挫；王安石的李白的雄奇飘逸；杜甫的沉郁顿挫；王安石的雄健高峻；陶渊明的清新自然；曹操的豪放磅雄健高峻；陶渊明的清新自然；曹操的豪放磅礴