《雨霖铃》赏析解析ppt课件.ppt

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1、采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物 雨雨 霖霖 铃铃 柳永柳永主讲人主讲人：付晓霞付晓霞采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物 “曾经有一段美好的爱情摆在我面前，曾经有一段美好的爱情摆在我面前，我没有好好地珍惜，世上最痛苦的事莫过于我没有好好地珍惜，世上最痛苦的事莫过于此此.如果，上天再给我一次机会的话，我会对如果，上天再给我一次机会的话，我会对她说：她说：“我爱你我爱你”如果非要加一个期限的话如果非

2、要加一个期限的话,我希望是：一万年。我希望是：一万年。”周星驰的这段对白一周星驰的这段对白一时被奉为经典，不知有多少痴男怨女为之报时被奉为经典，不知有多少痴男怨女为之报不平，为之流泪难过不平，为之流泪难过,觉得这便是最大的痛苦。觉得这便是最大的痛苦。可是今天我要说的是假如有一段美好的爱情可是今天我要说的是假如有一段美好的爱情摆在一对恋人面前，这对相爱的人可以抓住摆在一对恋人面前，这对相爱的人可以抓住可又不得不放弃，这可又不得不放弃，这对恋人来说又是何对恋人来说又是何等的痛苦呢？等的痛苦呢？采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的

3、圆度，保持熔接部位干净无污物雨霖铃雨霖铃柳永采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物1 1、从题目入手、从题目入手2 2、从作者入手、从作者入手-“-“知人论世知人论世”3 3、从内容入手，明字意，明典故、从内容入手，明字意，明典故 4 4、分析表现手法、分析表现手法采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面

4、的圆度，保持熔接部位干净无污物学习目标学习目标:朗读这首词？（基调）朗读这首词？（基调）写了哪些景？（意象）写了哪些景？（意象）抒了什么情？（情感）抒了什么情？（情感）采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物教学步骤教学步骤介绍词牌由来介绍词牌由来作者作者背景背景朗诵朗诵简单分析作品简单分析作品课堂作业课堂作业古词新唱古词新唱采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管

5、及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物 白衣卿相柳永白衣卿相柳永，（约，（约987年年约约1053年），崇安（今年），崇安（今福建武夷山）人。福建武夷山）人。北宋词人，婉约派北宋词人，婉约派最具代表性的人物之最具代表性的人物之一一,代表作代表作雨霖铃雨霖铃。原名。原名三变，三变，字字景庄景庄。后改名永，。后改名永，字字耆卿耆卿。排行第七，又称。排行第七，又称柳七柳七。宋仁宗朝进士，官至屯田。宋仁宗朝进士，官至屯田员外郎，故世称员外郎，故世称柳屯田柳屯田。由于仕途坎坷、生活潦倒，他由。由于仕途坎坷、生活潦倒，他由追求功名转而厌倦官场，沉溺于旖旎

6、繁华的都市生活，在追求功名转而厌倦官场，沉溺于旖旎繁华的都市生活，在“倚红偎翠倚红偎翠”、“浅斟低唱浅斟低唱”中寻找寄托。作为中寻找寄托。作为北宋第一北宋第一个专力作词的词人个专力作词的词人，他不仅开拓了词的题材内容，而且制，他不仅开拓了词的题材内容，而且制作了大量的慢词，发展了铺叙手法，促进了词的通俗化、作了大量的慢词，发展了铺叙手法，促进了词的通俗化、口语化，在词史上产生了较大的影响。景祐进士，官屯田口语化，在词史上产生了较大的影响。景祐进士，官屯田员外郎。为人放荡不羁，终身潦倒。死时靠歌女捐钱安葬。员外郎。为人放荡不羁，终身潦倒。死时靠歌女捐钱安葬。其词多描绘城市风光和歌妓生活，尤长于抒

7、写羁旅行役之其词多描绘城市风光和歌妓生活，尤长于抒写羁旅行役之情。词作流传极广，情。词作流传极广，“凡有井水饮处，皆能歌柳词凡有井水饮处，皆能歌柳词”。有。有乐章集乐章集。作者介绍作者介绍采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物 柳永才情卓著，但一生仕途柳永才情卓著，但一生仕途坎坷，更多的时日跟歌伎们一坎坷，更多的时日跟歌伎们一起，过着浅斟低唱的生活。他起，过着浅斟低唱的生活。他深深了解歌伎们的生活，深切深深了解歌伎们的生活，深切同情她们的不幸遭遇。在他的同情她们的不幸遭遇。在他的作品中，很多是反映同

8、她们在作品中，很多是反映同她们在一起的悲欢离合。一起的悲欢离合。 雨霖铃雨霖铃便是其中的一首，这首词写的便是其中的一首，这首词写的是他离开都城汴京时与一位红是他离开都城汴京时与一位红颜知已缠绵悱恻、哀婉动人的颜知已缠绵悱恻、哀婉动人的别离情景。别离情景。写作背景写作背景采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物要求： 注意读准字音， 并划分出本诗的节奏。学生自由朗读采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物雨雨

9、霖霖 铃铃柳柳 永永 寒寒蝉蝉/ /凄切，对凄切，对/ /长亭长亭晚晚，骤雨，骤雨/ /初初歇歇。都门。都门/ /帐帐饮饮/ /无绪无绪，留恋处，兰舟，留恋处，兰舟/ /催发催发。执手。执手/ /相看相看/ /泪眼泪眼，竟竟/ /无语无语/ /凝噎。念凝噎。念/ /去去，千里去去，千里/ /烟波烟波，暮霭，暮霭/ / 沉沉沉沉/ /楚天楚天阔阔。 多情多情/ /自古自古/ /伤伤离别，更离别，更/ /那堪那堪/ /冷落冷落/ /清秋节！今清秋节！今宵宵/ /酒醒酒醒/ /何处何处？杨柳岸？杨柳岸/ /晓风晓风/ /残月。此去残月。此去/ /经年，经年，应是应是/ /良辰好景良辰好景/ /虚设虚

10、设。便。便/ /纵有纵有/ /千种风情，更千种风情，更/ /与与何人何人/ /说说？采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物根据问题，研析：采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物1.离别之前离别之前2.离别之时离别之时3.别后想象别后想象明确明确采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物根据问题，研析：2. 作者写了

11、哪些景物？有什么特点？采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物明确明确采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物根据问题，研析：3哪些句子抒写了作者的感情？ 要求：找出词中的诗句。采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物都门帐饮无绪，留恋处，都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝执手相看泪眼，

12、竟无语凝噎。噎。多情自古伤离别，更那堪多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！冷落清秋节！此去经年，应是良辰好景此去经年，应是良辰好景虚虚 设。便纵有千种风情，设。便纵有千种风情，更与何人说？更与何人说？情语情语采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物 本词描写了作者在离开汴京本词描写了作者在离开汴京(开封）到开封）到南方去的时候，与情人南方去的时候，与情人难舍难分缠绵悱恻难舍难分缠绵悱恻的离愁别绪，同时也流露出的离愁别绪，同时也流露出人生失意人生失意，前前途渺茫途渺茫的感伤。的感伤。4. 纵观全词抒发了作者怎样的感情？纵观全词抒发了作者怎样的感情？采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物课堂作业课堂作业抢答题：抢答题： 你所知道的离别诗有你所知道的离别诗有采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物5怎样理解千古传诵的名句怎样理解千古传诵的名句“今宵酒醒今宵酒醒 何何处？杨柳岸晓风残月。处？杨柳岸晓风残月。”课后思考题课后思考题