《管仲列传》课件(盐中对外公开课)3hjppt.ppt

《《管仲列传》课件(盐中对外公开课)3hjppt.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《管仲列传》课件(盐中对外公开课)3hjppt.ppt（53页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、管仲列传管仲列传普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书语文选修语文选修选读选读执教执教: :还立金还立金普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书语文选修语文选修 管仲管仲 ，春秋初齐，春秋初齐国国*家家。名夷吾，。名夷吾，字仲，颖上（今属安字仲，颖上（今属安徽）人。齐桓公即位徽）人。齐桓公即位后，任管仲为相，以后，任管仲为相，以主持政务，并尊之为主持政务，并尊之为“仲父仲父”。管仲助桓。管仲助桓公以公以“尊王攘夷尊王攘夷”号号召诸侯，使桓公成为召诸侯，使桓公成为五霸之首。五霸之首。 选读选读之之管仲列传管仲列传普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书语文选

2、修语文选修选读选读之之管仲列传管仲列传 管仲既任政相齐，以区区之齐在海滨，通货管仲既任政相齐，以区区之齐在海滨，通货积财，富国强兵，与俗同好恶。故其称曰：积财，富国强兵，与俗同好恶。故其称曰：“仓仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱，上服度则六亲廪实而知礼节，衣食足而知荣辱，上服度则六亲固。四维不张，国乃灭亡。下令如流水之原，令固。四维不张，国乃灭亡。下令如流水之原，令顺民心。顺民心。”故论卑而易行。俗之所欲，因而予之；故论卑而易行。俗之所欲，因而予之；俗之所否，因而去之。俗之所否，因而去之。 其为政也，善因祸而为福，转败而为功。贵轻其为政也，善因祸而为福，转败而为功。贵轻重，慎权衡。桓公实怒少姬，

3、南袭蔡，管仲因而伐重，慎权衡。桓公实怒少姬，南袭蔡，管仲因而伐楚，责包茅不入贡于周室。桓公实北征山戎，而管楚，责包茅不入贡于周室。桓公实北征山戎，而管仲因而令燕修召公之政。于柯之会，桓公欲背曹沫仲因而令燕修召公之政。于柯之会，桓公欲背曹沫之约之约,管仲因而信之，诸候由是归齐。故曰：管仲因而信之，诸候由是归齐。故曰：“知与知与之为取，政之宝也。之为取，政之宝也。”普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书语文选修语文选修选读选读之之管仲列传管仲列传 管仲既任政相齐，以区区之齐在海管仲既任政相齐，以区区之齐在海滨，通货积财，富国强兵，与俗同好恶。滨，通货积财，富国强兵，与俗同好恶。故其称

4、曰：故其称曰：“仓廪实而知礼节，衣食足仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱，上服度则六亲固。四维不张，而知荣辱，上服度则六亲固。四维不张，国乃灭亡。下令如流水之原，令顺民国乃灭亡。下令如流水之原，令顺民心。心。”故论卑而易行。俗之所欲，因而故论卑而易行。俗之所欲，因而予之；俗之所否，因而去之。予之；俗之所否，因而去之。 管仲既任政相齐，以区区之齐在海管仲既任政相齐，以区区之齐在海滨，通货积财，富国强兵，与俗同好恶。滨，通货积财，富国强兵，与俗同好恶。故其称曰：故其称曰：“仓廪实而知礼节，衣食足仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱，上服度则六亲固。四维不张，而知荣辱，上服度则六亲固。四维不张，国乃灭亡。下令

5、如流水之原，令顺民国乃灭亡。下令如流水之原，令顺民心。心。”故论卑而易行。俗之所欲，因而故论卑而易行。俗之所欲，因而予之；俗之所否，因而去之。予之；俗之所否，因而去之。普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书语文选修语文选修 其为政也，善因祸而为福，转败其为政也，善因祸而为福，转败而为功。贵轻重，慎权衡。桓公实怒而为功。贵轻重，慎权衡。桓公实怒少姬，南袭蔡，管仲因而伐楚，责包少姬，南袭蔡，管仲因而伐楚，责包茅不入贡于周室。桓公实北征山戎，茅不入贡于周室。桓公实北征山戎，而管仲因而令燕修召公之政。于柯之而管仲因而令燕修召公之政。于柯之会会,桓公欲背曹沫之约桓公欲背曹沫之约,管仲因而信

6、之，管仲因而信之，诸候由是归齐。故曰：诸候由是归齐。故曰：“知与之为取，知与之为取，政之宝也。政之宝也。”管仲因而伐楚管仲因而伐楚管仲因而令燕修召公之政管仲因而令燕修召公之政管仲因而信之管仲因而信之选读选读之之管仲列传管仲列传普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书语文选修语文选修 管仲整顿齐国内政，管仲整顿齐国内政，力行改革，将国家分为力行改革，将国家分为五属，设置各级官吏，五属，设置各级官吏，并实行军事编制，训练并实行军事编制，训练士卒。建立选拔人材的士卒。建立选拔人材的制度。主张按土地好坏制度。主张按土地好坏分等征税。发展盐铁业，分等征税。发展盐铁业，铸造货币，调剂物价，铸造

7、货币，调剂物价，使齐国富强。使齐国富强。选读选读之之管仲列传管仲列传普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书语文选修语文选修管仲辅佐齐桓公励志改革、富国强管仲辅佐齐桓公励志改革、富国强兵、九合诸候、一匡天下的丰功伟兵、九合诸候、一匡天下的丰功伟业和他的民为邦本、礼法并用、通业和他的民为邦本、礼法并用、通商惠贾、开放务实的深邃思想，赢商惠贾、开放务实的深邃思想，赢得了世人的讴歌和后人的礼赞。得了世人的讴歌和后人的礼赞。 选读选读之之管仲列传管仲列传 管仲是我国春秋时期伟大管仲是我国春秋时期伟大的的政治家、军事家、思想家政治家、军事家、思想家和和经济学家经济学家。 孔子称之以孔子称之以

8、“仁仁”，梁启，梁启超誉之为超誉之为“中国之最大的政中国之最大的政治家治家”、“学术思想界一巨学术思想界一巨子子”。 普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书语文选修语文选修选读选读之之管仲列传管仲列传 思考：管仲能取得从政的思考：管仲能取得从政的极大成功，原因有哪些？极大成功，原因有哪些？普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书语文选修语文选修 管仲夷吾者，颍上人也。少时常与管仲夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事公子小白，管仲事公子纠

9、。及而鲍叔事公子小白，管仲事公子纠。及小白立，为桓公，公子纠死，管仲囚焉。小白立，为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐，鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸候，一匡天下，管齐桓公以霸，九合诸候，一匡天下，管仲之谋也。仲之谋也。选读选读之之管仲列传管仲列传鲍叔遂进管仲鲍叔遂进管仲普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书语文选修语文选修 管仲曰：管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾，吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚

10、，知时有利不利也。吾尝三仕三见我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯，知也。吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯，知我有老母也。公子纠败，召忽死之，吾幽我有老母也。公子纠败，召忽死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母，节而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我者鲍子也。知我者鲍子也。选读选读之之管仲列传管仲列传 管仲曰：管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾，吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利多自与，分财利多自与，鲍叔不以我为贪鲍叔不以我为

11、贪，知我贫，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困，也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以鲍叔不以我为愚我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，逐于君，鲍叔不以我为不肖鲍叔不以我为不肖，知我不遭时，知我不遭时也。吾尝三战三走，也。吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯鲍叔不以我为怯，知，知我有老母也。公子纠败，召忽死之，吾幽我有老母也。公子纠败，召忽死之，吾幽囚受辱，囚受辱，鲍叔不以我为无耻鲍叔不以我为无耻，知我不羞小，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。节而耻功名不显于天下也。生我者父母，生我者父母，知我者鲍子也知我者鲍子也。普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书

12、语文选修语文选修选读选读之之管仲列传管仲列传 思考：如何评价鲍叔牙？思考：如何评价鲍叔牙？ 普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书语文选修语文选修【成语成语】管鲍】管鲍分金分金 管鲍之交管鲍之交 人们用人们用“管鲍分金管鲍分金”比喻比喻情谊深厚，相知相悉；用情谊深厚，相知相悉；用 “管鲍之交管鲍之交”来表示知心朋友。来表示知心朋友。唐代杜甫的唐代杜甫的贫交行贫交行里里就有这个典故：就有这个典故：“君不见管鲍君不见管鲍贫时交，只道今人弃如土。贫时交，只道今人弃如土。” 千古一朋千古一朋鲍叔牙鲍叔牙选读选读之之管仲列传管仲列传普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书语文选

13、修语文选修选读选读之之管仲列传管仲列传史记史记管仲列传管仲列传：“鲍叔既进管仲，鲍叔既进管仲，以身下之。以身下之。子孙世禄于齐子孙世禄于齐，有封邑者，有封邑者十余世，常为名大夫。十余世，常为名大夫。天下不多管仲之天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也贤而多鲍叔能知人也。”世禄：世代享受俸禄。世禄：世代享受俸禄。多：推重，赞美。多：推重，赞美。普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书语文选修语文选修选读选读之之管仲列传管仲列传 管子管子大匡大匡载：载：桓公三年，桓公因不听管仲规谏而举兵桓公三年，桓公因不听管仲规谏而举兵伐宋，结果败北而归，于是要管仲在国内加伐宋，结果败北而归，于是要管仲在国

14、内加强军备。管仲说：强军备。管仲说：“不这样的话，齐国就危不这样的话，齐国就危险了！险了！”鲍叔牙亦谏曰：鲍叔牙亦谏曰：“公必用夷吾之公必用夷吾之言！言！”在关键时刻，鲍叔牙支持了管仲。在关键时刻，鲍叔牙支持了管仲。桓公五年，宋伐杞，桓公欲举兵救杞伐桓公五年，宋伐杞，桓公欲举兵救杞伐宋，管仲不同意这样做。当桓公征求鲍叔牙宋，管仲不同意这样做。当桓公征求鲍叔牙意见时，他毫不含糊地说：意见时，他毫不含糊地说：“君行夷吾之君行夷吾之言！言！”鲍叔牙再次支持了管仲。管鲍总是息鲍叔牙再次支持了管仲。管鲍总是息息相通，心心相印，在人生的旅途上，携手息相通，心心相印，在人生的旅途上，携手而行。而行。 ”普通

15、高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书语文选修语文选修选读选读之之管仲列传管仲列传 思考：如何评价管仲思考：如何评价管仲?普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书语文选修语文选修选读选读之之管仲列传管仲列传 太史公曰：管仲，世所谓贤太史公曰：管仲，世所谓贤臣，然孔子小之。岂以为周道衰臣，然孔子小之。岂以为周道衰微，桓公既贤，而不勉之至王，微，桓公既贤，而不勉之至王，乃称霸哉？语曰：乃称霸哉？语曰：“将顺其美，将顺其美，匡救其恶，故上下能相亲也。匡救其恶，故上下能相亲也。”岂管仲之谓乎？岂管仲之谓乎？然孔子小之然孔子小之普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书语

16、文选修语文选修选读选读之之管仲列传管仲列传讨论：讨论： 读完读完管仲列传管仲列传，你，你认为司马迁创作本传的意图认为司马迁创作本传的意图是什么呢？是什么呢？普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书语文选修语文选修选读选读之之管仲列传管仲列传清代的李晚芳在其清代的李晚芳在其读史管见读史管见中有中有云：云：“太史遭刑，不能自赎，交游莫救，太史遭刑，不能自赎，交游莫救，故作此传，寄意独深，使当时有知管仲之故作此传，寄意独深，使当时有知管仲之鲍子知之，或可劝君解免。多鲍叔之知人，鲍子知之，或可劝君解免。多鲍叔之知人，情见乎辞矣。故落笔时，有不胜望古遥集情见乎辞矣。故落笔时，有不胜望古遥集之

17、悲，反复抑扬，又有笔欲住而意不住之之悲，反复抑扬，又有笔欲住而意不住之妙。妙。”司马迁生活在一个没有知己、无人救司马迁生活在一个没有知己、无人救援的冷酷世界里，他多么希望身边有鲍叔援的冷酷世界里，他多么希望身边有鲍叔那样的知音！那样的知音！普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书语文选修语文选修选读选读之之管仲列传管仲列传相桓公一匡天下相桓公一匡天下挚交千古挚交千古交叔牙万古高风交叔牙万古高风普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书语文选修语文选修选读选读之之管仲列传管仲列传作业：作业： 课后请阅读课后请阅读管晏列传管晏列传全文全文以及以及齐太公世家齐太公世家，并进一步

18、，并进一步由文本出发进行思考，以由文本出发进行思考，以“管仲管仲之为人及其现实意义之为人及其现实意义”为题写一为题写一篇练笔。篇练笔。 普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书语文选修语文选修选读选读之之管仲列传管仲列传江江 苏苏 省省 盐盐 城城 中中 学学JIANGSU YANCHENG MIDDLE SCHOOL普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书语文选修语文选修选读选读之之管仲列传管仲列传三槐居语文网三槐居语文网http:/ 苏苏 省省 盐盐 城城 中中 学学JIANGSU YANCHENG MIDDLE SCHOOL普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标

19、准实验教科书语文选修语文选修【注解【注解】桓公】桓公伐蔡伐蔡 史记史记齐太公世家齐太公世家 ： 少少姬姬(即蔡姬即蔡姬)曾荡舟戏弄曾荡舟戏弄桓公，制止不听，因怒，遣桓公，制止不听，因怒，遣送回国。蔡君将其改嫁，所送回国。蔡君将其改嫁，所以桓公怒而攻蔡以桓公怒而攻蔡。选读选读之之管仲列传管仲列传普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书语文选修语文选修 左传左传僖公四年僖公四年：“齐侯齐侯以诸侯之师侵蔡以诸侯之师侵蔡,蔡溃蔡溃,遂伐楚。遂伐楚。楚子使与师言：楚子使与师言：君处北海君处北海,寡寡人处南海人处南海,唯是风马牛不相及也。唯是风马牛不相及也。不虞君之涉吾地也。不虞君之涉吾地也。

20、”选读选读之之管仲列传管仲列传 【成语】风马牛不相及【成语】风马牛不相及“风马牛不相及风马牛不相及”比喻事比喻事物彼此之间毫不相干。物彼此之间毫不相干。 普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书语文选修语文选修【注解【注解】桓公】桓公伐燕伐燕史记史记 齐太公世家齐太公世家：齐桓公二齐桓公二十三年十三年(前前663)，山戎，山戎(北狄北狄)伐燕，伐燕，燕告急于齐，桓公因伐山戎燕告急于齐，桓公因伐山戎,至于孤至于孤竹而还。竹而还。 选读选读之之管仲列传管仲列传 燕燕庄公送桓公进入齐境。桓公庄公送桓公进入齐境。桓公说：说：“非天子，诸候相送不出境，非天子，诸候相送不出境，吾不可以无礼于燕

21、。吾不可以无礼于燕。”于是分沟割于是分沟割燕君所至之地与燕，并让燕君重修燕君所至之地与燕，并让燕君重修召公之政，纳贡于召公之政，纳贡于周。周。(召召公，是燕公，是燕国的始祖，周成王时为三国的始祖，周成王时为三公。公。)普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书语文选修语文选修 【成语】老马识途【成语】老马识途韩非子韩非子说林上说林上：“管仲、隰管仲、隰(x)朋从桓公伐孤竹，春往冬返，迷朋从桓公伐孤竹，春往冬返，迷惑失道。管仲曰：惑失道。管仲曰：老老 马之智可用马之智可用也。也。乃放老马而随之，遂得道。乃放老马而随之，遂得道。”老马认识道路。比喻有经验的老马认识道路。比喻有经验的人熟悉

22、情况，能在某人熟悉情况，能在某 个方面起指引个方面起指引的作用。的作用。选读选读之之管仲列传管仲列传普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书语文选修语文选修 【典故】曹沫之约【典故】曹沫之约 史记史记齐太公世家齐太公世家：齐桓公五年齐桓公五年(前前681),伐鲁伐鲁,鲁将曹沫三战三败鲁将曹沫三战三败,鲁庄鲁庄公请献遂邑求和公请献遂邑求和,桓公许桓公许,与鲁会柯而盟。与鲁会柯而盟。将盟将盟,曹沫以匕首劫持桓公于坛上曹沫以匕首劫持桓公于坛上,威胁威胁桓公归还桓公归还“鲁之侵地鲁之侵地”，桓公先是被，桓公先是被迫答应迫答应,继而继而“欲无与鲁地而杀曹沫。欲无与鲁地而杀曹沫。”这时这时,管

23、仲劝桓公不要图一时管仲劝桓公不要图一时“小快小快”而而“弃信弃信”于诸候于诸候,失天下之援失天下之援”。于。于是尽是尽“与曹沫三败所亡地于鲁与曹沫三败所亡地于鲁”。 “诸候闻之诸候闻之,皆信齐而欲附焉皆信齐而欲附焉”。选读选读之之管仲列传管仲列传普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书语文选修语文选修 【典故】桓公【典故】桓公拜相拜相 “我有五个方面不如管夷吾：宽我有五个方面不如管夷吾：宽惠爱民，我不如他；治国不失权柄，惠爱民，我不如他；治国不失权柄，我不如他；忠信以交好诸侯，我不如我不如他；忠信以交好诸侯，我不如他；制定礼仪以示范于四方，我不如他；制定礼仪以示范于四方，我不如他；

24、披甲击鼓，立于军门，使百姓勇他；披甲击鼓，立于军门，使百姓勇气倍增，我不如他。管仲好比人民的气倍增，我不如他。管仲好比人民的父母，将欲治理儿子，就不可不用他父母，将欲治理儿子，就不可不用他们的父母。们的父母。” 齐桓公为了称霸天下，重用人才，齐桓公为了称霸天下，重用人才，不计私仇，拜管仲为相。不计私仇，拜管仲为相。齐桓公齐桓公和管仲和管仲选读选读之之管仲列传管仲列传普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书语文选修语文选修 【典故】病榻论相【典故】病榻论相 史记史记齐太公世家齐太公世家：管仲病重，齐管仲病重，齐桓公亲往探视。桓公：桓公亲往探视。桓公：“群臣之中谁可群臣之中谁可为相为相

25、?”? 管仲：管仲：“知臣莫如君。知臣莫如君。”选读选读之之管仲列传管仲列传易牙易牙易牙易牙,大厨师大厨师,杀子让齐桓公尝人肉滋味杀子让齐桓公尝人肉滋味。开方开方卫公子卫公子,背弃父母背弃父母、祖国投齐祖国投齐,父丧不归。父丧不归。竖刁竖刁竖刁竖刁，自宫以求亲近讨好齐桓公。自宫以求亲近讨好齐桓公。 鲍叔鲍叔善恶过于分明，见人一恶，终身不忘。善恶过于分明，见人一恶，终身不忘。隰朋隰朋为人忠厚，不耻下问、居家不忘公事。为人忠厚，不耻下问、居家不忘公事。普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书语文选修语文选修 【评论【评论 】孔子论管仲】孔子论管仲 论语论语八佾八佾：子曰：子曰：“管仲之

26、器小哉！管仲之器小哉！”或曰：或曰：“管仲俭乎？管仲俭乎？”曰：曰：“管氏有三归，官管氏有三归，官事不摄，焉得俭？事不摄，焉得俭？”“”“然则管仲知礼乎？然则管仲知礼乎？”曰：曰：“邦君树塞门，管氏亦树塞门；邦君为两君之邦君树塞门，管氏亦树塞门；邦君为两君之好，有反坫，管氏亦有反坫。管氏而知礼，孰好，有反坫，管氏亦有反坫。管氏而知礼，孰不知礼？不知礼？”选读选读之之管仲列传管仲列传 管仲富拟于公室，有三归、反坫，齐人不管仲富拟于公室，有三归、反坫，齐人不以为侈。管仲卒，齐国遵其政，常强于诸侯。以为侈。管仲卒，齐国遵其政，常强于诸侯。普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书语文选修语

27、文选修 【评论】孔子论管仲【评论】孔子论管仲 论语论语宪问宪问:“子曰：子曰：管仲管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。微管仲，吾其被到于今受其赐。微管仲，吾其被发左衽矣。发左衽矣。”选读选读之之管仲列传管仲列传普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书语文选修语文选修选读选读之之管仲列传管仲列传普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书语文选修语文选修选读选读之之管仲列传管仲列传普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书语文选修语文选修成语成语【管鲍【管鲍分金分金 】 人们用人们用“管鲍分金管鲍分金”比喻情谊深比喻情谊深厚，相

28、知相悉。厚，相知相悉。选读选读之之管仲列传管仲列传管鲍分金，不计小节管鲍分金，不计小节文句疏通文句疏通 管仲夷吾者，颍上人也。少时常与管仲夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙鲍叔牙游游，鲍叔知其，鲍叔知其贤贤。管仲贫困，常。管仲贫困，常欺欺鲍叔，鲍叔鲍叔，鲍叔终善终善遇之，不以为言。已遇之，不以为言。已而鲍叔事公子小白，管仲事公子纠。及而鲍叔事公子小白，管仲事公子纠。及小白立，为桓公，公子纠死，管仲小白立，为桓公，公子纠死，管仲囚焉囚焉。鲍叔遂鲍叔遂进进管仲。管仲既用，任政于齐，管仲。管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，齐桓公以霸，九合诸候，一匡天下九合诸候，一匡天下，管，管仲之谋也。仲之谋也。普通高

29、中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书语文选修语文选修选读选读之之管仲列传管仲列传 文句疏通文句疏通 管仲曰：管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔吾始困时，尝与鲍叔贾贾，分财利，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更叔谋事而更穷困穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也知我不遭时也。吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯，。吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯，知我有老母也。公子纠败，召忽知我有老母也。公子纠败，召忽死之死之，吾幽囚

30、受，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节不羞小节而耻功名而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我者鲍子也。不显于天下也。生我者父母，知我者鲍子也。 鲍叔既进管仲，鲍叔既进管仲，以身下之以身下之。子孙世禄于齐。子孙世禄于齐，有封邑者十余世，常为名大夫。天下不有封邑者十余世，常为名大夫。天下不多多管仲之管仲之贤而贤而多多鲍叔能知人也鲍叔能知人也。 。普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书语文选修语文选修史记史记选读之选读之管仲列传管仲列传相关链接相关链接 春秋初期，齐国渐渐强大，但是由于发生内乱，齐春秋初期，齐国渐渐强大，但是由于发生内乱，齐襄公被杀，而

31、公子小白在鲍叔牙的辅佐下逃奔到菖国，襄公被杀，而公子小白在鲍叔牙的辅佐下逃奔到菖国，公子纠在管仲的辅佐下逃奔到鲁国，以躲避本国的政治公子纠在管仲的辅佐下逃奔到鲁国，以躲避本国的政治争斗。齐国内部安定后，却一时没有国君，于是两位公争斗。齐国内部安定后，却一时没有国君，于是两位公于都急于回国做齐国君主，管仲和鲍叔牙是很要好的朋于都急于回国做齐国君主，管仲和鲍叔牙是很要好的朋友，但是现在都很想辅佐他们各自的主人夺得齐国国君友，但是现在都很想辅佐他们各自的主人夺得齐国国君的位子。双方发生矛盾，管仲率鲁国军队阻拦鲍叔牙和的位子。双方发生矛盾，管仲率鲁国军队阻拦鲍叔牙和公子小白，暗暗拿出了箭射向小白，只射

32、中了衣带钩。公子小白，暗暗拿出了箭射向小白，只射中了衣带钩。小白假装中箭身亡，扑倒在车上。管仲以为小白死了，小白假装中箭身亡，扑倒在车上。管仲以为小白死了，立即送信给公子纠。正急匆匆奔向齐都的公子纠听后，立即送信给公子纠。正急匆匆奔向齐都的公子纠听后，觉得没有人再和自己争位了，也就不慌不忙地走着，结觉得没有人再和自己争位了，也就不慌不忙地走着，结果公子小白迅速赶到临淄当上国君，就是后来的齐桓果公子小白迅速赶到临淄当上国君，就是后来的齐桓公，他立即发兵迎击公子纠，鲁国迫于齐国压力，杀死公，他立即发兵迎击公子纠，鲁国迫于齐国压力，杀死公于纠，把管仲囚押起来，送回齐国治罪。公于纠，把管仲囚押起来，送

33、回齐国治罪。普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书语文选修语文选修史记史记选读之选读之管仲列传管仲列传 齐桓公本来恨透了管仲一定要亲手杀死齐桓公本来恨透了管仲一定要亲手杀死他才解恨。但鲍叔牙劝他说：他才解恨。但鲍叔牙劝他说：“管仲才华横溢，管仲才华横溢，国士无双，您要想称霸诸侯，非管仲不可。如国士无双，您要想称霸诸侯，非管仲不可。如果重用他，他一定能为齐国成就一番大事业。果重用他，他一定能为齐国成就一番大事业。倘若只想把齐国治理好，那么我和国氏、高氏倘若只想把齐国治理好，那么我和国氏、高氏来协助您也就够了。来协助您也就够了。”齐桓公听从了他。管仲齐桓公听从了他。管仲在鲁国，听到齐

34、国叫鲁国把他押回去，而没有在鲁国，听到齐国叫鲁国把他押回去，而没有象公子纠那样被杀，心想大概是的叔牙在齐桓象公子纠那样被杀，心想大概是的叔牙在齐桓公面前推荐了他。果然，刚进齐境，鲍叔牙就公面前推荐了他。果然，刚进齐境，鲍叔牙就来迎接。到了临淄，齐桓公拜他为相国，地位来迎接。到了临淄，齐桓公拜他为相国，地位还在鲍叔牙之上。管仲感叹说：还在鲍叔牙之上。管仲感叹说：“生我者父母，生我者父母，知我者鲍子也。知我者鲍子也。相关链接相关链接普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书语文选修语文选修史记史记选读之选读之管仲列传管仲列传文句疏通文句疏通 管仲既任政管仲既任政相相齐，齐，以区区之齐在海

35、滨，以区区之齐在海滨，通货积财，富国强兵，与俗同好恶通货积财，富国强兵，与俗同好恶。故。故其称曰：其称曰：“仓廪实而知礼节，衣食足而仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱，上服度知荣辱，上服度则则六亲固。四维不张，六亲固。四维不张，国国乃乃灭亡。下令如流水灭亡。下令如流水之之原，令顺民原，令顺民心。心。”故论故论卑卑而易行。而易行。俗俗之所欲，之所欲，因而因而予之；俗之所否，因而去之。予之；俗之所否，因而去之。 普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书语文选修语文选修史记史记选读之选读之管仲列传管仲列传相关链接相关链接 民贫则乱，乱而难治，治则更乱。反之，民富则易民贫则乱，乱而难治，治则更

36、乱。反之，民富则易治。所以，乱的根源在于民贫：因为民贫则无家财可治。所以，乱的根源在于民贫：因为民贫则无家财可持，无乡人可亲，无亲无恃，必然轻生而犯禁作乱无持，无乡人可亲，无亲无恃，必然轻生而犯禁作乱无所畏惧，人性恶劣，社会道德沦丧，其乱不可避免；所畏惧，人性恶劣，社会道德沦丧，其乱不可避免；治的本质在于民富：因为人人家里仓廪充实，必然看治的本质在于民富：因为人人家里仓廪充实，必然看重礼节；个个丰衣食足，必然重视荣辱，社会由此可重礼节；个个丰衣食足，必然重视荣辱，社会由此可成为道德秩序的社会。成为道德秩序的社会。 “ “民贫而生乱，民富而得治民贫而生乱，民富而得治”的根本原因是人乃欲的根本原因

37、是人乃欲望无穷的生命个体：治与乱，最终由欲望所驱使民望无穷的生命个体：治与乱，最终由欲望所驱使民贫穷，因欲望得不到满足而必然产生犯禁陵上的行为；贫穷，因欲望得不到满足而必然产生犯禁陵上的行为；如果民的欲望得到满足，必然会有所顾忌而知礼讲节。如果民的欲望得到满足，必然会有所顾忌而知礼讲节。所以，治国的核心问题是富民，治国的根本任务亦是所以，治国的核心问题是富民，治国的根本任务亦是富民，富民的根本前提是富民，富民的根本前提是“夫民必得其所欲，然后听夫民必得其所欲，然后听上。听上然后政可善为也。上。听上然后政可善为也。” ” 普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书语文选修语文选修史记史

38、记选读之选读之管仲列传管仲列传文句疏通文句疏通 其为政也，善其为政也，善因因祸而祸而为为福，转败而为福，转败而为功。功。贵贵轻重，轻重，慎慎权衡。桓公实怒少姬，权衡。桓公实怒少姬，南袭蔡，管仲南袭蔡，管仲因因而伐楚，责包茅不入贡而伐楚，责包茅不入贡于周室。桓公实北征山戎，而管仲于周室。桓公实北征山戎，而管仲因因而而令修召公之政。于柯之会，桓公欲背曹令修召公之政。于柯之会，桓公欲背曹沫之约，管仲因而信之，诸候由是归齐。沫之约，管仲因而信之，诸候由是归齐。故曰：故曰：“知与之为取，政之宝也。知与之为取，政之宝也。”普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书语文选修语文选修史记史记选读之选

39、读之管仲列传管仲列传相关链接相关链接 管仲当了齐国的相国后，首先在经济、内政、军事三个方面管仲当了齐国的相国后，首先在经济、内政、军事三个方面进行改革。在改革中，十分重视经济的发展。他强调进行改革。在改革中，十分重视经济的发展。他强调“仓廉实而仓廉实而知礼节，衣食足而知荣辱知礼节，衣食足而知荣辱”，首先打破了井田制的限制，主张按，首先打破了井田制的限制，主张按照土地的好坏，分等征税。齐国靠海，就积极提倡渔盐之利，采照土地的好坏，分等征税。齐国靠海，就积极提倡渔盐之利，采取渔盐出口而不纳税的办法。设置盐官、铁官，利用官府力量发取渔盐出口而不纳税的办法。设置盐官、铁官，利用官府力量发展盐铁业，齐国

40、生产的盐以及铁器、丝织品供给中原许多国家以展盐铁业，齐国生产的盐以及铁器、丝织品供给中原许多国家以达到通货积财、增加国家收入的目的。不久，齐国积累了大量财达到通货积财、增加国家收入的目的。不久，齐国积累了大量财富，在春秋前期成为经济最发达的国家，为齐国称霸诸侯奠定了富，在春秋前期成为经济最发达的国家，为齐国称霸诸侯奠定了经济基础。管仲在内政上实行了经济基础。管仲在内政上实行了“叁其国而伍其鄙叁其国而伍其鄙”的政策，规的政策，规划全国为工乡、商乡和士乡三种，分别设官管理。并规定士农工划全国为工乡、商乡和士乡三种，分别设官管理。并规定士农工商商“四民四民”的固定住处，按人户编制起来，不许任意迁徒和

41、杂处，的固定住处，按人户编制起来，不许任意迁徒和杂处，从而加强了国内的统治。从而加强了国内的统治。管仲最主要的政策是军制的改革，管仲最主要的政策是军制的改革，“作作内政而寄军令内政而寄军令”。这便是富兵于民，兵民合一，把军事组织和行。这便是富兵于民，兵民合一，把军事组织和行政组织统一起来，平时进行生产，战时可以打仗。政组织统一起来，平时进行生产，战时可以打仗。 普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书语文选修语文选修史记史记选读之选读之管仲列传管仲列传 经过管仲的改革，齐国在政治上加强了中央集权，经过管仲的改革，齐国在政治上加强了中央集权，在军事上加强了武备，在经济上发展了农业、手

42、工业生在军事上加强了武备，在经济上发展了农业、手工业生产，国力很快强盛起来。齐桓公依靠雄厚的经济和军事产，国力很快强盛起来。齐桓公依靠雄厚的经济和军事力量，开始对外发展，提出力量，开始对外发展，提出“尊王接夷尊王接夷”的口号来号召的口号来号召诸侯。诸侯。“尊王尊王”就是尊祟周王；就是尊祟周王；“攘夷攘夷”即驱逐夷、狄即驱逐夷、狄等少数民族势力。当时周天子虽已失去号令诸侯的能力，等少数民族势力。当时周天子虽已失去号令诸侯的能力，名义上毕竟还是天下的共主和宗法上的大宗，影呐还很名义上毕竟还是天下的共主和宗法上的大宗，影呐还很大，所以齐桓公想借尊王的名义代替周天子来号令诸侯。大，所以齐桓公想借尊王的

43、名义代替周天子来号令诸侯。同时，夷、狄等少数民族的入侵，严重地威胁着中原各同时，夷、狄等少数民族的入侵，严重地威胁着中原各国的安全国的安全“攘夷攘夷”是中原各国的共同心愿。比如，齐是中原各国的共同心愿。比如，齐桓公曾听从管仲建议，根据周王关于诸侯送诸侯不能出桓公曾听从管仲建议，根据周王关于诸侯送诸侯不能出境的规定把燕庄公所到的齐国土地割给燕国。从此燕国境的规定把燕庄公所到的齐国土地割给燕国。从此燕国也参加了以齐桓公为首的政治集团，齐桓公的也参加了以齐桓公为首的政治集团，齐桓公的“尊王攘尊王攘夷夷”政策取得了很大成功。政策取得了很大成功。相关链接相关链接普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准

44、实验教科书语文选修语文选修史记史记选读之选读之管仲列传管仲列传文句疏通文句疏通 太史公曰：太史公曰：管仲世所谓贤臣，然孔子管仲世所谓贤臣，然孔子小小之。之。岂岂以为周道衰微，桓公以为周道衰微，桓公既既贤，而不贤，而不勉勉之至王，乃称霸哉？语曰：之至王，乃称霸哉？语曰：“将顺其美，将顺其美，匡救其恶，故上下能相亲也。匡救其恶，故上下能相亲也。”岂岂管仲之管仲之谓乎？谓乎？ 普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书语文选修语文选修史记史记选读之选读之管仲列传管仲列传相关链接相关链接 病榻论相病榻论相 管仲卧于病榻之上，神志昏迷，口中不断地急促呼唤着：管仲卧于病榻之上，神志昏迷，口中不断

45、地急促呼唤着：“主公主公主公主公” 婧于病榻前垂泪而立，说：婧于病榻前垂泪而立，说：“相爷，隰朋大夫已去禀报主相爷，隰朋大夫已去禀报主公了。公了。” 隰朋与齐桓公匆匆进入管仲寝室。婧一见桓公，急忙跪拜，隰朋与齐桓公匆匆进入管仲寝室。婧一见桓公，急忙跪拜，泪如泉涌：泪如泉涌：“主公。主公。” 齐桓公俯到管仲身旁，伸出颤抖的手，轻轻抚摸着管仲的齐桓公俯到管仲身旁，伸出颤抖的手，轻轻抚摸着管仲的脸面，呼唤着：脸面，呼唤着：“仲父，仲父！仲父，仲父！” 管仲缓缓睁开眼睛，似乎费了好大的气力，才看清了面前管仲缓缓睁开眼睛，似乎费了好大的气力，才看清了面前的齐桓公，艰难地张开嘴，说：的齐桓公，艰难地张开嘴

46、，说：“主公主公” 齐桓公眼含泪水，紧紧攥着管仲的手：齐桓公眼含泪水，紧紧攥着管仲的手：“仲父，你怎么样？仲父，你怎么样？” 管仲颤抖着嘴唇，说：管仲颤抖着嘴唇，说：“主公，管仲要走了主公，管仲要走了要离你而去要离你而去了了” 普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书语文选修语文选修史记史记选读之选读之管仲列传管仲列传相关链接相关链接 齐桓公老泪纵横：齐桓公老泪纵横：“不，仲父不能走！寡人不让你走！不，仲父不能走！寡人不让你走！齐国不让你走！老天更不会让你走！齐国不让你走！老天更不会让你走！” 管仲喘息着，断断续续地说：管仲喘息着，断断续续地说：“老天老天在喊我，宁戚在在喊我，宁戚

47、在喊我走喊我走”齐桓公悲恸地说：齐桓公悲恸地说：“不，谁也不能夺走仲父，仲不，谁也不能夺走仲父，仲父若走了，留下寡人怎么办？寡人知道、仲父的担子太重，父若走了，留下寡人怎么办？寡人知道、仲父的担子太重，一头挑着齐国，一头挑着天下，这副担子把仲父压垮了，你一头挑着齐国，一头挑着天下，这副担子把仲父压垮了，你若放下，这担子让谁挑？谁又能挑得起来？若放下，这担子让谁挑？谁又能挑得起来？” 管仲微微摇头，更加艰难地说：管仲微微摇头，更加艰难地说：“这副担子我没挑好，也这副担子我没挑好，也不能再挑下去了，人生一世，草木一秋，这么快就过去了。不能再挑下去了，人生一世，草木一秋，这么快就过去了。齐国还长着呢

48、，还得有人去齐国还长着呢，还得有人去去挑起这副担子。去挑起这副担子。” 齐桓公目不转睛地盯着管仲，预感到管仲是要不行了，他齐桓公目不转睛地盯着管仲，预感到管仲是要不行了，他有多少话要对管仲说啊，他知道管仲不会说更多的话了，他有多少话要对管仲说啊，他知道管仲不会说更多的话了，他要将最重要的事情与管仲商量，听听管仲的意见。便哽咽道：要将最重要的事情与管仲商量，听听管仲的意见。便哽咽道：“寡人自从登位，一言一行听仲父教诲、齐国才有今日显赫寡人自从登位，一言一行听仲父教诲、齐国才有今日显赫的地位。若没有仲父，寡人将如何是好？的地位。若没有仲父，寡人将如何是好？” 普通高中课程标准实验教科书普通高中课程

49、标准实验教科书语文选修语文选修史记史记选读之选读之管仲列传管仲列传相关链接相关链接 管仲一字一顿地说：管仲一字一顿地说：“主公对贤臣，要用主公对贤臣，要用而而不不疑；远小人，要拒疑；远小人，要拒之之千千里；重社里；重社稷稷江江山，轻山，轻个个人人好好恶恶”说到这里，嘴角抽搐，昏说到这里，嘴角抽搐，昏迷过去。迷过去。 齐桓公俯在管仲耳畔，声泪俱下，撕心裂肺齐桓公俯在管仲耳畔，声泪俱下，撕心裂肺地喊道：地喊道：“仲父，你醒醒！你不能去！你还有话仲父，你醒醒！你不能去！你还有话没跟寡人说呀！没跟寡人说呀！” 婧扑到管仲身上，摇晃着管仲，喊道：婧扑到管仲身上，摇晃着管仲，喊道：“相爷，相爷，相爷！相爷

50、！” 管仲又醒过来，嘴角蠕动着说：管仲又醒过来，嘴角蠕动着说：“主公，管仲主公，管仲要去了要去了宁戚叫我宁戚叫我喊我去喊我去” 齐桓公挥手示意，众人退下，只留下婧。齐桓公挥手示意，众人退下，只留下婧。 齐桓公拉住管仲的手说：齐桓公拉住管仲的手说：“仲父倘有不幸，这仲父倘有不幸，这齐国大业，寡人将委政于谁？齐国大业，寡人将委政于谁？” 普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书语文选修语文选修史记史记选读之选读之管仲列传管仲列传 管仲长叹一声：管仲长叹一声：“可惜呀，宁戚！可惜呀，宁戚！” 齐桓公赶紧问道：齐桓公赶紧问道：“可如今宁戚已去，寡人可如今宁戚已去，寡人任隰朋为相，仲父以为如