(部编版)统编版四年级语文下册第五单元《习作例文与习作》优质课件ppt.ppt
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1、海上日出海上日出双龙洞双龙洞习作例文与习作习作例文与习作习作要求习作要求 你游览过哪些地方?哪个地方给你游览过哪些地方?哪个地方给你留下的印象最深?在横线上填你留下的印象最深?在横线上填写写这这个地方的名称,把题目补充完整。按个地方的名称,把题目补充完整。按照游览的顺序写写这个地方,把游览照游览的顺序写写这个地方,把游览的过程写清楚。的过程写清楚。 上个周末,我上个周末,我去了我家附近的公去了我家附近的公园。这一次,我选园。这一次,我选择了一条与往常不择了一条与往常不同的游览路线。同的游览路线。确定写作对象确定写作对象 每到秋天,每到秋天,我就会去果园玩。我就会去果园玩。 我游览过长城,我游览
2、过长城,那里的烽火台给我留那里的烽火台给我留下了深刻的印象。下了深刻的印象。著名景点著名景点身边景色身边景色山山水水古建筑古建筑公园公园果园果园某处建筑某处建筑习作例文习作例文例文例文1 1:颐和园颐和园(原文略,见(原文略,见教材教材70-7170-71页)页)课后习题课后习题默读课文,画出起过渡作用的句子,体会默读课文,画出起过渡作用的句子,体会作者是怎样把游览的顺序写清楚的,再把作者是怎样把游览的顺序写清楚的,再把下面的路线图补充完整。下面的路线图补充完整。长廊长廊( )( )( )万寿山万寿山昆明湖昆明湖十七孔桥十七孔桥 进进了颐和园的大门,绕过大殿,就了颐和园的大门,绕过大殿,就来到
3、有名的长廊。来到有名的长廊。 走完长廊,就来到了万寿山脚下。走完长廊,就来到了万寿山脚下。 登上万寿山,站在佛香阁的前面向登上万寿山,站在佛香阁的前面向下望,颐和园的景色大半收在眼底。下望,颐和园的景色大半收在眼底。 从万寿山下来,就是昆明湖。从万寿山下来,就是昆明湖。过渡句:过渡句:例文例文2 2:七月的天山七月的天山(原文略,见(原文略,见教材教材72-7372-73页)页)课后习题课后习题默读课文,说说作者是按怎样的顺序写天默读课文,说说作者是按怎样的顺序写天山的,你是从哪些语句看出来的。山的,你是从哪些语句看出来的。 作者是按照移步换景、逐渐深入天作者是按照移步换景、逐渐深入天山的顺序
4、写天山美景的,从山的顺序写天山美景的,从“进入天山进入天山”、“再往里走再往里走”、“走进天山深处走进天山深处”等语句等语句可以看出。可以看出。课文主题课文主题 颐和园颐和园一文描绘了北京颐和园的湖光山一文描绘了北京颐和园的湖光山色、亭台楼阁、长廊、石桥等景物,表达了作者色、亭台楼阁、长廊、石桥等景物,表达了作者对颐和园的赞美之情。对颐和园的赞美之情。 七月的天山七月的天山一文作者运用抒情的笔调,一文作者运用抒情的笔调,浓墨重彩地描绘了天山夏天的奇异风光,流露出浓墨重彩地描绘了天山夏天的奇异风光,流露出作者对大自然、对生活的热爱和赞美之情,表达作者对大自然、对生活的热爱和赞美之情,表达了作者对
5、祖国边陲天山风光的喜爱之情。了作者对祖国边陲天山风光的喜爱之情。长廊长廊 万寿山万寿山 佛香阁佛香阁 排云殿排云殿 昆明湖昆明湖 十七孔桥十七孔桥写作技巧写作技巧颐和园颐和园游览顺序游览顺序抓住景物不同特点抓住景物不同特点衔接自然衔接自然进入天山进入天山比喻、夸张、拟人等修辞手法比喻、夸张、拟人等修辞手法七月的天山七月的天山移步换景移步换景雪峰雪峰雪水雪水溪流溪流密林密林野花野花 再往里走再往里走 走进天山深处走进天山深处1.1.采用一定的顺序把游览的过程写清楚。采用一定的顺序把游览的过程写清楚。2.2.重点描写印象深刻的景物的特点。重点描写印象深刻的景物的特点。3.3.用上过渡句,使景物的转
6、换更自然。用上过渡句,使景物的转换更自然。4.4.恰当地运用修辞手法,并表达出对景物的恰当地运用修辞手法,并表达出对景物的 喜爱之情。喜爱之情。在记叙游览的景物时,要做到:在记叙游览的景物时,要做到:小小 贴贴 士士填一填填一填 我要写的是游我要写的是游_。我先到了。我先到了_,它的特点是,它的特点是_ _ 。然后到了。然后到了_,它的特点是,它的特点是_。再去了。再去了_,它的特点是,它的特点是_。最后游览了。最后游览了_,它的特点是,它的特点是 _ _。整理写作顺序整理写作顺序习作修改习作修改1.1.叙述的顺序有没有条理;叙述的顺序有没有条理;2.2.是否突出了景物的特点;是否突出了景物的
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