7.2　功—人教版高中物理必修二课件(共24张PPT).ppt

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1、高中物理人教版必修2第7章机械能守恒定律,能量是什么？凭什么说物体具有能？,问题：,列车在机车牵引力的作用下?能增加,木头在起重机的拉力作用下?能增加,握力器在手的压力作用下？能增加,一、做功的两个必要因素：,二、功及功的计算方法：,三、正功和负功,公式中F是恒力，l是力的作用点对地的位移,是F与l的夹角.分清是哪个力在哪个过程对物体做的功公式中的F和l必须具备同时性.,作用在物体上的力物体在力的方向上发生的位移,W=Flcos,判断下列各种情况下力F做功的正负,比较8J的功与5J的功谁大？,思考与讨论,注意：功是标量，但有正负。功的正负既不表示方向，也不表示大小。只表示做功的力是动力还是阻力

2、。,思考与讨论,问:比较拉力F做的功的大小?,力F做功与物体运动状态、是否有摩擦力等其他因素无关。,人从地面上跳起，地面是否对人做了功？,思考与讨论,人站在地面上推车前进，人对车做了功。人站在正在运动的车上向车的运动方向推车，人的推力是否对车做了功？,【例题1】一个质量为m=2kg的物体，受到与水平方向成37角斜向上的拉力F=10N的作用，在水平地面上移动的距离为l=2m，物体与地面间的滑动摩擦力为f=4.2N。求：(1)各个力对物体所做的功；(2)合外力对物体所做的功；(3)各个力对物体所做的功的代数和。,总功及其求法：,1.W总=W1+W2+W3+注意要把各力的功的正负号代入运算,2.W总

3、=F合scos注意：只有F合为恒力时此法方可用,1、如图，质量为m的物体静止在倾角为的斜面上，物体与斜面的动摩擦因数为，现使斜面水平向左匀速移动距离l(物体相对斜面静止)。求：,(1)重力对物体做的功(2)斜面对物体的弹力做的功(3)摩擦力对物体做的功(4)斜面对物体做的功(5)各力对物体做的总功,2、如图所示，小物块位于光滑的斜面上，斜面位于光滑的水平地面上。从地面上看，在小物块沿斜面下滑的过程中，斜面对小物块的作用力(),A垂直于接触面，做功为零B垂直于接触面，做负功C不垂直于接触面，做功为零D不垂直于接触面，做功不为零,B,3、一学生用100N的力将质量为0.5kg的球迅速踢出，球在水平

4、路面上滚出20m远，则该学生对球做的功是()A、2000JB、1000JC、16JD、无法确定,D,4、如图所示，一人通过滑轮沿与水平方向成角施一恒力F作用在绳的一端，使木块水平向右移动S的距离。在此过程中，恒力F做的功为(),AFscosBFs(1+cos)C2FsD2Fscos,B,2功第二课时,1、功的计算公式,只适用于求恒力做功,上节课的学习内容：,如何处理变力做功的问题,怎样的力称为变力？,大小不变、方向变,方向不变、大小变,大小、方向都变,一、求解变力做功的四种方法,1、平均值法.当力的方向不变，力的大小随位移呈线性关系时，,2、图像法.力的方向不变，变力的功w可用Fl图线与l轴所

5、围成的面积表示,3、分段法(或微元法)力的大小不变，力的方向时刻与速度同向(或反向)时,4、等效替换法若某一变力的功和某一恒力的功相等，则可以用求得的恒力的功来作为变力的功,1、如图所示，轻弹簧一端与竖直墙壁连接，另一端与一质量为m的木块连接，放在光滑的水平面上，弹簧的劲度系数为k，弹簧处于自然状态，用水平力F缓慢拉木块，使木块前进x，求这一过程中拉力F对木块做了多少功?,2、物体受到一个与位移同方向的力F，其大小随位移的变化关系如图所示，求力F在物体位移050cm过程中做的功,答案：(2.50.05)57=7.125J,3、如图，力F=10N作用于半径为R=1m的转盘的边缘上，力F的大小保持

6、不变，但方向始终保持与作用点的切线方向一致,则转动一周这个力F做的功应为多少?,若力F的作用点是一个小球,且球与圆心O是用长为R的细绳连结，则转动一周绳的拉力做的功为多少?,4人在A点拉着绳通过一定滑轮吊起质量m=50kg的物体，如图所示，开始绳与水平方向夹角为600，当人缓慢提起重物由A点沿水平方向运动s=2m而到达B点，此时绳与水平方向成300角，求人对绳的拉力做了多少功?,1、滑动摩擦力对物体一定做负功吗？,小车固定,小车不固定,思考与讨论,思考与讨论,手握住瓶子向上、向下或水平移动,物体静止、物体和传送带保持相对静止向上运动、物体和传送带保持相对静止一起向下运动,2、静摩擦力对物体一定不做功吗？,3、作用力和反作用力做功一定是大小相等，正负相反吗?？,作用力和反作用力做功，其大小不一定相等，正负也不一定相反,思考与讨论,