人教版五年级数学《观察物体》PPT课件.ppt

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1、观察物体（三）观察物体（三）人教版五年级下册人教版五年级下册夕子夕子有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 故事盲人摸象，有个民间故故事盲人摸象，有个民间故事叫盲人摸象，说的是有几个盲人事叫盲人摸象，说的是有几个盲人一块去看由印度进来的大象一块去看由印度进来的大象, ,但他们但他们全都是只摸了大象的一个部位就走全都是只摸了大象的一个部位就走开了，然后聚在一起争论不休，有开了，然后聚在一起争论不休，有的说大象像城墙。有的说大象是柱的说大象像城墙。有的说大象是柱子还有的认为大象是扫帚、蒲扇、子还

2、有的认为大象是扫帚、蒲扇、水管状。水管状。那么大象到底是什么样的呢？为什么呢？那么大象到底是什么样的呢？为什么呢？故事导入故事导入有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。正面 上面侧面说出各部分名称 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。从正面看从正面看,能看到什么图形能看到什么图形?从上面看能看到什么图形从上面看能看到什么图形?从侧面看从侧面看,能看到什么图形能看到什么图形?想一想想一想,

3、画一画画一画.有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。正面,上面 侧面有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 观察下面左边的物体。 从上面上面看，看到的是什么形状？连一连。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。观察下面的物体有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场

4、为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。填图号填图号AB上面哪些图形从正面看是图上面哪些图形从正面看是图A？上面哪些图形从正面看是图上面哪些图形从正面看是图B？有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。正面上面侧面选一选有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文

5、化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。上面正面侧面连一连连一连有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。( )个正方体数一数18有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。（ ）个正方体9有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。（ ）个正方体16有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激

6、励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。（ ）个正方体7例例1：由：由4个同样的小正方体，摆出从正面个同样的小正方体，摆出从正面看到的是看到的是 的图形。可以怎样摆？的图形。可以怎样摆？可以这样摆可以这样摆还可以这样摆还可以这样摆典型例题典型例题还可以这样摆还可以这样摆你还有别的摆法吗？你还有别的摆法吗？典型例题典型例题（2）如果在增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到的形状不变，你可以怎样摆？典型例题典型例题例例2：一个立体，从正面看，形状是：一个立体，从正面看，形状是 ；从；从左面看是左面看是 ,从上面看到的是从上面看到的是 ，你能，你能

7、摆出兰兰所观察的图吗？摆出兰兰所观察的图吗？正面左面上面典型例题典型例题有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。练习巩固练习巩固1.1.右边的三个图形分别是从什么方向看到的？右边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。填一填。从（从（ ）面看）面看从（从（ ）面看）面看 从（从（ ）面看）面看有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。练习巩固练习巩固下面是用小正方体搭建的一些几何形体。(1)那

8、些从正面看是那些从正面看是 ？那些从左面看是那些从左面看是 ？(2)如果从正面看的和（如果从正面看的和（5）一样，用）一样，用36个小正个小正方体摆一摆，有多少种不同的摆法？方体摆一摆，有多少种不同的摆法？（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）（10）有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。练习巩固练习巩固那几个几何体符合要求？在对的括号里打那几个几何体符合要求？在对的括号里打“”“”。从正面看从上面看（ ）（ ）（ ）有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制

9、，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。仔细观察下面图形是仔细观察下面图形是从什么方向看到的？从什么方向看到的？练习巩固练习巩固习题：一个立体，从正面看，形状是 ；从左面看是 ，最少需要几个正方体？最多需要几个正方体？你能直接说出答案吗？如果不行就搭一搭。最少：最多：正左练习巩固练习巩固有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。2.2.下面的立体图形，从上面看到下面的立体图形，从上面看到的分别是什么图状？连一连。的分别是什么图状？连一连。练习巩固练习巩固有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。3.3.搭一搭、填一填。搭一搭、填一填。（1 1）从侧面看是图）从侧面看是图A A的有（的有（ ）。）。（2 2）从侧面看是图）从侧面看是图B B的有（的有（ ）。）。 练习巩固练习巩固有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。