2018年四川教师招聘中学教育学练习题含答案.docx

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1、2018年四川教师招聘中学教育学练习题含答案1：教育目的的性质受（）决定。单项选择题A、社会生产力发展水平B、社会政治经济制度C、社会文化因素D、人的身心特点2：共青团是中国共产党的助手和后备军。（）判断题对错3：集中体现柏拉图教育思想的著作是（）单项选择题A、大教学论B、论演说家的培养C、理想国D、教育漫话4：认为人的发展主要依靠外在的力量的是（）。单项选择题A、外铄论B、内发论C、遗传决定论D、多因素相互作用论5：作业分析技能是一种教学反馈技能。（）判断题对错6：上好课的先决条件是（）单项选择题A、了解学生B、融洽的师生关系C、先进的教学设备D、备课7：教师和学生的地位是不平等的，因为教师

2、享有管理学生的权力。（)判断题对错8：教育过程中的师生关系是知识授受的关系。（）判断题对错9：新课程提倡的学生学习的方式是（）。单项选择题A、接受、合作、创新B、自主、竞争、发现C、自主、创新、合作D、自主、合作、探究10：启蒙思想家卢梭宣扬自然主义教育理想的作品是（）单项选择题A、大教学论B、教育漫话C、爱弥儿D、普通教育学11：置于教育者与受教育者之间的一切“中介”的总和期，指的是（）单项选择题A、受教育者B、教育影响C、管理者D、教育者12：西方教育史上，首倡“从做中学”的是：（）单项选择题A、布鲁纳B、康德C、杜威D、卢梭13：我国也是世界上最早的一部教育专著是（）。单项选择题A、中庸

3、B、礼记C、论语D、学记14：教师在教学过程中，旁人可以插话帮助教师改进教学的教学技能训练方法是（）。单项选择题A、介入教学B、教育教学实习C、微格教学D、模拟教学15：学校的中心工作是（）。单项选择题A、教学工作B、公共关系C、行政工作D、总务工作16：1939年，首位以马克思主义为指导主编教育学的教育家是（）。单项选择题A、赞可夫B、凯洛夫C、布鲁纳D、维果茨基17：教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有（）。单项选择题A、学科专业素养B、职业道德素养C、政治思想素养D、人格特质18：对影响人的诸多因素叙述不正确的一项是（）。单项选择题A、遗传对人的发展提供可能性B、人的身心发展受社会环

4、境的制约，但是人接受环境影响是积极的能动的实践过程C、人的发展应完全由教育来承担D、人的社会实践对人的发展起着决定性的作用19：通过制定和执行规章制度去管理班级经常性活动的班级管理模式叫（）。单项选择题A、集体管理B、平行管理C、常规管理D、民主管理20：教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（）单项选择题A、裴斯泰洛奇B、赫尔巴特C、夸美纽斯D、柏拉图21：高中阶段的学生一般都在11至l8岁，属于无民事行为能力人。（）判断题对错22：整个教学方法体系中运用最多、最广的一种方法是（）。单项选择题A、讲授法B、讨论法C、读书指导法D、谈话法23：注重培养学生的探究态度和能力的课程，属于（）。

5、单项选择题A、实践型课程B、研究型课程C、拓展型课程D、知识型课程24：在儿童发展过程中起主导作用的是（）。单项选择题A、遗传素质B、家庭环境C、学校教育D、社会人文地理条件25：推动教师热爱本职工作的力量源泉是热爱事业。（）判断题对错26：使用最广泛的课堂观察方法是（）单项选择题A、目视法B、扫视法C、巡视法D、提问法27：教育的终身化是（）的特点（）单项选择题A、古代教育B、近代教育C、20世纪以后的教育D、后工业社会教育28：对学生进行学习方法指导，最终是要让学生（）单项选择题A、学会生存B、学会思考C、学会学习D、学会分析29：班集体内教育和教学活动的核心是（）。单项选择题A、班主任B

6、、班委会C、共青团D、少先队30：教师专业发展只有职前教育和入职培训两种途径。（）判断题对错31：我国教育目的制定的指导思想和理论基础是（）。单项选择题A、社会本位价值取向B、个人本位价值取向C、马克思主义关于人的全面发展学说D、政治本位价值取向32：教师教学和学生获得知识的基本材料是（）单项选择题A、教学大纲B、教学指导书C、教科书D、课程计划33：美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合活动时间反映出对（）在课程中地位的重视。单项选择题A、知识B、能力C、直接经验D、间接经验34：焦虑是各种神经症的共同特征。（）判断题对错35：教学技能既表现为教师的个体经验，又是教师群体经验的结晶。（）

7、判断题对错36：用来解决做什么和怎么做的问题的知识称为（）单项选择题A、感性知识B、理性知识C、程序性知识D、陈述性知识37：进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（）。单项选择题A、教育的一致性原则B、因材施教原则C、导向原则D、疏导原则38：就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟，体现了儿童身心发展的特点。（）单项选择题A、阶段性B、不平衡性C、个别差异性D、顺序性39：美国和中国对教育目的有不同的表述，说明了（）。单项选择题A、不同发展阶段有不同的教育目的B、不同社会制度有不同的教育目的C、不同国家的文化背景也使教育培养的人各

8、具特色D、不同发展阶段有不同的发展目的40：教必有法，教无定法，贵在得法。（）判断题对错41：以教研组或年级组为单位，以集体备课为主要形式对说课本身进行探索性研讨的说课是（）单项选择题A、示范性说课B、研讨性说课C、评比性说课D、检查性说课42：（）年全国人民代表大会常务委员会通过决议，确定每年的9月10日为“教师节”。单项选择题A、1984B、1985C、1986D、198743：在中国教育制度发展史上，中学阶段最早兼顾升学和就业双重需要的学制是（）单项选择题A、“癸卯学制”B、“壬子癸丑学制”C、“壬戌学制”D、“戊辰学制”44：下面关于教育对政治经济制度的影响的论述中，不正确的一项是（）

9、。单项选择题A、教育为政治经济制度培育所需要的人才B、教育体制决定着政治经济制度C、教育可以促进政治民主化D、教育是一种影响政治经济的舆论力量45：下列不属于教态语言特征的是（）单项选择题A、辅助性B、动作性C、情境性D、间断性46：陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的()素养。单项选择题A、教育理论知识B、崇高的职业道德C、文化学科知识D、过硬的教学基本功47：让纪律性较差的学生担当某种临时负责人对其进行转化，这是利用（）单项选择题A、期望效应B、角色效应C、晕轮效应D、首因效应48：根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指定的教学工作的基本准则县（）单

10、项选择题A、教学目的B、教学方法C、教学原则D、教学内容49：中国采用班级上课制始于1862年于北京开办的（）单项选择题A、京师大学堂B、京师同文馆C、北京大学D、清华大学50：所有法律规范都存在于法律条文中。（）判断题对错知满天参考答案1：答案B社会政治经济制度决定着教育目的的性质。2：答案正确3：答案C4：答案A外铄论的基本观点认为，人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。5：答案正确6：答案D7：答案错误8：答案错误教育过程中师生关系并不是单项传输过程，它需要学生积极地、富有创造性地参与。9：答案D10：答案C识记性试题。启蒙思想家卢梭宣扬自然主义教育

11、理想的作品是爱弥儿。11：答案B12：答案C13：答案D14：答案A15：答案A学校是培养人的专门机构，教学是学校的中心工作，其他工作都必须为教学服务。16：答案B1939年，首位以马克思主义为指导主编教育学的教育家是凯洛夫。17：答案A18：答案C19：答案C20：答案B赫尔巴特最早提出教学的教育性原则。21：答案错误22：答案A23：答案B研究型课程由学生自己来提出问题，设计方案，实施并得出结论。重研究过程甚于注重结论。24：答案C25：答案错误26：答案A目视法因为使用简便，可以直接获取第一手的反馈信息，所以成为使用最广泛的课堂观察方法。扫视法和巡视法都属于目视法的一种。27：答案C28

12、：答案C29：答案A30：答案错误31：答案C马克思主义关于人的全面发展学说是我国教育目的制定的指导思想和理论基础。32：答案C教科书又称课本，它是根据教学大纲编写的教学用书。教科书是学生在学校获得系统知识、进行学习的主要材料。教科书也是教师进行教学的重要依据。33：答案C根据题意，在课程中突出多样化的实践充分体现了直接经验在课程中的地位。34：答案正确35：答案正确36：答案C37：答案D题干的表述符合疏导原则的含义。38：答案B个体身心发展的不平衡性表现在两方面：首先，同一方面发展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的；其次，不同方面发展的不平衡性。39：答案B40：答案正确教学有法，教无定

13、法，贵在得法。所谓“教学有法”，是指教学有规律可循，学习一定的内容，面对一定的学生，为了实现一定的教学目标，都有与之相适应的教学模式、教学路径和教学步骤；所谓“教无定法”是指在具体的教学中并不存在“放之四海而皆准”的固定不变的方法，一切都因人、因情而定，教学的艺术性也正体现在这里；所谓“贵在得法”，就是说教学方法运用得恰到好处，这就是教学艺术。教学艺术取决于教师的创造精神。因此，本题的观点是正确的。41：答案B根据“探索性研讨”这一关键词可以判断出选择研讨性说课。42：答案B43：答案C44：答案B45：答案D教态语言的特征有：辅助性、连续性、表情性、动作性、情境性。 46：答案B主要体现了教师的奉献精神，即崇高的职业道德。47：答案B现实生活中，人们以不同的社会角色参加活动，这种因角色不同而引起的心理或行为变化被称为角色效应。让纪律性较差的学生担当某种临时负责人对其进行转化，这是利用角色效应。因此，本题选择B选项。48：答案C教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程观律的认识而制定的指导教学工作的基本准则。49：答案B50：答案错误