2018年四川特岗教师备考练习题及答案要点.doc
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1、 2018年四川特岗教师备考练习题一、单项选择题1.布鲁纳认为,无论我们选择何种学科,都务需使学生理解该学科的基本结构。据此而建立的课程理论是()A.百科全书式课程理论B.综合课程理论C.实用主义课程理论D.结构主义课程理论2.班主任要做好学生的个别教育工作,个别教育是指()A.全体学生的个别教育B.学优生的个别教育C.道德差的学生的教育D.全体每个学生的教育3.“有严重不良行为的未成年人可送工读学校进行矫治和接受教育”是下列哪一部法律规定的?()A.中华人民共和国教育法B.中华人民共和国预防未成年人犯罪法C.中华人民共和国义务教育法D.中华人民共和国未成年人保护法4.我国现在进行的是第()次
2、课程改革。A.7B.8C.9D.65.“生而知之”的天才论和“一两的遗传胜于一吨的教育”都是()的观点。A.环境决定论B.实践决定论C.经验决定论D.遗传决定论6.奥运会期间看游泳比赛的记忆属于()A.情景记忆B.语义记忆C.程序性记忆D.陈述性记忆7.在下列方法中,不属于行为矫正治疗的是()A.自由联想法B.系统脱敏法C.厌恶疗法D.强化和惩罚8.下列属于元认知的实例是()A.学生运用精加工策略巩固知识B.学生在学习中能举一反三C.学生能利用复述策略进行记忆D.学生在阅读时,遇到难点即停9.班杜拉认为,()是人学习的最重要的形式。A.强化B.试误C.观察D.顿悟10.实行“自觉纪律”教育的社
3、会是()A.奴隶社会B.封建社会C.资本主义社会D.社会主义社会11.智力是()的综合。A.观察能力B.思维能力C.一般能力D.特殊能力12.教育现代化的核心是()A.教师素质现代化B.教育手段现代化C.教育内容现代化D.教育评价现代化13.中华人民共和国义务教育法规定“国家实行九年制义务教育”是在()A.1985年B.1995年C.1986年D.1992年14.一个人做了好事感到愉快,做了坏事感到内疚,属于()A.理智感B.美感C.道德感D.心境15.迁移的概括化理论认为,实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理,这一理论的代表人物是()A.桑代克B.苛勒C.奥苏贝尔D.贾德16.国
4、家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)明确提出,提高国家财政性教育经费支出占国内生产总值的比例,2012年达到()A.3%B.4%C.6%D.8%17.教师职业道德修养的最高层次是()A.坚持知行统一B.开展批评与自我批评C.努力做到“慎独”D.学习先进人物18.下列说法中不正确的是()A.需要具有目的性B.需要具有方向性C.需要比较内在隐蔽D.需要是支配人们行动的外因19.教师专业发展的不竭动力是()A.爱国守法B.爱岗敬业C.终身学习D.热爱学生20.以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带,具有强烈情感色彩的群体是()A.联合群体B.松散群体C.正式群体D.非正式群体二、多项选择题1
5、.赫尔巴特强调的“三中心”是()A.教师B.学生C.课堂D.活动E.教材2.下列选项中属于义务性规范的是()A.任何组织和个人不得以营利为目的举办学校B.县级人民政府根据需要设置寄宿制学校,居住分散的适龄儿童接受义务教育C.招收少数民族学生为主的学校,可以用少数民族通用的语言文字教学D.弄虚作假、骗取教师资格的,由县级以上人民政府教育行政部门撤销其教师资格E.全社会应当尊重教师3.教师的成长阶段包括()A.关注生存阶段B.关注自我阶段C.关注学生阶段D.关注情境阶段E.关注发展阶段4.教学策略是根据不同的教学目标和任务,并参照学生的初始状态,选择最适合的(),并将其结合,保证教学过程的有效进行
6、。A.教学内容B.教学媒体C.教学组织形式D.教学方法E.教学对象5.短时记忆的编码方式有()A.意义编码B.听觉编码C.视觉编码D.语义类别编码E.触觉编码三、填空题1.教育研究首先需须遵守的原则是_。2.及时复习的理论依据是_。3.教育者、受教育者和_是构成教育活动的基本要素。4.苛勒认为学习是_的过程。5.“一刀切”违背了人身心发展的_特点。6.提出“以美育代宗教说”的教育家是_。7.古代埃及教育的特征是_。8.能让学生以自己的速度和水平,自学有特定顺序和小步子安排的材料的个别化教学方法是_。9.提出“循序而渐进,熟读而精思”的是_。10.当代最具影响的德育模式有认知模式、_和_等。四、
7、简答题1.简述古代教育的特点。2.简述孔子主要的教育思想。3.如何对品德不良学生进行纠正和教育?4.简述我国小学的培养目标。5.简述态度的结构。五、论述题1.试述班主任如何对学生进行操行评定。2.试述影响社会知觉的因素。六、分析应用题有这样一个真买的事例:几个学生正趴在树下兴致勃勃地观察着什么,一个教师看到他们满身是灰的样子,生气地走过去问:“你们在干什么?”“听蚂蚁唱歌呢。”学生头也不抬,随口而答。“胡说,蚂蚁怎会唱歌?”老师的声音提高了八度。严厉的斥责让学生猛地从“槐安国”里清醒过来。于是一个个小脑袋耷拉下来,等候老师发落。只有一个倔强的小家伙还不服气,小声嘟嚷说:“您又不蹲下来,怎么知道
8、蚂蚁不会唱歌?”请你运用现代教育理论对该教师的行为作出评析。练习题答案一、单项选择题1.D。中公讲师解析:美国教育学家布鲁纳提出来结构课程理论和发现式学习法。他认为学习是一个主动形成和发展认知结构的过程,是在内在动机的推动下,学习者主动对新知识加以选择、转换、储存和应用的过程。2.D。中公讲师解析:班主任需须根据学生的个别差异,做好学生的个别教育工作。只有使每个学生都得到发展,班集体才能健康地发展。3.B。中公讲师解析:中华人民共和国预防未成年人犯罪法第三十五条规定,对有本法规定严重不良行为的未成年人,其父母或者其他监护人和学校应当相互配合,采取措施严加管教,也可以送工读学校进行矫治和接受教育
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