高中化学实习听课记录8.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date高中化学实习听课记录8听 课 记 录8听 课 记 录82014 年 10 月 16 日 授 课教 师学 科化学学 校班 级课题分散系及其应用（第二课时）课型新知识课教师教学过程记录：4、胶体的性质、胶体中胶粒的直径在1nm到100nm之间，是一定数目分子的 聚集体（胶体中的分散质叫做胶体粒子，简称胶粒）、胶粒能透过滤纸，不能透过半透膜、胶体较稳定（介稳状态），因为胶粒

2、因吸附电荷而带电，且同 种胶粒带相同电荷，要相互排斥。（胶体介稳的主要原因）、胶体做布朗运动（被动，受分散剂粒子的碰撞，次要原因）、胶体具有丁达尔效应 让一束光通过胶体时，在胶体内部会形成一条光亮的“通路”， 称为丁达尔效应。 溶液不具有丁达尔效应 丁达尔效应可用来区分溶液和胶体、胶体的电泳现象 给胶体通直流电，胶粒会向某一电极移动，这样的现象称为胶 体的电泳现象。 例：给Fe(OH)3 胶体通直流电后，观察到阴极（与电源负极相 连的一极叫阴极）附近颜色加深。证明Fe(OH)3 胶粒带正电， 胶体呈电中性。、胶体的聚沉 像胶体中加入少量电解质溶液时，由于加入的阳离子（或阴离 子）中和了胶体粒子所带的电荷，使胶粒聚集成为较大的颗粒， 从而形成沉淀从分散剂中析出，这个过程叫做聚沉。教学点评：本节课，老师主要是有条理的将胶体所具有的性质进行讲述清楚。对胶体的每个性质都进行举例说明，让学生更易理解。听课随感：在讲性质、理论的时候，举例说明是简单有效的让学生更快理解的方法。-