高中语文诗词鉴赏常用术语及分类例说.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date高中语文诗词鉴赏常用术语及分类例说诗词鉴赏常用术语及分类例说例一、 读蜂，回答问题。“不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？” 问题：此诗采用什么表现手法，表现了作者什么态度？ 解析：看题即知是咏物诗，通读之后可知蜜蜂的形象乃“辛勤”，由此可知咏物是为了写人抒怀，最后一句作者表明态度。答案应该是采用象征手法，托物抒情，借蜜蜂歌颂辛勤的劳动者，

2、而对那些不劳而获的剥削者以无情的讽刺。 例二、在狱咏蝉：“西陆蝉声唱，南冠客思侵。那堪玄鬓影，来对白头吟。露重飞难进，风多响易沉。无人信高洁，谁为表予心。”（补注：南冠，囚徒。玄鬓影，代蝉。） 问题：诗中蝉的形象如何？作者的形象如何？二者如何交织在一起？表达怎样的感情？ 解析：审题、审注释可知作者身陷囹圄，思绪万端。通读可知秋蝉唱，客思深，露重蝉难飞，风多蝉声沉，而作者年华易逝，一事无成，仕途坎坷，屡遭困厄，虽与蝉一样都具高洁品质，可谁能明白呢？据此回答：前者是一只处在露重风多的险恶环境中的寒蝉。后者是在险恶的政治环境下未老先衰，忧心忡忡的诗人。作者表面写蝉的哀鸣，实际是为自己鸣不平，写环境乃

3、一语双关，写高洁将所咏之蝉与诗人的自我形象完全融合在一起，直接抒发了怀才不遇，蒙冤不白的悲愤之情。 例三、早雁（杜牧）：“金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀。仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来。须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回。莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔。” 问题：1、本诗采用（ ）手法，托物抒情，表面句句写（ ），实际句句写（ ），清丽含蓄。 2、分析主人公的形象。 解析：此诗采用象征手法，表面写雁，实际写人。“早雁”即抒情主人公自己，早雁的形象就是抒情主人公的形象。据此，抒情主人公是遭射四散，流离失所，欲归不得的征人形象。 例四、卜算子.咏梅（陆游）：“驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更

4、著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。” 问题：从内容和表现手法上鉴赏此词。 解析：从内容上看，此词上阕集中写梅花的艰难处境。它开在郊野的驿站外，紧靠破败的断桥，人迹稀少，寂寞荒凉，倍受冷落，偏偏这时又刮风，又下雨，但它还是开了；下阕写梅花迎春、报春却遭嫉妒，倍受摧残却芳香如故。从表现手法上看，上阕情景双绘，情景交融，咏梅实质咏自己；下阕托物言志，表现作者孤傲高洁，不同流合污，不畏谗毁，坚贞自守的铮铮傲骨。（即答案） （二） 怀古咏史类。了解史实，体会作者创作意图，找到触发其感情的媒介或现实原因，从而领会感情。喜用术语：怀古伤今、怀古伤己、借古讽今（总说），昔盛今衰、物

5、是人非、忧国忧民、壮志未酬（思想内容）、用典、联想、对比、衬托、扬抑、讽刺、含蓄（表现手法）等等。 例一，乌衣巷：“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。” 问题：此诗曾博得白居易“掉头苦吟，叹赏良久”，请问它好在哪里？ 解析：朱雀桥横跨南京秦淮河，是由市中心通向乌衣巷的必经之路。此是高门世族的聚居区，开国元勋王导和大将谢安都住在这里。昔日繁华热闹，而今长满野草、野花，变得荒凉冷落，再加上斜阳残照，更突出了日薄西山的惨淡情景。以上是环境的烘托，气氛的渲染。后两句乃千古名句，赋予燕子历史见证人的身份，引出昔盛今衰，沧海桑田的无限感慨。此诗怀古伤今，对比鲜明，语言浅显而又

6、蕴藉含蓄，读来余味无穷。（答案在其中）例三，西塞山怀古（刘禹锡）：“王睿楼船下益州，金陵王气黯然收。千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。今逢四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。”（注释：长庆四年，作者由夔州刺史调任和州刺史，沿长江东下，经西塞山。三国以来，金陵政治风云变幻莫测，政权更替反复。有鉴于此，诗人写下此诗。） 问题：“人世几回伤往事”中伤感的往事是什么？诗的主旨是什么？ 解析：结合注释理解作者创作意图。解题时，宜把它放到广阔的历史背景下思考。 答案：指东吴以后的几个朝代在金陵建都，但一个个相继灭亡。反对分裂，主张统一。 （三） 山水田园类。抓住写景特点，体味情景交融

7、的意境，领会写景中流露的思想感情。喜用术语：寄情山水、闲适恬淡、厌弃名利、热爱自然（思想内容），寓情于景、情景交融、比喻、拟人、夸张、衬托、联想、动静、明暗（表现手法）等等。 例一，鸟鸣涧（王维）：“人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。” 问题：此诗的意境是什么？夜晚桂花落，作者竟然知道，为什么？后两句用了什么手法？ 解析：难点是意境。先体味诗中写了什么景，作者有什么情，二者怎样交融。景是花落、月出、鸟鸣，气氛是幽静；而人有闲情，内心闲静。交融在一个“静”字上。 答案：意境是静谧。“人闲”说明周围无人事烦扰，说明诗人内心的闲静，再加上环境的幽静，所以细微的花落下才被觉察到了。后两句

8、动静结合，以动衬静。 例三，清平乐.检校山园，书所见（辛弃疾）：“连云松竹，万事从今足。拄杖东家分社肉，白酒床头初熟。西风梨枣山园，儿童偷把长竿。莫遣旁人惊去，老夫静处闲看。” 问题：此词的感情基调是什么？试作简要分析。语言有何特点？ 解析：此词易懂，可对照术语对号入座。 答案：基调是“闲适”。上片从他与邻里关系的融洽，对现在生活的满足可见其内心的宁静，淡泊的情怀；下片从他对偷梨、枣儿童的欣赏、保护态度也可体味出万事足后的闲情。语言明白如家常语，通篇无奇字，无丽句，不用典，不雕琢，至“简淡”之妙境。 例四，竹里馆（王维）：“独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。” 问题：诗中给我们描

9、述的是怎样一个人物？其内心世界是怎样的？诗是怎样表现“幽”这一字的？ 解析：此诗用字造语平平无奇，但四句诗合起来，却境界自出，蕴含一种特殊的艺术魅力。就意境而言，它不仅给人清幽绝俗的感受，而且使人感到，这一月夜幽林之景是如此空明澄净，在其间弹琴长啸的人是如此安闲自得，尘虑皆空。 答案：从所居、所为可推断这是一个闲适恬淡的隐者。其内心是安闲自得，尘虑皆空的。诗选择了竹林与明月为对象，以月之明映衬林之暗，描述的是月夜幽林之景，再加上琴声、长啸，以动衬静，更加显得清幽澄净。 （四） 边塞征战类。此类诗多着意于绝域风物的描写，以抒写军旅之苦辛、戍卒之离思乡情或表现将士浴血奋战，保家卫国的爱国主义精神，

10、形成“英雄气概兼儿女心肠”的创作模式，但也有例外。喜用术语：豪迈、慷慨激昂、建功立业、保家卫国、奋勇杀敌、不怕牺牲、生活凄苦、思乡思亲、报国无门、归家无望、苟且偷安、连年征战、穷兵黩武、悲愤、哀痛、愤懑等等（思想内容），烘托、渲染、对比、双关、讽刺等等（表现手法）。 例一，从军行（王昌龄）：“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。” 问题：此诗的主题是什么？从抒情方式上分析此诗的写法。 解析及答案：对照术语，结合诗的后两句可知，诗的主题是表现战士建功立业的渴望和保家卫国的豪情。抒情方式分直接抒情和间接抒情。此诗前两句情景交融，作者在这里展现了一幅广阔的画面：青海湖上空

11、，长云弥漫；北面是绵延的雪山；越过雪山，是矗立的一座孤城；再往西，是要塞玉门关。这是当时戍边战士生活、战斗的典型环境，这是他们心之所系。自然，写景中渗透着丰富复杂的感情：戍边战士对边防形势的关注，对自己所担负的任务的自豪感、责任感，以及戍边生活的孤寂、艰苦感都融合在悲壮、开阔而又迷茫暗淡的景色里。诗的下两句直接抒情。虽然戍边时间长，战事频繁，战斗艰苦，敌军强悍，边地荒凉，但将士却直抒豪情壮志，铿锵有力，掷地有声。 例二，从军北征（李益）：“天山雪后海风寒，横笛遍吹行路难。碛里征人三十万，一时回首月中看。” 问题：有人认为三十万征人一时回首不够真实，你的看法如何？ 解析及答案：开头一句，是这幅画

12、的背景，只七个字就把地域、季节、气候一一交代清楚，有力烘托了这次行军的环境气氛；接下来遍吹的哀怨的笛声引起了军人的共鸣，全军在同一时间回首望乡思亲。试想一下，这次行军是在雪后的天山下、刺骨的寒风里，在荒漠上、月夜中，再加上此吹彼和的哀怨笛声，广大征人会涌起什么情感，三十万征人同时回首，正是用夸张手法刻画出一个特定环境中的特定境界，收到最大的艺术效果。它不但不违背真实，而且把真实表现的更突出，更完满，更动人，它是艺术的真实。 例三，陇西行（陈陶）：“誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。” 问题：“貂锦”指什么？是什么修辞手法？诗中震撼人心的句子是什么？为什么震撼人心？

13、采用了什么手法？全诗表达了什么思想感情？ 解析：诗的前两句叙述了一个慷慨悲壮的激战场面。“誓扫”“不顾”可见忠勇敢战，“五千”可见牺牲巨大。后两句，笔锋一转，另辟新境，写战争带来的悲惨景象。 答案：“貂裘”指精锐部队。借代的修辞手法。后两句震撼人心，因为在这里没有直接写战争带来的悲惨景象，也没有渲染家人的悲伤情绪，而是匠心独运，写闺中妻子不知征人战死，仍然在梦中想见已成白骨的丈夫，使全诗产生震撼人心的悲剧力量。这是在一虚一实的对比中表现的（一边是现实，一边是梦境；一边是悲哀凄凉的枯骨，一边是年轻英俊的战士）。全诗既表现了戍边战士保家卫国、奋勇杀敌、不怕牺牲的精神，又反映了唐代长期的边塞战争给人

14、民带来的痛苦和灾难；既可看出作者昂扬的爱国之心，又可见其无限的同情心。 （六） 送别类。这类诗内容丰富，感情真挚。或送朋友，或送亲人；或赴边御敌，或入京应试，或贬谪荒远，或林泉隐退；或惜别、眷恋，或劝勉、祝愿；或批评时政，或同情民生，或抒报国之志。 例二，谢亭送别（许浑）：“劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。”（注释：劳歌送别歌的代称。） 问题：1、江淹在别赋里写到“春草碧色，春水绿波，送君南浦，伤如之何！”试比较这几句与许诗前两句在写法上的异曲同工之妙。2、许诗后两句写法也很有特色，试作简析。 解析：二者都写离愁，注意都用什么景表现，可从色彩上体会。前一问答出，

15、后一问就好答了。 答案：江淹借美好的春色反衬别离之悲，许诗以青山红叶的明丽秋色反衬别离之苦，二者都是以乐景写哀。（这真是景色越美，越显出欢聚的可恋，别离的难堪）许诗后两句以风雨凄迷的黯淡景色正衬离情，笔法富于变化，这样借景抒情，以景结情，不但更含蓄，更有感染力，而且使结尾别具一种不言而伤的情韵。 例三，别离（陆龟蒙）：“丈夫非无泪，不洒离别间。杖剑对尊酒，耻为游子颜。蝮蛇一螫手，壮士即解腕。所志在功名，离别何足叹。” 问题：诗中主人公的形象是怎样的？用什么表达方式表现的？诗的主旨是什么？ 解析：此诗叙离别而全无依依不舍的离愁别绪，写得慷慨激昂。诗的颈联是难点，它用成语说明大丈夫的人生观。其本意

16、是说，毒蛇咬手后，为了不让蛇毒攻心而死，壮士不惜把自己的手腕斩断。那么，这里是什么含义？ 答案：主人的形象有泪不轻弹的坚强刚毅，以离愁为耻的威武潇洒，不畏艰险、不怕牺牲的大无畏精神。全诗用了议论的表达方式。主旨是表达一种建功立业的志向。 例四，送李给事（赵嘏）：“眼前轩冕是鸿毛，天上人间漫自劳。脱却朝衣独归去，青云不及白云高。”（注释：轩冕达官贵人的车服。漫自劳枉自徒劳。） 问题：“白云”“青云”各比喻什么？表达诗人什么情怀？ 解析：诗人早年热衷功名，有诗名，但迂腐，致使仕途坎坷，终身不仕。此诗送人以明己志。 答案：“青云”喻高官厚禄。“白云”喻隐居者自由不羁，洁白无暇的品格。诗反映了诗人轻视功名利禄，向往自由洒脱的隐士生活的情怀。 -