高中语文必修一文言文检测题.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date高中语文必修一文言文检测题高中语文必修一文言文检测题高中语文必修一文言文复习 专项检测题班级： 姓名： 分数： 一、指出下列句子中的通假字并翻译：1. 供其乏困。2. 失其所与，不知。3. 燕王诚振怖大王之威。4. 图穷而匕首见。5. 卒起不意，尽失其度。6. 拒关，勿内诸侯，秦地可尽王也。7. 旦日不可不蚤自来谢项王也。8. 愿伯具言臣之不敢倍德也二、找出下面句子中

2、活用的词并翻译：1. 以其无礼于晋，且贰于楚也。2. 若亡郑而有益于君，敢以烦执事。3. 秦伯说，与郑人盟。4. 今行而无信，则秦未可亲也。5. 于是，乃收盛樊於期之首，函封之。6. 沛公军霸上。7. 项伯杀人，臣活之。8. 常以身翼蔽沛公。9. 指出下列句子中古今异义的词并翻译：1. 行李之往来，共其乏困。2. 微夫人之力不及此。3. 樊将军以穷困来归丹。4. 樊於其褊袒扼腕而进曰。5. 劳苦功高而如此，未有封侯之赏，而听细说。6. 沛公居山东时，贪于财货，好美姬。7. 沛公奉卮酒为寿，约为婚姻。8. 诸郞中执兵皆陈殿下10. 指出下列句式的特点并翻译：1. 夫晋，何厌之有？2. 燕国见陵之

3、耻除矣。3. 大王来何操？4. 不然，籍何以至此？5. 不者，若属皆且为所虏6. 此臣日夜切齿拊心也。7. 群臣侍（于）殿上者。8. 晋军（于）函陵，秦军（于）氾南。三、常见虚词、实词专项练习（一）将加点字正确词意的序号选入相应的括号内1、【而】（连词A、并列 B、递进，可译为“并且”或“而且” C、承接，可译为“就”“接着” D、转折 E、假设 F、修饰，连接状语）若亡郑而有益于君（ ）朝济而夕设版焉（ ）今急而求子（ ）丹不忍以己之私，而伤长者之意 （ ） 夜缒而出（ ）可以解燕国之患，而报将军之仇者（ ）偏袒扼腕而进（ ）今日往而不返（ ）荆轲和而歌（ ）又前而为歌（ ）荆轲遂就车而去（

4、 ）而得奉守先王之宗庙（ ）图穷而匕首现（ ）而为留待（ ）伏尸而哭（ ）秦王还柱而走（ ）秦王必喜而善见臣（ ）而燕国见陵之耻除矣（ ）臣与将军戮力而攻秦（ ）劳苦而功高如此（ ）立而饮之（ ）拔剑切而啖之（ ）2、【以】（A、介，表原因，译为“因为，由于” B、动，认为，以为 C、介，用 D、介，把E、介，在的时候 F、表依据，译为“按照，依照，根据” G、表处所、时间，译为“在、于” H、表示凭借，译为“凭，靠” I、表目的，译为“用来，以致” J、表修饰，相当于“而” K、通“已”已经）以其无礼于晋（ ）敢以烦执事（ ）焉用亡郑以陪邻（ ）若舍郑以为东道主（ ）樊将军以穷困来归丹（ ）

5、丹不忍以己之私（ ）可以解燕国之患（ ）越国以鄙远（ ）愿得将军之首以先秦（ ）使工以药淬之（ ）日以尽矣（ ）不敢兴兵以拒大王（ ）以次进（ ）而卒惶急无以击轲（ ）而乃以手共搏之（ ）遂拔以击荆轲（ ）必得约契以报太子（ ）寿毕，请以剑舞（ ）军中无以为乐（ ）阙秦以利晋（ ）以试人，血濡缕（ ）3、【为】（A、做B、作为，当作（变为、成为）C、认为D、是E、如果，假如F、介，给、替G、介、因为（为了）H、介、被I、句末语气词）且君尝为晋君赐矣（ ）父母宗族，皆为戮没（ ） 嘉为先言于秦王（ ）愿举国为内臣（ ） 使子婴为相（ ）为击破沛公军（ ） 皆为龙虎（ ） 客何为者（ ）为之奈何（

6、 ） 谁为大王为此计者（ ）（ ）约为婚姻（ ） 若属皆且为所虏（ ）君王为人不忍（ ） 军中无以为乐（ ） 窃为大王不取也（ ）如今人为刀俎，我为鱼肉，何辞为（ ）（ ）（ ）4、【之】（A、到去B、第三人称代词，他、她、它（们）C、指示代词，这、此D、助，的E、助，用于主谓之间，取消句子独立性F、宾语前置标志G、助词，无实义）是寡人之过也（ ） 邻之厚，君之薄也（ ） 行李之往来（ ）何厌之有（ ） 将焉取之（ ） 臣之壮也，犹不如人（ ）亦去之（ ） 天下之利匕首 太子迟之（ ）顷之未发（ ）为之奈何（ ） 项伯乃夜驰之沛公军（ ）珠宝尽有之（ ） 吾属今为之虏矣（ ）愿伯具言臣之不敢倍

7、德也（ ）5、【焉】（A、于何，在哪里B、疑问代词，怎么、哪里，什么C、语气助词D、形容词，副词词尾，“的样子”）子亦有不利焉（ ）焉用亡郑以陪邻（ ）朝济而夕设版焉（ ） 将焉取之（ ） 然郑亡，子亦有不利焉（ ）（二）解释下列加点词语的意思1、诚能得樊将军首（ ）燕王诚振怖大王之威（ ）2、不得持尺兵（ ）不及召下兵（ ）秦兵旦暮渡易水（ ）3、顾计不知所出耳（ ）终以不顾（ ）顾笑武阳（ ）4、樊将军以穷困来归丹（ ）图穷而匕首见（ ）5、微夫人之力不及此（ ）微太子言，臣愿得谒之（ ）6、然不自意能先入关破秦（ ）其意常在沛公（ ） 闻大王有意督过之（ ）7、君安与项伯有故（ ）今事有

8、急，故幸来告良（ ）8、不如因善遇之（ ）项王即日因留沛公与饮（ ） 因击沛公于坐（ ）沛公起如厕，因招樊哙出（ ） 因人之力而敝之，不仁（ ）9、沛公不胜杯杓（ ）刑人如恐不胜（ ）10、旦日不可不蚤自来谢项王（ ）哙拜谢，起，立而饮之（ ） 乃令张良留谢（ ）张良入谢（ ）11、且为之奈何（ ） 若属皆且为所虏（ ）臣死且不避（ ）以其无礼于晋，且贰于楚也（ ）12、臣死且不避，卮酒安足辞（ ）今者出，未辞也（ ） 大礼不辞小让（ ）何辞为（ ）辞曰：“臣之壮也”（ ）13、沛公起如厕（ ）固不如也（ ）刑人如恐不胜（ ）四、翻译下列句子，并掌握加点字词的意思1、晋侯、秦伯围郑，以其无礼于

9、晋，且贰于楚也。 2、臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。 3、吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。 4、若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。 5、若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。 6、既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之。 7、因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。 8、樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！ 9、秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。 10、然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎？ 11、此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教。 12、太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。 1

10、3、秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑舞阳 14、愿大王少假借之，使毕使于前。 15、轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见 16、群臣侍殿上者，不得持尺兵 17、事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也 18、项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事 19、沛公今事有急，亡去不义，不可不语 20、距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。 21、料大王足以当项王乎？ 22、沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？” 23、沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。” 24、所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。 25、不然，籍何以至此？ 26、范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。 27、臣与将军

11、戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。 28、不者，若属皆且为所虏。 29、夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。 30、大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？ 文言阅读：宋太宗学书 太宗朝有王著者右军书，深得其法，侍书翰林。帝听政之余，留心书法，数遣内侍持书示著，著每以为未善，太宗遂刻意临学。又以问著，对如初。或询其意，著曰：“书固佳矣，若遽称善，恐帝不复用意矣。”其后，帝笔法精绝，超越前古，世以为由著之规益也。 【注释】太宗朝：指宋太宗赵光义执政时期。听政：处理政务。内侍：此指太监。规：勉励。益：得益。 1、解释

12、：（12分）善 刻意 临 或 遽 绝 2、翻译：（12分）数遣内侍持书示著 又以问著 书固佳矣 3、（4分）上文“学右军书”中的“右军”是指参考答案：二、1.供 2.智 3.震 4.现 5.卒 6.拒、纳 7. 早 8.背三、1.贰 2.亡 3.盟 4.亲 5.函 6.军 7.活 8.翼四、1.行李 2.夫人 3. 穷困 4.褊袒 5.细说 6.山东 7.婚姻 8.郞中五、1.宾语前置句 2.被动句 3. 宾语前置句 4. 介宾语前置句5.被动句 6.判断句 7.省略句六宋太宗学书1好专心临摹有人立刻极2.多次派太监拿了写的给王著看又拿了写的问王著（好不好）（书法）本已经很好了。3.王羲之。-