高二语文材料作文审题立意专项训练.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date高二语文材料作文审题立意专项训练高二语文材料作文审题立意专项训练高二语文材料作文审题立意专项训练阅读下列的文字材料，根据要求定出立意。 1人们总佩服“千里马”一日千里，勇往直前的气概；人们也崇尚“老黄牛”生命不息，犁耕不止的精神。然而有的人总感到不如意，总想让“千里马”与“老黄牛”搞优势互补，从而派生出“千里马”式的“老黄牛”或“老黄牛”式的“千里马” 要求：全面理解

2、材料，构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。不少于 800 字。 立 意： 。2 据报道，有人不惜花费近十倍于乘公交车的钱坐出租车去与“拒载”自己的公交车司机“理论”，追问“拒载“缘由。这样做，时间、精力与金钱的付出与得到的回报并不成正比，可当事人却认为值得！这种“较真“行动也引起许多市民的共鸣。他们认为，世界上怕就怕认真两个字。做人就要这样，该认真的就绝不儿戏，也不容许被别人儿戏！ 但也有市民表示，有更多的精力，干嘛不去做更有意义的事？除非真是合法权益受侵犯，否则无理较真等同野蛮！再说，一个成熟的公民社会，应当是一个法治化、人性化与

3、宽容度并重的社会，宽容，才谈得上最真切最纯净的人道，才能最大限度地实现人际融洽。 要求：全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。 立意： 。 3阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 爱因斯坦曾说：“用一个大圆圈代表我所学的知识，但是圆圈之外是那么多空白，对我来说就意味着无知，而且圆圈越大，它的圆圈就越长，它与外界空白接触面也就越大。由此可见，我感到不懂的地方还多得很呢。 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意

4、作文，不要套作，不得抄袭。立意： 。4阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于 800 字的文章 有两个兄弟各自带着一只行李箱出远门。一路上，重重地行李箱将兄弟俩都压得喘不过气来。他们只好左手累了换右手。忽然，大哥停了下来，在路边买了一根扁担，将两个行李箱一左一右挂在扁担上。他挑起两个箱子上路，反倒觉得轻松了很多。 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。 立意 。5阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。有一个晚上，古希腊哲学家泰勒斯见星空晴朗，便在草地上观察星星。他一边仰头看着天空，一

5、边慢慢地走着。不料前面有个深坑，一脚踩空，人便像石头般掉了下去，待他明白过来，身子已泡在水里了，水虽淹及胸部，离路面却有二三米，出不来上不去，只有高呼救命。泰勒斯被路人救出了水坑，他抚摸着摔痛了的身体，对那路人说：“明天会下雨！”那路人笑着摇摇头走了，将泰勒斯的预言当作笑话讲给别人听。第二天，果真下了雨，人们对泰勒斯十分钦佩。有的人却不以为然，他们说：“泰勒斯知道天上的事情，却看不见脚下的东西。”两千年后，德国的哲学家黑格尔听到了泰勒斯的这个故事，说了一句名言：“只有那些永远躺在坑底从不仰望高空的人，才不会掉进坑里。”要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文

6、体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。立意： 。6阅读下面一段文字，按要求作文。有两只蚂蚁想翻越一段墙，寻找墙那头的食物。一只蚂蚁来到墙脚就毫不犹豫地向上爬去，可是每当它爬到大半时，就会由于劳累、疲倦而跌落下来。可是他不气馁，一次次跌下来，又迅速地调整自己，重新向上爬去。另一只蚂蚁观察了一下，决定绕过墙去。很快地，这只蚂蚁绕过墙来到食物前，开始享受起来；而另一只蚂蚁还在不停地跌落下去又重新开始。要求全面理解材料，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭。不少于800字。立意： 。本次作文训练题目：阅读下面的材料，根据要求作文。若是不

7、飘扬在高高的桅杆上，风帆仍不过是一块普通的布。上面的材料，引发你怎样的感悟和联想？请就此写一篇不少于800 字的议论文或记叙文。要求：（1）必须符合文体要求；（2）角度自选，立意自定，标题自拟；（3）不要脱离材料内容及含意的范围；（4）不得抄袭，不得套作。你确定的立意是： 。你想用的素材是： 1 ； ；3 。 审题立意专项训练立意点拨1这则材料谈的是人们对“千里马”与“老黄牛”的态度，如果将材料中的动物联系到人类社会，学生自然容易找出材料的主旨：对人不能求全责备，让他们发挥各自的长处。立意也可以多样化，言之有理即可。2抓材料中的关键句有第二段的“做人就要这样，该认真的就绝不儿戏，也不容许被别人

8、儿戏！”第三段的“除非真是合法权益受侵犯，否则无理较真等同野蛮！”明确关键词是“较真”与“宽容”，但不能选其一来立意，一定要结合二者才是切合题意。如有条件的认真或该认真时才认真（暗扣“宽容”）有原则的宽容或不能凡事都宽容（暗扣“较真”）既要认真，又要宽容，分情况去“较真”（“较真”须看场合）3这是一篇寓意性材料，爱因斯坦以圆圈为喻，形象说明已知与未知的关系。圈内为已知，圈外为未知，知之愈多圆圈愈大，圆圈愈大则与外界接触面愈大，意味着无知处愈多，由这一基本意思可以从不同角度去领悟寓意，从求知的角度启迪我们“学，然后知不足”、“学习是永无止境的”，从做人的角度则是告诉我们“谦虚，是博学的基础”、

9、“人生在于不断的追求”等。由这些寓意可以联想到自己的思想与学习实际，则可以确定“圆圈说”的比喻意义，并展开议论说理。4通过分析主要主人公是哥哥，他在帮助别人的同时也帮助了自己。从而让我们明确人生之旅难免会遇到许许多多的困难，在前进的大道上，搬开别人脚下的绊脚石，有时恰恰是为自己铺平了道路。5任何事物只要有探索，就会遇到危险或损害；成功的阶梯在于“痴迷”，你做事“痴迷”，定将成大器。6要实现一个远大的理想或达到一个奋斗目标，除了不懈地追求、积极地进取，不怕苦不怕累，勇于付出辛苦的汗水以外，还要注意拼搏的方式或手段即“方向”问题。找准方向，就会事半功倍，松地步入成功的殿堂；找错方向或根本不辨方向，

10、就会事倍功半，甚至与成功失之交臂。本次作文指导：【立意审题】这是一则新材料作文，考生可以抓住“飘扬”与“普通”这两个关键词组成的矛盾关系，确定中心立意位置（平台、舞台）与价值的关系。当然，是不是只有飘扬在高高的桅杆上才是帆布的最高价值、最大用处呢？如果从反向思考分析，布并不是生来就为飘扬在桅杆上的，普通的布也有它的用处，帆借助桅杆这个平台，提升了自我，也才有了自己的价值。重要的是认清自己，“天生我材必有用”，任何东西都有自己的价值。你是骏马就应该奔腾于无疆的草原，你是雄鹰就应该翱翔于浩瀚蓝天，由此立意“不必一心追求大用，小用也能体现人生价值”；也可分析并非只有飘扬在高高的桅杆上才能发挥它的最大

11、价值，在平凡的位置上也能发挥它的大价值，由此立意“不必一心追求高位，平凡的位置也能创造辉煌人生”，也可【参考立意】（一）中心立意位置（平台、舞台）与价值1找准位置，创造人生最大价值2物尽其用，人尽其才3不必一心追求大用，小用也能体现人生价值4不必一心追求高位，平凡的位置也能创造辉煌人生（二）基本符合题意1要有足够的能力，要有高远的理想目标，才有可能实现最大的价值。2要充分展现自己，抓住展现自己的机会3善于借助外物要注意，这些论点作为写作的切入点会显得突兀，一定要有前面的分析，将它们作为论述的深入点，文章也许就厚重了。特别提示：考场作文判定重点还是看考生的分析过渡是否言之成理，不会轻易判离题。【

12、考场佳作】立足高点，拒绝平庸尤于昕风帆若不登上高高的桅杆，那便只是一块普通的布。同样的，人只有登上高点，才能避免成为人海拾荒中的一员。维特根斯有言：“要么孤独，要么庸俗。”立足于高点，是一种自我意识的清醒，是一种对自身价值的彰显与认可。这或许会有“高处不胜寒”的些许冷清，但一定胜于泯然于众人的沉默。古人对于高点的追求是显而易见的，“会当凌绝顶，一览众山小”便是最好的证词。所谓高点，其实是一种最能实现展示自我意识的位位置选择，是社会的相对位置而并非海拔的绝对位置。我们可以认为高点是社会地位和财富名利的均可比拟，一如马云、雷军、乔布斯之类。他们名利双收，令人瞩目，为人们所膜拜羡慕。但物质内涵并非高

13、点的全部。我们所推崇的，应该是一种思想的高点，一种“众人皆醉我独醒，举世皆浊我独清”的清醒与独立。人们之所以平庸，是由于其思想的同化与物化，正如卢卡奇所说的：“人的意志丧失于物化。”想要成为在桅杆上飘扬的风帆而不是在甲板上被踩的破布，就需要摆脱从众求安的意识囹圄，站在思想的高点理性评判。 自我意识的清醒，是跳脱群体牢笼的重要一步。托尔斯秦在其作品黑羊中深刻批判了丧失个人意识的“平庸的恶”。我们当擦醒自己的眼睛，拒绝平庸的愚昧与跟随，敢于像左拉一般成为“控诉者”，以一种自主的理性向上攀登，而不是成为“沉默的大多数”。不过，强调拒绝平庸并不代表提倡片面的异化与张扬。在这种人人自为自媒体的时代，更要

14、注重价值观的正确把握，在掌握了发言权的同时，也不能无度地拉低底线，这种以“刷下限”作为武器以展示个性的变向平庸。像方舟子之类，以嘲讽为己任，以脸皮为利器，四处胡乱发射言论子弹以恶意中伤他人的做法是应摒弃的。掌握了时代话语权的人们切不能以解构英雄，枉曲真相作为吸引关注的工具，不然，只会适得其反。树立独立意识的标杆，成为一面迎风的风帆，立足高点，拒绝平庸找准位置，实现价值程榕虎啸深山，驼走大漠，鹰击长空，鱼翔浅底。世间万物都有最合适的位置，人类也是如此。只有找准最适合自己的位置，我们的生命才能更精彩，我们才能尽可能地实现自己人生的价值。一块布，选择桅杆作为自己的归宿，便告别了平庸普通的自己，成为帮

15、助船只乘风破浪不可或缺的关键。选择作风帆或许并不比选择当一块普通的布更崇高，但二者价值大小必定无法相提并论。找准最适合自己的位置，能帮我们最大化地实现自己的价值。正如同当年留学日本学医的鲁迅。鲁迅并不是个高明的医生，他若没有找到适合自己的位置，中国便多了一位平庸的医生而少了一位伟大的思想家、文学家。正因为鲁迅能及时发现最适合自己的位置，以笔代替手术刀，他才能够唤醒那么多麻木的灵魂，改造了众多的围观杀人为乐的看客，受后人敬仰。（博主评：该段正面例证，紧扣论点，思路很好。但提法过于绝对化，不妥。建议换例子，如刘翔、冯骥才）当然，到能最大化地实现自己价值的位置上去常常意味着告别安逸的生活，去面对充满

16、不确定性的未来。因此，做到这一点需要勇气。正如选择了当风帆的布，便面对着日复一日的风吹雨打，甚至还可能随船只沉没在大海之中。又如鲁迅放弃当一名能享受稳定生活的医生。但是，这却是杰出者和平庸者的显著区别之一。正如傅雷在给儿子的家书写到的那样：“生活便是在高潮和低潮中不断起伏，惟有庸碌的人，生活才像死水一样。”要想摆脱平庸，选择能最大化实现自价值的位置，是艰难但必经的道路。而要想到达这样一个适合自己的位置，就必须做到认清自己和认清局势。认清自己，便是明白自己能做什么；而认清局势，便是明白当前的局势最需要什么。将个人能力和时代的需求恰当连接到一起，我们才能创造出我们自己独有的价值。鲁迅便因看到了自己

17、医术上的不足和当时的中国局势，才最终拿起笔去战斗。对自己和对时局的理性审视，造就了一个不凡的思想家、文学家。只有尽可能多的人都认清自己最大的价值并勇于担起时代的重任，我们才能汇聚起冲破迷雾、照亮时代航船前进的光束，足以充塞天地、烛照人间。（博主简评：全文抓住材料内涵，得出中心论点“找准最适合自己的位置，最大化地实现自己的价值”，并以鲁迅选择从医而展开论述，接着论述了“到实现自己的价值的位置意味着必须面对面对未来的不确定性”，并引傅雷家书为证展开，指出这是实现价值的艰难而必经的路。作者并没有到此为止，接着，他从“要想到达这样一个适合自己的位置，就必须做到认清自己和认清局势”深入一层展开，并回扣前

18、面的鲁迅例深入分析。不足在于例证的选择影响了论证的力量等。）勇攀高峰，成就自我刘香琴人生如一条曲折的山路，路上有层峦起伏的高峰阻挡，凄风苦雨让你畏惧不前，这时你需披荆斩棘，勇攀高峰，才能在高峰处绽放人生的精彩。若是不飘扬在高高的桅杆上，风帆仍不过是一块普通的布；若是不飘扬在深蓝的高空上，风筝仍不过是一个遭人践踏的纸鸢；若是不勇攀高峰，如何能成就自我？你仍然是山谷中的一朵野花，山脚下尘土遮掩的野草从世人身边擦身而过。若是不登上人生的“头等舱”，何以绽放光彩，不留遗憾？米兰昆德拉曾言，我们的脚正在走向我们自己所选定的路点。诚然，当人生之路变成淤泥小径，这时你需寻找一个山峰，勇登山顶，展现风采。当你

19、身处山谷之时，无需气馁，勇往直前，攀上人生的高峰，成就自我。球星科比凭借他惊人的毅力和坚持攀上高峰，让我们看到了洛杉矶早上4点的星空不变之下，科比移动了他人生的定位，登上了人生的“头等舱”。人生如一条河，河的两岸是快乐和痛苦，苦乐交织着让河水击起一朵朵浪花，奔流入海。人生如一幅画卷，深色和浅色构成不一样的画境。柴静，这位勇敢持有梦想的著名记者，放弃湖南卫视的主持人工作，转而到北京深研，最后进入央视。她一步步攀登，有舍有得，不畏艰难，让我们看到她勇敢坚持自己梦想的旅行。反观当下，一些年轻人沉溺网络游戏，不思进取，萎靡不振，可能他们就成了社会上的踮脚石，成了一块最破烂不堪的布又不想修复，怎能在高空

20、中起舞？安妮宝贝在清醒纪是说：“我大概是一只鸟，不想轻易停歇，一直飞到高空，属于自己的高空。”我们每个人都要有扬帆起航的动力和永不言败的精神，这样才能高攀人生的“峰极”，展现自己最辉煌的一面。试想，倘若没有这股劲，这种向上登的力量支持着林书豪，他又岂能十年如一日的坚持在凄风苦雨中，从一个坐冷板凳的替补一跃成为球队主力？倘若邰丽华没有永不言败、不轻易放弃的精神，在无声的世界里的她又岂能在艺海里拾起理想的珍宝，绽放人生的精彩？曼德拉曾言，生命中最伟大的光辉不在于永不坠落，而在于坠落后总能再度升起。是的，我们亦需在光辉的坠落后勇登人生的峰项，将光辉放射到最大，才能最耀眼夺目，而不是让自己的人生黯然无光。乘风破浪，扬帆起航；勇攀高峰，成就自我！-