高中生物必修二重点知识点.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date高中生物必修二重点知识点生物必修2复习提纲必修二1、孟德尔实验成功的原因：（1）正确选用实验材料：豌豆是严格自花传粉植物（闭花授粉），自然状态下一般是纯种具有易于区分的性状 （2）由一对相对性状到多对相对性状的研究 （从简单到复杂） （3）对实验结果进行统计学分析 （4）严谨的科学设计实验程序：假说-演绎法2、基因分离定律的实质：在减数分裂形成配子过程中，等位基因随同

2、源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代基因自由组合定律的实质：在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。3、精子的形成过程：精巢（哺乳动物称睾丸） 减数第一次分裂间期：染色体复制(包括DNA复制和蛋白质的合成)。前期：同源染色体两两配对（称联会），形成四分体。四分体中的非姐妹染色单体之间常常交叉互换。中期：同源染色体成对排列在赤道板上（两侧）。 后期：同源染色体分离；非同源染色体自由组合。末期：细胞质分裂，形成2个子细胞。减数第二次分裂（无同源染色体）前期：染色体排列散乱。 中期：每条染色体的着丝粒都排列在细胞中央的

3、赤道板上。后期：姐妹染色单体分开，成为两条子染色体。并分别移向细胞两极。末期：细胞质分裂，每个细胞形成2个子细胞，最终共形成4个子细胞。卵细胞的形成过程：卵巢4、注意：精原细胞和卵原细胞的染色体数目与体细胞相同。因此，它们属于体细胞，通过有丝分裂的方式增殖，但它们又可以进行减数分裂形成生殖细胞。（3）减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数第一次分裂，原因是同源染色体分离并进入不同的子细胞。所以减数第二次分裂过程中无同源染色体。（5）减数分裂形成子细胞种类：假设某生物的体细胞中含n对同源染色体，则：它的精（卵）原细胞进行减数分裂可形成2n种精子（卵细胞）；它的1个精原细胞进行减数分裂形成2种精子

4、。它的1个卵原细胞进行减数分裂形成1种卵细胞。 意义：减数分裂和受精作用对于维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异具有重要的作用。注意：若细胞质为不均等分裂，则为卵原细胞的减或减的后期。5、三种伴性遗传的特点：（1）伴X隐性遗传的特点： 男 女 隔代遗传（交叉遗传） 母病子必病，女病父必病（2）伴X显性遗传的特点： 女男 连续发病 父病女必病，子病母必病（3）伴Y遗传的特点：男病女不病 父子孙附：常见遗传病类型（要记住）：伴X隐：色盲、血友病 伴X显：抗维生素D佝偻病常隐：先天性聋哑、白化病 常显：多(并)指6DNA是遗传物质的证据（1）肺炎双球菌的转化实验过程和结论 （

5、2）噬菌体侵染细菌实验的过程和结论来源:Z&xx&k.Com实验名称实验过程及现象结论细菌的转化来源:Z+xx+k.Com体内 转化1注射活的无毒R型细菌，小鼠正常。来源:学_科_网Z_X_X_K2注射活的有毒S型细菌，小鼠死亡。来源:学,科,网Z,X,X,K3注射加热杀死的有毒S型细菌，小鼠正常。4注射“活的无毒R型细菌+加热杀死的有毒S型细菌”，小鼠死亡。来源:学+科+网Z+X+X+KDNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质。体外 转化5加热杀死的有毒细菌与活的无毒型细菌混合培养，无毒菌全变为有毒菌。6对S型细菌中的物质进行提纯：DNA蛋白质糖类无机物。分别与无毒菌混合培养，能使无毒菌变为有毒

6、菌；与无毒菌一起混合培养，没有发现有毒菌。噬菌体侵染细菌用放射性元素35S和32P分别标记噬菌体的蛋白质外壳和DNA，让其在细菌体内繁殖，在与亲代噬菌体相同的子代噬菌体中只检测出放射性元素32PDNA是遗传物质2DNA是主要的遗传物质1）某些病毒的遗传物质是RNA （2）绝大多数生物的遗传物质是DNA7、DNA的结构特点稳定性：DNA分子中脱氧核糖与磷酸交替排列的顺序稳定不变多样性：DNA分子中碱基对的排列顺序多种多样（主要的）、碱基的数目和碱基的比例不同特异性：DNA分子中每个DNA都有自己特定的碱基对排列顺序8计算 1在两条互补链中的比例互为倒数关系。2在整个DNA分子中，嘌呤碱基之和=嘧

7、啶碱基之和。3整个DNA分子中，与分子内每一条链上的该比例相同。9、DNA的复制场所：细胞核 时间：细胞分裂间期。（即有丝分裂的间期和减数第一次分裂的间期）基本条件： 模板：开始解旋的DNA分子的两条单链（即亲代DNA的两条链）； 原料：是游离在细胞中的4种脱氧核苷酸； 能量：由ATP提供； 酶：DNA解旋酶、DNA聚合酶等。过程：解旋；合成子链；形成子代DNA 特点：边解旋边复制；半保留复制原则：碱基互补配对原则精确复制的原因：独特的双螺旋结构为复制提供了精确的模板;碱基互补配对原则保证复制能够准确进行。意义：将遗传信息从亲代传给子代，从而保持遗传信息的连续性10、基因的定义：基因是有遗传效

8、应的DNA片段11、DNA是遗传物质的条件：a、能自我复制 b、结构相对稳定 c、储存遗传信息 d、能够控制性状。12、转录：（1）过程：解旋；配对；连接；释放（3）条件：模板：DNA的一条链（模板链）原料：4种核糖核苷酸能量：ATP 酶：解旋酶、RNA聚合酶等 （2）原则：碱基互补配对原则（AU、TA、GC、CG）（3）产物：信使RNA（mRNA）、核糖体RNA（rRNA）、转运RNA（tRNA）13、翻译：条件：模板：mRNA原料：氨基酸（20种）能量：ATP酶：多种酶 搬运工具：tRNA装配机器：核糖体（4）原则：碱基互补配对原则（5）产物：多肽链14、 与基因表达有关的计算 基因中碱基

9、数：mRNA分子中碱基数：氨基酸数 = 6：3：115、密码子概念：mRNA上3个相邻的碱基决定1个氨基酸。每3个这样的碱基又称为1个密码子.特点：专一性、简并性、通用性密码子 起始密码：AUG、GUG（64个） 终止密码：UAA、UAG、UGA注：决定氨基酸的密码子有61个，终止密码不编码氨基酸。 16、基因控制性状的方式：（1）间接控制：通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物的性状；如白化病等。（2）直接控制：通过控制蛋白质结构直接控制生物的性状。如囊性纤维病、镰刀型细胞贫血等。注：生物体性状的多基因因素：基因与基因；基因与基因产物；与环境之间多种因素存在复杂的相互作用，共同地精细的

10、调控生物体的性状。17、生物变异的类型 不可遗传的变异（仅由环境变化引起）可遗传的变异（由遗传物质的变化引起）18基因突变 特点：a、普遍性 b、随机性（基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期；基因突变可以发生在细胞内的不同的DNA分子上或同一DNA分子的不同部位上）；c、低频性 d、多数有害性 e、不定向性注：体细胞的突变不能直接传给后代，生殖细胞的则可能意义：它是新基因产生的途径；是生物变异的根本来源；是生物进化的原始材料。19、基因重组a、非同源染色体上的非等位基因自由组合 b、四分体时期非姐妹染色单体的交叉互换20、染色体结构变异：实例：猫叫综合征（5号染色体部分缺失）类型：缺失、重

11、复、倒位、易位21、染色体数目的变异类型 个别染色体增加或减少：实例：21三体综合征（多1条21号染色体）以染色体组的形式成倍增加或减少： 实例：三倍体无子西瓜22、 染色体组特点：一个染色体组中无同源染色体，形态和功能各不相同； 一个染色体组携带着控制生物生长的全部遗传信息。24、人类遗传病与先天性疾病区别：l 遗传病：由遗传物质改变引起的疾病。（可以生来就有，也可以后天发生）先天性疾病：生来就有的疾病。（不一定是遗传病）25、人类遗传病产生的原因：人类遗传病是由于遗传物质的改变而引起的人类疾病26单基因遗传病1、概念：由一对等位基因控制的遗传病。伴显：抗维生素佝偻病 常显：多指、并指、软骨

12、发育不全 伴隐：色盲、血友病 常隐：先天性聋哑、白化病、镰刀型细胞贫血症、黑尿症、苯丙酮尿症27、多基因遗传病1、概念：由多对等位基因控制的人类遗传病。常见类型：腭裂、无脑儿、原发性高血压、青少年型糖尿病等。28、染色体异常遗传病（简称染色体病）1、概念：染色体异常引起的遗传病。(包括数目异常和结构异常）2、类型：常染色体遗传病 结构异常：猫叫综合征 数目异常：21三体综合征（先天智力障碍）性染色体遗传病：性腺发育不全综合征（XO型，患者缺少一条 X染色体）29实验：调查人群中的遗传病注意事项：调查遗传方式在家系中进行 调查遗传病发病率在广大人群随机抽样注：调查群体越大，数据越准确30、人类基

13、因组计划：是测定人类基因组的全部DNA序列，解读其中包含的遗传信息。 需要测定22+XY共24条染色体31、各种育种方法的比较：杂交育种诱变育种多倍体育种单倍体育种处理杂交自交选优自交用射线、激光、化学药物处理用秋水仙素处理萌发后的种子或幼苗花药离体培养原理基因重组，组合优良性状人工诱发基因突变破坏纺锤体的形成，使染色体数目加倍诱导花粉直接发育，再用秋水仙素优缺点方法简单，可预见强，但周期长加速育种，改良性状，但有利个体不多，需大量处理器官大，营养物质含量高，但发育延迟，结实率低缩短育种年限，但方法复杂，成活率较低例子水稻的育种高产量青霉素菌株无子西瓜抗病植株的育成32、 基因工程及其应用1、

14、 原理：基因重组 结果：定向地改造生物的遗传性状，获得人类所需要的品种。二、基因工程的工具 1、基因的“剪刀”限制性核酸内切酶（简称限制酶）（1）特点：具有专一性和特异性，即识别特定核苷酸序列，切割特定切点。（2）作用部位：磷酸二酯键（3）例子：EcoRI限制酶能专一识别GAATTC序列，并在G和A之间将这段序列切开。 （黏性末端） （黏性末端）（4）切割结果：产生2个带有黏性末端的DNA片断。 （5）作用：基因工程中重要的切割工具，能将外来的DNA切断，对自己的DNA无损害。 注：黏性末端即指被限制酶切割后露出的碱基能互补配对。2、 基因的“针线”DNA连接酶作用：将互补配对的两个黏性末端连

15、接起来，使之成为一个完整的DNA分子。连接部位：磷酸二酯键3、 基因的运载体 质粒、噬菌体和动植物病毒。三、基因工程的操作步骤 1、提取目的基因2、目的基因与运载体结合3、将目的基因导入受体细胞4、目的基因的检测和鉴定33、拉马克的进化学说 用进废退；获得性遗传34、达尔文的自然选择学说 理论要点：自然选择（过度繁殖生存斗争遗传和变异适者生存）进步性：能够科学地解释生物进化的原因以及生物的多样性和适应性。局限性：不能科学地解释遗传和变异的本质；自然选择对可遗传的变异如何起作用不能作出科学的解释。（对生物进化的解释仅局限于个体水平）三、现代达尔文主义（一）种群是生物进化的基本单位（生物进化的实质

16、：种群基因频率的改变）特点：不仅是生物繁殖的基本单位；而且是生物进化的基本单位。2、种群基因库：一个种群的全部个体所含有的全部基因构成了该种群的基因库3、基因（型）频率的计算： 按定义计算：例1：从某个群体中随机抽取100个个体，测知基因型为AA、Aa、aa的个体分别是30、60和10个，则：基因型AA的频率为_；基因型Aa的频率为 _；基因型 aa的频率为 _。基因A的频率为_；基因a的频率为 _。答案：30% 60% 10% 60% 40% 某个等位基因的频率 = 它的纯合子的频率 + 杂合子频率例：某个群体中，基因型为AA的个体占30%、基因型为Aa的个体占60% 、基因型为aa的个体占

17、10% ，则：基因A的频率为_，基因a的频率为 _答案： 60% 40%（二）突变和基因重组产生生物进化的原材料（三）自然选择决定进化方向：在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向改变，导致生物朝着一定的方向不断进化。（四）突变和基因重组、选择和隔离是物种形成机制1、物种：指分布在一定的自然地域，具有一定的形态结构和生理功能特征，而且自然状态下能相互交配并能生殖出可育后代的一群生物个体。2、隔离：地理隔离：同一种生物由于地理上的障碍而分成不同的种群，使得种群间不能发生基因交流的现象。生殖隔离：指不同种群的个体不能自由交配或交配后产生不可育的后代。3、物种的形成：物种形成的常见方式：地理隔离（长期）生殖隔离 物种形成的标志：生殖隔离物种形成的3个环节：突变和基因重组：为生物进化提供原材料 选择：使种群的基因频率定向改变隔离：是新物种形成的必要条件二、生物进化与生物多样性的形成1、生物多样性与生物进化的关系是：生物多样性产生的原因是生物不断进化的结果；而生物多样性的产生又加速了生物的进化。2、生物多样性包括：遗传（基因）多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。-