人教版初中七年级上册地理教学案（全套）.doc

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1、 七年级上学期 地理学科第一章 让我们走进地理第一节 我们身边的地理编者 周红 【学习目标】1了解什么是地理，能够说出日常生活、生产建设及风土人情等方面相关的地理现象、知识。2认识学习地理的重要性；培养学习地理的兴趣。【学习重点难点】培养对地理学科的兴趣，了解地理知识的重要性。【学习内容】 (学生自学)一、解开地理之“谜”1.课文中所列举地理之“谜”，你能解答哪几个？2.你对哪些地理问题疑惑不解，请写出两个。 二、地理与日常生活1.阅读课文，完成活动题1，图1-1为 运动，应在 地方开展，图1-2为 运动，应在 地方开展。2.你知道吗？我国北方主食以 为主，南方主食却以 为主， 这种现象的产生

2、，你知道原因吗？3.你知道吗？我国有特色的民居：云南西双版纳有 ；内蒙古草原上有 ； 黄土高原上有 。你知道这些特色民居产生的原因吗 ？ 三、地理与生产建设阅读课文，了解地理与生产建设的关系：人类的生产活动不能随心所欲，它要受到 的影响和制约1.农业：农业生产必须 （1）干旱地区农作物种植需要解决什么问题？ （2）你喜欢吃的水果有哪些？你知道它的产地吗？2.工业：兴建工业企业要考虑到 、 、 、 和 （思考）乳产品加工厂靠近奶牛场，而服装厂靠近城镇，你能分析这样布局的原因吗？阅读“荷兰的风车”，了解荷兰风车的作用 四、地理与风土人情阅读课文，了解地理与风土人情的关系：阿拉伯人为什么喜欢穿白色长

3、袍呢？ 请同学们举出更多的地理与文化艺术、地理与宗教语言、地理与体育活动、地理与风俗习惯密切相关的例子。（展示演练）一、组内互换教学案展示交流自学内容1.答案一致打钩 2.答案不同做标记 3.没做出来的组内讨论得出答案二、教师指导下，各组在全班范围内展示自学成果。（当堂检测）1.下列现象与“地理”无关的是（ ）A我们家乡冬冷夏热 B. 长城以北的小麦要在春天播种C台风在浙江沿海登陆 D. 孩子的相貌与父母有相似性2.“天冷穿棉袄，天热扇扇子” 主要反映的是（ ）与地理的关系A生产建设 B. 日常生活 C. 风土人情 D. 交通旅游3.“清明忙种麦，谷雨种大田”反映的是（ ）与地理的关系A农业生

4、产 B. 日常生活 C. 风土人情 D. 工业生产4.“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”主要反映的是自然地理中（ ）对生活的影响A地形变化 B. 气候变化 C. 饮食文化 D. 服装差异5.在国际长跑中，一些来自东非高原的选手常常取得好成绩，是因为（ ）A黑人身体素质好 B. 当地交通不便，靠步行C生活在高原，无氧耐力强 D. 国家贫穷，人们能吃苦耐劳（总结评价）：项目小组自学小组展示小组堂清本人得分得分第一章 让我们走进地理第二节 我们怎样学地理编者 周红 【学习目标】1. 知道学习地理的一些基本方法。2. 能够在地图上辨别方向，应用比例尺在地图上量算两点间的距离，熟悉常用图例。3. 能够根

5、据需要选择常用地图。【学习重点难点】1.方向的判断，比例尺换算。2.比例尺大小的比较。【学习内容】 (学生自学)一、 地图的三要素（1） ，（2） ，（3） 。1地图上的比例尺（1）概念：表示 距离比 距离缩小的程度。比例尺又叫 。公式：比例尺= ：实地距离。（2）三种表示形式：A ；B ；C 。2地图上的方向A、一般定向法：面对地图，按“上 、下 、左 、右 ”定方向。B、指向标定向法：根据指标定方向，指向标箭头通常指向 方。图例：表示各种地理事物的 3图例和注记 注记：表示山脉、城市等事物的 和表示山高水深的 。二、从地图上获取信息1根据使用 ，正确地选择地图。地图常见种类 图、 图、 图

6、等。2根据内容详略分为 地图和 地图。3 地图和 图像可以大范围地快速获取地面信息，从而加工成可识别的图像。4.在地图上判断方向有指向标时按照 判断方向，没有指向标时按照 判断方向。5.比例尺前后单位要统一，1KM= CM。分母越大比例尺越 ，分母越小比例尺越 。图幅相等，比例尺越 ，实际范围越 ，内容越 ；比例尺越 ，实际范围越 ，内容越 。（展示演练）一、组内互换教学案展示交流自学内容1答案一致打钩 2.答案不同做标记 3.没做出来的组内讨论得出答案二、教师指导下，各组在全班范围内展示自学成果。（教师精讲）一、比例尺是个分数式，分母越大比例尺就越小。现有1:1000和1:2000两个比例尺

7、，较大比例尺是1:1000，较小比例尺是1:2000。相同图幅的两幅地图关系：比例尺小 表示范围大 内容简单（如：世界地图）比例尺大 表示范围小 内容详细（如：学校地图）二、方向 判断方向的原则：有指向标按照指向标定向，没指向标按一般定向法。（当堂检测） A. B.C.练习一：学生在黑板上绘出地平面上的八个基本方向（1）A点点位于B点的 方向，（2）B点位于A点的 方向，（3）B点位于C点的 方向，（4）C点位于B点的 方向，（5）A点位于C点的 方向。练习二：（1）菜地在村庄的 方向。（2）耕地在村庄的 方向。（3）林地在村庄的 方向。（4）河流的流向是 。（5）中间一段公路的走向是 。1在

8、1：50000000的地图上，1厘米代表实地距离（ ）A5千米 B50千米 C500千米 D5000千米2“0 1 2 3千米”，此线段式比例尺算成数字式比例尺应（ ） A1：1 000 B1：10 000 C1：100 000 D1：1 000 0003下列关于比例尺的说法正确的是（ ）A图幅相同，比例尺大的地图所表示的范围大B图幅相同，比例尺大的地图所表示的内容详细C表示范围愈小，内容愈详国的地图，比例尺61愈小D表示范围愈小，内容愈简单的地图，比例尺愈大4当你到一个陌生的城市旅游时，你应选（ ）A世界气候图 B世界政区图 C中国地形图 D城市旅游交通图5在比例尺1：200 000的地图上

9、，量得两地的距离是5厘米，两地的实际距离是（ ）A10千米 B2千米 C5千米 D2.5千米6在两张同样大小的纸上，分别绘制山东省地图和中国地图，那么（ ）A画山东地图应选小比例尺 B画中国地图应选大比例尺C可以用相同的比例尺 D山东地图比中国地图内容详细7下列比例尺中最小的是（ ）A1：15 000 B C0 150 300 D图上1厘米代表实地距离20千米8在图幅相等的下列四幅图中，比例尺最大的是（ ）A世界地图 B中国地图 C河北省地图 D北京市地图9长江全长6300千米，画在比例尺为1：30 000 000的地图上，长（ ）A21厘米 B210厘米 C31厘米 D310厘米10对图幅相

10、同的中国、山东省、济南市三幅地图的叙述，正确的是（ ）A表示的地理事物比、详细B表示的地理事物比、详细C.比例尺由大到小的排列顺序是 D.比例尺由大到小的排列顺序是11把下列四幅图按比例尺由大到小排列，顺序正确的是（ ）A B C D（总结评价）：项目小组自学小组展示小组堂清本人得分得分第二章 地球的面貌第一节 认识地球编者 贾猛【学习目标】1知道地球的形状、大小，加深对地球的认识和理解。2知道地球仪是地球的模型，能够指出地轴、南北两极、经线、纬线、赤道、南北回归线、南北极圈等。3掌握南北半球和东西半球的划分，并能利用经纬网确定地球表面任意一点的位置。【学习重点难点】重点：地球的形状和大小、经

11、纬网的使用。难点：地球仪和经纬网的使用。【学习内容】第一课时 (学生自学)一、地球的形状和大小1.我国的古人提出的比较有代表性的关于天地关系的学说有 。2.历史上首次实现了人类环绕地球一周航行的航海家是_ _；环球航行从 出发依次经过 洋 洋 洋最后又回到 洋，完成了环球航行从而证明地球是个球体。地球的真实形状是一个 的不规则 体。现在我们通过 能够确证地球是个球体。3.地球的大小：赤道周长约为_ _千米，地球的表面积为 平方千米；地球的平均半径为_ 千米。二、地球仪地球仪是 在地球仪上指出地轴、北极、南极、赤道、北回归线、南回归线、北极圈、南极圈、0和180经线。三、纬线和纬度纬线概念形状长

12、度是否相等指示方向最长纬线最短纬线北半球南半球北纬南纬赤道的纬度北极的纬度南极的纬度低纬地区中纬地区高纬地区纬度的范围是从多少到多少？ 0纬线有几条 90纬线有几条 同一个度数纬线有几条？如何区分？ （展示演练）一、组内互换教学案展示交流自学内容1.答案一致打钩 2.答案不同做标记 3.没做出来的组内讨论得出答案二、教师指导下，各组在全班范围内展示自学成果。（教师精讲）纬线和纬度的认读第二课时(学生自学)四、经线和经度经线概念形状长度是否相等指示方向0经线东经西经东半球西半球经度的范围是从多少到多少？ 0、180经线各有几条？ 同一个度数的经线有几条？如何区分？ 经线圈是指 0、180组成的经

13、线圈与20W、160E组成的经线圈有何区别？ （展示演练）一、组内互换教学案展示交流自学内容1.答案一致打钩 2.答案不同做标记 3.没做出来的组内讨论得出答案二、教师指导下，各组在全班范围内展示自学成果。（教师精讲）经线与经度的认读第三课时(学生自学)五、经纬网1.经纬网的判读：(1) 一般经纬网的判读方法（适用于侧视图、方格状）：纬度向北增大的是 ，向南增大的是 。经度向东增大的是 ，向西增大的是 ；B5535 15A153555A A A B B B 180 (2)特殊经纬网-（适用于俯视图、扇形图）：首先,确定是南极还是北极.如果极点上标有”N”则表示北极,标有”S”则表示南极;如果没

14、有”N”S”标志,但标有地球自转方向,则根据自转方向确定,南极地区为顺时针,北极地区为逆时针.其次,分清经线和纬线.在极地地区经纬网地图上,通过极点成放射状的直线为经线,表示南北方向; 封闭圆圈为纬线,表示东西方向.再次,判断是西经还是东经是南纬还是北纬.顺着地球自转的方向,度数递增的是东经度,度数递减的是西经度.若为北极,纬度应为北纬,若为南极,纬度应为南纬. A B 2根据经纬网确定某一点的位置。首先读经纬网，写出某点的纬度、经度，再根据纬度判断南或北半球、高中低纬、温度带位置，根据经度判断东或西半球。例：以下地点同时符合东半球、中纬度、北温带三个条件的是:（ ）A.65N，156E B.

15、22S,19W C.39N,135E D.66S,170E3根据经纬网判断两点间的方向。（经线指示 方向，纬线指示 方向。）在经纬网地图上，不论经纬线的形状如何，只要两点在同一条经线上，则只有 方向；只要两点在同一条纬线上，则只有 方向（判断东西方向要根据就近原则，即两点的经度间隔不超过180）；两点不在同一条经线上，也不在同一线纬线上，则有 方向。B302010A10 20 30DC8018080F50 0 50EDC0DCD0在北极点，它的四面八方都是 ；在南极点，它的四面八方都是 。B在A的 方向 E在D的 方向 A在D的 方向C在A的 方向 F在D的 方向 B在D的 方向 D在A的 方

16、向 C在D的 方向（展示演练）一、组内互换教学案展示交流自学内容1.答案一致打钩 2.答案不同做标记 3.没做出来的组内讨论得出答案二、教师指导下，各组在全班范围内展示自学成果。（教师精讲）明确经纬的用途及用法以及经纬网的判读（当堂检测）N1辨别不同类型的经、纬线，填注经（纬）度。18002麦哲伦的环球航行证明了（ ）A.地球是方形的 B.地球是球形的C.地球的陆地是相互连通的 D.从地球上的一点出发，一直走，回不到出发点3图中构成东西半球分界线的两条经线是（ ）A线和线 B线和线C线和线 D线和线4下列有关纬线特点的叙述，错误的是 （ ） A.纬线都是圆 B.纬线指示东西方向C.纬线长度都相

17、等 D.地球仪上能画出无数条纬线5.俄罗斯“和平号”坠入444S 、150W的南太平洋海域，此海域属于（ ）A南半球和东半球 B南半球和西半球 C北半球和东半球 D北半球和西半球6.下列证据中能确证地球是球体的是( ) A太阳东升西落 B环球航行 C海边看帆船 D地球卫星照片7.由于地球是个球体，在地图的制作过程中，不同的地区存在着一定的变形。下列纬线中，变形最小的是（ ）A北回归线 B赤道 C南极圈 D北极点8.读右图，下列说法正确的是（ ）A经线与赤道等长 B经线圈与赤道等长C经线圈比赤道略长 D经线圈比赤道略短9.下列纬线圈中，长度最长的是( )A. 10S B. 7N C. 40N D

18、. 20S10.下面经纬网图中，表示方法正确的是：( )11.下列说法正确的是： （ ） A地球仪表面，连接南北两极的弧线，叫纬线 B纬线指示南北方向，经线指示东西方向 C各条纬线的长度相等，经线长度不等 D20W以东和160E以西的地区为东半球12.关于我国首都北京（40N、116E）位置的叙述正确的是 （ ） A北半球，中纬度 B东半球，高纬度 C西半球，中纬度 D南半球，高纬度13.下列哪一组数据能在地球上确定是一个点 （ ） A纬度40，经度120 B纬度40，东经120 C北纬40，经度120 D北纬40，东经12014.地球上某点以东是西半球，以西是东半球，以南是南半球，以北是北半

19、球，则该点的经纬度是 （ ） A.0，纬度0 B.20W,20N C.160E,纬度0 D.20W，纬度015.俗话说：“找不着北了”。从地理学的角度讲，这个地方应当是在（ ）A 回归线上 B南极点上 C赤道上 D北极点上16关于图中A点位置的说法正确的是（ ） AA点的纬度是20，经度是15BA点的纬度是20N，经度是15EC根据东、西半球的划分，A点位于东半球 D根据南、北半球的划分，A点位于南半球801301801308050050ABCD17读经纬网图判断，下列选项正确的是 （ ）AA点位于B点的正西 BA点位于C点的东北CD点位于A点的东南 DA点位于D点的东北18读经纬网示意图，完

20、成下列问题。（1）图中经纬网表示的范围是 （南、北）半球， （东、西）半球。（2）图中B点的地理坐标是 （3）B点位于A点的 方向。（总结评价）：项目小组自学小组展示小组堂清本人得分得分第四课时(学生自学)六、地球的运动1.地球有两种重要的运动方式： 和 。2.自转方向周期旋转中心地理意义3. 用手轻轻拨动地球仪，演示地球的自转。观察分析：从北极上空看，地球仪按 时针方向转动；从南极上空看，地球仪是按 时针方向转动。4.仿照书27页图2.24，用手电筒作为光源，照射在地球仪上，观察并思考：（1）此时地球仪上被照亮的部分占地球仪的 ；未照亮的部分占地球仪的 。（2）在地球上，被太阳照亮的部分称昼

21、半球，未被照亮的部分称夜半球。那么，昼半球占地球的 ，夜半球占地球的。昼夜半球的分界线我们称为晨昏线。转动地球仪的话产生了什么现象？ （3）思考：当中国北京是中午的时候，美国纽约是白天还是夜晚？这说明地球自转还会产生什么现象？ （4）“坐地日行八万里”是指的什么地方？ 5.随着地球的 运动，我们每天都要经历早-中-晚的连续变化，在这个过程中，你能感受到气温产生了什么变化？ 这一现象说明了自转还会对 产生影响。（展示演练）一、组内互换教学案展示交流自学内容1.答案一致打钩 2.答案不同做标记 3.没做出来的组内讨论得出答案二、教师指导下，各组在全班范围内展示自学成果。（教师精讲）一、地球自转的现

22、象二、地球自转产生的地理意义（当堂检测）1.下列四幅图中，表示地球自转方向不正确的是（ ）2.因地球自转产生的自然现象是（ ）A.昼夜长短变化B.昼夜交替C.四季的划分D.各地热量的差异3.在同纬度地区，相对位置偏东的地点，要比偏西的地点（ ） A.先看到日出 B.后看到日出 C.时刻晚 D.时刻相同4.我们总是在东方迎来黎明的曙光，西方送走黄昏的落日，是因为（ ）A地球不停地自北向南自转B地球不停地自东向西自转C地球不停地自南向北自转D地球不停地自西向东自转5.关于晨昏线（圈）的叙述，错误的是（）A是昼夜半球的分界线B晨昏线上的各地太阳高度均为0C晨昏圈在任何时候都等分赤道D晨昏圈在任何时候

23、都与经线圈重合（总结评价）：项目小组自学小组展示小组堂清本人得分得分第二章 地球的面貌第二节 世界的海陆分布编者 贾猛【学习目标】1运用地图和数据说出全球海陆面积所占比例，描述海陆分布的特点。2分清大陆、半岛、岛屿、大洲、海、海峡。3运用地图说出七大洲、四大洋的名称、位置、地理分布和各自的主要特点。4初步学会绘制简单几何图形表示大洲的基本轮廓及相互位置关系。【学习重点难点】重点：世界海陆分布，七大洲四大洋的名称识记和相对位置的空间关系、分界线。难点：海陆分布情况及学生的观察力和空间思维能力的培养。【学习内容】 (学生自学)1.地球表面，陆地占 ，海洋占 ，所以有形象地称地球为 ，海陆面积比为

24、。2.读课本28页图2-26、2-27：世界海陆分布_ (均匀/不均匀）,南、北半球看，陆地主要集中在_ _半球，海洋主要集中在_ 半球；从东、西半球看，陆地主要集中在_ _半球，海洋主要集中在_ 半球。南极地区以_ _为主，北极地区以_ _为主。3.水半球、陆半球水半球中_（海洋/陆地）分布最集中,面积占90% ；陆半球中_ （海洋/ 陆地）分布最集中,面积占48% 。4.七大洲的名称按面积从大到小依次为： 、 、 、 、 、 、 。亚洲和欧洲连成一块合称 ，中国位于 。5.四大洋按面积从大到小依次为： 、 、 、 。 洋最深、岛屿最多； 洋呈“S”形； 洋是世界上跨经度最多的大洋。6.亚洲

25、和欧洲的分界线是： 山脉、 河、 海、 山脉、 海和 海峡。亚洲和非洲的分界线是： 。南美洲和北美洲的分界线： 。亚洲与北美洲分界线： 。欧洲和非洲的分界线是： 、 。7.填写各半球内主要的大洲、大洋、洲界线丙丁8.全部在北半球的大洲 全部在南半球的大洲 全部在北半球的大洋 全部在东半球的大洋 地跨东、西、南、北四个半球的大洲是 地跨东、西、南、北四个半球的大洋是 跨经度最多的大洲是 跨经度最多的大洋是 9.赤道穿过哪些洲的大陆_ _、 赤道穿过的洲有 、 、 、 （展示演练）一、组内互换教学案展示交流自学内容1.答案一致打钩 2.答案不同做标记 3.没做出来的组内讨论得出答案二、教师指导下，

26、各组在全班范围内展示自学成果。（教师精讲）1.地球的海陆分布特点2.地球的七大洲和四大洋（当堂检测）1.关于世界海陆分布的说法, 正确的是 ( ) A. 七分是陆地, 三分是海洋, 海洋彼此连成一片 B. 七分是海洋, 三分是陆地, 海洋彼此互不相连 C. 七分是陆地, 三分是海洋, 海洋彼此互不相连 D. 七分是海洋, 三分是陆地, 海洋彼此连成一片2.根据下列陆地轮廓判断，不属于大陆的是 ( )3. 世界上面积最大的大洲是（ ）A非洲 B欧洲 C亚洲 D北美洲4.亚洲与非洲的分界线是（ ）A乌拉尔河 B苏伊士运河 C白令海峡 D巴拿马运河5.下图中a、b、c、d 分别表示( )。A东半球、

27、西半球、南半球、北半球 B东半球、南半球、西半球、北半球C北半球、南半球、东半球、西半球 D南半球、北半球、东半球、西半球6.赤道横穿的大陆是（ ）A亚洲和非洲 B南美洲和大洋洲 C非洲和南美洲 D亚洲和大洋洲7.读两半球图(图217)，回答下列问题：（1）写出图中字母所表示的大洲名称： A B （2）赤道穿过的大陆有 与 （3）写出图中数字所表示的大洋名称： 。（4）被太平洋、印度洋、大西洋三大洋包围的大洲是 。（5）A大洲与B大洲的分界线是 。8.读我国科学考察团航行路线图，回答：（1）图中字母代表的是：A、 洲 B、 洲 D、 洲（2）地球上海陆面积比大约是 （3）好望角地处 半球（南或

28、北），巴拿马运河地处 半球（东或西）。（4）科考船东出亚洲，途经太平洋、 运河、南美洲、 洋、非洲、 洋、马六甲海峡、 洋、最后返回祖国。（总结评价）：项目小组自学小组展示小组堂清本人得分得分第二章 地球的面貌第三节 世界的地形编者 繆力【学习目标】1理解海拔、相对高度的基本概念；了解五种基本地形的形态特征；了解世界陆地两大著名高山带的分布规律，能对照地图说出最著名的山脉、高原、平原和盆地的名称以及所在的大洲。2理解等高线、等深线的概念；掌握等高线的规律；能在等高线地形图上识别山地的五个部位：山顶、山谷、山脊、鞍部、陡崖，还有盆地；在分层设色地形图上识别典型的平原、高原、山地、盆地、丘陵等地形

29、类型；掌握地形剖面图的绘制方法。3通过读图、识图、分析图、比较等活动，培养学生进行空间地理事物的想象能力、记忆能力、逻辑思维能力、说明解释地理事物能力。 【学习重点难点】重点：海拔与相对高度概念的区别，根据等高线数值大小辨别地势高低；根据等高线疏密辨别坡度陡缓。难点：海拔与相对高度的计算，五种地形的区分，在等高线地形图上识别地表的各种基本形态，地形剖面图的绘制方法。第一课时【学习内容】 (学生自学)一、陆地地形和海底地形1人们通常把陆地上的地形分为 、 、 、 和 五种基本类型。2高度的表示方法有 和 两种，其中海拔指的是地面某个地点高出_ _的垂直距离；相对高度是指地面某个地点高出 的垂直距

30、离。在地图上用 表示地面起伏的大小。3五种基本地形的特点：平原： ；高原： ；山地： ；丘陵： _ _；盆地： _ 。4 陆地上的山脉主要有两大山脉带：一是 山脉带，如太平洋东岸北美洲西部的 山系，主要由 山脉和 山脉组成。二是横贯 和 的山脉带，主要由 山脉、 山脉、 山脉组成。5.世界地形之最 世界上最大的盆地是 盆地，位于 洲；世界上最大的平原是_ _平原，位于_ _洲；世界上最高的高原是_ 高原，位于_ _洲；面积最大的高原是 _高原，位于_ _洲。世界上最长的山脉是_ _山脉，位于_ _洲。世界上最深的海沟是_ _，位于_ _ 洋。5海底地形包括 、 、 、 、 五部分。（展示演练）一、组内互换教学案展示交流自学内容1.答案一致打钩 2.答案不同做标记 3.没做出来的组内讨论得出答案二、教师指导下，各组在全班范围内展示自学成果。（教师精讲）一、明确海拔和相对高度的概念二、比较五种基本地形的特点并明确不同和相同之处三、世界陆地地形之最四、主要海底地形（当堂检测）1世界最高峰珠穆朗玛峰海拔8844米，我国陆地最低的地方吐鲁番盆地在海平面以下155米，两地