高二语文拓展模块双基训练(17).doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date高二语文拓展模块双基训练(17)高二语文拓展模块双基训练(17)高二语文拓展模块双基训练（17）一.选择题1下列加点字读音有误的一项是( )。A.荒诞(dn) 扫兴(xng) 烘托(hng) 更胜一筹(chu)B.妩媚(w) 气氛(fn) 髋部(kun) 毋庸赘言(w)C.玉笏(h) 巧妙(mio) 匀称(chng) 迥然不同(jing)D.遗忘(y) 洋溢(y) 嘲

2、讽(cho) 驰骋想像(chng)2下列项中字形全对的一项是( )。A必须 注视 不可思意 叹为观止B偶然 超越 高度和谐 百看不厌C臂膀 滑稽 无可质疑 持盾执笏D拢罩 典型 迥然不同 变换不定3下列句中加点词语使用正确的一项是( )。A.使人不能不感到，这座丧失了双臂的雕像中，人们称为美术作品命运的、同创作者毫无关系的某些东西正出神入化地烘托着作品。B我并不是想在这里玩弄独树一帜之说。C人们从考证的角度，从想象的角度，提出五花八门的复原方案。D文学竭力赞颂初次捏握情人手掌时的幸福感受的述怀，才会拥有不可理喻的严肃力量。4对“假如有一天真正的原形被发现，那原形又令我无可置疑地信高二语文拓展模

3、块双基训练（17）服，那我大概会带着一种愤怒来否认这个真的原形”这句话理解正确的一项是( )。A.作者实际上不相信会有真正的原形出现。B作者会以艺术的名义否定掉即将出现的真正的原形。C作者对否定真正的原形的行为怀着一腔怒火。D.作者不希望有真正的原形出现，因为它会破坏断臂的维纳斯的神秘美。5下面各项中，与上文衔接得最恰当的一项是( )。 另有一点也很有意思，为何维纳斯失去的是双臂而不是其他什么呢？倘若失去的不是双臂，而是身体的其他部分，恐怕我在此讲述的感想就不一定会产生。例如，假使维纳斯缺了眼睛，少了鼻子，或者是损坏了乳房，而双臂却完好地长在身上，那么， A.这尊维纳斯就不可能产生变幻不定的光

4、辉了。B这尊维纳斯兴许就不可能产生变幻不定的光辉了。C这尊维纳斯就不可能产生生命所具有的变幻不定的光辉D这尊维纳斯又怎么可能产生生命所具有的变幻不定的光辉呢？6下列选项，全是成语的一项是( )。A油然而生 叹为观止 B百看不厌 稍加留神C迥然不同 无可置疑 D更胜一筹 变幻不定高二语文拓展模块双基训练（17）7下列各句中，加点词语使用不当的一项是( )。A中国同俄罗斯的科技交流与合作，正在顺利发展，这是令人高兴的。B这个理论当时更不为同行所接受，但是流传了许多半羡慕半嘲弄的故事。C在学校许多人的心目中，我们已经和计算机连体，或者说计算机已经与我们连体。D尽管自然现象不依赖于科学家而存在，但对自

5、然现象的抽象和总结是一种人为的、并属于人类智慧的结晶，这和艺术家的创造是一样的。8用打叶削枝的语段压缩方法，对下列一段文字进行语段压缩，最恰当的一项是( )。凡高一生油画的产量在八百幅以上，但是其中雷同的画题不少。每令初看的观众感到困惑。例如他的自画像，就多达四十多幅。阿罗时期的吊桥，至少画了四幅不但色调互异，角度不同，甚至有一幅还是水彩。邮差鲁兰和嘉舍大夫也都各画了两张。至于早期的代表作食薯者，从个别人物的头像素描到正式油画的定稿，反反复复更画了许多张。凡，高是一位求变、求全的画家，面对一个题材，总要再三检讨，务必面面俱到充分利用为止。他高二语文拓展模块双基训练（17）的杰作向日葵也不例外。

6、A凡高一生油画的产量在八百幅以上，但是其中雷同的画题不少。每令初看的观众感到困惑。例如他的自画像，就多达四十多幅。B凡高是一位求变、求全的画家，面对一个题材，总要再三检讨，务必面面俱到充分利用为止。C凡高一生油画的产量在八百幅以上，其中雷同的画题不少，他的杰作向臣葵也不例外。D凡高一生油画的产量在八百幅以上，但是其中雷同的画题不少。每令初看的观众感到困惑。二.阅读训练 无疑，维纳斯所具有的高雅与丰满的高度和谐，令人叹为观止。她可以被称为美的一个典型。无论是容貌还是由胸部到腹部的曲线，或者是舒展的后背，无论你从什么角度观看，维纳斯的每一个部位都充满了几乎使人百看不厌的匀称的魅力。而与这些相比，你

7、若稍加留神便不难发现：失去的双臂更笼罩着某种难以捕捉的神秘美的气氛。而所谓米洛的维纳斯的断臂复原方案，只会令我觉得扫兴、滑稽，而且荒诞透顶。当然，为了复原，一切的尝试都是合理的，由此可以客观地推断出失臂的原貌。譬如，维纳斯的左手，或许正托着一只苹果，或许正撑着一根高二语文拓展模块双基训练（17）人形石柱，还可能正持盾执笏。不，也许与这些姿势都迥然不同，它表现了维纳斯沐浴前或出浴后略带羞涩的娇态。我们还可以进一步想象：实际上她并不是单人雕像，而是群雕中的一个，她的左手是否正搭在恋人的肩上呢？人们似乎可以靠求证和想象来尝试各种复原方案。我查阅过与此有关的书籍，一边注视着书中的示意图，一边却被一种非

8、常空虚的情绪所侵扰。因为无论选择哪种图像，如前所述，都不可能产生出比失去双臂更胜一筹的美。假如有一天真正的原形被发现，那原形又令我无可置疑地信服，那我大概会带着一种愤怒来否认这个真的原形。9.查字典，解释下列词语。迥然：羞涩：10第一段中所说的“神秘美的气氛”是怎样产生出来的？（请用自己的话回答）高二语文拓展模块双基训练（17）11有人力图复原维纳斯雕像失去的双臂，他们与本文作者在观念上有什么不同？12作者对复原维纳斯两条胳膊的方案，提出了自己的看法。作者认为，这些方案 作者没有完全否定提出上述方案的人的良苦用心，而是持客观态度从构想与实践的角度作了评价，即高二语文拓展模块双基训练（17）13作者发挥想象，为复原维纳斯失去的玉臂设计出4种方案，请概述之。14在叙写上述种种设计时，作者的感受是怎样的？作者产生的感受是 想象中倘若维纳斯真的有胳膊，作者产生的感受是高二语文拓展模块双基训练（17）15对文中第二段中的“：”的用法判断正确的一项是 ( )A表示提示下文 B用于总说性话语之后，引出分说C引出说话内容 D分隔作者和作品名称16对文中第二段中的“”的用法判断正确的一项是( )。A表示破折号后面是解释说明的部分B表示意思的递进C表示意思的转换、跳跃或转折D表示语音的延长17指出文中第二段中“如前所述”所指内容： -