呼和浩特市业余钢琴教学的调查研究.doc

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1、一、 绪论（一）、研究的缘起及意义素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据教育法规定的国家教育方针，着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重培养受教育者的态度、能力、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。素质教育是现阶段我们教育事业培养人才的首要任务，不同学科对素质教育的运用与实施有不同的方法。艺术教育成为应试教育向素质教育转轨的重要途径之一。“钢琴”，作为西方的“乐器之王”在 20世纪传入中国，迅速风靡于中国家庭。钢琴作为素质教育的有力工具,一个重要的组成部分，随之而来的“钢琴热”不得不说是素质教育的一个成果，

2、在素质教育中所起的不可或缺的作用。它可以丰富人们的精神生活，提高人们综合素质。能够开发智力，使人心胸宽广升华人的精神世界，激励人们用文明、道德的方式追求美好的事物。钢琴学习作为众多家长为提高综合素质的首选途径，所有很多家长、学生都选择这一高雅乐器而日益普及。中国的业余钢琴教育学习在近些年来一直持续着上升状态，丝毫没有减弱的趋向。对于呼和浩特市来说，每个幼儿园、小学，几乎每个班都有业余学习钢琴的学生。而且中年乃至老年人也加入了学琴的队伍。这些学生利用课余时间一部分在老师家里上课或请家教。一部分在社会上各种培训学校学习。学生在学习钢琴技巧的同时也提高了审美观。能培养他们的音乐素质，儿童学习有助于开

3、发儿童的智力。业余钢琴教学的学习，关系到我国钢琴教育的健康发展。但是由于种种原因，在业余钢琴的学习中出现了一些引人反思的问题。如：高级低能现象、频频比赛，轻易得奖、小学毕业等于学习钢琴生涯的结束等等。为了使业余钢琴的学生学习钢琴能走一条健康发展的道路，提高其素质水平，使学生能够愉快、轻松的学习钢琴，除了技巧性的问题外，还有学生、家长、老师及社会人的观念问题需要改变。由于各个地区的发展不同、文化背景的不同，每个地区的业余钢琴教与学的水平也会有所差异。本文通过对呼和浩特市业余钢琴教学的调查研究，找出该地区钢琴教学存在的问题，进行分析与思考。提出自己的见解与创新，给予问题解决的方法。希望此研究课题能

4、对该地业余钢琴教学能有所帮助，起到一定的促进作用。同时对本人今后的教学工作也具有指导意义。国内外一直都很重视素质教育。关于钢琴在素质教育中所起的重要意义已经无可否认。钢琴的普及教育开始于中国1978年的改革开放，呼和浩特市业余钢琴自20世纪80年代开始至今也有30年的历史，在这期间，无论是钢琴教师还是钢琴学生都在不断的发展着。教师家里的学生增多、各种培训机构的发展越来越壮大。为了我国业余钢琴教学的健康发展，很多有经验丰富的钢琴教育家写了不少的书籍，在钢琴的教学上提出了宝贵的经验和指导。例：音乐普及及辅导系列丛书怎样提高钢琴演奏水平、魏廷格钢琴学习指南、但昭仪少儿钢琴教学与辅导等。还有潘东引为家

5、长写的琴童妈妈的金钥匙。给家长指导学生引来了新思路。甚至有的家长也在总结经验来发表书籍如：琴童家长刘汉凭着自己多年的经验写出轰动全国的一本书学钢琴最怕走弯路。另外还有很多的钢琴学者写了大量的研究性文章为业余钢琴教学的发展提供了可借鉴的思路和方法。但就现有收集和掌握的资料来看，国内几乎没有对呼和浩特市业余钢琴教学进行过统计和系统的研究。因此调查当地的业余钢琴教学的发展历程、现况、师资情况、教学成果等，进行综合整理，提出该地区出现的问题，寻找解决的方法，提出意见及建议，有助于该地区业余钢琴教学水平的提高及整体素质的提高。（二）、调查对象及研究方法1、调查对象本人主要对呼和浩特市不同性质的、具有代表

6、意义的业余钢琴教学培训班、私人钢琴教师进行采访考查，了解其发展历程、现在发展状况、培养模式、师资情况、教学情况、教学成果、艺术实践等。阐明以上教学形式给学生、教师带来的积极意义。从调查中看到现状，分析其中出现的问题，并提出解决问题的建议。对幼儿、中小学生、成年及家长进行访谈和问卷调查，进行归纳总结、分析。提出现阶段钢琴教学出现的问题及解决的办法。另外，结合自己教学经验，对钢琴业余教学提出了几点建议。2、研究方法:1）、调查法：本课题以“田野调查”的研究方法为主，以自身的教学实践为出发点，对各种性质的培训机构进行实地考察，总结其历史发展过程等。对钢琴学生进行问卷调查，分析学生学琴现状。2）、文献

7、法：在写作中，结合教育学、心理学等阅读有关文献，得出一般性结论或者发现问题，寻找新的思路。3）、个案研究法： 对具有代表性的社会办学及私人教学进行个案研究。对典型特征作全面、深入的考察和分析，提出一些积极的教育对策，以改革教育教学方法。4）、案例研究法：通过课堂内真实的故事，教学实践中遇到的困惑的真实记录。对这些“真实记录”进行分析研究，寻找规律或产生问题的根源，进而寻求解决问题的方法。5）、教学实践法：通过本人多年来的教学经验，在教学中遇到的问题给予总结，提出自己的见解。二、呼和浩特业余钢琴教学的发展历程及意义（一）、业余钢琴教学的概念随着社会的进步和人们物质生活、精神生活水平的不断提高，钢

8、琴已经作为提高自身修养的一种途径，学琴队伍在不断的扩大着。学习钢琴目地不再是为了从事专业音乐学习或专业演奏，而更多的人是利用业余的时间进行业余学习。关于“业余钢琴教学”和“专业钢琴教学”两个概念的区别、联系等一些问题经常困扰着许多家长，直接影响着家长对学生学琴的态度、方法等方面，导致学生学习钢琴的不同结果。那么有关“业余钢琴教学”和“专业钢琴教学”两个概念到底有什么区别、联系呢？笔者就此问题提出几点浅见。对于以上两个概念，我们可以分成四个点进行说明。专业钢琴教、专业钢琴学、业余钢琴教、业余钢琴学。所谓专业钢琴教是在专门的钢琴教学单位对专门从事钢琴演奏及将要以钢琴演奏为职业的学生所进行的教学工作

9、。专业钢琴学是用大量的时间来进行演奏练习，涉及曲目宽又广，多指专业院校以钢琴演奏为职业的钢琴专业学生学习。业余钢琴教与专业钢琴教是相同的。钢琴的弹法和教法并不能因为是在业余时间里进行而有根本的改变。在钢琴艺术的技术技巧、艺术表现等方面的基本概念、观念、原则、原理、规律上，只有科学与不科学，正确与不正确的区别，而并无专业与业余之分。在业余钢琴学上，就是在业余时问里进行钢琴学习，学生不以演奏钢琴为主要目标的钢琴教育。在曲目选择上没有专业学习钢琴那样的广度和深度。所以，在业余钢琴教学中，并没有因为“业余”二字，而真正变成业余教学了。长期以来业余钢琴教学就被大部分学生及家长，甚至还有老师所误解，认为既

10、然是“业余”的，那么学习态度或教学态度及方法就很随意，不严格要求，出现了不规范、不标准等各种问题。家长也会很随意的去选择钢琴教师，还说“随便学学就行了”等类似的话语。进行不规范的弹奏方法的钢琴学习。其实，这些想法都是完全错误的。我认为“业余钢琴教学，是学校素质教育的课外延伸，他也是“专业”钢琴教学的基石。我们要严肃对待，可以说更要有高水平的教师来教学。我们专业院校的学生都要通过艺术类术科加试合格通过后才能入学，那么这些学生都是从小学习钢琴的。他们当时就是业余钢琴学习，仅仅在业余时间里练习的，后来通过多年练习，有坚实的功底，在音乐的理解、感悟上都很高，才会继续深造专业学习钢琴。所以说，业余钢琴教

11、学的好坏直接影响着专业钢琴教学门槛的质量。专业与业余，从来就没有不可逾越的鸿沟，业余中的佼佼者，自然会进入专业领域；而专业中的“滥竽充数”者，也势必被淘汰，成为业余。我们应该看到：只有正确看待、理解业余钢琴教育中的“业余二字，才能使我国学琴的孩子接受规范的钢琴教育，进行良好的钢琴学习，使我国钢琴教育的普及走上健康、规范的发展道路。因此，无论是从事专业教学还是业余教学的钢琴教师，都有责任把正确的概念、崇高的理想和精神传播给学生。（二）、呼和浩特业余钢琴教学的发展历程1、呼和浩特的发展历程呼和浩特系蒙古语，意为“青色的城”，是内蒙古自治区首府和全区的政治、经济、文化、科教、金融中心，是国家历史文化

12、名城、国家森林城市、全国民族团结进步模范城、双拥模范城和中国优秀旅游城市，2005年，被中国轻工业联合会和中国乳制品工业协会命名为“中国乳都”。全市总面积1.72万平方公里，常住人口287万，其中市区面积210平方公里、市四区常住人口198万，是以蒙古族为主体，汉族占多数，回、满、达斡尔、鄂温克等41个民族聚居的城市。现辖4区、4县、1旗和1个国家级经济技术开发区。呼和浩特地处环渤海经济圈腹地，是国家实施西部大开发战略中重要的中心城市之一，同时也是沟通西北各省与内地的陆路通道和连接中国内地与蒙古国、俄罗斯及东欧各国的桥梁。近年来，在自治区党委、政府的正确领导下，通过全市各族人民的共同努力，呼和

13、浩特经济社会发展实现了重大跨越。“十一五”期间，呼和浩特经济实现了“四个翻一番”和“一个翻两番”，即地区生产总值、城镇居民人均可支配收入、农民人均纯收入和固定资产投资四项指标实现了翻一番；地方财政总收入翻了两番。2010年，全市地区生产总值达到1865亿元，较“十五”期末翻了一番多，年均增长15.8%，发展速度始终处于全国省会城市领先水平；人均地区生产总值达到66929元，按现行汇率计算超过1万美元。城镇居民人均可支配收入达到25174元，较“十五”期末翻了一番，年均增长15.7%。农民人均纯收入达到8746元，较“十五”期末接近翻一番，年均增长13.6%。五年累计完成固定资产投资3413亿元

14、，较“十五”期间翻了一番多，而且是前十个五年计划投资总额的2.3倍。地方财政总收入完成241亿元，较“十五”期末接近翻两番。二、呼和浩特业余钢琴教学的发展历程自改革开放以来，呼和浩特市的人民勃勃生机、在加快经济发展的同时，精神文明建设也在快速发展着。二十世纪八十年代，随着呼和浩特市社会文化事业的进一步发展，人们开始意识到应不断提高自身的文化修养和艺术修养，提高自己的自身素质。这时，音乐悄悄地走入人们身边。在当时的年代，钢琴这门乐器的价格不是普通家庭所能拥有的，而且长期投入的学习费用更是不小的开支。所以大多数家长会选择电子琴来代替钢琴，所以当时来讲，电子琴是很热门的乐器。其次就是手风琴了，也成为

15、了众多家长、学生的选择。随着长期电子琴学习，曲目越来越深，电子琴是具有相当大的局限性，所以在教师和家长等多方面因素，有很多学生开始选择学习钢琴了。呼和浩特业余钢琴学习就这样渐渐地产生了。当时的上课形式是有的在老师家里上课，有的是在呼和浩特少年宫。当时学习钢琴的人数还是很少的。二十世纪九十年代，经济的飞快发展，国家曾多长提出实施推进素质教育，呼和浩特市业余钢琴教学从最初的少数人的学习，发展至现在上万人的学琴热潮。九十年代后期，中央音乐学院考级在呼和浩特的设点、1998年，中国音乐家协会开始承办了中国音协“音乐考级”，考级起到了很大的推动和鼓励的作用。但是当时人们认识不够当时只有少数的家长和学生去

16、参加考级，认识到为给学生一个锻炼自己的机会。同时，在呼和浩特举办的钢琴比赛也渐渐多了起来，如：“星海杯”钢琴比赛、音乐家协会举办的“钢琴、电子琴、手风琴”比赛、室内乐大赛等，大大增加了学习钢琴的积极性。二十一世纪的到来，学习钢琴的学生大大增加。范围也不断扩大，由以前仅小孩学钢琴发展至中年人、老年人，他们也加入学习钢琴的队伍中。除了少年宫、家庭教师、还有兴起的私人办的琴行、音乐培训机构，有很多的学生会选择去那里学习。也有很多的生源。在三十多年的业余钢琴教学发展中，学生数量不断发展壮大，学习质量不断提高，办学条件、师资也在不断的完善中。现阶段总共有一下几个不同的办学模式：1、私人教学。教师队伍分别

17、由高校教师、中小学教师、幼儿园教师及高校学生组成。学生大部分去教师家里上课，也有教师去学生家里上课，一般为高校学生家教。上课形式多为单独授课，一对一教学。他们利用工作外的业余时间来给业余钢琴学生上课，不辞辛苦。2、事业单位的教学场所。呼和浩特少年宫、妇女儿童中心、铁路少年宫、群艺馆等多家培训中心。以呼和浩特少年宫为例：呼和浩特少年宫创建于1984年，隶属于呼市教育局，建筑面积16733平方米，是开发少年儿童智力和创造力的培训中心、校外活动的指导中心。现有教职工71人，其中专科以上学历者51人，占职工总数的73%；50%以上教师具有中、高级专业技术资格。二十多年来，共培训专业学员55000余人，

18、其中320余名学员考入大中专艺术院校，近千名学员在各种国际比赛中获奖，获省市级以上奖励者5000余人次。1999年，被共青团“千宫百万”行动定为“青少年音乐培训站”。2000年，被中国科协授予“全国科普教育基地”，被国家体育总局认定为自治区唯一的“全国航空航天模型活动重点单位”、“全国航天模型指导站”。曾三次被评为“全国先进青少年宫”，被国家教委等七家单位评为“全国校外教育先进集体”，被市委、市政府授予市级精神文明单位和市级爱国主义教育基地等荣誉称号；2005年，被全国青少年宫协会命名为“理事宫”。三十年来，这些教学场所为呼和浩特业余钢琴教学的发展做出了巨大贡献。 3、民办单位的教学场所。目前

19、呼和浩特市有民办艺术类学校62所，在校学生14000多人。这些盈利性机构在发展自身的同时，也为学生们提供了更好的学习条件。以星海琴行为例：星海音乐学校的前身是星海琴行艺术培训中心。2006年正式成立星海音乐培训学校。星海音乐学校目前在呼市地区具有一定的代表性。无论在环境、设备、师资、教学水平、管理上都具有相当的实力。教学面积近千米，设有琴房27间。舞蹈排练厅与大教室4间，音乐厅1个。各科教师近50名。其中钢琴教师29位。有14位教师硕士学位，15人学士学位。大部分毕业于内蒙古师范大学音乐学院、内蒙古大学艺术学院。还有部分老师硕士毕业于乌克兰柴可夫斯基音乐学院、俄罗斯国立师范大学、蒙古国国立文化

20、艺术大学、东北师范大学音乐学院、广西师范大学音乐学院等。在校钢琴学生达到400人左右。学校培养出的学生多次多人或全国及各种比赛金、银、铜奖。2010年度新城区教育局颁发星海音乐学校评为民办教育办学先进单位。其他还有很多有一定规模的培训机构，如艺龙琴行、艺达琴行、琴悦琴行等。这些办学机构使越来越多的儿童能接触到音乐，接触到钢琴，为音乐的普及做出重要贡献。（二）、呼和浩特业余钢琴教学的积极意义。1、业余钢琴教学对学习者的教育影响。英国作家雨果说过，开启人类智慧大门的三把钥匙是：字母（语文）、数字（数学）、音符（音乐）。这句话充分说明了音乐在儿童成长过程中所起到的重要作用。很多发达国家家庭钢琴普及率

21、是很高的，他们认为这是很基本的技能，有些学校还将钢琴作为必修课，足见国际上人们对钢琴教育非常重视。许多有经济能力的家庭都会让孩子从小学习一到两种乐器。其中钢琴作为“乐器之王”则是目前最受欢迎的乐器了。那么钢琴为什么会有这么好的人缘呢？首先，从钢琴自身来说。钢琴的音域宽广。共有88个键，几乎包含了所有乐器的音域。其次，钢琴的表现力极为丰富 。钢琴力度可以从ppp到fff，可以表达各种情绪与情感；再次，钢琴近些年经常用于课堂教学，声乐、舞蹈伴奏等，是最常用的、效果最好的音乐教学工具。那么，学习钢琴到底有那些意义呢？）、学习钢琴可以提高人的审美素质。实施素质教育是我国社会主义现代化建设事业的需要。所

22、谓实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。也就是说，人的素质可分为思想道德素质教育、文化科学素质、身体素质、心理素质、劳动技能素质和审美素质等。随着我国社会的发展，经济收入的不断提高，人们开始意识到音乐是提高素质的重要手段，学习钢琴主要是提高人的审美素质。莫塞尔说：“器乐是通过欣赏产生动机，以欣赏为目的。”随着学生掌握了一定的钢琴演奏技术，钢琴演奏经验不断加深就会促进学生对钢琴音乐的喜爱。就会向表现音乐美、创造音乐美的方面发展。学者弹奏通

23、过一首力所能及的曲子,就能够发现自己的进步,并从中感受到创造的快乐,最终获得美的享受。2）、学习钢琴可以提高人的艺术修养。音乐是人类整体文化的一个分支，学习钢琴不仅仅是练习技巧。通过学习钢琴可以弹奏大量的不同时期、不同风格的作品，还可以了解每位作曲家的风格，这样可以使孩子能够接触到除中国以外的多国文化，能大大提高审美情趣和艺术修养。3）、学习钢琴可以提高人的理解力与创造力。学生在演奏曲目时都是依靠着乐谱进行练习、弹奏进行二度创作。所谓的“二度创作”是指根据已有的音乐艺术作品由演奏者进行的第二次艺术创作。看着没有音响效果的乐谱弹奏出不同的音响效果，而且同一个作品，不同的人弹就会出现不同的效果。在

24、学习过程中会尝试着怎样来处理作品，增强作品感染力，这就会在音乐的弹奏中锻炼了想象力和创造力。4）、学习钢琴可以锻炼人的耐力和信心。演奏钢琴需要相对熟练的技术、技巧，需要有规律的、科学的、恒久的训练，才能弹奏一首完整的作品。这种训练对学生的毅力、耐力、集中力、信心和勇气等因素的培养具有重要的意义。所以，钢琴学习对于培养坚强的意志、顽强进取的品质，以及踏实、严谨、科学的作风，都有良好的作用。综上所述，学习钢琴对学生的自身提高有着深远的影响。至使 “钢琴热”这一现象在呼和浩特市一直持续升温，钢琴教学已作为提高民族素质的一个重要方面越来越多地被社会所重视。越来越多的呼和浩特市民接触到音乐，接触到钢琴，

25、也丰富了市民的业余文化生活。为提高全民素质贡献一份力量。对呼和浩特地区音乐的推动和发展起了积极作用。2、业余钢琴教学给钢琴教师带来的积极影响。 在呼和浩特的业余钢琴教学不断发展过程中，同时给钢琴教师带来了许多机遇。对钢琴专业毕业的学生来说，随着全国高校的扩招，就业压力越来越大，无论是大学生或研究生在毕业后能找到一份稳定的工作都不是一件容易的事情。那么，作为一个钢琴主修生，社会上给了我们一个就业的机会。就是业余钢琴教学。可以招生、办班，或是以应聘到琴行或培训机构等，这样能使自己有一定的收入，而且也能在教学中积累经验。对于钢琴专业的学生来说，他们一般都会去学生家里教课，承担家教任务，这样可以积累经验，做到学以致用、教学相长。对于有工作单位的钢琴教师来说。在业余时间教学首先可以增加收入，其次因为他们追求着教育事业的成就感、幸福感，为教育事业无限热爱和无私奉献。有着可以实现对教育事业的理想。