小学六年级上册英语语法.docx

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1、 小学六年级上册英语语法 What 事件 when 事件 where地点 who谁 why为什么 how怎样 wh疑问词和陈述句是降调。E-a连 at前后都连读。单数is复数are，is跟着他她它。一般情况下加ing：do-doing sing-singing study-studying comfort-comforting以不发音的e、ue结尾的动词去e加ing：dance-dancing like-liking write-writing make-making take-taking以重读闭音节尾的动词且末尾只有一个辅音字母。最后一个字母不是x的动词应双写最后的字母，再加ing：run

2、-running cut-cutting swim-swimming以ue结尾的动词应变ie为y加ing:die-dying lie-lying以ic结尾的动词应加king：picnic-picnicing traffic-trafficing 人称变化人称代词人称单数复数主格宾格主格宾格第一人称Imeweus第二人称youyouyouyou第三人称hehimtheythemsheheritit人称代词主格：作主语，表示谁怎么样了、干什么了。I am a teacher.You are student.He is a student, too.We/You/They are students.

3、人称代词宾格作宾语，表示动作行为的对象。Give it to me.Lets go (lets =let us)二、物主代词 数 人称类别单数复数第一人称第二人称第三人称第一人称第二人称第三人称形容词性物主代词myyourhisheritsouryourtheir名词性物主代词mineyourshishersitsoursyourstheirs汉语我的你的他的她的它的我们的你们的他（她、它）们的形容词性物主代词(my/your/his/her/its/our/their)+名词而名词性物主代词(mine/yours/his/hers/its/ours/theirs则相单于形容词性物主代词+名词

4、,故其后不必加名词。如：Is this your book?No,，it isnt， its hers(her book)Jims ， Toms， Marias 代词练习一、选出括号中正确的词，在正确的词上打勾。1. This is（my / I）mother.2. Nice to meet （your / you）.3. （He / His）name is Mark.4. Whats（she / her）name?5. Excuse（me / my / I）.6. Are（your / you）Miss Li?7. （I/ My）am Ben.8. （She / Her）is my sist

5、er.9. Fine , thank （your / you）.10. How old is （he / his）二、用所给代词的正确形式填空。1. These are _his_ ( he ) brothers.2. That is _her_( she ) sister.3. Lily is _lulys_ ( Lucy ) sister.4. Tom, this is _mine_ ( me ) cousin, Mary.5. Now _her parents_(her parent) are inAmerica.6. Those _child_ ( child ) are _my_ (

6、 I ) fathers students.7. Do you know _it is_ ( it ) name?8. Mike and Tom _be_ ( be ) friends.9. Thanks for helping _me_( I ).10. _Anns_(Ann安)mother is _we_(we) teacher.三、单项选择。（c ）1. My family _ a big family. My family _all here. A. is, is B. are, are C. is, are D. are, is（c ）2. This is _. A. a pictu

7、re of family B. a picture of my family C. a familys picture D. a family of my picture（b ）3. Lets _ good friends. A. be B. are C. is D. am（b ）4. Is she your aunt? Yes, _. A. shes B. her is C. she is D. he is（a ）5. Are _ coats yours? Yes, they are . A. they B. these C. this D. there（ ）6. Is that _ unc

8、le? No, it isnt A. he B. she C. her D. hers（ ）7. Mrs. Green is _ grandmother. A. Jim and Kate B. Jim and Kates C. Jims and Kates D. Jim and Kates（ ）8. Do you know the name _Mr. Greens son? A. in B. of C. on D. or（ ）9. _ the great photo of your family. A. thank for B. Thanks for C. Thank for D. thank

9、s for（ ）10. Are those your friends? _. A. Yes, theyre B. No, they are C. Yes, they are D. Yes, those are 一般过去时1 概念：表示发生在过去的事情或则动作。2 句子重点事件标志词汇：yesterday,last month/year/weekend,just now,five years ago,学好语法并不难轻松地搞定语法是完全可以做到的。因为我们只要弄懂四类词的用法，语法方面基本上就不会有太大问题了。这四类词分别是：名词、动词、形容词和副词。一、为什么说这四类词很重要？“名词、动词、形容

10、词和副词”又被称为“四大词性”，是贯穿英语语法的一条重要的线索。可以这样说，英语语法就是解答以下三个问题。前两个问题是问题3的铺垫，所以我们先简单了解一下这四类词性的用法： 名词是人、事物或是抽象概念的名称； 动词用来表示人或事物的动作； 形容词和副词是修饰语，用来给被修饰的成分添加附加信息； 形容词用来修饰名词和代词； 而副词的用法和形容词正好相反，副词是用来修饰除名词和代词外的其它结构，因此，副词能够修饰动词、形容词、副词、短语、句子等。下图是“名词、动词、形容词和副词”与“主谓宾定状补表”七类句子成分的关系：即，名词可以作主语、宾语、表语和补语；形容词可以作定语、表语和补语；副词只可以作

11、状语；动词只可以作谓语。请大家先记住这个结论，因为接下来它会发挥很大的作用。接下来分析问题3（即哪些结构可以当作名词、动词、形容词和副词使用），这个问题才是我们建立语法框架的关键，因为英语中绝大部分的句子都是由“四大词性”和“七类辅助结构”（介词短语、三类从句、三类非谓语动词）所组成的。而我们在应用这七类辅助结构时，事实上是将它们当作四大词性中的一类来使用的 ，如下列对应表所示：如何使用上面的对应表？ 用其中的介词短语（“介词 + 名词”被称为介词短语）来举例，如下图红框所示：由上图可知，介词短语在句子中可以被当做形容词和副词来使用。因为形容词和副词可以作“定语、状语、表语、补语”，所以介词短

12、语同样可以作“定语、状语、表语、补语”。也就是说：“形容词和副词可以怎样用，介词短语就可以怎样用”，比如：1. 作定语形容词能修饰名词和代词，介词短语也可以：The cute boy speaks English. （那个可爱的男孩会说英语。）The boy in red speaks English. （那个穿红衣服的男孩会说英语。）2. 作表语形容词能作表语，介词短语也可以：He seems happy.= He seems in good mood. （他似乎挺高兴。)The waiter was hurried.= The waiter was in a hurry. （那个服务员匆匆

13、忙忙的。）当介词短语作表语时，我们可以将其看作是一个形容词。3. 作补语形容词能作补语，介词短语也可以：Doing exercises keeps me healthy.（运动使我健康。）Doing exercises keeps me in shape.（运动使我有好身材。）4. 作状语副词能作状语修饰动词、形容词和句子，介词短语也可以：先举一个修饰动词的例子，如下所示：The kid is looking. （那孩子在看。）如果用副词carefully来修饰句中的动词look，可以得到：The kid is looking carefully. （那孩子在仔细地看。）因为介词短语能够充当副

14、词使用，所以我们同样可以用介词短语（例如“at a little rabbit”）来修饰句中的look，得到：The kid is looking at a little rabbit. （那孩子在看着一只小兔。） 大家能够发现，动词look和介词at组成了我们常见的搭配“look at”。更多的示例如下：They will go. （他们会去。）They will go to school. （他们会去上学。）The girl is thinking. （那女孩在考虑。）The girl is thinking about her future. （那女孩在考虑她的未来。）由上述例子又可以得

15、到“go to”和“think about”两个搭配。所以，“动词+介词”搭配的构成原理其实很简单就是介词短语充当状语来修饰动词。同样，介词短语修饰形容词，就组成了我们熟悉的“形容词+介词”的结构，例如：Chinese is different.（中文不一样。）Chinese is different from any other languages.（中文与其它任何语言都不一样。）便得到了常见搭配“different from”。与副词一样，介词短语也同样可以修饰整个句子，例如：Clearly, we have got the trophy.（很明显，我们拿到了奖杯。）In my opini

16、on, the answer is a yes.（在我看来，答案是Yes.）可见，根据“四大词性”的用法，我们很快就能学会介词短语的用法。同样的，我们也可以用上述的对照表来了解其它六类辅助结构。例如从句，如下图的红框所示：img src= data-rawwidth=653 data-rawheight=213 class=origin_image zh-lightbox-thumb width=653 data-original=非常巧合，从句分为名词从句、定语从句、状语从句三个大类，正好分别对应了名词、形容词、副词这三大词性。 所以，我们也可以这样理解这三类从句：名词从句：可以当作名词使用

17、的从句I know what he is doing. （我知道他在做什么。）从句“what he is doing”在上句中充当宾语。定语从句：可以当作形容词使用的从句The man who wrote the book is famous.（写这本书的人很有名）从句“who wrote the book”作为定语修饰名词“The man”。状语从句：可以当作副词使用的从句After you left, we all missed you.（在你离开后，我们都很想念你。）从句“after you left”作为状语修饰句子“we all missed you”。介绍到这里，顺便对名词从句作一

18、个说明：Who will win the match is unknown.（谁能赢得这场比赛是未知的。）My dream is that I will have my own house.（我的梦想是拥有自己的房子。）有些书里会将上述句型称为主语从句和表语从句，其实这样的定义并没有多少必要。因为事实上它们都是名词从句，只不过这个从句被放到了名词位和表语位上。所以，有时过多的定义并不一定有助于理解，反而有可能会造成概念上的混乱。大家只要记住：从句只有三类分别是名词从句、定语从句和状语从句。顺便再提一下非谓语动词，如下图所示：img src= data-rawwidth=600 data-raw

19、height=196 class=origin_image zh-lightbox-thumb width=600 data-original=动名词、分词和不定式被称为非谓语动词。可是，它们可以在句子中充当名词、形容词和副词来使用，却恰恰都不能充当动词使用。所以说，“非谓语动词”这个名称会给人带来一定误解，因为“非谓语”和“动词”这两个概念是本身就是互相矛盾的。两个原因：一是动词只能作谓语，并不能作为定语、状语等其它非谓语成分；二是非谓语动词甚至都不能被看作是词类，更不要说有动词的属性了。事实上，非谓语动词是更加类似于从句的结构，大家千万不要被它的这个名称所迷惑了。传统语法书将词分为十大类：

20、即名词（noun）、代词（pronoun）、形容词（adjective）、副词（adverb）、动词（verb）、数词（numeral）、冠词（article）、介词（preposition）、连词（conjunctions）和感叹词（interjection）。笔者将这十类词分成了三组。第一组：非语法重点img src= data-rawheight=159 data-rawwidth=762 class=origin_image zh-lightbox-thumb width=762 data-original=img src= data-rawheight=383 data-rawwid

21、th=780 class=origin_image zh-lightbox-thumb width=780 data-original=成分成分是语法体系的重点，它衔接词类和句子，起到承上启下的作用。传统语法书虽然大多都对成分进行了讲解，但无一例外地将其复杂化，绝大部分学生自此开始在语法的世界里迷失自我，丧失信心与兴趣。实际上大部情况下，成分都有较为固定的词性。词性、成分与句子三者间的关系四大实词主要涉及的语法项目句与句之间的关系：一个简单句有且只有一套主谓。当出现两个以上简单句时，中英文的处理方式是不同的，中文的连接方式非常灵活，没有定式，但是英文却有严谨的规则。例如：通过上述图示，就能对英

22、语语法体系有个大致的了解。但是对于掌握各个语法分支，最重要的是要追寻各个语法项目背后的根源，例如定语从句：通过上述图示，就能对英语语法体系有个大致的了解。但是对于掌握各个语法分支，最重要的是要追寻各个语法项目背后的根源，例如定语从句：定语的定义：形容词性，修饰句子中修饰名词性成分的成分，常规位置是在名词之前。定语从句的本质是从句作后置定语。吕叔湘先生在现代汉语八百词这样解释到：汉语的定语只能放在前边，就不便很长。定语长了，听的人（或读的人）老在惦记着那个被修饰的名词，不知道你说的是什么人或什么东西，就要着急，也容易疲劳，搞得不好还会“迷路”。英语的定语从句放在后头，说的是什么人或什么东西已经在

23、前边交代了，听的人就不着急了，因此英语里的定语可以很长。定语从句有限定性和非限定性之分，本篇中只涉及限定性定语从句。定语从句的拆分思想要彻底理解定语从句，一定要运用“拆分”的思想，把主句+很长的定语从句拆分开来。I am looking for a man who is rich, cute and well-educated.我在寻找一个有钱，帅，而且很有教养的男生。首先把这个定语从句拆分：1. I am looking for a man.2. The man is rich, cute and well-educated.接下来组合：I am looking for (a man the

24、 man) is rich, cute and well-educated.括号内a man和the man信息重复了，位于前面的词称之为先行词，后面一词我们可以把它叫做“后行词”。既然信息重复，为什么不能干脆删掉后行词？如果直接删掉后行词，会导致一个句子有两套主谓，关系会变得混乱，例如：I am looking for a man is rich, cute and well-educated.如果直接保留后行词，会造成重复，为了避免重复（众所周知，英文最讨厌重复），我们将后行词进行转变，在上例中the man变为who，经过转变之后，后行词除了具备原来的词义之外，还增加了连词的作用。一、W

25、ho/whom后行词是人，就用who/that来替代。但是如果后行词是宾格，即him，them，her，可以用whom进行替代，也可以直接用who。He is the boy who/whom I will go to shanghai with.拆分：1. He is the boy.2. I will go to shanghai with him.这两句的关联部分就是the boy和him，也就是所谓的先行词和后行词。为了衔接连贯，后行词需要前置，句2就变成：Him I will go to shanghai with. 然后再将him替换为who或者whom：He is the boy

26、 who/whom I will go to shanghai with.有的时候，介词和后行词的关系十分密切，如果只前置后行词，它们的修饰关系就不明显，所以通常是将后行词和介词一起前置：With him I will go to shanghai.这个时候就只能使用whom替换him，把句子变成：He is the boy with whom I will go to shanghai.而不能写成这种形式：He is the boy with who I will go to shanghai这条规则其实非常有意思，可以这样去理解：who是主格，把它想象成一个主人，whom是宾格，把它想象一

27、个侍从。主人很勤快，人也很好，但是侍从很懒惰。所以很多时候，本来应该是侍从的活，主人自己做了，例如这一句：He is the boy who/whom I will go to shanghai with。但是主人也是有底线的，并不是什么活都干的，有的活实在是太掉价，如果干了，旁人就会把它也当中随从了。这种情况就是介词也前置之时，因为我们知道，主语一定不会被介词修饰的，只有“介宾”短语，没有“介主”短语，也就说是介词是“降格”的标志，主格的who是不会在它之后出现的，除非介词后置。二、Which/that后行词是表事物的名词，就用which或者that替换。The book which I a

28、m reading is written by Tomas Hardy.拆分：1. The book is written by Tomas Hardy.2. I am reading the book.连接：The book（the book）I am reading is written by Tomas Hardy.后行词是表事物的名词the book，所以用which或者that 带替换。三、Whose后行词是his，her，its，their，your one s等等表示所属关系的词，用whose代替。例1：He is the man whose car was stolen. 拆分

29、：1. He is the man2. His car was stolen.组合：He is the man (his) car was stolen. 后行词是his，所以whose代词例2：You are the only one whose advice he might listen to.拆分：1. You are the only one.2. Your advice he might listen to.You are the only one (Your) advice he might listen to.后行词是your，所以用whose代替。四、Where后行词如果是地

30、点状语（通常是介词+表地点名词），就用where替换。This is the house where I was born.拆分：1. This is the house.2. In this house I was born. This is the house (in this house) I was born.后行词是地点状语in the house，介词+表地点名词，所以用where替换。知道这点以后，我们高中时候纠结的先行词如果是the place，后面该用which/that还是where；先行词如果是time，后面该用which/that还是when的问题就迎刃而解了。因为答案

31、藏在后行词之上。对比：This is the house that belongs to my brother. 拆分：1. This is the house 2. This house belongs to my brother. This is the house (this house) belongs to my brother. 后行词是this house，前面没有介词，是表事物的名词，当然用which或者that。五、When如果后行词是时间状语（通常是介词+表时间名词），就用when替换。He came at a time when we needed help.拆分：1.

32、He came at a time.2. At that time we needed help. He came at a time (at that time) we need help.后行词是时间状语at that time，所以用when替换。对比：He came at a time which was just perfect.拆分：1. He came at a time.2. The time was just perfect.He came at a time (the time) was just perfect后行词是the time，前面没有介词，是表（抽象）事物的名词

33、，当然用which或者that。六、Why如果后行词是原因状语for this/that reason，就用why替换。I knew the reason why he was late.拆分：1. I knew the reason. 2. For this reason he was lateI knew the reason (for this reason) he was late. 后行词是原因状语for this reason，所以用why替换。对比：The reason that he explained at the meeting was not acceptable.拆分：

34、1. The reason was not acceptable2. He explained the reason at the meeting.The reason (the reason) he explained at the meeting was not acceptable.后行词是the reason，前面没有介词，是表（抽象）事物的名词，当然用which或者that。七、Where可以替代抽象的地点状语、when可以代替抽象的时间状语，引导定语从句English is a “fixed-word-order” language where each phrase has a

35、fixed position.英语是一种“词序”固定的语言，其中的每个短语位置都有固定的位置。拆分以后：English is a “fixed-word-order” language.In this language each phrase has a fixed position.后行词是In this language“在这种语言中”，可以理解为抽象的地点状语，所以用where替代。Life isnt some musical cartoon where you sing a little song, and your insipid dreams magically come true

36、!人生可不是什么卡通音乐剧，只要唱支小曲，你那无聊的梦想就会奇迹般实现。拆分以后：Life isnt some musical cartoon. In that cartoon you sing a little song, and your insipid dreams magically come true!后行词是In that cartoon “在那种卡通音乐剧中”，可以理解为抽象的地点状语，所以用where替代。抽象的时间状语较为少见，例如：There are occasions when one must yield.任何人都有不得不屈服的时候。拆分以后：There are occ

37、asionsOne must yield on those occasions.后行词是on that occasions“在某些特定情况下”，可以理解为抽象的时间状语，所以用when替代。补充：Which/who还是that?that既可以代人有可以指物，但是that和which/who又不是完全对等，有的时候能相互替换，有的时候又不能，这个问题在传统语法书上有大篇幅的描述，分别列出了很多种情况。解决这个问题，还是需要追本溯源，还原到that这个词的本意。that是指示代词，具有指代功能，意思很接近中文的“那个”。我们先来捋一捋先行词和后行词的关系。在句子拆分以后，后行词=（介词）+ 先行词

38、，所以当先行词被强烈指示或为代词的时候，后行词应该具备同样的功能，这个时候就宜用that。我们来看一般传统的语法书是如何讲解这个知识点的，并进行逐一验证：在下列情况下，只宜用that，而不宜用which：1. 当先行词被形容词的最高级形式所修饰时，例如：This is the most expensive watch that Ive ever owned. 真正的原因先行词被指示了the most expensive（最贵的那个，强烈指示）2. 当先行词被序数词或the very，the only，the last修饰时，要用that，不用which。例如：Thats the sevente

39、enth beer that youve drunk this evening. 真正的原因先行词被指示了the seventeenth beer（第十七杯，强烈指示）3.当先行词是下列不定代词或被它们修饰时much，little，none，all，few，every(thing)，any(thing)，no(thing) 等时，通常用that。例如： All that she lacked was training. Have you had everything that you need? 真正的原因是much，little，none，all，few，every(thing)，any(t

40、hing)，no(thing)本身是代词，所以宜用同样具有代词作用的that。传统语法书上还列举了两种宜用that的情况：1.“当先行词既指人又指物时”I like the writers and their works that you mentioned the other day.这是因为which不可指代人。2“为避免与which重复使用时，要用that”这是英文不喜重复。Which is the car that was made in Beijing?在下列情况下，只宜用which,而不宜用that:1.直接放在介词后作宾语时，通常要用which： The documents for which they were searching have been recovered. 他们找寻的文件已找了。which可以是宾格，而that没有格的属性，所以有介词的情况下宜用which.2.在非限制性定语从句中只能使用关系词which/who，不能使用关系词that：Our guide，which/who was a French Canadian，was an excellent cook.我们的向导，一个法裔加拿大人，擅长于烹调。非限制性定语从句起描述作用，没有指代作用，宜用which/who。 我对语法学习的认识，仅供参考。