小学英语教学设计（TEACHING DESIGN）.doc

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1、 测试题时间 ：60分钟 总分：100分 合格：60分第一部分: 词汇题词语配对Questions 1-5，本小节每题2分，共10分。从右栏所给的选项中选出与左栏意思相符的选项。1.People cant live without it.A. food2.People often read it when they are free.B. air3.People need it to buy things.C. newspaper4.People play it to enjoy the beautiful music.D. credit card5.People want it when t

2、hey are hungry.E. violin第二部分: 语法Questions 1-10 本小节共10道题，每小题1分，共10分从所给的三个选项中选出一个正确的答案，并把答案标在答题卡相应的位置。1 “I cant swim!” “_ can I !”A NeitherB Also C Either2He had his watch _ yesterdayA to repairB repaired C repairing3We _ math for six years A have learnedB learn C are learned4Listen! The birds _ happi

3、ly outsideA are singingB sing C is singing5 Why _ come a little earlier? The meeting is overA didnt you SorryI got up lateB do you C not6一Where is Judy?A went 一She _ AustraliaB has been to C has gone to7The Browns will visit India _ January 25，2005A inB at C on8My mother is ill，so I want a day off t

4、o _ herA look atB look after C look out9You are not _ to drive a carA old tooB enough old C old enough10Your little daughter is _ young _ go to a A tootoprimary schoolB sothat C toothat第三部分: 完形填空PART 1Questions 1-10 本小节共10道题，每小题2分，共20分Once there was a girl in London. Her name was Susan. She was very

5、 good 1 painting. She painted many interesting pictures, and a lot of people 2 her pictures. They said, “This girl is going to be famous when she is a little 3 , and then were going to sell these pictures for 4 of money.Susans pictures were different from other 5 because she never painted on all of

6、the paper. She painted on 6 of it, and the other half was always empty.“Thats very clever,” everybody said. “ 7 other painters have ever done that.”One day somebody asked her, “Please 8 me this, Susan. Why do you paint on the bottom half of your pictures, 9 not on the top half?”“ 10 Im small,” Susan

7、 said, “and my brushes cant reach very high.”1. A. inB. atC. with2. A. boughtB. tookC. liked3. A. oldB. more oldC. older4. A. lotsB. lotC. much5. A. peopleB. peoplesC. peoples6. A. halfB. partC. side7. A. Some B. NoC. Many8. A. sayB. tellC. speak9. A. butB. andC. then10. A. SoB. WhenC. Because PART

8、2Questions 11-20 本小节共10道题，每小题2分，共20分 There was once a kingHe wanted to send a 11_ to a friend who lived far away，but he didnt want 12_ else to see itThe king thought about it and then had an idea The king called in a servant whom he trusted 13_ and shaved(刮,剃) his hairThen the king wrote something o

9、n his headAfter that，the king said：“I want you to stay 14_ until your hair grows backYour hair will hide what I have 15_Im going to put you in a room 16_ a month” One month later，the servant 17_to the kings friend，he cut his hair off 18_ for him to read the messageThen the servant washed his head，an

10、d the message was 19_No one 20_the king and his friend ever knew what the message said11A letter B message C book12A anyone B someone C no one13A more B most C better14A alonely B lonely C alone15A write B wrote C written16A in B for C on17A got B arrived C reached18A again Bsuddenly C quick19A ther

11、e B off C away20A and B or C but第四部分: 阅读PART 1Questions 1-5 本小节共5道题，每小题4分，共20分Read the article about Mrs. VictorFor questions 1-5，mark A，B or C on your answer sheet阅读一篇关于Mrs. Victor的文章， 每题从A，B或C中选出一个答案，把1-5题的答案写在答卷纸上。One day the Oscars were going to England to spend their holiday, and they had to be

12、 at the airport at eleven forty in the morning. “Itll take us half an hour to get there in the car,” Mr. Oscar said, “so we all have to be ready by eleven oclock. Nobody should be late.”At ten minutes to eleven they were still all running around doing things, except Mrs. Oscar. She was sitting quiet

13、ly on a chair in the garden enjoying the sun. Her husband and children were surprised that she didnt help the others or hurry things up as usual.When they sat in the car, Mrs. Oscar said to them, “Well, I knew that this was going to happen, so before I went to bed last night, I moved all the clocks

14、ahead twenty minutes. So now we can go to the airport quietly without worrying about being late.1.The Oscars would travel by air to England.A. RightB. WrongC. Doesnt say2.Their plane was going to take off at 11:40.A. RightB. WrongC. Doesnt say3.At 10:50 all the family members were still busy getting

15、 ready for their holiday except Mrs. Oscar.A. RightB. WrongC. Doesnt say4.Mrs. Oscar was very lazy.A. RightB. WrongC. Doesnt say5.They were twenty minutes late for their plane because of Mrs. Oscar.A. RightB. WrongC. Doesnt sayPART 2Questions 6-10 本小节共5道题，每小题4分，共20分Read the article about Mr. SmithFo

16、r questions 6-10，mark A，B or C on your answer sheet阅读一篇关于Mr. Smith的文章，每题从A，B或C中选出一个答案，把6-10题的答案写在答卷纸上。 Mr. Smith moved to another town，and soon he needed a new doctor，so he went to see oneHe sat down in the waiting room and looked aroundThe doctors degrees were on the wallSuddenly Mr. Smith remember

17、ed：there had been a classmate with the same name in his class at school，and he had become a doctor! As he went in to see the doctor，he remembered a young，handsome student，and was sad to see how old and heavy this man lookedHe said to him，“Good morning，DoctorDid you go to King High School?” The docto

18、r answered，“Yes，I did “Were you there from 1942 to 1946?” Mr. Smith asked“Yes，I was” the doctor answered“How did you know?” Mr. Smith laughed and said“You were in my class!” “Oh?” the doctor said and looked at him carefully for a few minutes，“What were you teaching?6Mr. Smith _，so he needed a new do

19、ctor A visited a town B went to live in another town C went away from a town7Mr. Smith found the doctors name was the same as one of his _ A roommates B students C classmates8Who were in King High School from 1942 to 1946? A Only the doctor B Only Mr. SmithC Both Mr. Smith and the doctor9The doctor

20、thought Mr. Smith was once _ A his teacher B his classmateC his friend10Mr. Smith thought the doctor was old，but the doctor thought Mr. Smith was _ A even older B much youngerD as old as he清华大学英语系测试：为中小学生英语量身定做.官方网站： 清华大学英语教授研究组提供给我一次“机会”，还你一个“惊喜” 小学英语“五步教学法”课堂教学模式解析我在英语教学改革中，确立以努力打造“优质、高效、生活化”的课堂为目

21、标，深化探索了五步教学法：自主预习交流展示精讲点拨巩固拓展当堂检测，其中自主预习是重要前提条件，交流展示、精讲点拨、巩固拓展是核心内容，当堂检测是效果评价。一、自主预习预习效果直接决定着教学改革的成败。因此，提高预习质量成为提高课堂教学效率的重点。我在多年的小学英语实践中，依据小学生的年龄特点及知识基础，确立了“三年级扶，四年级半扶半放，五、六年级放的预习指导模式，循序渐进地培养学生自主学习的能力。三年级教师在课堂上重点进行预习方法指导，先由教师向学生渗透有效学习的方法与技巧，使学生在潜移默化中逐渐掌握预习方法，对预习不作学习任务的要求，完全是一种自然学习状态下的预习；四年级教师逐渐放手让学生

22、自主预习，通过预习提纲为学生预习提供知识与方法指导，注重发挥优秀生的榜样带动作用，激励学生自主进行预习；五、六年级将预习进一步深入，预习提纲的设计也可让一部分学生参与，进一步发挥学生的主观能动性，充分体现学生的主体地位。为达到更好的预习效果，我一是通过预习提纲设计为学生更好地完成预习任务进行系统指导，在预习提纲的设计中重点突出基本知识、基本能力、拓展知识，并且在设计中注重了“想学生之所想、想学生之所难、想学生之所疑、想学生之所错、想学生之所乐”。二是充分保证预习时间：三年级提前1天、四年级提前2天、五、六年级提前一周布置给学生预习任务，预习时采取个人预习、小组合作预习、教师指导预习等多种方法。

23、三是加强对预习的评价，通过小组评价或教师抽查、普查等形式实现对预习效果的管理，将学生预习情况进行量化，记入学生综合素质测评成绩，进一步激发学生预习的积极性一，同时便于教师了解学生预习的效果，及时进行二次备课，二次备课时教师一般通过在预习提纲中勾画完成，也可以教学实施后教学反思中二次备课的内容。通过“扶半扶半半放放”的预习模式，正视了学生之间的差异，没有将学生“一刀切”，使教师、学生不会因预习成为一种负担，而是在预习中充分体会着学习的快乐。二、交流展示如何将预习效果在课堂上灵活运用，则成为教学改革的关键。通过交流展示环节，可以为学生搭建展示预习效果显著的平台，给学生充分体现主体地位的机会。我们在

24、教学实践中，注重了个体与小组互相质疑交流展示。具体操作方法为：将全班同学按座位前后分为十几个学习小组，每个小组有4名同学，每小组有1名组长，小组长每周轮流担任；小组长起着组织协调本组顺利进行活动的任务，不代表本组的学术意见。小组内任何一人成员都可以进行发言等活动，其成绩记入本小组中，个人没有成绩，个人活动前可以与本组进行充分交流。当展示交流小组成员的汇报情况不是很充分时，其余同学对不明白的地方可以及时进行质疑，请展示小组回答，以便使交流展示的内容更充分。在课堂教学评价中将学生展示交流情况作为一项重要的指标，以激励教师给学生充分展示交流的机会。三、精讲点拨精讲点拨是展示教师高超教学技能重要的一个

25、环节，可以体现教师教学的机巧、教学机智、驾驭教材的能力、调控课堂的能力等基本教学素养，对教师提出了更高的要求。如何巧妙点拨，我认为在教学实践中应突出“精”与“点”，即教师要针对交流展示环节学生对重点知识交流不是很清晰或很到位时，教师设计小而精的问题，灵活地引导，使学生理解时产生豁然开朗的感觉。在这一环节切忌当学生交流不是很充分、学生理解不是很到位时，教师再重头讲解。因此，如何运用好交流展示的成果进行精讲点拨，需要教师不断地提高教学技艺。精讲点拨与交流展示两个环节有时相互交融，难以明显分割开，根据教材内容有的可集中展示交流后并进行精讲点拨，有时展示交流与精讲点拨交插进行，精讲点拨要触动师生的兴奋

26、点。精讲点拨时一是要对学生预习中难以完成的共性问题进行全面细致地系统讲解；二是对重要知识点进行强化，特别是使中下等生能够达到学习目标要求。四、巩固拓展巩固拓展是自主预习、精讲点拨的深化和提高，一是根据教学重点设计学习任务，进一步挖掘学生对知识点的理解；二是进行知识的拓展，让学生用学到的知识解决问题，提高学生灵活运用知识的能力，也可以与生活实际相结合，解决生活中的实际问题，注重学生的情感体验；三是系统总结、归纳学习任务，让学生学会总结的方法，深化对知识的理解，提高应用能力。五、当堂检测当堂检测一般通过限时作业的形式完成，教师可以在省配套练习册中选择题目，也可以另外设计题目，其中基础知识占60%，

27、基本能力占30%，拓展知识占10%，每堂课检测时间应不少于10分钟，教师要录堂进行评价，批改可以由学习小组内互批、组间互批、集体订正等方法，批阅后教师要统计达标情况，此项工作必须于下课之课完成，不要占用学生的课间休息时间。通过当堂检测一是可以评价教师课堂教学效果；二是可以评价学生学习效果；三是呆以评价教师教学能力。因此，当堂达标率是检验教师所有教学工作实效性的重要一个环节。当达标率不高时，教师可以及时进行反思，反思是不是教材分析不透彻、预习设计不科学、精讲点拨不到位、当堂检测题有难度等问题。教师可以准确分析自身存在的优点、缺点、问题、不足，及时进行改进。通过“自主预习交流展示精讲点拨巩固拓展当

28、堂检测”课堂教学模式的构建，实现了课堂教学的大容量，减轻了学生课业负担，提高了学生自主学习能力和学习兴趣，充分体现了学生的主体地位，促进了教师教学观念的根本转变，切实提高了课堂教学效率。清华大学英语系测试：为中小学生英语量身定做.官方网站： 清华大学英语教授研究组提供小学英语词汇表PEP四年级(上册)四会单词词汇表Unit 1： window(窗户)board(写字板)light(灯，灯管)picture(画，图画)door (门)floor(地板)classroom(教室)computer(计算机)teachers desk(讲台)wall(墙)fan(扇子，电扇)classmate(同学)

29、 have（我们）有new(新的)go(去) where (在.哪里) many(许多的)our(我们的)clean(打扫，清洁，擦干净的) good idea(好主意) have a look(看一看)all right(好吧，好的)seat(座位) good job(干的好)near(在.的旁边)you(你)what(什么)see(看)in(在.里面)me(我)the(这个，这里)look at(看) we(我们)Unit 2： Chinese book(语文书) pencil(铅笔) English book(英语书) twenty-one(二十一)math book(数学书) thir

30、ty-one(三十一) schoolbag(书包) forty-one(四十一)stiry-book(故事书)fifty(五十)notebook(笔记本)too many(太多)colour(颜色) fat(胖的) heavy(重的；沉重的)may (可以) whats=what is sure(当然可以)sorry(对不起)here you are(给你) book(书)bag(包)ruler(尺子)pen(钢笔) pencil-case(铅笔盒)Unit 3：jacket(夹克衫)shirt(衬衫)skirt(裙子)dress(连衣裙)T-shirt(T恤衫)red(红色的)blue(蓝色

31、的)yellow(黄色的)green(绿色的)white(白色的)no(不；不是)not(不；不是的)colour(颜色)Unit 4：warm(暖和的)cold(寒冷的)cool(凉爽的)today(今天)jeans(牛仔裤)pants(长裤)socks(袜子)shoes(鞋子)lets=let usplay(玩；踢)football(足球)snowy(下雪的)sunny(晴朗的)Unit 5：how much(多少钱)big(大的)small(小的)long(长的)short(短的)apple(苹果)banana(香蕉)pear(梨)orange(橙子)watermelon(西瓜)are(

32、是)they 它(他、她)们Unit 6：horse(马)arent=arenotcat(猫)rabbit(兔子)pig(猪)duck(鸭子)dog(狗)eleven(十一)twelve(十二)thirteen(十三)fifteen(十五)twenty(二十)how many(多少)there(那儿；那里)小学英语词汇表PEP四年级(下册)四会单词词汇表Unit 1：computer(计算机)board(写字板)fan(风扇)light(灯)this(这；这个)is(是)my(我的)that(那；那个)your(你的)teachers desk(讲台)picture(图画；照片)wall(墙壁

33、)floor(地板)yes(是；是的)it(它)Unit2 one(一)two(二)three(三)four(四)five(五)six(六 )seven(七)eight(八)nine(九)ten(十)what(什么)time(时间) its=it isoclock(点钟)math(数学)Chinese(语文)English(英语)P.E.(体育)music(音乐)for(为；给)class(课程)Unit 3：jacket(夹克衫)shirt(衬衫)skirt(裙子)dress(连衣裙)T-shirt(T恤衫)red(红色的)blue(蓝色的)yellow(黄色的)green(绿色的)whit

34、e(白色的)no(不；不是)not(不；不是的)colour(颜色)Unit 4：warm(暖和的)cold(寒冷的)cool(凉爽的)today(今天)jeans(牛仔裤)pants(长裤)socks(袜子)shoes(鞋子)lets=let usplay(玩；踢)football(足球)snowy(下雪的)sunny(晴朗的)Unit 5：how much(多少钱)big(大的)small(小的)long(长的)short(短的)apple(苹果)banana(香蕉)pear(梨)orange(橙子)watermelon(西瓜)are(是)they 它(他、她)们Unit 6：horse(

35、马)arent=are notcat(猫)rabbit(兔子)pig(猪)duck(鸭子)dog(狗)eleven(十一)twelve(十二)thirteen(十三)fifteen(十五)twenty(二十)how many(多少)there(那儿；那里小学英语词汇表PEP五年级(上册)四会单词词汇表Unit 1：Young （年轻的） funny （滑稽可笑的） tall （高的）strong （强壮的） kind （和蔼的、亲切的） old （年老的） short（矮的）thin （瘦的） Mr （先生） like （像、喜欢） strict （严格的）smart （聪明的、巧妙的） ac

36、tive （积极的、活跃的） quiet （安静的、文静的）very（很、非常） but （但是）Unit 2：Monday （星期一）Tuesday （星期二） Wednesday （星期三） Thursday（星期四） Friday （星期五） Saturday （星期六） Sunday （星期天）day （天） have （有、吃） on （在.时候）dohomework （做作业）watchTV （看电视） readbooks （读书）Unit 3：eggplant （茄子） fish （鱼） green beans （青豆） tofu （豆腐）potato （土豆） tomato （

37、西红柿） for （为） lunch （中餐） we（我们） tasty （好吃的） sweet （甜的） sour （酸的） fresh（新鲜的） salty （咸的） favourite （最喜欢的） they are （他们是）fruit （水果） grape （葡萄）Unit 4：Cook the meals （烧饭） water the flowers （浇花） sweep the floor （扫地） clean the bedroom （打扫卧室） make the bed（铺床） set the table （摆饭桌）wash the clothes （洗碗碟） do the

38、dishes （收拾衣服） use a computer （使用计算机)Unit 5：curtain （空调） trash bin （垃圾箱） closet （壁橱）mirror（镜子） end table （床头柜） bedroom （卧室） kitchen （厨房）bathroom （卫生间） living room （客厅） in （在里面） on（在上面） under （在下面） near （在.旁边） behind （在后边）clothes （衣服）Unit 6：river （河流） flower （花）grass （草）lake （湖泊）forest（森林）path （路）pake

39、 （公园）picture （照片）hourse （房子）bridge （桥） tree （树） road （公路） building （建筑物）clean （干净的）小学英语词汇表PEP五年级(下册)四会单词词汇表Unit1：do morning exercises（晨练） eat breakfast（吃早饭） have English class（上英语课）play sports（进行体育运动）eatdinner（吃晚饭）when（什么时候）evening（夜晚；晚上） get up（起床）at（在点钟） usually（通常；一般） noon（中午） climb mountains（爬山）

40、 go shopping（购物；买东西） play thepiano（弹钢琴） visit grandparents（看望祖父母）go hiking（去远足）weekend（周末）often（经常） sometimes（有时候）Unit 2：spring（春天） summer（夏天） fall（秋天） winter（冬天）season季节） which（哪一个） best（最；极） swim（游泳） fly kites（放风筝） skate（滑冰；滑冰鞋） make a snowman（堆雪人） planttrees（种树） why（为什么） because（因为） sleep（睡觉）Unit

41、 3：Jan./January（一月） Feb./February（二月） Mar./March（三月）Apr./April（四月） May（五月） June（六月） July（七月） Aug./Augest（八月） Sept./September（九月） Oct./October（十月）Nov./November（十一月） Dec./December（十二月） birthday（生日） uncle（叔叔；舅舅） her（她的） date（日期）Unit 4：draw pictures（画画）cook dinner（做饭） read a book（看书）answer the phone（接电话

42、） listen to music9（听音乐） clean the room（打扫房间） write a letter（写信）write an e-mail（写电子邮件）mom（妈妈）grandpa（爷爷；外公）study（书房）Unit 5：fly（飞） jump（跳） walk（走） run（跑） swim（游泳）kangaroo（袋鼠） sleep（睡觉）climb（往上爬）fight（打架）swing（荡；荡秋千）drink water（喝水）Unit 6：take pictures（照相） watch insects（观察昆虫） pick up leaves（采摘树叶） do an

43、experiment（做实验） catchbutterfly（捉蝴蝶） honey（蜂蜜） count insects（数昆虫）collectleaves（收集树叶） wtite a report（写报告） play chess（下棋） have a picnic（举行野餐）小学英语词汇表PEP六年级(上册)四会单词词汇表Unit 1：by (经，乘) foot(脚) bike(自行车) bus(公共汽车) train(火车) how(怎样) go to school（上学） traffic（交通） traffic light（交通灯） traffic rule（交通规则） stop（停，停车站）wait（等待） get to（到达）Unit 2