毕业论文指导细则.doc

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1、毕业论文写作指导一对毕业论文的要求1. 撰写本科毕业论文的重要性1） 本科毕业论文工作是本科生培养方案的重要组成部分，是毕业前对学生综合性实践能力和专业素质进行全面考核的一个必要环节。2） 毕业论文主要考察学生本科学习期间所学的基础理论、基本技能和专业知识的掌握程度，考察学生提出问题和针对问题获取系统信息、独立处理信息及最终形成规范论文的能力。（因此，希望同学们认真对待毕业论文的撰写，不要把它当作负担，而应看作是一次初步学习如何搞科研，撰写学术论文的重要契机。）3） 本科毕业论文是学生学士学位资格认证的重要依据。论文成绩评定为“不通过”者不具备获得学士学位的资格。2. 学生资格完成本科教学计划

2、所规定的课程学习，达到毕业条件并符合相关要求的学生具备撰写毕业论文资格。3. 论文内容1） 具有一定的思想性，论点明确，论据充分，条理清晰，语言准确、规范、流畅。2） 应独立完成，严禁抄袭。4. 论文语言、篇幅、版面格式1） 一律用英语撰写。2） 篇幅不少于3000单词。3） 论文文本基本包括以下几项：封面、中文封页、英文封页、中文摘要、英文摘要、鸣谢、目录、正文、参考文献、诚信保证、导师评语及成绩等。4） A4纸单面打印。（行距1.5倍）5. 与导师的联系1） 应在论文撰写日程规定的提交开题报告日期前主动联系指导教师，双向选择。（导师指导方向及联系方式上网查询）2） 论文意向和题目范围的确定

3、必须征询导师意见；一旦确定后原则上不得更改。3） 将认真填写的本科毕业论文题目审批表、本科毕业论文开题报告审批表及毕业论文指导记录册一起提交给导师。4） 对无故不主动与导师联系的学生，导师有权终止对其论文的指导；如果逾期提交终稿，导师有权拒绝收稿，论文以“不通过”处理。5） 对于未遵循上述要求的学生，教研室不再另行为其安排导师。6. 论文写作时间安排见通知7. 论文成绩的评定1） 由导师根据论文的质量及北京第二外国语学院本科生毕业论文评分标准进行初评并写出评语，分为“优秀”、“良好”、“通过”、“不通过”四个等级。2） 导师评定的“优秀”和“不通过”学生需进行答辩，答辩委员会给出答辩成绩后，结

4、合导师的初评评定该生毕业论文最终成绩。二如何撰写开题报告一篇论文最终成功与否与开题报告有很大的关系，因为开题报告包括整个研究过程中的每个重要环节，无论研究什么课题，采用什么方法，都要涉及以下几个方面，即计划研究什么？为什么要研究？要怎样进行研究？开题报告通常包括所选论文题目、论文目的和意义、论文主要内容和提纲、研究方法及主要参考书目等。开题报告可告知你的导师及相关人员你已拟选了一个值得研究的论题，并对相关文献有了一定的了解，且研究方法切实可行，同时证明你有足够的能力来完成该论文。这是一个非常重要并需要精心准备的过程。1. 确定选题撰写毕业论文的第一步是选题。选题的过程实际是一个学习和调研的过程

5、，是撰写论文中很重要的一个环节。确定适当的题目是写好论文的前提，同时也会对论文的质量水平、实际价值和应用产生直接的影响。因此，选择自己非常感兴趣，内容熟悉、范围恰当、难度适中的课题既有利于你们论文的撰写工作，也有助于导师对你的论文进行指导。注意选题不要过窄或过大，内容表达要恰当、简明。选定合适的研究课题是非常重要的，因为它能有针对性地对你的语言技能、工作能力和综合素质进行全面的培养和锻炼。毕业论文题目的选择应考虑几个基本原则：1） 最好与所学的专业知识结合起来（如精读、口语、口译、翻译、听力、合同写作、英美文学欣赏等），这样你才有撰写论文的知识准备，论文的撰写才有可能完成。2） 在选择论文题目

6、时要充分考虑你的语言能力、知识构成和专业兴趣、时间的限定性等，这样选择的课题才能符合你的实际水平和能力，你的主观能动性与创造性才能得到充分的发挥，论文的质量与水平才能得到保证。论文选题应该采取“小题大做”的原则，即对相对集中和具体的小课题，做认真细致、全面深入的分析研究。课题的来源应尽可能结合工作实践和社会实践中出现的实际问题（如做教师工作，幼儿教育工作，饭店管理工作等）。这样课题才能保证有明确的任务或研究对象，也只有这样你发现问题、提出问题、解决问题的能力才能得到锻炼，最终的研究成果才有可能具有实际的应用价值。3） 课题类型应多样化。不要随大流，别人搞什么课题，我也要搞什么课题。因为这无益于

7、你综和运用多学科的理论知识与技能，不利于培养和锻炼你独立工作的能力。随着外语专业教学内容的不断拓展，可研究的课题领域相当广泛。如外语教学、语言与教学、英美文学欣赏、跨国文化、教育、社会问题等都可以进行研究。（当然了，在选题时必须要考虑一个现实问题，既有没有这方面的指导教师。）4） 撰写毕业论文是整个教学计划中的一部分，具有时间的限定性和专业的规定性。因此， 在选题时要考虑完成的工作量与时间应符合教学计划的要求；内容既要有探索钻研的余地，又要考虑完成的可能性；工作量原则上应控制在经过努力能够在指定时间内完成规定任务的范围内，以保证论文如期完成。2选题过程中应注意的几个问题1） 确保选题有意义并具

8、严肃性本科毕业论文在一定程度上体现了本科生应具备的科研能力和素养，它不是凭空臆想出来的，而是严肃的研究过程的结果。因此一些听上去有趣但缺乏深度的选题是不提倡的。2） 选题要新颖，观点突出，避免与他人雷同这要求学生具有批判的眼光，创新的精神，在众多的 题材和资料中找到与众不同的东西，可以是从新的角度去论证老话题，也可以通过新的资料“旧话重提”，切忌人云亦云，了无新意。3） 确保选题在能力驾辕范围内，材料易找虽然提倡创新精神，但也要避免因一味追求新颖独特而忽视了自身能力所能驾辕的范围，导致选题过偏，过难，过大，材料难以搜集，主题难以提炼，以至于最终不得不放弃。因此，要确保论文所需要的资料，特别是英

9、文资料，包括书籍、杂志、报刊、语料等充足。如果是调研报告类的文章，则需要落实调查与测试的原始数据是否具有说服力和可信度，能否足以作出具有普遍意义的结论。4）选题要客观，不带主观色彩论文作为系统客观地讨论和研究某个问题的文章，不适合选择主观色彩太强的选题做题目。如Which was the Greater Poet, Li Bai or Du Fu? 而”A Comparative Study of the Themes in Li Bais and Du Fus Poems” 则要客观的多。5） 避免选择热门争议话题争论性太强的题目往往会使作者陷入激烈的争论之中，不好把握分寸和尺度，如写中东地

10、区的冲突问题，当代大学生的性行为问题等等。6） 查阅文献，收集资料一旦确定好题目，就要开始着手准备资料，做相关研究。论文撰写中大量的工作是阅读与自己课题相关的文献资料，包括书籍、期刊、报纸、杂志、百科全书、词典等。了解前人在这个课题上已做了什么？结论如何？还有那些尚未研究？存在的问题是什么？从而明白自己该干什么。事实上这一步骤应该始终贯穿在整个论文写作过程中。以下是搜集资料的主要来源和一些注意事项。a) 查阅文献一般说来，图书馆可以提供任何领域研究的资料。学生既可以根具作者名查找也可以通过主题目录查找。另外专业百科全书、专业年鉴也会对查找资料起到很大的帮助作用。另外，互联网已成为新的便捷的资料

11、来源，许多网络都开通免费的网上图书馆，超强快速搜索引擎成为查找资料的重要手段，有条件的同学应有效地将其利用起来，但要注意核实其可靠性。来源不可靠的资料会使整篇论文的可信度大打折扣，因此应尽可能寻找第一手资料作为科研的基础。在可能的条件下应参阅最新版的文献资料，这一点尤为重要。下面就语言教学研究类论文提供一些资料来源。（1） 专著Allright, D. and Bailey, K. M. 1991. Focus on the Language Classroom. Cambridge University Press.Ellis,R. 1985. Understanding Second La

12、nguage Acquisition. Oxford University Press.1994. The Study of Second Language Acquisition. Oxford University Press.Harmer, J. 1983. The Practice of English Language Teaching. Longman. Richards, J. C. & Rogers, T. S. 1986. Approaches and Methods in Language Teaching. Cambridge University Press.Ur, P

13、enny. 1984. Teaching Listening Comprehension. Cambridge University Press. 1988 Grammar Practice Activities. Cambridge University PressWright, T. 1987. The Role of Teachers and Learners. Oxford University Press.（2） 学术期刊Language Learning. ISSN 0023-8333, the University of Michigan.Language Teaching. I

14、SSN 0261-4448, Cambridge University Press.Modern English Teacher. ISSN 0308-0587, Pearson Education Ltd.TESOL Quearterly. ISSN 0039-8323, Teachers of English to Speakers of Other Languages Inc.Applied Linguistics. ISSN 0142-6001, Oxford University Press.Teaching English in China. ISSN 1005-538X, 外语教

15、学与研究出版社。外语教学与研究，国内刊号：CN11-1251/G4； 国际刊号：ISSN 1000-0429；出版单位：外语教学与研究出版社。外国语，国内刊号：CN31-5006/H；国际刊号：ISSN 1004-5139；出版单位：上海外国语大学。中小学外语教学，国内刊号：CN11-1318/G4；国际刊号：ISSN 1002-6541；出版单位：北京师范大学。中小学外语教学与研究，CN31-1122；国际刊号：ISSN 1006-4036；出版单位：华东师范大学。（3） 网站中国基础教育网：中国英语教师网：美国全球英语学习网：b) 收集资料一般说来，在查到一本与课题有关的书时， 不要急于逐

16、页细读，可先阅读以下几部分：内容提要、内容目录、前言、书后的索引和参考书目，最后到有兴趣的章节或段落。在阅读过程中要注意脚注，文中注或尾注， 它们都是作者引用素材的出处。阅读论文的方法稍有不同， 阅读要从标题开始， 若对标题感兴趣，可先阅读其摘要， 阅读摘要后仍对论文感兴趣，即可阅读论文全文。在阅读过程中一定要做笔记卡片（建议最好用卡片形式而不是用笔记本， 卡片便于进行组织排列， 但卡片上一定要标注数码以免遗失），摘录事实、数据、论点等资料。笔记一般有三种形式：直接引用（direct quotation）、转述(paraphrase)、 和总结（summary）。无论采取何种形式，都要注明出处

17、。笔记卡片应包括以下内容：引用材料（词，句，段）、书名或刊物名及刊物期号、作者、出版地点、出版社、出版时间、页码及该材料将要用于哪个小标题下。这将成为参考书目的雏形。c) 用批判的眼光进行阅读书海浩瀚，出版的文献，特别是网上的资料良莠混杂，这就涉及到对文献的评估问题。一定要切记并非所有出版的书刊文章内容都绝对准确或真实可信，因此不能盲目信赖阅读中所获得的信息，而需要思考分析，取其有用可靠的材料。阅读参考资料时应对资料的来源及作者的研究方法是否可靠进行分析，要用批判的眼光进行分析研究，并做出正确的判断。要善于去伪存真，注意甄别哪些是作者对事实的描述，那些是作者自己的观点，挑选那些对自己所要写的论

18、文真正有价值或有帮助的东西。我们的思路不一定要按文献中的观点走，要与自己的实际工作结合起来考虑，要有自己的见地。d) 研究方法论文应是文献和事实的有机结合，要用实证来论证理论、检验理论。确立了研究题目，了解了相关的文献后，还要理论与实际相结合，用科学的研究方法来分析问题和解决问题。研究方法有多种，如历史研究法、问卷调查法、观察法、个人访谈、取样、测试法、实验法等。在采用某个方法前要论证你采用方法的前提是什么，需要做哪些准备，例如在介绍选择例案或研究对象时需说明选择的标准，还需说明在做了哪些初步调研后才确定拟采用的方法。研究方法主要包括以下几点：1. 设计-是采用调查法还是实验法？你将选择什么样

19、的设计？2. 研究工具-你将利用什么工具或采用什么问卷问题来进行分析研究？为什么要采用？它们是否正确可靠？3. 步骤-你计划怎样实施你的研究？其中涉及什么活动？需要多长时间？3. 几个值得推荐的国内外在线图书馆网站1）中国国家图书馆（原北京图书馆）：2) 清华大学图书馆：3) 北京大学图书馆：4) 北京师范大学图书馆：5) 北京外国语大学图书馆：6) 广东外语外贸大学图书馆：http:/202.116.197.6/gplib.htm7）美国国会图书馆：http:/lcweb.loc.gov8) 英国外语辅助教学图书馆：http:/www.sussex.ac.uk/langc/call.html

20、9）美国世界图书馆网络中心：http:/library.usask.ca/ejournals10) 中国在线图书馆：4.如何填写毕业论文指导意向表和开题报告审批表以下依据论文 The Sun also Rises: The Voice of the Lost Generation, 列举如可填写意向表和开题报告表各一份，以供参考。北京第二外国语学院本科毕业论文开题报告审批表系（院）： 继教教育学院 专业： 英语 专业方向： 英语 学生姓名学生学号0614631027指导教师姓名指导教师职称教授学生电话13801230015指导教师电话13510354185所选题目太阳照样升起迷惘的一代的心声T

21、he Sun Also Rises: The Voice of the Lost Generation论文目的和意义： To explore the reason why the novelThe Sun Also Riese, by Ernest Hemingwayis viewed as the voice of the “Lost Generation” and to expose the inner world of the “Lost Generation” in the years of the 1920s by analyzing the central character, J

22、ake Barnes, in the book.论文主要内容和提纲：The Sun Also Rises portrayed a group of young people representing the “Lost Generation” who suffered a wound both physically and psychologically. What Hemingway really wanted to do is to tell people how the war destroyed the society and morals, how the war wounded p

23、eoples body and hurt their soul, how the dreams, beliefs and values were ruined by the horrific war and why the people led aimless life in sexual affairs and darkness.Outline:Introduction1. The Sun Also Risesthe Voice of the Lost Generation1.1 The 1920sa period full of anger, dissatisfaction and dis

24、illusionment1.2 The Sun Also Rises reflecting the attitudes of its time1.3 Sharing qualities of the Lost Generation making The Sun Also Rises appealing to its audience2. Jake Barnes of The Sun Also Risesthe representative of the Lost Generation2.1 Jake Barnesone of the most intriguing characters in

25、this novel2.2 Jake Barnesdisillusion of the Lost Generation2.3 Jake Barnesrepresenting alienation in this novelConclusion研究方法：The method of this thesis is basically description, historical research and analyzing step by step. The prescriptive tendency and the problem-solution pattern are abandoned.主

26、要参考书目：Cowley, Malcolm. Introduction Commencing with the Simplest Things in The Sun Also Rises. London: Arrow Book, 1993.Bruccoli, Matthew J. Ed. The Only Thing That Counts: The Ernest Hemingway-Maxwell Perkins Correspondence 1925-1947. New York: Scribners, 1996.Hemingway, Ernest. The Sun Also Rises.

27、 London: Arrow Books, 1993.Gaggin, John. Himingway and Nineteenth-Century Aestheticism on Hemingways complex relationship with decadence. New York: Penguin, 1985.Johnson, Steven. Hemingway and his works. 20 Feb. 2004.Rubinstein, Annette T. The Lost Generation in American Literature Root and Flower.

28、Beijing Fpreogn Language Teaching and Research Press, 1988.贾明，谈海明威的哲学思想。北京第二外国语学院学报，1995，（2）：16-20。毕业论文的进度安排：初稿交稿时间：终稿交稿时间：指导教师审批意见：签 字： 年 月 日毕业论文工作领导小组意见：签 字： 年 月 日5. 如可写论文提纲论文提纲是对前期研究进行系统化的工作，它不仅要框限出论文所涉及的主要内容，更重要的是为整篇文章勾勒出清晰的脉络来。要求逻辑性强，格式严谨，用词准确，即是整篇论文思路的体现，也是核心，这样就增强了论文的条理性、逻辑性以及论文结构的完整性。外语类研究论文一般由三部分组成：前言，正文部分和结论。 提纲可以按照这三部分分别列出主要观点或要分析和解决的问题。在一份提纲中，前言部分（Introduction）提出论文的中心论点、研究目的和意义、讨论的方法、拟采用的研究材料和研究的预期结果或结论。正文即主体部分（Body）要提出问题，分析问题和解决问题。结论部分（Conclusion）归纳、总结全文。一般来说， 英文提纲有两种形式：词组形式（a topic outline）或句子形式（a sentence outline），前者简洁明了，文字上只使用单个词或短语；后者由完整句子构成，每句话体现一个思想，但二者决不能混用。10