物业管理服务心理学ppt课件.ppt

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1、我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物物业管理服务心理学物业管理服务心理学电子教案电子教案我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物学在

2、本门课程之前的心理学知识学在本门课程之前的心理学知识l 什么是心理学？l 心理学帮我们解决什么问题？l 我们怎么运用心理学知识解决我们的问题？l 怎么开始学习心理学之旅？我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物学心理学的烦恼学心理学的烦恼l 学心理学的第一个烦恼是必然要知道别人心里想的是什么。“哇，你哥儿们学心理学的，一定知道别人心里想什么啦。”l 学心理学的第二个

3、烦恼是常被人指着鼻子骂：“亏你还是学心理学的，连这点儿心里都不懂。”l 学心理学的第三个烦恼是会被人怀疑自己是否也有些神经兮兮的。l 学心理学的另一个烦恼是会时常听到这样一句话：“这家伙儿是学心理学的，防着点。”我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物走进心理学走进心理学l心理学是什么？l一门学科一门学科l两大误解两大误解l三重生命三重生命l四项任务四项任务我吓了一

4、跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物1.1 1.1 心理学的学科定位心理学的学科定位l一门学科l至关重要的学科：关于人类自身的学问至关重要的学科：关于人类自身的学问l年轻稚嫩的学科：科学心理学历史短暂年轻稚嫩的学科：科学心理学历史短暂l极富挑战的学科：研究对象极具特殊性极富挑战的学科：研究对象极具特殊性l高危风险的学科：本意助人与害人害己高危风险的学科：本意助人与害人害

5、己我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物l关于心理学的大众理解关于心理学的大众理解 心理学家知道你心里正在想什么心理学家知道你心里正在想什么 心理学就是心理咨询心理学就是心理咨询 心理学家只研究变态的人心理学家只研究变态的人 心理学家会催眠心理学家会催眠 心理学就是梦的分析心理学就是梦的分析 心理学是骗人的东西心理学是骗人的东西 心理学成果不过是些常识心理学成果不

6、过是些常识 心理学就是心理学就是“话疗话疗”1.2 1.2 心理学解读心理学解读超验神秘之学超验神秘之学说服治疗之学说服治疗之学愚民忽悠之学愚民忽悠之学我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物1.2 1.2 心理学解读心理学解读l对大众理解的纠正对大众理解的纠正 心理学家知道你心里正在想什么心理学家知道你心里正在想什么 心理学就是心理咨询心理学就是心理咨询 心理学家

7、只研究变态的人心理学家只研究变态的人 心理学家会催眠心理学家会催眠 心理学就是梦的分析心理学就是梦的分析 心理学是骗人的东西心理学是骗人的东西 心理学成果不过是些常识心理学成果不过是些常识 心理学就是心理学就是“话疗话疗”不易直接知道不易直接知道仅仅是一部分仅仅是一部分绝不是绝不是我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物1.3 1.3 人有三重生命人有三重生命l自然

8、生命l心理生命l社会生命因为懂的，所以慈悲；内省不疚，何忧何惧？因为懂的，所以慈悲；内省不疚，何忧何惧？我们庸俗而深情地活着。我们庸俗而深情地活着。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物1.4 1.4 四项任务四项任务/四大使命四大使命心理学的最终使命：从心所欲，不逾矩心理学的最终使命：从心所欲，不逾矩心灵和谐心灵和谐外化内不化外化内不化描描 述述解解 释释预预

9、测测控控 制制2341我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物心理学的基础知识心理学的基础知识l心理学概述l“Psychology”Psychology”“psyche”psyche”“logos”logos”阐阐释灵魂（心灵）的学问。释灵魂（心灵）的学问。Psyche=soulPsyche=soul（灵魂）；（灵魂）；Logos=discourse(Logos=d

10、iscourse(阐述阐述) )l原来的心理学是原来的心理学是阐述灵魂的学问阐述灵魂的学问l今天的心理学是今天的心理学是 旧瓶装新酒的现代心理学旧瓶装新酒的现代心理学我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物心理学的基础知识心理学的基础知识l心理学的定义：心理学的定义：心理学是研究心理现象发生、发展和活心理学是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学。动规律的科学。l人

11、的心理现象，就是指心理活动经常表现出来的各种形式、形态或状态。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物心理学的基础知识心理学的基础知识l心理学根据研究目的和内容的不同分成诸多分支，但根据担任的任务不同，又可以划分为理论心理学和应用心理学：l理论心理学：普通心理学、实验心理学、生理心理学、比较心理学、发展心理学、人格心理学、社会心理学等。l应用心理学：临床心理学、咨询

12、心理学、教育心理学、教学心理学、学校心理学、工业及组织心理学、人因心理学（人类功效学）、消费心理学、广告心理学、爱情心理学以及法律、体育、航空航天等与人自身有关的领域都有相应的我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物心理学的基础知识心理学的基础知识我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里

13、边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物心理学的基础知识心理学的基础知识l普通心理学定义：普通心理学是以普通心理学定义：普通心理学是以正常成人正常成人的心理现象的心理现象为研究对象，总结心理活动为研究对象，总结心理活动最普遍、最一般规律最普遍、最一般规律的心理的心理学的最基础的学科。普通心理学所总结出来的规律对心学的最基础的学科。普通心理学所总结出来的规律对心理学各个分支的研究都具有指导意义。理学各个分支的研究都具有指导意义。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样

14、一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物心理学的基础知识心理学的基础知识认知认知：指人认识外界事物的过程，包括感觉、知觉、记指人认识外界事物的过程，包括感觉、知觉、记忆、表象、言语、思维和想象等。忆、表象、言语、思维和想象等。情绪、情感和意志情绪、情感和意志需要和动机需要和动机( (人格倾向性人格倾向性) )能力、气质和性格能力、气质和性格 ( (个性心理特征个性心理特征) ) 心理心理过程过程人格人格心心理理现现象象普通

15、心理学的内容普通心理学的内容主要由四个方面组成：主要由四个方面组成：我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物心理学的基础知识心理学的基础知识心理现象（动态心理现象（动态-稳态）稳态）认识过程（知）：感觉、知觉、认识过程（知）：感觉、知觉、 记忆、表象、记忆、表象、言语、思维和想象言语、思维和想象情感过程（情）：情绪和情感情感过程（情）：情绪和情感意志过程（意）意志过

16、程（意）需要和动机（动力）需要和动机（动力）个性倾向性个性倾向性气质、性格、能力气质、性格、能力个性心理特征个性心理特征心理状态心理状态（暂时状态）（暂时状态）注意注意人格人格（个性）（个性）（稳态）（稳态）心理过程心理过程（动态）（动态）补充补充1:心理现象的结构心理现象的结构我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物心理学的基础知识心理学的基础知识l心理过程l心理

17、过程是指，在人的认识、情感、意志行动方面表现出来的那些心理活动，它们经常处于动态变化的过程中。l人的认识、情感、意志这三方面的心理活动，经常处于动态变化之中，都有其发生、发展、终止或升华的过程。所以，这些心理活动都统称为心理过程。而认识、情感、意志三种心理过程又以其相互联系、彼此制约而构成人的整个心理过程。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物心理学的基础知识心理

18、学的基础知识l人格(个性心理)l个性心理是指，一个人在心理过程的发展和进程中，经常表现出来的那些比较稳定的心理倾向和心理特点。可以影响人的外显和内隐行为。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物心理学的基础知识心理学的基础知识l心理状态l心理状态是在心理活动的进程中，或从心理过程到个性心理特点形成的过渡阶段，常常会出现的一种相对持续的状态。l心理学家认为，心理状态常

19、常是从心理过程的发展到个性心理特点形成的一个过渡环节。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物心理学的基础知识心理学的基础知识l心理过程和人格的关系心理过程和人格的关系l人格不是独立存在的，而是通过心理过程表现出来的。人格不是独立存在的，而是通过心理过程表现出来的。 在人的发展过程中，先有心理过程，而后逐渐形成了人在人的发展过程中，先有心理过程，而后逐渐形成了人格。

20、人格形成以后，又会对心理过程具有制约作用。从整体格。人格形成以后，又会对心理过程具有制约作用。从整体上说，反映着人的心理活动的共同规律和差异规律。上说，反映着人的心理活动的共同规律和差异规律。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物人的心理的本质人的心理的本质l心理是脑的功能心理是脑的功能l心理是脑的功能，脑是心理活动的器官心理是脑的功能，脑是心理活动的器官. .也

21、就是说，人脑也就是说，人脑是人的心理活动的物质载体。是人的心理活动的物质载体。l资料资料v3030年代凯洛格夫妇（年代凯洛格夫妇（KelloggKellogg，W.N. & KelloggW.N. & Kellogg，S.L.A.1933S.L.A.1933）把一）把一只出生后只出生后7 7个半月的雌猩猩和他们的个半月的雌猩猩和他们的9 9个半月的儿子一起进行抚养，给个半月的儿子一起进行抚养，给予同样的训练。头予同样的训练。头5 5个月，黑猩猩学习对口语刺激的行为反应比小儿个月，黑猩猩学习对口语刺激的行为反应比小儿进步还快；可是在学习语言方面，黑猩猩就无法跟上小儿，无论怎样进步还快；可是在学习

22、语言方面，黑猩猩就无法跟上小儿，无论怎样训练，黑猩猩都不可能产生人的心理。训练，黑猩猩都不可能产生人的心理。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物人的心理的本质人的心理的本质l心理现象是在动物适应环境的活动过程中，随着神经系统的产生而出现。也就是说无机物和植物没有心理，没有神经系统的动物也没有心理，只有有了神经系统的动物才有了心理。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖

23、的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物人的心理的本质人的心理的本质l动物心理的发展动物心理的发展3 3阶段阶段: :l无脊椎动物无脊椎动物( (如蚯蚓环节动物如蚯蚓环节动物)-)-简单的神经链简单的神经链-感觉心理阶段感觉心理阶段l ( (认识个别属性认识个别属性) ) l脊椎动物脊椎动物( (如鱼猫等如鱼猫等)- )- 脊髓和大脑脊髓和大脑-知觉心理阶段知觉心理阶段l ( (认识到整个事物认识

24、到整个事物) ) l灵长类动物灵长类动物( (如猩猩如猩猩)-)-大脑相当高度发展大脑相当高度发展-思维的萌芽思维的萌芽 l ( (没有意识没有意识 不能抽象思维不能抽象思维) ) l人类心理人类心理: :具有思维和意识具有思维和意识l意识是心理发展的最高层次，只有人才有意识。 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物人的心理的本质人的心理的本质l心理是客观现实的反

25、映心理是客观现实的反映l健全的大脑是心理产生的必要但不充分条件。l客观现实是心理的源泉和内容，客观现实是心理的源泉和内容，客观现实包括自然界、人类社会和人类自己。 （如狼孩的故事）（如狼孩的故事）l能动性反映能动性反映 主观性反映。（主观性反映。（注意：反映 反应）l心理是大脑活动的结果，却不是大脑活动的产品我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物l心理是以活动的形

26、式表现出来心理是以活动的形式表现出来l心理支配人的行为活动，又可以通过行为活动表现出来。心理支配人的行为活动，又可以通过行为活动表现出来。l心理学到底是研究意识，还是行为是心理学发展第一个百年的一大课题。l心理学是界于自然科学和社会科学之间的中间学心理学是界于自然科学和社会科学之间的中间学科或边缘学科科或边缘学科l心理现象既是脑的机能，又受社会的制约，是自然和社会相结合的产心理现象既是脑的机能，又受社会的制约，是自然和社会相结合的产物。物。人的心理的本质人的心理的本质心理的本质：心理是脑的机能，是人脑对客观现实的能动心理的本质：心理是脑的机能，是人脑对客观现实的能动的反映的反映。我吓了一跳，蝎

27、子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物l德国著名心理学家艾宾浩斯说过：心理学有一个长长的过去，但仅有一个短暂的历史。也就是说，心理学是一门既古老又年轻的科学。l墨菲的名言：在冯特创立他的实验室之前，心理学像个流浪儿，一会儿敲敲生理学的门，一会儿敲敲伦理学的门，一会儿敲敲认识论的门。1879年，它才成为一门实验科学，有了安身之处和一个名字。心理学发展的简单历史心理学发展的简单历史

28、我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物心理学发展的简单历史心理学发展的简单历史 哲学哲学 生物学生物学 生理学生理学（父亲）（父亲） （媒人）（媒人） （母亲）（母亲） 心理学（儿子）心理学（儿子） 学科独立的标志：学科独立的标志：我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生

29、物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物l科学心理学的建立l德 国 心 理 学 家 冯 特 1879年 在莱比锡大学 建立世界上第一个心理学实验室，这被看作是科学心理学诞生的标志。心理学发展的简单历史心理学发展的简单历史 冯特冯特(1832-1920)(1832-1920)科学心理学之父科学心理学之父我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美

30、丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物心理学发展的简单历史心理学发展的简单历史l学派的纷争构造心理学派冯特、铁钦纳 （用内省的方法，想找出构成人的心理用内省的方法，想找出构成人的心理的基本元素。）的基本元素。）行为主义学派华生 （抛开意识，直接研究行为，探索刺激与反应抛开意识，直接研究行为，探索刺激与反应之间的联系。）之间的联系。）格式塔心理学派魏特海墨 （反对把心理现象分解为元素，主张从反对把心理现象分解为元素，主张从整体上研究心理现象。）整体上研究心理现象。）机能主义心理学派詹姆士 （反对把意识分解为感觉、情感等元素，反对把意识分解为感觉、情感等元素，研究

31、心理在适应环境中的机能、作用。）研究心理在适应环境中的机能、作用。）精神分析学派弗洛伊德 （提出潜意识，主张人格结构的三层次，主张性欲（提出潜意识，主张人格结构的三层次，主张性欲论。）我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物心理学发展的简单历史心理学发展的简单历史l构造心理学派（1 1）代表人物：冯特、铁钦纳）代表人物：冯特、铁钦纳（2 2）学派观点：研究意识，认为

32、人的认识经验分为）学派观点：研究意识，认为人的认识经验分为感觉感觉、意象意象、情感情感三种元素。三种元素。 （3 3）研究方法：实验内省。）研究方法：实验内省。（4 4）评价：使心理学走上独立，）评价：使心理学走上独立， 被格式塔心理学派称为被格式塔心理学派称为“砖块和灰泥的心理学砖块和灰泥的心理学”，也被詹姆士认为是，也被詹姆士认为是“黄铜铁器黄铜铁器心理学心理学”。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉

33、快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物心理学发展的简单历史心理学发展的简单历史l行为主义学派（1 1）代表人物：华生、斯金纳（新）代表人物：华生、斯金纳（新行为主义）行为主义）（2 2）学派观点：）学派观点：抛弃意识抛弃意识研究，反研究，反对构造主义，主张心理学只对构造主义，主张心理学只研究研究人的行为人的行为； 确定刺激反应之间确定刺激反应之间的关系（）。的关系（）。（3 3）研究方法：实验）研究方法：实验 华生华生行为主义创始人行为主义创始人我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一

34、跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物心理学发展的简单历史心理学发展的简单历史行为主义经典实验儿童惧怕情绪获得实验l评价：竭力主张客观的研究方向，有评价：竭力主张客观的研究方向，有助于心理学摆脱思辩的性质，但否认人助于心理学摆脱思辩的性质，但否认人的主观世界，以生理反应代替心理现象，的主观世界，以生理反应代替心理现象，是错误的，是典型的环境决定论的观点。是错误的，是典型的环境决定论的观点。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表

35、里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物心理学发展的简单历史心理学发展的简单历史l格式塔心理学派（1 1）代表人物：韦特海默、考夫卡、苛勒）代表人物：韦特海默、考夫卡、苛勒（2 2）学派观点：心理应该作为一个整体来研究；整体）学派观点：心理应该作为一个整体来研究；整体先于部分而存在，部分相加不等于整体，整体大于先于部分而存在，部分相加不等于整体，整体大于部分之和。反对构造心理学。部分之和。反对构造心理学。（3 3）研究方法：实验）研究方法：实验（4 4）评价：在知觉研究方面的贡献极

36、大，为后来的认）评价：在知觉研究方面的贡献极大，为后来的认知心理学的发展奠定了基础。知心理学的发展奠定了基础。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物心理学发展的简单历史心理学发展的简单历史l机能主义心理学派（）代表人物：（）代表人物：詹姆斯、詹姆斯、杜威杜威（）主要观点：主张意识是一个连续（）主要观点：主张意识是一个连续整体，反对构造心理学。心理学应该整体，反对构

37、造心理学。心理学应该对个体在适应环境时的心理与意识活对个体在适应环境时的心理与意识活动进行了解，研究意识作用就是使个动进行了解，研究意识作用就是使个体适应环境中的机能作用。体适应环境中的机能作用。杜威杜威美国自觉的机能主义学派创始人美国自觉的机能主义学派创始人我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物心理学发展的简单历史心理学发展的简单历史l精神分析学派(1)(1)代

38、表人物：弗洛伊德代表人物：弗洛伊德(2)(2)学派观点：心理学应该研究无意识现学派观点：心理学应该研究无意识现象；象； 人类的思想和行为都源于心灵人类的思想和行为都源于心灵深处的某种动机。提出本我、自我、深处的某种动机。提出本我、自我、超我超我 三层次结构。三层次结构。(3)(3)研究方法：个案法（自由联想研究方法：个案法（自由联想 梦梦的分析）的分析）(4)(4)评价：注意到早期生活经历的重要性，评价：注意到早期生活经历的重要性，该理论具有深远影响。该理论具有深远影响。弗洛伊德弗洛伊德精神分析创始人精神分析创始人我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但

39、是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物心理学发展的简单历史心理学发展的简单历史l当代心理学研究的主要趋向 心理学的第三势力 = 人本主义心理学罗杰斯，马斯洛 重视人自身的价值，提倡充分发挥人的潜能人本主义和其它学派最大的不同是特别强调人的正面本质和价值，而并非集中研究人的问题行为，并强调人的成长和发展，称为自我实现。l主要理论马斯洛提出的需要层次和自我实现等理论。 罗杰斯提出的来访者（个人）中心治疗理论。 特别重视治疗师必须要有三个成分：真诚

40、一致、无条件正向关怀与同理心。 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物心理学发展的简单历史心理学发展的简单历史l马斯洛的需要层次理论马斯洛的需要层次理论 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢

41、？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物心理学发展的简单历史心理学发展的简单历史l认知心理学：把人看作是计算机，以信息加工的特点，即从信息的输入、编码、转换、储存和提取等的加工过程来研究人的认知活动l生理心理学：研究心理活动的生理基础和脑的机制。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物心理学的学习心理学的学习PRTR学习法 预习（preview）

42、，阅读（read），批判性思考（think critically），复习（review） 预习：预习即将要学习的内容。 阅读：阅读预习过的章节。 积极地、批判性地思考。（提问、记笔记，对结论加以思考。） 复习：把每一节的组织结构牢牢记住。反复浏览这部分内容，或是阅 读复习部分。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物心理学的学习心理学的学习三点补充学习提示：1、分配

43、学习时间：心理学中有一个古老的发现，那就是分散练习比集中练习会有更好地保持效果。2、课堂上积极听讲：“没有反应就没有接收，没有表达就没有印象。”威廉詹姆斯3、过度学习：心理学告诉我们“过度学习有利于信息的保持。”我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物参考书目参考书目lhttp:/ 1章章 绪绪 论论 l学习目标学习目标l能力目标 能熟练运用观察法、实验法、调查法和

44、案例分析法研究物业管理活动中的有关心理现象。l知识目标 了解学习物业服务心理学的重要性； 掌握物业服务心理学的研究对象及研究内容； 重点掌握物业服务心理学的研究原则和方法。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物导入案例导入案例 l勃然大怒的业主勃然大怒的业主l春节后的第一天，一位业主前来物业服务中心，该男子身穿一身黑色衣春节后的第一天，一位业主前来物业服务中心，该

45、男子身穿一身黑色衣服，上衣袖子上有两条白色条纹。刚参加工作不久的物业服务人员小王服，上衣袖子上有两条白色条纹。刚参加工作不久的物业服务人员小王接待了该业主。小王认为应主动热情地为业主服务，尤其是及时关注业接待了该业主。小王认为应主动热情地为业主服务，尤其是及时关注业主当时的状态和难处，看了该业主的穿着打扮后，他先入为主地认为该主当时的状态和难处，看了该业主的穿着打扮后，他先入为主地认为该业主家中肯定是刚刚失去了亲人。于是，小王主动对该业主说：业主家中肯定是刚刚失去了亲人。于是，小王主动对该业主说：“谁家谁家都会有不好的事情发生，也希望您节哀顺变，一切都会过去的都会有不好的事情发生，也希望您节哀

46、顺变，一切都会过去的.”.”话还没说完，该业主当即勃然大怒话还没说完，该业主当即勃然大怒“请你不要咒我请你不要咒我.”.”随即摔门而随即摔门而去，边走边骂，炒掉小区物业的骂声响彻整个小区去，边走边骂，炒掉小区物业的骂声响彻整个小区.【思考】【思考】 1 1、该业主为什么会勃然大怒？、该业主为什么会勃然大怒？ 2 2、物业服务人员小王错在哪里？应该怎样做？、物业服务人员小王错在哪里？应该怎样做？我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的

47、世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物1.1 1.1 绪论绪论 l1.1.1 1.1.1 物业管理人员为什么要学习服务心理学物业管理人员为什么要学习服务心理学 l1 1有助于有助于调动管理者的积极性调动管理者的积极性，实行有效管理，实行有效管理 心理学研究的对象是人的心理现象。 是认识、预测和调节人的心理活动与行为的科学。l2 2有助于有助于了解业主心理了解业主心理，实行人性化管理，实行人性化管理l3 3有助于有助于预防和化解矛盾预防和化解矛盾，减少不必要的纠纷，减少不必要的纠纷l4 4有利于有利于树立企业形象树立企业形象，增强企业竞争力，增强企业竞争力我吓了一跳

48、，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物1.1 1.1 绪论绪论 l1.1.2 1.1.2 物业服务心理学的研究对象物业服务心理学的研究对象l属于应用心理学的一个分支。l是研究物业管理活动中业主及相关人群的心理活动及其行为规律的科学。l研究的对象主要是业主的心理及行为、物业管理相关方的心理及行为、员工的服务心理和企业管理心理。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它

49、放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物1.1 1.1 绪论绪论 l1.1.3 1.1.3 物业服务心理学的研究内容物业服务心理学的研究内容l主要研究在物业管理活动中主客体在交往中相互影响的心理现象和规律。l业主的心理与服务 业主的心理特征与心理定势、业主的心理需求与服务、业主的投诉心理与服务、业主的情绪管理、有效沟通、员工管理心理、组织管理心理等。l物业管理人员的心理与服务 物业管理人员的心理保健、心理素质提升、

50、情绪管理、群体氛围营造、管理者心理等。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物1.1 1.1 绪论绪论 l1.1.4 1.1.4 物业服务心理学的研究原则与方法物业服务心理学的研究原则与方法l物业服务心理学的研究方法1、客观性原则（科学的手段和科学的态度）l实验者效应（实验者偏差）：实验者效应（实验者偏差）：实验者在实验中有意或者无意地将实验者在实验中有意或者无意地