生活与艺术浅议.doc

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1、美术与艺术设计学院 生活与艺术浅议 摘 要：我一直想了解什么是生活？有人说；生活是茶，有清有浊。需要一生的时光细细品味，慢慢回味.也有人说；生活就是一幅画，上面画着我们成长的轨迹，为我们增添着自己喜欢的颜色和景物。所有每个人都有一副属于自己的画，画的内容只有自己能读懂。关键词：生活； 艺术； 绘画； 创作生活与艺术这个话题，是个古老的话题。记得曾经读过看过许多有关大师创作的断想，都会言及这个话题。文艺复兴时期人们更多强调艺术与生活的距离，看重艺术与生活的区别，认为艺术之所以是艺术，就在于它的不平常性。到了20世纪的时候开始出现了艺术生活化和生活艺术化的趋向。对此，不但有关美学理论家和艺术批评家

2、在研究且有创作家在实践，艺术与生活的界限越来越模糊不清。对于艺术的理解，我觉得是对人性的揣悟、对于大自然的感悟、对人文修养的驾驭，而抛却一些外在因素，我们观察艺术作品的内涵和它的价值和体现价值的方式方法，就能够发现许多和日常生活一样的道理。刚接触到国画的几个月里，我们几乎每天都会外出写生，在常人眼里，同样是作画在教室和外出有什么区别？其实照片和实景的感受是不一样的，虽然都是同一风景或者人物，但亲身经历和体验却是完全不同的，这都是要来源于对生活的细心观察。当看到杂货摊老人聚在一起闲聊时的场景时，顿时感觉脑子里好像有人给我埋下了什么东西，等待我去发现，于是我决定用水墨的方式将它描绘出来。艺术的创作

3、是情和景相结合的产物，因为只有形神兼备的作品才能感动人、影响人。为此在画这幅创作前期，我多次同当地的老人们聊天，以青春的视角解读他们饱经沧桑的世界，换位思考的接受他们的思想，只有真正了解、赋于感情才能在创作过程中受到感情的差遣而挥毫，受到感情的驱使凝情于笔端，画出来才神韵充盈，受人喜爱。 艺术是人生不可缺少的精神粮食，我们生活中需要艺术、需要艺术来丰富我们的精神世界。艺术美体现在音乐、舞蹈、美术、电影、戏剧、文学等多种形式中。艺术来源于生活，又高于生活。艺术设计与生活方式有着密切的互为关系。艺术美植根于生活，它是生活中自然美和社会美的反映。生活中的美是自然形态的美，它依附于自然界和社会生活中各

4、种事物；艺术美则是观念形态的美。人们对生活美的感受和追求，用语言、声音、色彩、形体等物质形式固定下来，从而成为人的审美对象。蒋兆和先生笔下的人物形象心理展示，无不体现画家的一种追求，用西方的技巧，赋予作品中国的精神。其绘画语言与形象内涵，有时难以用文字转换、描述、阐释，人物的心理也难以名状。但蒋兆和先生有本事把这种朦胧心态以形象语言的方式微妙地传递给我们，画中笔墨的大黑大白、大虚大实，图的大开大合、大阴大阳；造型的大柔大刚、大拙大巧所呈现的意义，某种程度上弱化了线墨的明显界限，呈现出任意率直的笔意。于是在反反复复地积墨中，情随笔出，意随墨流，一派淋漓尽致。这是米开朗基罗抑郁沉静的画风与石涛“搜

5、尽奇峰”意境的完美结合。蒋兆和先生笔下的活阿Q就是范例。艺术总是先在生活中寻找美，然后创造出艺术美。艺术美高于生活美，这是因为：第一，生活美容易消失。人物的动态总是千变万化的，想要抓住瞬间的动态美就需要多观察、多了解、多换位欣赏他们，以达到让观者领略这种随性美。美丽的鲜花总要凋谢，画家笔下的鲜花永葆美丽。其次，生活美往往是粗糙的，它常常伴随许多不美的、丑的或偶然的东西。这次创造中我选取了三位最具个性的老人为主要人物，用美观、艺术欣赏力来选择合适的角度、恰当的增添新的场景，放弃一些与美无关的东西，突出体现生活美。再次，生活美往往比较分散，艺术美则把分散在生活中的美集中起来，使它更加鲜明突出。前面

6、的两位老人我经过筛选后为本幅作品的重点人物，以突出留守老人的自然神态来反映生活美，但并不是所有艺术作品都是美的，凡是脱离生活、歪曲生活的作品，不能成为艺术美。艺术美可以影响人的精神世界，有助于人们树立正确的审美想，提高审美素养，培养健康的审美情趣，感动人们为实现美的理想而奋斗。通过临摹和写生，老师指导我在练习中自己感悟、总结，寻找适合自己的方案、适合自己风格的画家做参考，更要学会查阅“生活”这本大书。生活是我们认识世界，创造绘画艺术的源泉。艺术虽不等于生活，但生活就如同空气和水一样，离开了它，艺术生命也就停止了。老师说；“不接近生活，只是漫无边际的遐想，玩弄笔墨，闭门造车，就无法作出真实感人的

7、作品。”刚开始画老人脸部时，我用笔的不肯定和用笔的停顿、轻重不适时，造成了比较呆板的人物表情。老师又说；“在平日生活中，就要搜索一些较生动老人动态，然后记在脑子中形成素材，今后作画的时候就可以顺手拈来。要用艺术的眼光审视生活，用构图、取景等理论来应用于生活，这样才能不断熟练，不断提高。”对于写意人物来说用笔以骨法立其形质，着墨以气韵分其阴阳，将老人刻画得淋漓尽致，充满了浓郁的洽谈气氛才能表现出画的艺术美。在本次创作背景上我选择的是杂货摊，这样更能表现出人物的一种质朴的美感。用笔需要随意，表现出鲜明的个性形象和性格内涵。一遍一遍的练习，最后画面在造型上离原貌差别比较大导致画面的完整性缺乏，手的姿

8、态有点僵硬。 经历反复推敲、修改终于完成了创作，它让我感受到了写意人物的博大精深，需要我们共同传承下去。 参考文献：【1】 顾平.近现代中国画教育史.美术.2008年【2】 李公明.书画与自然-我们的国家 .复旦大学出版社.2012年【3】 陈绶祥 .遮蔽的文明.北京工艺美术出版社.1992年.致 谢感谢学校给我们提供了一个安静而舒适的绘画环境，感谢我的指导教师段建军，在我创作期间给我无私的指导与帮助，不厌其烦的指导我创作中出现的问题。还有感谢绘画组的同学，由于你们的帮助和支持，我才能克服一个又一个困难和疑惑，直到创作完成。在创作与论文即将完成之际，我的心情无法平静，从开始到结束，有很多师长、同学、朋友给了我无言的帮助，谢谢你们！