部编版2017-2018学年广东省汕头市七年级（下）期中语文试卷(附答案).docx

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1、2017-2018学年广东省汕头市友联中学七年级（下）期中语文试卷一、1根据课文默写古诗文。（1）政入万山围子里，。（过松源晨炊漆公店其五）（2）， ，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。（乐府诗木兰诗）（3），双袖龙钟泪不干。（岑参逢入京使）（4）赵师秀约客一诗中，常被用来形容江南梅雨季节的清新幽静的景色的两句是：，。（5）默写杜牧泊秦淮，。，。2根据拼音写出相应的词语。（1）而我将用我的泪水，洗去她的一切的w hu和耻辱。（2）我们从干校回来，载客三轮都q d了。（3）“j gng jn cu，死而后已”正好准确地描述了他的一生。（4）农村里有这么个风俗，d tng gung zhng之下

2、，夫妇俩从不合坐一条板凳。3下列句子中加点成语使用不正确的一项是（）A汉字是中华民族智慧的结晶，正确地书写汉字，是我们义不容辞的责任B舌尖上的中国将中国美食与传统文化融为一体，令观众回味无穷C影片刺客聂隐娘在戛纳电影节上获奖，该片曾在随州、洛阳取景，“银杏画面充满诗意与仙风，实在太惊艳了！”观众们这样吹毛求疵地评价道D林则徐禁烟销烟的壮举家喻户晓，但他在治理水患、兴修水利方面的功绩长期以来却鲜为人知4下列句子中有语病的一项是（）A大型纪录片长征播后出，获得了观众的一致好评B通过开展“创文”活动，城市的街道更加干净整洁了C遵守交通法规，是衡量一个公民素质高低的重要标志D元旦文艺汇演的成功是全体师

3、生共同努力的结果5请仿照例句，在横线上续写句子，使之与前面句子构成排比。知识是财富，它能增长智慧，也能美化心灵；，；，拥有这些财富，人生就会多姿多彩。二、6阅读下面的文段，完成下列各题。卖油翁 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射!”翁曰：“以吾酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“吾亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（1）解释下列加点词语在句子中的意思。释担而立轻吾射康肃笑而遣

4、之（2）把下列句子翻译成现代汉语。见其发矢十中八九，但微颔之。翁曰：“无他，但手熟尔。（3）下列对文章的分析理解不正确的一项是A“尔安敢轻吾射!”写出陈康肃骄横之态。B为了刻画人物和表达中心的需要，略写卖油翁沥油技艺的高超，而对陈康肃恃技骄横则详细地描写，突出了各自的性格，也突出了文章中心。C本文通过陈尧咨善射、卖油翁酌油入葫芦告诉我们熟能生巧的道理。D文章通过语言、动作、神态等手法来刻画人物，展现出陈康肃的自大、卖油翁的自信。7窃 糟 客有好佛者，每与人论道理，必以其说驾之，欣欣然自以为有独得焉。郁离子谓之曰：“昔者鲁人不能为酒，唯中山之人善酿千日之酒，鲁人求其方，弗得。有仕于中山者，主酒家

5、，取其糟粕，以鲁酒渍之，谓人曰中山之酒也。鲁人饮之，皆以为中山之酒也。一日，酒家之主者来闻有酒索而饮之吐而笑曰：是余之糟粕也。今子以佛夸予，可也；恐真佛之笑子窃其糟也。”。【注释】道理：这里指宋元道学、理学。驾：驾驭、统摄。方：酒方。仕：做官。（1）下列句子中加点“之”字与“是余之糟粕也”中“之”字用法相同的一项是A大兄何见事之晚乎？B禽兽之变诈几何哉？C以刀劈狼首，又数刀毙之。D康肃笑而遣之。（2）用三条“/”给文中画线的句子断句。酒 家 之 主 者 来 闻 有 酒 索 而 饮 之 吐 而 笑 曰（3）这个故事讽刺了什么样的人？8说和做（节选）记闻一多先生的言行片段 “人家说了再做，我是做了

6、再说。” “人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。” 作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了

7、吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。 不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成唐诗杂论的硕果。 他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。 做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。（1）下列说法不正确的是A“我是做了

8、再说”，句子中“说”的含义是“告诉别人自己做什么”。B“做”了，他自己也没有“说”，句子中“说”的含义是“吹嘘，自诩”。C引用闻一多先生的话为开头的作用是直接点题，不仅开门见山，引起悬念，并且将闻一多先生的行为和别人形成鲜明对比，层层深入，更能表现先生的品质。D“这仅是闻一多先生的一个方面”其中的“这”指“他潜心贯注，心会神凝，成了何妨一下楼的主人。”（2）对“深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，漂白了的四壁”这句子的分析，下列表述不正确的一项是A“深宵灯火是他的伴侣”，采用拟人的手法。B“它” 指“深宵灯火”，深夜只有孤灯相伴，本应感到孤单寂寞，但闻一多先生则不然，他在孤灯的照耀下全力进行

9、学术研究，成绩斐然。C 引用“漂白了的四壁”，意在表现闻先生深夜从事学术研究那种怡然自适的情景。D“漂白了的四壁” 与“大开光明之路”的意趣是一脉相承的。（3）分析 “他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”这句的表达效果。9生命的补丁黑白不久前，女儿一双磨砂皮鞋晒在门口，不知被哪个缺德的人用刀片划了一个长长的口子，那是我们花了两百多元买的新鞋，上脚没几天就不能再穿了，女儿难过得哭起来。我把鞋子拿到小区门口的皮鞋手工店，小学徒看了一眼说：没办法，除非换皮换帮。老师傅接过来看了看，说：你要是放心的话，我就在皮鞋上再多划几道口子，两只鞋子上都划上。我不解地问：为什么？老师傅说：这样看起来显得对称

10、，是刻意而为，会显得别具一格，又不影响穿着。我还是不太理解，反正死马当做活马医吧。我把鞋丢下走了。第三天下班我顺便去取鞋，一眼就发现那双鞋，鞋子上果然又划了五六道伤痕，用铁锈红色的软皮补好，四周用的是粗针大线的细麻绳，针脚故意歪歪扭扭，显得质朴粗犷，与磨砂皮的风格一致，一双鞋看上去比先前更独特也更有趣，不仅有实用价值，而且更具审美品位，我连声夸道：师傅手艺真棒。在流水线上打工的妻妹有一天拿出一件衬衫给我们看，那是一件白衬衫，因为不小心被钉子勾住，后背上撕出老大一个口子，她惋惜地说：一百多块买了件衬衫，才穿了三天就不能再穿。老婆接过来左看右看，说：我拿回家帮你补补看。结果三天后，再一次看到那件衬

11、衫时，我惊呆了：所有不规则的裂痕和口子全被小心地用细细的白丝线手工缝合，那些被白丝线缝合的裂痕呈树枝状，看上去就像北方冬天树枝上的冰花或雾凇一样，美极了。为了强调这种效果，老婆特地在树枝下用花棉布头拼贴了一个胖乎乎的小雪人和森林木屋。一件原来撕毁不能穿的衬衫，现在变得比原先那件更完美更独特。我赞叹道：太漂亮了，就像艺术品一样。老婆说：都是那个做皮鞋的老师傅给我启发。补丁，原本是一种遗憾，却可以通过巧手匠心，让它呈现出一种完美。老婆的话也给了我更大的启发：世界上万事万物不可能总是十全十美，补丁作为一种缺憾是免不了的，包括人的生命，生命也是这样伤害、残疾、病痛等等。伤口既已存在就无法回避，你不能指

12、望展览伤口博人同情，那没有任何实质意义。你能做的和你该做的，就是用补丁缝合伤口，并且还要努力在“伤口”上开出最美丽的花朵，生命之所以有意义就显现在这里像被处以宫刑的司马迁、像双目失明的博尔赫斯、像耳聋的贝多芬、像瘫痪了坐在轮椅上的史铁生，他们的所作所为，就是为残缺的不完美的生命打了一个最完美的“补丁”。（1）你认为题目“生命的补丁”中的“生命的”能不能删掉？为什么？（2）请简要概括段的事件，并在原文找出一句表明两件事之间的共同处。第段：第段 ：两件事之间的共同处：（3）请结合文章内容，谈谈你对“你能做的和你该做的，就是用补丁缝合伤口，并且还要努力在伤口上开出最美丽的花朵”的理解。（4）文章结尾

13、列举了4位名人，除此之外，你还知道哪一位具有这种精神的人物？请将他或她的事迹简要地写下来。三、作文10人的一生，总有一些记忆值得珍藏，总有一些情感值得珍惜，总有一些道理值得感悟，总有一些梦想值得追请以“值得”为题目，写一篇文章。要求：（1）将题目补充完整；（2）内容具体，有真情实感；（3）文体：记叙文；（4）字数不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。11阅读下面的选文，回答下列各题。祥子没等她说完，就晃晃悠悠的走出来。走到一块坟地，四四方方的种着些松树，树当中有十几个坟头。阳光本来很微弱，松林中就更暗淡。他坐在地上，地上有些干草与松花。什么声音也没有，只有树上的几个山喜鹊

14、扯着长声悲叫。这绝不会是小福子的坟，他知道，可是他的泪一串一串的往下落。什么也没有了，连小福子也入了土！他是要强的，小福子是要强的，他只剩下些没有作用的泪，她已作了吊死鬼！一领席，埋在乱死岗子，这就是努力一世的下场头！回到车厂，他懊睡了两天。决不想上曹宅去了，连个信儿也不必送，曹先生救不了祥子的命。睡了两天，他把车拉出去，心中完全是块空白，不再想什么，不再希望什么，只为肚子才出来受罪，肚子饱了就去睡，还用想什么呢，还用希望什么呢？看着一条瘦得出了棱的狗在白薯挑子旁边等着吃点皮和须子，他明白了他自己就跟这条狗一样，一天的动作只为捡些白薯皮和须子吃。将就着活下去是一切，什么也无须乎想了。人把自己从

15、野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽里去。祥子还在那文化之城，可是变成了走兽。一点也不是他自己的过错。他停止住思想，所以就是杀了人，他也不负什么责任。他不再有希望，就那么迷迷忽忽的往下坠，坠入那无底的深坑。他吃，他喝，他嫖，他赌，他懒，他狡猾，因为他没了心，他的心被人家摘了去。他只剩下那个高大的肉架子，等着溃烂，预备着到乱死岗子去。（1）赏析第段中环境描写的作用。（2）第段中祥子想：“这就是努力一世的下场头！”联系原著，概述祥子努力挣扎的一生。（3）联系选文分析祥子的性格特征。2017-2018学年广东省汕头市友联中学七年级（下）期中语文试卷参考答案与试题解析一、1根据课文默写古

16、诗文。（1）政入万山围子里，一山放出一山拦。（过松源晨炊漆公店其五）（2）旦辞爷娘去，暮至黑山头 ，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。（乐府诗木兰诗）（3）故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。（岑参逢入京使）（4）赵师秀约客一诗中，常被用来形容江南梅雨季节的清新幽静的景色的两句是：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（5）默写杜牧泊秦淮烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。【考点】EF：名篇名句默写【分析】本题考查了学生古诗文名句默写能力【解答】答案：（1）一山放出一山拦 （2）旦辞爷娘去，暮至黑山头（3）故园东望路漫漫 （重点字：漫 ） （4）黄梅时节家家雨，青草池塘处处

17、蛙（5）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花2根据拼音写出相应的词语。（1）而我将用我的泪水，洗去她的一切的w hu污秽和耻辱。（2）我们从干校回来，载客三轮都q d取缔了。（3）“j gng jn cu鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了他的一生。（4）农村里有这么个风俗，d tng gung zhng大庭广众之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。【考点】16：根据拼音写字词【分析】本题考查学生根据拼音写汉字的能力，注意结合语境和音节写成正确的汉字，可根据形声字的特点来判断汉字的写法【解答】（1）“w hu”应为“污秽”；（2）“q d”应为“取缔”；（3）“j gng jn

18、 cu”应为“鞠躬尽瘁”；（3）“d tng gung zhng”应为“大庭广众”答案：（1）污秽 （2）取缔 （3）鞠躬尽瘁 （4）大庭广众3下列句子中加点成语使用不正确的一项是（）A汉字是中华民族智慧的结晶，正确地书写汉字，是我们义不容辞的责任B舌尖上的中国将中国美食与传统文化融为一体，令观众回味无穷C影片刺客聂隐娘在戛纳电影节上获奖，该片曾在随州、洛阳取景，“银杏画面充满诗意与仙风，实在太惊艳了！”观众们这样吹毛求疵地评价道D林则徐禁烟销烟的壮举家喻户晓，但他在治理水患、兴修水利方面的功绩长期以来却鲜为人知【考点】49：成语【分析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力要结合积

19、累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等【解答】A正确B正确C指吹开皮上的毛，寻找里面的毛病比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错也指细致到繁琐，挑剔的地步用在这里是色彩不当D正确故选C4下列句子中有语病的一项是（）A大型纪录片长征播后出，获得了观众的一致好评B通过开展“创文”活动，城市的街道更加干净整洁了C遵守交通法规，是衡量一个公民素质高低的重要标志D元旦文艺汇演的成功是全体师生共同努力的结果【考点】79：病句辨析

20、与修改【分析】本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因【解答】A正确；B正确；C前后表述不当，去掉“高低”；D正确故选：C5请仿照例句，在横线上续写句子，使之与前面句子构成排比。知识是财富，它能增长智慧，也能美化心灵；友情是财富，它能温暖心灵，也能抚平伤痛；阅历是财富，它能留存经验，也能记下教训，拥有这些财富，人生就会多姿多彩。【考点】77：仿写语句【分析】此题考查仿写能力，解答此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞运用，语意表达等方面，再是注意语意通

21、顺、连贯【解答】读被仿句可知，此题句式上要采用“（事物）是财富，它能，也能；”的形式，内容表达上要做到语意连贯，再是注意结构要相似，以增强语感答案：友情是财富，它能温暖心灵，也能抚平伤痛；阅历是财富，它能留存经验，也能记下教训二、6阅读下面的文段，完成下列各题。卖油翁 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射!”翁曰：“以吾酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“吾亦无他，惟手熟尔。”

22、康肃笑而遣之。（1）解释下列加点词语在句子中的意思。释担而立放下轻吾射轻视康肃笑而遣之打发（2）把下列句子翻译成现代汉语。见其发矢十中八九，但微颔之。翁曰：“无他，但手熟尔。（3）下列对文章的分析理解不正确的一项是BA“尔安敢轻吾射!”写出陈康肃骄横之态。B为了刻画人物和表达中心的需要，略写卖油翁沥油技艺的高超，而对陈康肃恃技骄横则详细地描写，突出了各自的性格，也突出了文章中心。C本文通过陈尧咨善射、卖油翁酌油入葫芦告诉我们熟能生巧的道理。D文章通过语言、动作、神态等手法来刻画人物，展现出陈康肃的自大、卖油翁的自信。【考点】DA：课内文言文阅读【分析】参考译文：康肃公陈尧咨擅长射箭，当时没有第

23、二个，他凭借射箭的本领自夸一次，他曾在自家的园圃里射箭，有个卖油的老翁放下挑着的担子，站在一旁，斜着眼看他，很久也不离开老翁见到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地点点头 陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？难道我射箭的技艺不精湛吗？”老翁说：“没有什么别的奥妙，只不过是手法熟练罢了”陈尧咨气愤地说：“你怎么能够轻视我射箭（的本领）！”老翁说：“凭我倒油（的经验）知道这个道理”于是老翁取出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子倒油（通过铜钱方孔）注到葫芦里，油从铜钱的孔中注进去，却没有沾湿铜钱接着老翁说：“我也没有什么其它奥妙，只不过是手法熟练罢了”康肃公尴尬的笑着把老翁打发走了【解

24、答】（1）本题主要考查点是文言实词的理解为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词句意：放下挑着的担子，站在一旁释：放下句意：轻视我射箭（的本领）！轻：轻视句意：康肃公尴尬的笑着把老翁打发走了遣：打发（2）本题主要考查点是对句子翻译翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整重点词有：颔（hn）：点头句意：老翁见到他射出的箭十支能中八九支，只是微

25、微地点点头重点词有：唯：只，不过句意：老翁说：“没有什么别的奥妙，只不过是手法熟练罢了”（3）此题考查的是对文章内容的理解，解答此题需要先疏通文意，了解内容根据具体内容分析 A正确；B有误，详细地描写了卖油翁沥油技艺的高超，而对陈康肃恃技骄横则略写；C 正确；D正确；故选：B答案：（1）放下 轻视 打发（2）老翁见到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地点点头老翁说：“没有什么别的奥妙，只不过是手法熟练罢了”（3）B7窃 糟 客有好佛者，每与人论道理，必以其说驾之，欣欣然自以为有独得焉。郁离子谓之曰：“昔者鲁人不能为酒，唯中山之人善酿千日之酒，鲁人求其方，弗得。有仕于中山者，主酒家，取其糟粕，以

26、鲁酒渍之，谓人曰中山之酒也。鲁人饮之，皆以为中山之酒也。一日，酒家之主者来闻有酒索而饮之吐而笑曰：是余之糟粕也。今子以佛夸予，可也；恐真佛之笑子窃其糟也。”。【注释】道理：这里指宋元道学、理学。驾：驾驭、统摄。方：酒方。仕：做官。（1）下列句子中加点“之”字与“是余之糟粕也”中“之”字用法相同的一项是BA大兄何见事之晚乎？B禽兽之变诈几何哉？C以刀劈狼首，又数刀毙之。D康肃笑而遣之。（2）用三条“/”给文中画线的句子断句。酒 家 之 主 者 来 闻 有 酒 索 而 饮 之 吐 而 笑 曰（3）这个故事讽刺了什么样的人？【考点】DB：课外文言文阅读【分析】参考译文：有位喜好佛学的客人，每次和人们

27、谈论宋元理学时，一定用佛学压倒对方，得意洋洋地认为自己有独到的见解 刘基对那名客人说：“以前，鲁国人不会酿造酒，只有中山国的人会酿千日之酒鲁国人想得到中山人酿酒的方法，却无能为力有个人在中山国做官，掌管酿酒（这门差事），便拿了一些酒糟用鲁国的酒浸泡，对人说：这就是中山国的酒呀！鲁国人喝了，都认为是中山国的酒一天，中山国酒家的主人来了，听说有好酒，便要来喝，一入口便吐出来笑道：这是用酒糟泡的酒啊！现在您可以用佛理向我炫耀；但恐怕真佛会笑您只学到了一些糟粕罢了”【解答】（1）本题考查文言虚词，注意结合句子分析词性和意思例句和选项B中的“之”都是结构助词，的；A主谓之间，取消句子独立性；C代词，狼；

28、D代词，卖油翁（2）本题考查文言断句的能力做“断句题”要通读全文，理解文段主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等“来”为动词，作谓语，其后无宾语，其后断句；“闻有酒”为动宾结构，主语承前省，“酒”后断句；“之”为代词，作“饮”的宾语，其后断句句子断句为：酒家之主者来/闻有酒/索而饮之/吐而笑曰（3）本题考查概括文章主旨的能力根据文中好佛者的行为以及“恐真佛之笑子窃其糟也”可知，这篇文章是讽刺那些以不知为知，拾人牙慧而沾沾自喜，到处炫耀的人（或：有了一知半解就自以为了不起而夸夸其谈的人）答案：（1）B（2）酒家之

29、主者来/闻有酒/索而饮之/吐而笑曰（3）讽刺那些以不知为知，拾人牙慧而沾沾自喜，到处炫耀的人（或：有了一知半解就自以为了不起而夸夸其谈的人）8说和做（节选）记闻一多先生的言行片段 “人家说了再做，我是做了再说。” “人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。” 作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方

30、。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。 不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成唐诗杂论的硕果。 他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一

31、多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。 做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。（1）下列说法不正确的是DA“我是做了再说”，句子中“说”的含义是“告诉别人自己做什么”。B“做”了，他自己也没有“说”，句子中“说”的含义是“吹嘘，自诩”。C引用闻一多先生的话为开头的作用是直接点题，不仅开门见山，引起悬念，并且将闻一多先生的行为和别人形成鲜明对比，层层深入，更能表现先生的品质。D“这仅是闻一多先生的一个方面”其中的“这”指“他潜心贯注，心会神凝，成了何妨一下楼的主人。”（2）对“深宵灯火是他的伴侣，因它大开光

32、明之路，漂白了的四壁”这句子的分析，下列表述不正确的一项是AA“深宵灯火是他的伴侣”，采用拟人的手法。B“它” 指“深宵灯火”，深夜只有孤灯相伴，本应感到孤单寂寞，但闻一多先生则不然，他在孤灯的照耀下全力进行学术研究，成绩斐然。C 引用“漂白了的四壁”，意在表现闻先生深夜从事学术研究那种怡然自适的情景。D“漂白了的四壁” 与“大开光明之路”的意趣是一脉相承的。（3）分析 “他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”这句的表达效果。【考点】9D：散文阅读综合【分析】本阅读语段出自课文闻一多先生的说和做，选段主要写了作为学者的闻一多先生的“做了再说，做了不说”的特点语段可分为三个层次：第一层（），

33、引用闻一多先生的话，指出作为学者的他，“做了再说，做了不说”的特点；第二层（），具体写闻一多先生没有说，却在默默无闻之间取得的文学成就；第三层（），再次总结，强调闻一多先生作为学者在“说与做”上的特点【解答】（1）本题考查内容的理解与分析解答此题要根据文段内容，对四个选项进行仔细的分析比对其中有误的是D项，“这仅是闻一多先生的一个方面”其中的“这”的是“ 做了再说，做了不说”故选D（2）本题考查句子的理解与分析其中A项有误，这个句子“深宵灯火是他的伴侣”，采用的是比喻的手法，并非是拟人故选A（3）本题考查句子的赏析从修辞手法角度赏析赏析一般格式为：修辞+修辞特点+内容+中心 比喻形象生动；拟人

34、生动形象；排比整齐，有气势；夸张突出特点；反问加强语气；反语增加讽刺意味 表述形式：运用了的修辞手法，描写了，表达了这个句子运用了比喻的修辞，将我们民族比喻成一个病人，形象生动地写出闻一多先生的研究对我们民族的作用，它们能从思想上拯救我们的民族答案：（1）D（2）A（3）这是一句比喻句，将我们民族比喻成一个病人，形象地表现闻一多先生要从研究民族文化来拯救我们的民族，体现出他的忧国忧民的崇高品质9生命的补丁黑白不久前，女儿一双磨砂皮鞋晒在门口，不知被哪个缺德的人用刀片划了一个长长的口子，那是我们花了两百多元买的新鞋，上脚没几天就不能再穿了，女儿难过得哭起来。我把鞋子拿到小区门口的皮鞋手工店，小学

35、徒看了一眼说：没办法，除非换皮换帮。老师傅接过来看了看，说：你要是放心的话，我就在皮鞋上再多划几道口子，两只鞋子上都划上。我不解地问：为什么？老师傅说：这样看起来显得对称，是刻意而为，会显得别具一格，又不影响穿着。我还是不太理解，反正死马当做活马医吧。我把鞋丢下走了。第三天下班我顺便去取鞋，一眼就发现那双鞋，鞋子上果然又划了五六道伤痕，用铁锈红色的软皮补好，四周用的是粗针大线的细麻绳，针脚故意歪歪扭扭，显得质朴粗犷，与磨砂皮的风格一致，一双鞋看上去比先前更独特也更有趣，不仅有实用价值，而且更具审美品位，我连声夸道：师傅手艺真棒。在流水线上打工的妻妹有一天拿出一件衬衫给我们看，那是一件白衬衫，因

36、为不小心被钉子勾住，后背上撕出老大一个口子，她惋惜地说：一百多块买了件衬衫，才穿了三天就不能再穿。老婆接过来左看右看，说：我拿回家帮你补补看。结果三天后，再一次看到那件衬衫时，我惊呆了：所有不规则的裂痕和口子全被小心地用细细的白丝线手工缝合，那些被白丝线缝合的裂痕呈树枝状，看上去就像北方冬天树枝上的冰花或雾凇一样，美极了。为了强调这种效果，老婆特地在树枝下用花棉布头拼贴了一个胖乎乎的小雪人和森林木屋。一件原来撕毁不能穿的衬衫，现在变得比原先那件更完美更独特。我赞叹道：太漂亮了，就像艺术品一样。老婆说：都是那个做皮鞋的老师傅给我启发。补丁，原本是一种遗憾，却可以通过巧手匠心，让它呈现出一种完美。

37、老婆的话也给了我更大的启发：世界上万事万物不可能总是十全十美，补丁作为一种缺憾是免不了的，包括人的生命，生命也是这样伤害、残疾、病痛等等。伤口既已存在就无法回避，你不能指望展览伤口博人同情，那没有任何实质意义。你能做的和你该做的，就是用补丁缝合伤口，并且还要努力在“伤口”上开出最美丽的花朵，生命之所以有意义就显现在这里像被处以宫刑的司马迁、像双目失明的博尔赫斯、像耳聋的贝多芬、像瘫痪了坐在轮椅上的史铁生，他们的所作所为，就是为残缺的不完美的生命打了一个最完美的“补丁”。（1）你认为题目“生命的补丁”中的“生命的”能不能删掉？为什么？（2）请简要概括段的事件，并在原文找出一句表明两件事之间的共同

38、处。第段：将有长长口子的皮鞋修补得更独特更有趣第段 ：将衬衫上的大口子补得像艺术品一样完美两件事之间的共同处：补丁，原本是一种遗憾，却可以通过巧手匠心，让它呈现出一种完美（3）请结合文章内容，谈谈你对“你能做的和你该做的，就是用补丁缝合伤口，并且还要努力在伤口上开出最美丽的花朵”的理解。（4）文章结尾列举了4位名人，除此之外，你还知道哪一位具有这种精神的人物？请将他或她的事迹简要地写下来。【考点】9D：散文阅读综合【分析】这篇文章叙述了两件事：女儿的皮鞋在损坏后，修鞋师傅将它修补得更有美感；流水线上的一件破损的衣服，在妻子的手中变成了更完美的艺术品作者通过这两件事发现了：补丁，原本是一种遗憾，

39、却可以通过巧手匠心，让它呈现出一种完美并由此想到，我们的人生不可能十全十美，便我们可以通过努力，将不完美的生命打上一个最完美的“补丁”【解答】（1）本题考查内容的理解与分析解答此题关键要整体感知文章内容，根据上下文内容及文章主旨去判断这是一篇借事说理的文章，作者先写生活中遇到的两件事，再由此想到我们的人生，而且重点表现由事件获得的人生启示，可见“生命的”才是文章所要表现的主旨，所以不能删去（2）本题考查段落内容的概括与共同点的分析解答此题在指定段落中找出事件，并用简洁的语句概括即可文章第段主要写，修鞋师傅将有长长口子的皮鞋修补得更独特更有趣；第段写，妻子将衬衫上的大口子补得像艺术品一样完美从事

40、件内容可以看出，两件事之间的共同点：都将破旧的东西变得更加完美，用文中的语句来说，就是：“补丁，原本是一种遗憾，却可以通过巧手匠心，让它呈现出一种完美”（3）本题考查句子含义的理解句子深层含义的把握，应从探究作者的写作目的入手，结合中心思想来分析由前文修补破损的鞋、衣服，上升到人生的高度，句子意思是说：在人生的道路上也会遇到挫折，但我们不能悲观、消极，应坚强地生活，努力让生活变得更加完美，更加精彩（4）本题考查相同事例的列举解答此题关键在于平时的积累，只要举例确凿，言之有理都可以答案：（1）不能因为文中“补丁”的含义除了指皮鞋和衬衫上的补丁外，还指生命的伤害、残疾、病痛等等这样的伤口，而且作者

41、的本意侧重于后者（2）第段：将有长长口子的皮鞋修补得更独特更有趣第段：将衬衫上的大口子补得像艺术品一样完美两件事之间的共同点：补丁，原本是一种遗憾，却可以通过巧手匠心，让它呈现出一种完美 （3）在人生的道路上不可避免地会遇到挫折，我们不能悲观、消极，更不能绝望，乐观坚强地生活，只要有信心，就有希望，就会开出最美的花朵（4）只要举例确凿，言之有理即可示例：张海迪，身体高位截瘫，却学会了多国的语言，并精通医学，让自己残缺的身体绽放出美丽的花朵三、作文10人的一生，总有一些记忆值得珍藏，总有一些情感值得珍惜，总有一些道理值得感悟，总有一些梦想值得追请以“值得这样做”为题目，写一篇文章。要求：（1）将

42、题目补充完整；（2）内容具体，有真情实感；（3）文体：记叙文；（4）字数不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。【考点】L2：半命题作文【分析】这是一篇半命题作文，有一段提示性语言帮助我们打开写作的思路，如果好好想一下，这篇作文的写作难度不大【审题立意】这个作文题目分成来两部分：某种做法和想法和值得，指的是一种做法，值得，是对它的评价，写作文时，这两部分，都应有所兼顾，不能顾此失彼【思路点拨】补充的内容是一件事或者一种想法，这件事或者想法可以是第一人称的“我”做的，也可以是别的人称的“你”和“他”做的，哪一种思路都可以可以写一件大多数人都认为不好的一件事，而你却认为挺好的一

43、件事，应该是一件正能量的事情，比如扶起一位摔倒的老人等【细节描写】值得，是别人的评价，也可以是自己的内心体验，如果是自己的内心体验时，可以在文章中加入适当的心理描写，也可加入其它的细节描写【表达方式】本文适合前半部分使用记叙表达方式，文章最后以议论收尾，照应标题夹叙夹议也可【文体选择】本文适合写记叙文，不太适合写议论文【解答】【例文】值得这样做 如果无人在狂风暴雨的茫茫黑夜中为你高举火把，那么你，请告诉自己：走过，就算途经泥泞，这样做，值得！ 题记 那时候，我的成绩很差我也不知道是为什么，曾经的勤奋与刻苦，究竟是在那一站丢了于是我将自己藏匿在角落里，望着自己那只升不降的成绩，暗暗地啜泪 巴山的

44、夜深了，那褪了色的秋雨携来了遥遥无期的愁苦如今，雨又来了，他在斜阳的光束前汇成一条条苍白的线条，落在青石板上，击出了一种不可名状的落寞与沧桑我独步在无人街，仿佛是在做梦梦里，不知身在何处；梦醒，踯躅在原地不知所措好迷茫，我要怎么做？默默的秋雨下，我是点亮了谁的眼睛，或是模糊了谁的风景？ 我感到冷，一种彻骨的冷刚开学时，老师的那句“我不会以你们的成绩来衡量你们的个人优异”让我感到格外的欣喜，但自从第一次考试之后，我的座位却为何始终定格在班里的后三排？您说按成绩排座位可以激发学生潜力，那么如果要让我失望，又何必给我希望？ 窗外的雨依旧淅淅沥沥的下着，我颓力的趴在桌子上，凝视着母亲端来的茶眼前的茶叶正如我一样，或许说我就是一杯茶叶被水压在杯底，无力的挣扎，却始终浮不上去我向杯里兑了些沸水，茶叶便涌动了起来我惊讶于茶叶的沉浮之声，又迷茫了我自己或许我还不如这些茶，在压力面前，我连头都抬不起来！不会，只要有一杯沸水，我一定能站起来！我闭上眼，聆听着茶叶的浮沉之声，就像一曲曼妙的钢琴曲婉转而柔和 从此以后，我不再猫在角落里酣睡，常常与周公不谈而散；不再以出神打发时间，常常是分秒必争；不再与游戏为友，常常与题海相伴每每沉醉于星与月与夜的寂静中，我都会有一种奋进感，因为我相信“付出与回报是成正比的”果不其然，正处在上升趋势