小学语文部编版五年级下册期末分单元基础知识复习辅导（含讲解和练习题）2.doc

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1、部编版五年级语文下册期末复习辅导2020年6月第一单元重点字词水瓢阴凉冷艳幽芳郑重宝贵眷恋蝴蝶蜻蜓蚂蚱樱桃榆树锄头承认 圆滚滚明晃晃孤零零山高月小三潭印月 清光四溢相映成趣离乡背井美妙绝伦 颇负盛名万里长城风欺雪压低头折节 不可胜数顶天立地恍然大悟乐此不疲 茂林修竹绿水环流良辰美景能书善画 明晃晃圆滚滚胖乎乎 毛嘟嘟 蓝悠悠 绿油油 碧波万顷千言万语一针见血 五彩缤纷百家争鸣万象更新 昼夜 耕耘 桑树 春晓 蝴蝶 蚂蚱 樱桃 拔草 瞎闹 铲地 割草 承认 拴着 水瓢闲逛 蜻蜓 榆树 锄头随意 阴凉【例题】（一）给加点字选择正确的读音。寒漪（y q）耘（yn gng）田 （二）形近字组词。耘（耘

2、田） 撩（撩动）耕（耕树） 缭（缭乱）（三）多音字组词。供gng（供职） gng（供求） 横 hng（蛮横）hng（横线）（四）反义词。四时（四季）童孙（儿童）信口（随口）（五）近义词。昼（夜）晓（晚）寒（暖）新鲜（陈腐）（六）填写量词。一（个）大花园一（朵）花一（个）小毛球一（个）果园（七）填写修饰词。（圆而粗）的柱子 （风光旖旎）的莱蒙湖【:学科网【练习】1.给加点字选择正确的读音。稚（zh）子 昼（zhu）夜闲逛（gung） 蚌（bng）壳 啃（kn）着 倭（w）瓜 樱（yng）桃 澄（chng）澈旖（y）旎（n） 万顷（qng） 玷（din）污秉（bng）性2.形近字组词。3.多音字组

3、词。晃（ ）（ ） （ ）（ ） 壳（ ）（ ） （ ）（ ） 燕（ ）（ ） （ ）（ ）斗（ ）（ ） （ ）（ ）分（ ）（ ） （ ）（ ）4.反义词。漂亮（ ）瞎闹（ ）闪烁（ ）存心（ ）随意（ ）圆滚滚（ ）不可胜数（ ）大概（ ）乐此不疲（ ）盼望（ ）威风（ ）徘徊（ ）气派（ ）澄澈（ ）闪耀（ ）幽芳（ ）玷污（ ）稀罕（ ）郑重（ ）秉性（ ）眷恋（ ）5.反义词。承认（ ）自由（ ）黑暗（ ）阴凉（ ）不可胜数（ ）广阔（ ）夸大（ ）平凡（ ）冰凉（ ）爱惜（ ）训斥（ ）清白（ ）秀气（ ）衰老（ ）6.填写量词。一（ ）樱桃树一（ ）大草帽 一（ ）黄瓜一（ ）

4、大蜻蜓 一（ ）倭瓜花 一（ ）绿蚂蚱一（ ）腿 一（ ）白蝴蝶 一（ ）月亮【:学#科#网一（ ）明月一（ ）泪珠一（ ）墨梅图一（ ）画梅一（ ）金鸡一（ ）手绢一（ ）心7.填写修饰词。（ ）的非洲大沙漠 （ ）的大海（ ）的高山 （ ）的小月亮（ ）的泪珠 （ ）的外祖父（ ）的画 （ ）的细亚麻布（ ）的梅花 （ ）的心（ ）地叹一口气 （ ）地起了床（ ）地递给佳句积累（一）比喻句是一种修辞方式,即打比方,用某些有类似特点的事物来比拟想要说的某一事物。（二）排比句把三个或三个以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。（三）拟人就是把事物人格化,让它们和人一样有感

5、情、有语言、有动作,从而使叙述更加生动、形象。运用拟人的修辞手法能使事物的特点更突出。（四）夸张句是为了突出某一事物的本质特征，表达强烈的感情，在客观事实的基础上，运用丰富的想象力，故意对事物的某些方面作夸大或缩小的描述，给人以异乎寻常的感觉，以增强感染力，这种修辞方法叫夸张。【例题】（一）比喻句：蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。（二）排比句：祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；父拔草，我就拔草。（三）拟人句：花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。（四）夸张句：可是白云一来，一大团一大团

6、的，从祖父的头上飘过，好像要压到了祖父的草帽上。【练习】1.太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。（仿写比喻句） 2.在风光旖旎的瑞士莱蒙湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。（仿写排比句） 3.鸟飞了,就像在天上逛似的。（仿写拟人句） 4.教室里非常安静。（改成夸张句） 日积月累（一）古诗三首读三首诗中的重点诗句，说说眼前浮现的情景，并根据诗歌内容展开想象，把其中一首诗改成短文，常以解释词语、句子的形式考查对古诗内容的理解。（二）祖父的园子能找出文中表现内心感受的句子并体会其中所蕴含的感情，第16、17自然段常作为课内

7、阅读出现。（三）月是故乡明能说说作者由月亮想到了哪些往事和经历，产生了哪些内心感受，常以选择、判断的形式考查对作者情感的理解。（四）梅花魂了解课文写了哪几件事，表达了外祖父怎样的思想感情，能说出对文章题目的理解，第13自然段常以填空、选择的形式考查对梅花品质的理解。【例题】（一）辨字组词。牧（牧童）哀（悲哀）醉（喝醉）枚（一枚）蓑（蓑衣）碎（碎了）绿（绿色）遮（遮住）【:学科网ZXXK剥（剥落）蔗（甘蔗）（二）选出不同类的项。1.蜻蜓蝴蝶蚂蚱麻雀(麻雀)2.冬瓜倭瓜西瓜苦瓜(西瓜)3.果树樱桃李子苹果(果树)4.高粱谷子野草玉米(野草)（三）写出下列词语的近义词。训斥（斥责） 漂泊（飘荡） 郑

8、重（庄重） 爱惜（珍惜） 宝贵（珍贵） 境遇（遭遇）【练习】1.给下列加点的字选择正确的读音，用“”表示。草铺(p p)横野六七里。收篙停棹(dio zho)坐船中。清平乐(yu l)最喜小儿亡(wn w)赖。溪头卧剥(bo b)莲蓬。2.我能填上合适的词。一（ ）瓜 一（ ）蝴蝶 一（ ）花 一（ ）狗尾草 一（ ）小草帽 一（ ）树【:学科网3.辨字组词。侨（ ）缕（ ）绢（ ）甚（ ）骄（ ）楼（ ）涓（ ）其（ ）梳（ ）衰（ ）稠（ ）眷（ ）流（ ）哀（ ）绸（ ）着（ ）第二单元重点字词妒忌 曹军 都督 委托 鲁肃 遮掩 水寨擂鼓 呐喊 插满 军事 照办 预计 紧急军令状 探听

9、布置 调度 神机妙算 景阳冈 饥渴 碟子 俺村 杖限 知悉 兼并 肋下申时 榜文 请勿自误 诡诈 拖着 坠落胸膛 两截 拳头 一饮而尽 半夜三更 性命 耻笑 两截拳头喘气酥软顺风顺水自有妙用 神机妙算半夜三更踉踉跄跄抓耳挠腮 喜不自胜天造地设荒郊野外安身之处【例题】（一）给加点字选择正确的读音。都督（d c）幔（mn jn）子擂（li li）鼓（二）多音字组词。擂（li）（擂鼓）（li）（打擂） 泊（b）（停泊） （p）（血泊）（三）形近字组词。曹（曹军） 寨（水寨） 呐（呐喊）槽（水槽） 赛（比赛） 纳（收纳）（四）近义词。才干才能妒忌嫉妒推却推辞紧急紧迫惩罚惩处迟延拖延（五）反义词。推却答

10、应惩罚奖赏齐全短缺（六）填写合适的量词。十万（支）箭一千多（个）草把子一（家）酒店一（面）旗（七）填写合适的修饰词。（败落）的山神庙 (光挞挞) 的大青石（飘飘飖飖）的风筝【练习】1.给加点字选择正确的读音。弓弩（n） 丞（chng）相 诡（gu）计 踉（ling）跄（qing） 撺（cun）出 咆（po）哮 迸（bng）裂 瞑（mng）目 拖男挈（qi）女 镌（jun）刻 顽劣（li）忌讳（hu） 敞地（chng）2.多音字组词。呵（ ）（ ） （ ）（ ）【:Zxxk.Com饮（ ）（ ） （ ）（ ）了（ ）（ ） （ ）（ ）劲（ ）（ ） （ ）（ ）3.形近字组词。插（ ）冈（ ）

11、饥（ ）【:学.科.网播（ ）岗（ ）讥（ ）恰（ ）榜（ ）膛（ ）洽（ ）傍（ ）蹚（ ）4.近义词。疑惑（ ）吩咐（ ）晌午（ ）吓唬（ ）诡计（ ）耻笑（ ）光滑（ ）开辟（ ）迸裂（ ）炎热（ ）呼唤（ ）安身（ ）宽阔（ ）齐整（ ）小器（ ）忌讳（ ）晦气（ ）赶令（ ）兴头（ ）横竖（ ）精致（ ）寂寞（ ）玲珑（ ）促狭（ ）姊妹（ ）5.反义词。疑惑（ ）秘密（ ）支援（ ）恶意（ ）耻笑（ ）敞开（ ）光滑（ ）酥软（ ）炎热（ ）欢喜（ ）宽阔（ ）顽劣（ ）齐整（ ）小器（ ）精致（ ）欢喜（ ）6.填写合适的量词。【:Z&xx&k.Com一（ ）旗 三（ ）碗 一（

12、 ）筷子一（ ）熟菜 二（ ）熟牛肉 一（ ）好心一（ ）红日 一（ ）狂风 一（ ）楷书大字一（ ）西洋小银剪子7.填写合适的修饰词。（ ）的拳头 （ ）地揪住 （ ）地坠下去（ ）军事 （ ）梢棒 （ ）草木（ ）涧泉 （ ）山花 （ ）树果（ ） 高墩 （ ）剪子股儿 （ ）籰子佳句积累（一）语言描写：语言描写包括人物的独白和对话.独白是反映人物心理活动的重要手段.对话可以是两个人的对话,也可以是几个人的相互交谈.描写人物的语言,不但要求作到个性化,而且还要体现出人物说话的艺术性.语言描写是塑造人物形象的重要手段.成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性格,生动地表现人物的思想感情,深刻地反

13、映人物的内心世界,使读者“如闻其声,如见其人”,获得深刻的印象.例句：周瑜大吃一惊，长叹道:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”（二）动作描写：动作描写是刻画人物的重要方法之一。人物的每一行动都是受其思想、性格制约的，因此，具体细致地描写某一人物在某一情况下所作出的反应主要是动作反应，就势必显示出了这一人物的内心活动、处世态度、思想品质。成功的动作描写，可以交代人物的身份、地位，可以反映人物心理活动的进程，可以表现人物的性格特征，有时候还能推动情节的发展。例句：武松把半截哨棒丟在一边,两只手就势把大虫顶花皮揪住,按下地去。那只大虫想要挣扎,武松使尽气力按定,哪里肯放半点儿松!武松把脚往大虫面门上

14、眼睛里只顾乱踢。那只大虫咆哮起来,不住地扒身底下的泥,扒起了两堆黄泥,成了一个土坑。武松把那只大虫一直按下黄泥坑里去。那只大虫叫武松弄得没有一些气力了。武松用左手紧紧地揪住大虫的顶花皮,空出右手来,提起铁锤般大小的拳头,使尽平生气力只顾打。（三）比喻句：比喻句是一种修辞方式,即打比方,用某些有类似特点的事物来比拟想要说的某一事物。例句：一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。【练习】1.把这铁棒似的虎尾倒竖起来，只一剪。（仿写比喻句） 2.江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。（仿写比喻句） 3.长城穿行在大地，连绵起伏。（改成比喻句） 日积月累（一）草船借箭第79自然段在段落赏析中

15、时常出现,有时也作为课内阅读出现。（二）景阳冈第5,6自然段常作为课内阅读出现。（三）猴王出世第1、2自然段常作为课内阅读出现,其中重点词句的理解常以填空的形式出现。（四）红楼春趣学习本课人物描写,以习作题出现。【例题】（一）给加点的字注音。督军（d） 擂鼓（li） 呐喊（n）（二）把下列的加点字选择意思相近的词替换。1.酒家给武松筛了慢慢一碗酒。（ 斟 ）2.你如何不肯买酒与我喝。（ 为什么 ）（三）辨字组词。涧（水涧） 携（携手） 挠（挠头）间（房间） 镌（镌刻） 浇（浇水）（四）写出下列词语的近义词.齐整（一律） 忌讳（避讳） 晦气（倒霉）精致（雅致） 寂寞 （孤单）稀烂（粉碎）【:Z#

16、xx#k.Com【练习】1.比一比，再组词。都（ ）虚（ ）炒（ ）著（ ）虑（ ）妙（ ）2.解释下列字。勿： 误： 岂： 3.把词语补充完整。天（ ）地（ ） 抓（ ）耳（ ） 拱（ ）无（ ）（ ）头（ ）颈 日（ ）月（ ） 喜（ ）自（ ）4.辨字组词。晦（ ） 伟（ ） 帕（ ）悔（ ） 纬（ ） 拍（ ）第四单元重点字词重庆诊所年龄土匪绷带惊疑审视 麻醉剂施行崭新由衷伤势清醒颤抖 慈祥荣幸拟定锻炼眷恋奔赴搞特殊 签字慰问繁忙下意识一针见血汗珠滚滚 一声不吭青筋暴起汗如雨下肃然起敬 久仰久仰情不自禁若有所思血肉之躯 一点一滴意外之财舍己为公自上而下 汗珠滚滚汗如雨下若有所思 眉开眼

17、笑神采奕奕垂头丧气 一声不吭 一丝不苟一尘不染【例题】（一）给加点的字选择正确的读音。坚仞(rn rn)踌(chu shu)躇（二）多音字组词。舍（sh）（宿舍） （sh）（舍弃） 晕（yn）（晕车）（yn）（头晕）（三）近义词。年龄年纪 惊疑惊奇 神情神态来源:学*科*网从容沉着 镇定镇静 柔和温和（四）反义词。镇定慌乱 柔和粗暴 拒绝同意（五）填写合适的量词。一（块）钢板 一（桩）趣事 一（只）时表（六）填写合适的修饰词。（熟练）地打开（冷冷）地问（平静）地回答（由衷）地说【练习】1.给加点的字选择正确的读音。踌躇(ch zh) 黯(n hi)然筹(chu shu)备 矜(jn y)持手镯

18、(zhu sh) 马褂(gu b) 吭(kng kng)声 家眷(jun hun)拟(n y)好 竹坞(w w)2.多音字组词。强（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）骨（ ）（ ） （ ）（ ）鲜（ ）（ ） （ ）（ ）吓（ ）（ ） （ ）（ ）3.近义词。担心（ ）居然（ ）由衷（ ）注视（ ）损失（ ）情不自禁（ ）慰问（ ）悲痛（ ）眷恋（ ）繁忙（ ）尊重（ ）踌躇（ ）清贫（ ）朴素（ ）奢侈（ ）筹集（ ）激怒（ ）凶恶（ ）威吓（ ）企望（ ）搜寻（ ）失望（ ）惊异（ ）保藏（ ）4.反义词。清醒（ ）崭新（ ）相信（ ）慈祥（ ）友好（ ）繁忙（ ）特殊（ ）尊重（ ）

19、踌躇（ ）情不自禁（ ）清贫（ ）朴素（ ）凶恶（ ）不幸（ ）失望（ ）洁白（ ）5.填写合适的量词。一（ ）自来水笔 一（ ）铜板 几（ ）汗褂裤几（ ）线袜 几（ ）传世宝6.填写合适的修饰词。（ ）地喃喃（ ）地说 （ ）地吼道（ ）的神情（ ）地回答 （ ）的大脑（ ）的息肉（ ）的男子汉 （ ）的钢板（ ）的神情（ ）的长子 （ ）的父爱（ ）的眉头（ ）的眷恋 （ ）的目光（ ）的眼光（ ）的财产 （ ）的生活佳句积累（一）比喻句：是一种修辞方式,即打比方,用某些有类似特点的事物来比拟想要说的某一事物。例句：在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。（二）反问句：反问句

20、就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。反问的形式比一般的陈述句语气更加强烈，更能引起人们的深思与反思。例句：这不是很伟大的奇观吗?（三）夸张句：夸张句的作用主要是深刻、生动地揭示事物的本质，增强语言的感染力，给人以深刻的印象。为了表达强烈的思想感情，突出某种事物的本质特征，运用丰富的想象力，对事物的某些方面着意夸大或缩小，作艺术上的渲染，这种修辞手法叫做夸张。例句：到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。【练习】1. 雪花纷纷飘落。（改成比喻句） 2.花生的品质很高尚。（

21、改成反问句） 3.他的家很小。（改成夸张句） 日积月累（一）古诗三首重点词句常以填空、选择的形式出现。（二）军神第1625自然段常作为课内阅读出现。另外,沃克医生的情绪变化也经常考到。（三）青山处处埋忠骨第6自然段作为课内阅读出现的情况较多。第9自然段经常作为重点句子赏析出现。（四）清贫第9、10自然段经常作为课内阅读出现。另外,作者的品质作为填空题出现。【例题】（一）理解词语。元：同“原”,本来但：只无： 不要（二）下列划线字读音有错误的一组是(A)。A威吓(xi)筹集(cu)B金镯(zhu) 矜持(jn)来源:学&科&网C裤裆(dn) 彼此(b)（三）形近字组词。 剂（ 药剂 ）龄( 年龄

22、 ) 拒( 抗拒 ) 醉( 喝醉 ) 拖( 拖布 ) 挤（ 挤出 ）玲( 小玲 )柜( 柜子 )碎( 碎嘴 )施( 施主 )【练习】1.示儿诗人表达了自己怎样的感情？ 2.给下面的划线字选择正确的解释。（1）颇似奇迹()A偏；不正。 B很；相当地。（2）矜持不苟()A姑且；暂且。 B草率；随便。C文言连词。如果；假使。3.选词填空 。恳切 恳求 诚恳 （1）他( )地对医生说：“眼睛离脑子太近，我担心使用麻醉药会损伤脑神经。” （2）我红着脸，对李梅说：“我( )地向你道歉。” （3）我再三( )妈妈，希望她给我买一台电脑。 第五单元重点字词摔跤欺负抓挠破绽脚腕扳不动肢体 无疑格局监生侄子喉咙

23、粉刷刷浆 师傅绝活派头包袱手法鼓点屏障 芝麻神圣露馅儿难堪有诈傻小子 发怔一叉一搂手疾眼快精神抖擞 仰面朝天不可侵犯轰然倒塌一模一样半信半疑红扑扑稀溜溜 软绵绵硬邦邦脆生生 手疾眼快 多识广东奔西走高瞻远瞩 一模一样 一心一意一板一眼一唱一和 气宇轩昂 昂首阔步 容光焕发 斗志昂扬【例题】（一）给下列加点字选择正确的读音。搂(lu lu)住 揪(ji qi)住（二）多音字组词。监（jin）（监生）（jin）（监督）（三）近义词。立刻马上欺负欺凌破绽漏洞（四）反义词。退后前进手疾眼快笨手笨脚（五）填写合适的量词。一(块)疤两（茎）灯草一（屋）人一（盏）灯（六）填写合适的修饰词。（高等）的车夫（铁

24、扇面似）的胸（直硬）的背【练习】1.给下列加点字选择正确的读音。扳(bn bn)手 铸(zh shu)铁 颧(qun ji)骨钢揩(ki ji) 刷浆(jing jing) 包袱(f f)蘸(zhn zhn)料 诈(zh zu)骗【:学科网发怔(zhng zhng)难堪(kn shn)2.多音字组词。屏（ ）（ ）（ ）（ ）3.近义词。【:Z+xx+k.Com挺脱（ ）计划（ ）威严（ ）出色（ ）结实（ ）问候（ ）穿梭（ ）吩咐（ ）登时（ ）规矩（ ）派头（ ）清脆（ ）搜索（ ）侵犯（ ）发怔（ ）半信半疑（ ）天衣无缝（ ）4.反义词。精神抖擞（ ）挺脱（ ）直硬（ ）出色（ ）

25、结实（ ）侵犯（ ）清爽（ ） 雪白（ ）稀溜溜（ ）天衣无缝（ ）平平整整（ ）一模一样（ ）5.填写合适的量词。一（ ）规矩 一（ ）屋子 一（ ）小包袱一（ ）黑衣黑裤 一（ ）雪白的屏障一（ ）烟一（ ）茶6.填写合适的修饰词。（ ）的车夫（ ）的小包袱 （ ）得透亮（ ）得清爽（ ）得天衣无缝（ ）的威严（ ）的形象佳句积累（一）动作描写：动作描写是刻画人物的重要方法之一。人物的每一行动都是受其思想、性格制约的，因此，具体细致地描写某一人物在某一情况下所作出的反应主要是动作反应，就势必显示出了这一人物的内心活动、处世态度、思想品质。成功的动作描写，可以交代人物的身份、地位，可以反映人

26、物心理活动的进程，可以表现人物的性格特征，有时候还能推动情节的发展。例句：只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听。（二）外貌描写：即是从人物的体貌特征(包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等)进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。一般包括神态描写与肖像描写两部分。例句：看着那高等的车夫,他计划着怎样杀进他的腰去,好更显出他的铁扇面似的胸,与直硬的背;扭头看看自己的肩,多么宽,多么威严!（三）比喻句：是一种修辞方式,即打比方,用某些有类似特点的事物来比拟想要说的某一事物。例句：俩人把“

27、抢”和“鞭”放在门墩上,各自虎势儿一站,公鸡鹐架似的对起阵来。【练习】1.她往窗玻璃上呵一口气，再用指甲蹭一蹭，一连串动作干净利落。（仿写动作描写的句子） 2.这个三十多岁的中年人，中等身材，四方脸庞，由于长年在地里干活，脸上的皮肤显得很粗糙。好像好几夜没睡上安稳觉，他两只眼睛深深地陷了进去。（仿写外貌描写的句子） 3.星星在夜空中。（改成比喻句） 日积月累（一）人物描写一组重点段落常以课内阅读的形式出现,描写方法及对句子的理解常以填空的形式出现。（二）刷子李第1自然段和第5自然段常作为课内阅读出现。【例题】（一）下列词语书写完全正确的一组是（ D ）A.摔跤 抖擞 昂面朝天 B.破锭 威严

28、三抓两挠【:学科网ZXXKC.模样 穿棱 膀大腰粗 D.硬棒 趁势 手疾眼快（二）比一比，再组词。缚（束缚） 陷（陷阱） 诈（诈骗）【:学,科,网Z,X,X,K傅（师傅） 馅（饺子馅） 作（作业）【练习】1.照样子，写词语。（1）红扑扑（ABB式）： （2）蹦来蹦去（ABAB式）： 2.在括号里填上关联词。（1）（ ）身上有白点，（ ）白刷不要钱。（2）他（ ）给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，（ ）如同升天一般。（3）（ ）刷子李技艺高超，（ ）曹小三很佩服他。第六单元重点字词夸耀讥讽轻蔑赢了一艘航行放肆 帽子 桅杆吓唬钩住扭着船舱海鸥 瞄准 扫兴 败兴垂头丧气 没精打采情形 情况

29、 挖苦 嘲讽胸有成竹 成竹在胸主意 办法 轻蔑 轻视目瞪口呆 瞠目结舌调换 改换 模仿 仿照显然 明显放肆 放恣 吓唬 恐吓灵巧 伶俐心惊胆战 心惊肉跳 龇牙咧嘴自相矛盾瞪了一眼 垂头丧气 胸有成竹哭笑不得心惊胆战 得意扬扬 风平浪静 波浪滔天放肆 收敛 哭笑不得 泰然处之灵巧 笨拙 心惊胆战 泰然自若勇敢 怯弱 眉飞色舞全神贯注大惊失色兴高采烈神采奕奕 心惊胆战胸有成竹 手舞足蹈眉开眼笑膀大腰圆 心花怒放张口结舌【例题】（一）给加点的字选择正确的读音。吾(w w)公弗(f f)目膑(bn bng)脚（二）多音字组词。夫（f）（逝者如斯夫）（f）（夫人）（三）近义词。誉（赞）坚（硬）约定（商定

30、）依次（顺次）（四）反义词。誉（贬） 失败（成功） 扫兴（尽兴）（五）填写合适的量词。一（次）比赛 三（场）比赛 一（匹）马（六）填写合适的修饰词。（勇敢）的水手 （桅杆）的顶端 （疑惑）地看着【练习】1.给加点的字选择正确的读音。讽(fng fng)刺 轻蔑(mi mi)放肆(s l) 墙桅(wi wi)龇(z c)牙 咧(li li)嘴吓唬(h hu) 瞄(mio mio)准2.多音字组词。调（ ）（ ） （ ）（ ）扎（ ）（ ） （ ）（ ）3.近义词。扫兴（ ）垂头丧气（ ）情形（ ）挖苦（ ）胸有成竹（ ） 主意（ ）得意扬扬（ ）夸耀（ ）讥讽（ ）【:Zxxk.Com轻蔑（ ）目瞪口呆（ ）调换（ ）模仿（ ）显然（ ） 放肆（ ）哭笑不得（ ） 眼巴巴（ ）【:学,科,网Z,X,X,K吓唬（ ）灵巧（ ）心惊胆战（ ）4.反义词。垂头丧气（ ）胸有成竹（ ）输（ ）挖苦（ ）轻蔑（ ）风平浪静（ ）放肆（ ）哭笑不得（ ）灵巧（ ）心惊胆战（ ）勇敢（ ）5.填写合适的量词。一（ ）枪 一（ ）大猴子 一（ ）锣响二十来（