小学语文部编版四年级下册期末分单元基础知识复习辅导（含讲解和练习题）2.doc

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1、部编版四年级语文下册期末复习辅导2020年6月第一单元重点字词照例率领觅食踏步倘若天高地阔 威力锐利河滩帐子闪烁奇幻黑影 屋檐构成装饰凤仙顺序华丽独特 和谐催眠曲甜蜜梦乡慰藉扫荡 蝙蝠霸气猫头鹰复杂 闪闪烁烁甜甜蜜蜜如雾如烟 霸气十足 装饰 旗杆 浓荫 玻璃 红莲 花瓣 鸡笼 棚架 朝霞【例题】（一）给加点字选择正确的读音。【:学#科#网Z#X#X#K疏(sh s) 附(f f)（二）多音字组词。 剥（b）（剥落）（bo）（剥皮） 扎 （z）（扎辫子）（zh）（扎针）（zh）（挣扎）（三）近义词。疏（稀）四时（四季）田园田野惟有（只有）【:学&科&网Z&X&X&K（四）反义词。疏（密）深（浅）

2、无处（到处）肥（瘦）（五）填写量词。一（道）装饰一（对）石狮子两（根）旗杆（六）填写修饰词。（长长）的藤（绿绿）的叶（别有风趣）的装饰【练习】1.给加点字选择正确的读音。捣乱(do nio) 谐星(xi ji)慰藉(ji j) 绮色(q q)蝙蝠（bin pin） 黑影（yng jng）锐利（ru du） 率领（shui sui）2.多音字组词。藉（ ）（ ） （ ）（ ）和（ ）（ ） （ ）（ ）切（ ）（ ） （ ）（ ）旋（ ）（ ） （ ）（ ）3.近义词。低小（ ）装饰（ ）朴素（ ）华丽（ ）独特（ ）率领（ ）和谐（ ）辛苦（ ）照例（ ）关闭（ ）慰藉（ ）猛厉（ ）扫荡（

3、）锐利（ ）奇幻（ ）发明（ ）真切（ ）阔达（ ）确实（ ）闪闪烁烁（ ）霸气十足（ ）明洁（ ）绮丽（ ） 回旋（ ）应和（ ）纤细（ ） 沉醉（ ）4.反义词。低小（ ）可爱（ ）朴素（ ）独特（ ）辛苦（ ）吃惊（ ）傍晚（ ）慰藉（ ）猛厉（ ）扫荡（ ）锐利（ ）真切（ ）阔达（ ）复杂（ ）闪闪烁烁（ ） 明洁（ ）绮丽（ ）纤细（ ）沉醉（ ）5.填写量词。一（ ）花 一（ ）风光 一（ ）浓荫一（ ）春雨 一（ ）母鸡 一（ ）小河一（ ）风景画 一（ ）风景 一（ ）木板窗一（ ）玻璃 一（ ）黑影 一（ ）红莲一（ ）花瓣6.填写修饰词。（ ）的农家风光 （ ）的浓荫 （

4、 ）的风景画（ ）的风景 （ ）的天窗 （ ）的星星（ ）的云彩 （ ）的朝霞 （ ）的水声（ ）的低语 （ ）地走来走去【:学科网ZXXK佳句积累（一）拟人句就是把事物人格化,让它们和人一样有感情、有语言、有动作,从而使叙述更加生动、形象。运用拟人的修辞手法能使事物的特点更突出。拟人句：那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。这句话体现了桃花水的多情。（二）比喻句是一种修辞方式,即打比方,用某些有类似特点的事物来比拟想要说的某一事物。比喻句：是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边?是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天?这句话把“声音”比作“小铃铛”,把“光芒”比作“明洁的丝

5、绸”,字里行间流露出作者对这种事物的喜爱之情。（三）含有关联词的句子。乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。【例题】（一）拟人句：几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。（二）比喻句：在山脚汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。（三）含有关联词的句子：他不但赢得了比赛,而且赢得尊重。1.小鹿在河边喝水。（改成拟人句） 2.蝴蝶很漂亮。（改成比喻句） 3.用即使也造句。 日积月累（一）桂林山水一文的考点是填上合适的修饰词，判断对错，按原文填空。（二）记金华的双龙洞一文的考点是按课文填空，近义词，反义词，辨字组词，判断对错。（三

6、）七月的天山一文的考点是辨字组词，填写合适的修饰词，照样子写词语，按原文填空。【例题】（一）判读下面句子的正误，对的写“”，错的写“”。1.“形态万千”的意思是：有一千种或一万种形态、姿态。（）2.“好像一不小心就会栽倒下来”是比喻句。（）3.这篇文章的中心思想是表达了作者对祖国山河的赞美之情。（）4.“这样的山围绕着这样的水”和“这样的水被这样的山围绕着”的意思是一样的。（ ）5.因为船桨激起的微波扩散出了一道道水纹，所以我才感觉到船在前进，岸在后移。（）（二）这篇游记，是按（游览的顺序）记叙的。先交代作者游览金华双龙洞的时间及双龙洞的地点。接着写（洞口、外洞）；再写（孔隙）；然后写（内洞）

7、；最后写（出洞）。（三）在括号里填上合适的词语。（巨大 ）的雪峰 （盛开 ）的白莲 （融化 ）的雪水 （五彩斑斓 ）的溪水 （高悬 ）的山涧 （闪闪 ）的鳞光 （细碎 ）的日影 （密密 ）的塔松【练习】1.填空。（1）“这样的山 着这样的水，这样的水 这样的山”，桂林山的特点是 、 、 ；漓江水的特点是 、 、 。（2）把漓江水比作是“无暇的翡翠”，原因是： 。这句话抒发了作者对漓江水的 之情。（3）“一座座拔地而起，各不相连奇峰相连，形态万千。写出了桂林一带的山 。2.辨字组词。 兀（ ）适（ ）皇（ ）碗（ ）元（ ）造（ ）呈（ ）蜿（ ）3. 照样子，写词语。 白皑皑 重重叠叠 第二单

8、元重点字词怒吼松脂拂拭美餐划动晌午热辣辣 挣扎冲刷推测详细恐龙笨重迟钝 鸽子末期描绘隧道形态公斤膨大 前肢鸟翼开辟纳米拥有冰箱除臭 蔬菜材料隐形健康细胞疾病预防 病灶需要欣喜若狂无能为力 检测 探测未来 将来预防 防备 今朝 现在遨游 漫游奇妙 奇特 试验 实验先驱 先行实践 践行 苍穹 天穹实施 实行坚定 坚决【例题】（一）给加点字选择正确的读音。琥珀(p b) 一番(fn pn) 快捷(ji xi)（二）多音字组词。划（hu）（划动） （hu）（划分） 埋（mi）（埋藏）（mn）（埋怨）（三）近义词。约莫（大约）怒吼（怒号）柔嫩（柔弱）透明（透亮）挣扎（挣脱）推测（猜测）（四）反义词。柔嫩

9、（刚强）继续（中断）腐烂（新鲜）迟钝（灵敏）繁衍（灭绝）轻盈（笨重）（5） 填写合适的量词。一（对）眼睛一（顿）美餐一（件）事情一（滴）松脂（六）填写合适的修饰词。（澎湃）的波涛（澎湃）的琥珀（黏稠）的松脂（黑色）的圆环【练习】1.给加点字选择正确的读音。渗透(shn cn) 脑颅(l l) 栖息(x q)开辟(b p) 拥抱(yng yng) 细菌(jn jn)癌症(i i) 实践(jin zh) 不懈(xi ji) 2.多音字组词。假（ ）（ ） （ ）（ ） 奔（ ）（ ）（ ）（ ）率（ ）（ ） （ ）（ ） 将（ ）（ ） （ ）（ ） 载（ ）（ ） （ ）（ ） 3.近义词。拂

10、拭（ ） 生机（ ） 猛（ ）详细（ ） 轻灵（ ） 演化（ ）相似（ ） 后裔（ ） 繁衍（ ）五彩斑斓（ ） 欣喜若狂（ ）普通（ ） 灵敏（ ） 检测（ ）未来（ ） 预防（ ） 今朝（ ）遨游（ ） 奇妙（ ） 试验（ ）先驱（ ） 实践（ ） 苍穹（ ）实施（ ） 坚定（ ） 蜿蜒（ ）绚丽（ ） 震耳欲聋（ ）4.反义词。猛烈（ ） 透明（ ） 详细（ ）膨大（ ） 美丽（ ） 主动（ ）欣喜若狂（ ）先进（ ） 普通（ ）灵敏（ ） 缓慢（ ） 深刻（ ）无能为力（ ）消失（ ） 成功（ ）鼓舞（ ） 坚定（ ） 执着（ ）崭新（ ） 寂寞（ ） 辽阔（ ）5.填写合适的量词。一

11、（ ）夏日 一（ ）香味 一（ ）苍蝇一（ ）松树 一（ ）家族 一（ ）看法一（ ）学问 一（ ）涂层 一（ ）材料6.填写合适的修饰词。【:学科网（ ）的翅膀（ ）的松树（ ）的松脂（ ）的光 （ ）的事情（ ）的泪珠（ ）的森林（ ）的鸟儿（ ）的家族（ ）的羽毛（ ）的天地（ ）的特性（ ）的技术（ ）的变化（ ）地飞舞 （ ）地响 （ ）地划动 （ ）地叫（ ）地照射 （ ）地发出 （ ）地挣扎（ ）地腐烂 （ ）地吹 （ ）地释放佳句积累（一）排比句：把三个或三个以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。排比句：数千万年后,它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。

12、有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑,有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米,重达数十吨;有些恐龙则身材小巧,体重不足几公斤。有些恐龙凶猛异常,是茹毛饮血的食肉动物;有些恐龙则温顺可爱,以植物为食。（二）拟人句：就是把事物人格化,让它们和人一样有感情、有语言、有动作,从而使叙述。拟人句：一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀,在阳光下快乐地飞舞。（三）含有叠词的优美句子：句中叠词的运用烘托出了某种的气氛,同时读起来富有节奏感,增强语言的生动性和形象性。含有叠词的句子：一个夏日,太阳暖暖地照着,海在很远的地方翻腾怒吼,绿叶在树上飒飒地响。【练习】1.漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清

13、得可以看到江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。（按例句仿写排比句） 2.一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。（按例句仿写拟人句） 3.晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂,在太阳光里闪闪地发出金黄的光。（按例句仿写） 日积月累（一）琥珀一文中出现了很多叠词和修饰性词语,经常会在填空、连线、选择题中出现、以课内阅读的形式考到琥珀的形成过程及其意义。（二）飞向蓝天的恐龙一文描述恐龙的演变过程运用的是排比的修辞手法,经常会以填空、仿写、补充句子等形式考查、第4自然段是重点段落,写出了恐龙的演变过程。（

14、三）纳米技术就在我们身边一文经常会在选词填空、按要求写句子、判断对错、阅读理解题中出现。（四）千年梦圆在今朝一文中会出现按原文内容填空、选择题、阅读理解题。【例题】（一）列带点字读音全对的一项是(C)。A琥珀(p) 嗡(wn)嗡响B拂拭(f) 晌午(xing)C渗透(shn) 澎湃(pi)D俯视(f) 埋葬(mi)（二）“原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子鸟类，它们飞向了蓝天”这句话中破折号的作用是（ A ）A.表示解释说明。 B.表示意思的递进。 C.表示意思的转折。（三）选词填空。检测 测试（1）利用极其灵敏的纳米（ 检测 ）技术，可以实现疾病的预测。（2）这次（ 测试 ）的结果，老师很满

15、意。释放 稀释（3）未来的纳米技术，能够让药效慢慢（ 释放 ）出来。（4）酒精浓度过高，需要（ 稀释 ）。【:学科网ZXXK（四）按要求完成练习。没有他们的辛勤努力，就不会有这运行正常、使人感觉良好的飞船，就不会有这次载人航天飞行的成功。仿写：没有农民伯伯的辛勤劳动就不会有新鲜的蔬菜，就不会有成堆的粮食！【练习】1.下列词语搭配不正确的一项是()。A暖暖地照着飒飒地响猛烈地吹B柔嫩的翅膀 高大的松树 透明的琥珀2.给加点字选择正确的解释。（1）人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙。（ ）【:学+科+网不锋利，不快 笨，不灵活（2）这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落。（ ）极快地前进

16、 跳（3）它们从此开辟了一个崭新的生活天地。（ ）从无到有地开发建设 透彻3.下列句子中，与其他句子意思不同的一项是（ ）A纳米技术在我们身边。B纳米技术不在我们身边。C纳米技术怎么可能不在我们身边呢？D纳米技术不可能不在我们身边。4.带点字读音全部正确的一项是()。【:Zxxk.ComA嫦娥(chng) 苍穹(qing)揽月(ln)B宛若(wn) 捆绑(kn) 先驱(q)C绚丽(xun) 火焰(yn) 实践(jin)D遨游(o) 不懈(ji) 拍摄(sh)第三单元重点字词繁星漫灭藤萝膝盖波涛躲避墨水瓶 拥挤 交叉 指挥 墨绿 嫩绿集中 教练 整齐 节拍 白桦 涂抹绣花 潇洒 花穗 朦胧 寂静

17、朝霞 徜徉 姗姗来迟 含辛茹苦舐犊情深寸草春晖 画荻教子 孟母三迁 苍翠欲滴 绿草如茵绿树成荫 桃红柳绿青山绿水 孤零零 乱哄哄急匆匆 好端端 笑盈盈【例题】1.给加点的字选择正确的读音。藤（tng ti）萝 膝（x q）盖 交叉（ch c） 2.多音字组词。中（zhng）（中间） （zhng）（中奖） 奇（q）（出奇）（j）（奇数）3.近义词。回忆（回想）思潮（思绪）漫灭（磨灭）波涛（波浪）躲（藏） 出奇（稀奇）【:Zxxk.Com4.反义词。回忆（向往）香（臭）出奇（平常）5.填写合适的量词。一（颗）星一（朵）花一（阵）风6.填写合适的修饰词。(绿色)的墨水瓶（永不漫灭）的回忆（毛茸茸）的

18、枝头【练习】1.给加点的字选择正确的读音。绽（zhn zn）放朦（mng mng）胧 春晖（hu jn） 徜（chng tng）徉 稻穗（su shu）白桦（hu hu） 涂抹（m m） 炫（xun xun）耀 曝（p bo）晒 涉（sh b）及 晕（yn yn）车2.多音字组词。重（ ）（ ） （ ）（ ）朝（ ）（ ） （ ）（ ）曝（ ）（ ） （ ）（ ）晕（ ）（ ） （ ）（ ）3.近义词。集中（ ）重叠（ ）交叉（ ）好像（ ）指挥（ ）整齐（ ）【:学*科*网Z*X*X*K飘动（ ）仿佛（ ）洁白（ ）朦胧（ ）潇洒（ ）寂静（ ）徜徉（ ）凉爽（ ）温柔（ ）炫耀（ ）胆怯（

19、 ）尘垢（ ）4.反义词。集中（ ）重叠（ ）交叉（ ）整齐（ ）洁白（ ）朦胧（ ）潇洒（ ） 寂静（ ）姗姗来迟（ ）凉爽（ ）温柔（ ）胆怯（ ）移动（ ）5.填写合适的量词。一（ ）白桦一（ ）雪花一（ ）花穗一（ ）光华6.填写合适的修饰词。（ ）的花边 （ ）的流苏 （ ）的寂静（ ）的金晖 （ ）的雪花 （ ）的朝霞（ ）的树枝 （ ）的光华 （ ）的小草（ ）的小白菊 （ ）的书页 （ ）的暗绿（ ）地交叉 （ ）地飘动 （ ）地抬头佳句积累（一）比喻句：是一种修辞方式,即打比方,用某些有类似特点的事物来比拟想要说的某一事物。例句：在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身

20、雪花。【:学&科&网Z&X&X&K（二）拟人句：就是把事物人格化,让它们和人一样有感情、有语言、有动作,从而使叙述更加生动、形象。运用拟人的修辞手法能使事物的特点更突出。例句：炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢；不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。（三）排比句：把三个或三个以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。例句：大海啊！ 哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？【练习】1.弯弯的月亮。（改成比喻句） 2.小草儿发芽了。（改成拟人句） 3.金黄的油菜花谢了，结出密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，结出小指头大的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出一蓬

21、蓬的种子。（仿写排比句） 日积月累（一）短诗三首中出现了很多优美词句,大家可以从中感受语言的魅力,带有比喻、拟人、象征等手法的重点句子以填空、仿写、问答等形式考查。文中作者表达的情感、这些内容都会以课内阅读的形式考查。【:学科网（二）绿一文中重点句子以填空、仿写、问答、按原文填空等形式出现。（三）白桦一文中会出现按拼音写词语、判断题、仿写题、按原文填空等题型。（四）在天晴了的时候一文中会出现选正确的读音题、词语搭配。判断修辞正确、按原文填空的题。【例题】（一）看拼音，写字词。看着满天的fn（ 繁 ）星，我想到了在tng lu（ 藤萝 ）的叶下，与母亲促x（ 膝 ）相谈的情景。（二）下面句子中所

22、使用的省略号的作用是（ B ）【:Z|xx|k.Com到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿A.说话的断断续续。B.列举的省略。C.语意未尽。D.话题的跳跃或转换。（三）下列词语与“姗姗来迟”结构一致的一项是（ A ）A.翩翩起舞 B.白雪皑皑 C.议论纷纷 D.自言自语（四）下面句子没有运用拟人修辞手法的一项是(D )A炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。B不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。C抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游。D赤着脚，携着手，踏着新泥，涉过溪流。【练习】1.下列句子说法有误的是（ ）A短诗三首作者冰心，原名谢婉莹，近代著名作家，儿童文学作家，诗人。笔

23、名冰心取自“一片冰心在玉壶”。B短诗三首三首诗歌的共同特点：语言简洁凝练，运用修辞手法。C繁星（七一）没有正面描写母亲的形象，而是通过许多情境“月明的园中”“藤萝的叶下”“母亲的膝上”，表现出母亲的和蔼、善良与体贴。D繁星（一五九）通过鸟儿归巢比喻“我”躲到母亲怀的情景，衬托出了儿女对母亲的眷恋之情，表达了诗人对博大母爱的赞美和感激之情。2.写同音字。png花（ ）（ ）果 草（ ）公（ ）j拥（ ）（ ）南 自（ ） 自（ ）自足hu指（ ）（ ）色 光（ ）（ ）复3.读句子，给加点字选择正确的读音，用“”标出。（1）冬姑娘穿着毛茸（rng lng）茸的白色大衣姗（c shn）姗来迟。（2

24、）公园里的鲜花纷纷绽（zhn zn）放，人们在花海中徜（shng chng）徉，无比惬意。4.下列词语搭配不正确的一项是()。A推开阴霾 闲游的脚迹B曝着阳光 智慧的书页C洗净小路 凉爽的小草第四单元重点字词。贪玩尽职屏息稿纸解闷淘气花盆 田坝忠厚成绩警戒预备啼叫掘地 狂吠局促侍候供养敏捷昂首生气勃勃没完没了细声细气 扬长而去 无忧无虑蹭痒痒稿纸 丰富多腔 解闷 花蛇 遭殃花盆 生气勃勃 呼唤 响动 梅花勇猛 满月 讨厌 田坝忠心 毒手 成绩 孵化 警戒歪头 咕咕 汤圆 伏案 理由 心事 反抗 预备狂吠 局促不安 颇像 京剧一丝不苟 譬如 饭馆附近 脾气 即将 姿态 高傲 添饭 空空如也 大模

25、大样 从容不迫【例题】（一）给加点的字选择正确的读音。忧虑（l l）贪（tn pn）心屏（bng png）气（二）多音字组词。折（sh）（枝折花落）（zh）（折跟头） （zh）（折断） 屏（bng）（屏息）（png）（屏风）（三）形近字组词。虑（考虑） 殃（遭殃） 踩（踩踏）滤（过滤） 央（中央） 采（采花）（四）近义词。开辟（开拓）温柔（温顺）凝视（注视）淘气（顽皮） 古怪（奇怪） 任凭（听凭）勇猛（勇敢） 逐渐（渐渐）（五）反义词。温柔（粗暴）丰富（单调）勇猛（胆怯）淘气（老实）（六）填写合适的量词。一（根）鸡毛 一（个）线团 一（只）母鸡（七）填写合适的修饰词。（暖和）的地方（忠厚）的鸭

26、子（贪睡）的人【练习】1.给加点的字选择正确的读音。腔（qing kng）调 遭（zo co）殃枝折（sh zh）花落 疙瘩（da t） 欺侮（w r） 可恶（w ）啄（zhu zu）木鸟 啼（t d）叫掘（ju ju）地 孵（f f）化【:Zxxk.Com嚣（xio q）张 狗吠（fi xio）奢侈（ch sh） 苟（gu j）且侍（sh c）候 窥（ku）伺（s）譬（p b）如 脾（p p）气2.多音字组词。恶（ ）（ ） （ ）（ ）便【（ ）（ ） （ ）（ ）看（ ）（ ） （ ）（ ）供（ ）（ ） （ ）（ ）3.形近字组词。淘（ ）聋（ ）啼（ ）勃（ ）凄（ ）陶（ ）龙（

27、）蹄（ ）脖（ ）妻（ ）忠（ ）警（ ）苟（ ）伺（ ）附（ ）衷（ ）敬（ ）枸（ ）饲（ ）付（ ）剧（ ）譬（ ）迫（ ）馆（ ）据（ ）辟（ ）珀（ ）管（ ）4.近义词。讨厌（ ） 成绩（ ） 警戒（ ） 【:Zxxk.Com尖锐（ ） 凄惨（ ） 慈爱（ ） 反抗（ ） 欺侮（ ） 预备（ ） 警告（ ） 严肃（ ） 譬如（ ） 【:Zxxk.Com从容（ ） 侍候（ ） 高傲（ ）郑重（ ） 姿态（ ） 窥伺（ ） 敏捷（ ） 偶然（ ） 生气勃勃（ ） 屏息凝视（ ） 变化多端（ ） 左顾右盼（ ） 昂首大叫（ ）5.近义词。古怪（ ） 讨厌（ ） 欺侮（ ） 勇敢（ ） 反

28、抗（ ） 集合（ ） 尖锐（ ） 凄惨（ ） 慈爱（ ）辛苦（ ） 奢侈（ ） 敏捷（ ） 偶然（ ） 从容（ ） 高傲（ ） 郑重（ ） 严肃（ ）生气勃勃（ ）一丝不苟（ ）6.填写合适的量词。一（ ）毛儿 一（ ）小雏鸡 一只（ ）鸟儿一（ ）母亲 一（ ）英雄 一（ ）朋友一（ ）冷饭 一（ ）水7.填写合适的修饰词。（ ）的大鸟（ ）的动物（ ）的滋味（ ）地叫唤（ ）地咬 （ ）地叫（ ）地站着（ ）地走 （ ）地跑（ ）地吃佳句积累（一）反问句：反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。反问的形式比一般的陈述

29、句语气更加强烈，更能引起人们的深思与反思。例句：说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（二）夸张句：夸张句的作用主要是深刻、生动地揭示事物的本质，增强语言的感染力，给人以深刻的印象。为了表达强烈的思想感情，突出某种事物的本质特征，运用丰富的想象力，对事物的某些方面着意夸大或缩小，作艺术上的渲染，这种修辞手法叫做夸张。例句：到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。（三）对比句：是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的修辞手法。对比是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨

30、别是非。例句：但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。【练习】1.都是你自己找的，我帮不了你的忙。（改成反问句） 2.今晚的月亮真亮.(改为夸张句) 3.松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还有尖些。（仿写对比句） 日积月累（一）猫经常考查课文的背写能力,以按原文填空的形式对课文内容进行考查。考查对课文的理解能力,常以填空、选择的形式对猫的特点进行考查。（二）母鸡以填空、阅读的形式考查“我”的心理变化和母鸡的特点。（三）白鹅以按原文填空、选择、阅读理解各种形式考查白鹅的特点。【例题】（一）在带点字的正确读音后打“”。1.猫的(ded)性格实在有些古怪。说它老实吧，它的(ded)确有时候很乖。2.小猫躲在屏(pngbng)风后面屏(pngbng)息凝视，非把老鼠等出来不可！（二）回忆课文中精彩短语，再填一填。（ 顺 ）着墙根 （ 沿）着田坝 （ 挺 ）着脖 （ 歪 ）着头 （ 叉）着（ 腰 ） （ 翘）着（ 二郎腿 ） （ 抱）着（ 胸 ）（三）根据本课所学内容把词语补充完整，再按照提示分类。一丝不（ 苟 ） （ 扬 ）长