FLASH遮罩动画原理及应用.doc

《FLASH遮罩动画原理及应用.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《FLASH遮罩动画原理及应用.doc（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、FLASH遮罩动画原理及应用课时：1课时（40分钟） 教学目标：1、认知目标：理解遮罩的概念、遮罩的原理、遮罩层与被遮罩层的关系，掌握遮罩层的应用。2、能力目标：培养学生分析FLASH作品的能力，举一反三，培养解决问题的能力。3、情感目标：提高学生的鉴赏分析能力，激发学生设计与学习的欲望，培养他们对本课程的热爱。教学重、难点：重点：遮罩效果的制作方法难点：遮罩概念的理解，遮罩层的应用教学方法：1、 用探究性教学方法，引导学生自主找到问题的答案。2、用案例、情境、启发式教学法，引导学生学以所用。2、采用分析比较法：让学生在分析比较中获得设计的思路3、采取由浅入深、循序渐进的教学策略，让学生能清晰

2、分析每个遮罩动画的原理，制作FLASH遮罩动画。教具：自制的遮罩演示教具、多媒体教室。教学过程：教学环节 教学活动学生活动设计意图一、激趣导入【回顾知识】制作“滚动的小球”、“圆变为方形”复习形状动画和动作补间动画，为新课的学习做铺垫。【新课导入】展示Flash制作的由“彩图文字”、“探照灯效果”文字、“MTV字幕”，“多彩文字”组合的小动画。导入本节课的内容：Flash遮罩动画。学生亲身体验，积极思考，观察动画效果。明确本节课目标。激发学生的学习兴趣，导出本课教学内容。二、探究新知三、实例讲解【知识讲解】将“彩图文字”做成具体的教具（思考彩图文字效果是怎样产生的？遮罩的效果是什么？怎么实现遮

3、罩效果？）说明遮罩动画的原理：遮罩就是透过遮罩层的形状来看被遮罩层的内容。遮罩效果的实现，需要两层：1、 遮罩层提供形状；2、 被遮罩层提供内容（文字、图片等）。【彩图文字实例制作】分析：遮罩层：静止的文字被遮罩层：静止的彩图学生仔细观察、积极思考并回答问题。认识遮罩层与被遮罩层的图标，掌握遮罩动画的制作方法结合形象化的教具，帮助学生理解遮罩动画的原理，从而帮助学生的思考与记忆，方便难点的突破。分析并理解遮罩动画的原理四、学生活动分组讨论：探照灯效果中的遮罩层与被遮罩层，请同学回答并填表。遮罩层：运动的圆形被遮罩层：静止的文字请一位同学在教师机上制作。思考：圆形的填充色能影响动画的效果吗？影响

4、动画颜色效果的是哪一层？（分小组讨论并回答并由同学演示得出结论。）结论： 遮罩显示结果的色彩由被遮罩层的色彩决定。学生积极参与并思考采用自主性探究学习的方法，深入理解遮罩的原理。五、提高活动五、提高任务【实例分析】展示遮罩动画的应用实例，分析动画中遮罩层图形和被遮层的内容。（学生分组讨论后教师提问并填表）1、MTV字幕遮罩层：运动的形状被罩层：静止的歌词2、多彩文字遮罩层：静止的文字被遮罩层：运动的彩图块得出结论：利用遮罩可以制作出很多意想不到的效果，我们既可以让遮罩层运动，也可以让被遮罩层运动。欣赏并主动分析每个实例中遮罩层提供了什么形状？被遮罩层的内容是什么？回答问题。提高任务是实全例制作

5、的延伸，引导学生运用所学，举一反三，主动探究问题。使学生对遮罩动画产生浓厚兴趣，进一步加深学生对遮罩的理解。六、课后作业1、 彩图文字2、 探照灯效果3、 MTV字幕4、 多彩文字掌握遮罩动画的制作方法。课后作业是帮助学生循序渐进地完成整个动画。培养学生自学的能力。七、总结本课为学生介绍了遮罩动画的原理及制作方法，希望同学们能活学活用，学会分析他人的作品，多学习网上的视频教程，制作出更好的动画作品。回忆本节课所学知识，回答问题。鼓励学生积极主动地学习Flash软件。5动 件 理 学应地积题问，所课品画好出程视网多作人会，学能同法及的罩绍学、力力生培。成地序学是法作制动文字效文六解的对生步进浓画

6、遮生题探动一，运生伸作例务题答么是层罩形了层遮个分主动动被可，罩让们果到意出作罩：图的：文静文彩歌静形动字 表并师教讨学。遮和图画析例应动示分、五理的解入法学性思与定彩色被色果罩遮。结出同由回组？哪果效响吗的响能的圆作上教同文的层圆的表填回，遮被的中照、原的罩解破突便，考的帮从的罩理助具的形方方画遮，图遮层题答考积察彩止层文静析作制文）片字容提层状状提层要，的容的罩被形遮是罩原画明说果实怎什效遮产怎果彩思的具字文】、容容本，习生标目确果画，极验身画画 容节画动合文多”字“文灯照”彩由 示】垫做的新，间画动”方“、动“制、意活活活 环教程室教、具罩自画罩遮 ，理动每晰生让学的序入取思的得比在让较析用以生引法启、案的题自学法教法应层遮理概遮方制的遮点点爱的程他培欲学生激能分的提目感力的问培，力品 分学标力用的罩掌系遮与、的、概遮标目标 分（