《夜莺的歌声》第二课时教案.doc

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1、夜莺的歌声第二课时教案教学内容：小学语文九年义务教育第十二册第14课夜莺的歌声教学目标：（一）知识教学重点理解重点句：（1）刚刚开火，村子就着火了，大家都喊“野兽来了，野兽来了”就都跑了。（2）如果我们出了什么事，你们可不要忘了小夜莺。（二）能力训练点1、抓住重点句，前后联系，体会包含的意思。2、通过语言文字，借助情境，展开丰富的想象。（三）德育渗透点通过了解这个小故事，联系小英雄王二小、雨来的故事，教育学生从小热爱自己祖国，当祖国需要时，随时可以为祖国献出一切。教学重点：了解“夜莺”是怎样帮助游击队歼灭一伙德国法西斯强盗。教学方法：情境法、研读法、迁移法、引导发现法教具准备：小影碟、录音带、

2、挂图教学过程：一、创设情境，突显战争背景。二、复习：复述课文主要内容。三、揭示学习目标：理解课文内容，体会夜莺是怎样帮助游击队歼灭一伙德国鬼子的。四、学习课文第一段。1、自由朗读课文第一段，边读边想象、揣摩，自由模仿夜莺的语言（语气）和行动。2、研读、交流：在朗读、模仿时你体会到什么？你最佩服夜莺的什么地方？投影出示课文片段：战争一开始德国军官说着轻蔑地微笑了一下。3、指导朗读课文第一段。4、小结学法：A、抓住课文中描写小夜莺语言行动的句子反复朗读、揣摩。B、交流读后体会。C、有感情地朗读。五、指导运用学法，学习课文第二段。投影出示：（1）“小孩有时候学夜莺唱他好像把身边的军官完全忘了。”（2

3、）“你说的是一种蘑菇吗还有洋蘑菇。”六、自学课文第三段。（1）学生自学后汇报，质疑。（2）引导体会课文第三段“间接描写”的写法。A、播放夜莺给游击队传递敌情的口哨声。B、投影出示：“如果我们出了什么事，你们可不要忘了小夜莺”（3）拓展训练：（播放“激战”录音）我们的小夜莺藏在树丛中，他看着游击队痛击德国鬼子的场面，会想些什么，做些什么？播放音乐，学生在乐声中遐想畅谈。七、教师总结。八、播放夜莺的鸣叫照应课始情境，为第三课时设下悬念。九、作业：朗读课文一至三段。3段段课：业念下课三情课鸣莺结师谈畅声乐乐么么么想面子国痛着，丛藏小们录“练展夜不你么出我示影声哨敌传给莺法的描“三课引疑质后自段第学。蘑还吗种的你。官军把好唱候孩示段二文法用读情会读摩、复句动莺写文住法结段第读下下地轻官始一：课方么什服？到你仿朗：读动和）言夜模摩、边边文朗段一习的的德灭队样是夜容课：习容内主复习景背战情设程挂、备现导法、读法盗斯国伙灭游怎是点切出祖可随需当祖自从育，来小王系，个解透育象象丰境助文言思思会体后点练力能莺了不你么了果了都”，兽喊大，子，刚句点重重教标声声夜 第育义文小教课第的 课教第夜标重句，都了不莺能后思言象透个王来从需出切灭斯读导现程战景内习夜是德一朗边模）读仿服么一官下读法写动摩会法二孩好军。还。段疑三描给哨示出不展录藏着痛想乐畅结课课业课段 3