高一生物必修一-教学计划.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date高一生物必修一-教学计划高一生物必修一-教学计划教学工作计划年级 高一 学科 生物 姓名 李华 2016-2017 学年 第一 学期学生基本情况分析高一学生通过初中的学习，对于生物学有了一定的了解和基础，能用生物学知识解释部分生命现象。但是，部分学生有一种一种错误定位：生物课不重要，是副科。这就要求我们在开学初向同学们灌输生物课程的重要性，最直接的是参加两类大型考试的

2、说明，教师在教学中应占主导地位，要关心每一位学生的学习状况，努力激发学生学习生物的兴趣，多做实验，充分发挥学生在学习过程中的自主探究。本学期教学主要任务及要求高中生物分为三个模块，分别为分子与细胞、遗传与进化、稳态与环境。与初中的生物教材相比较，高中生物教材的知识涉及更广泛，内容更丰富，知识的层次更深，知识点与知识点之间的联系更加密切，对于学生的学习要求更高。而必修一的分子与细胞模块是以细胞是基本的生命系统构建内容体系。本学期主要完成必修一的教学工作。提高教学质量的措施及教学创新、改革的内容1、低起点，缓坡度，逐步提高学生的成绩。今年高一新生基础差，层次不一，因此高一教学要降低重心，避免高一新

3、生因压力过大而厌学的情况发生。2、从现实生活出发，提高学生生物科学素养、引导学生对知识的理解，避免纯理论的说教。3、加强高一新生的思想教育。高一新生思想差异很大，生物课的教师要在教学过程中渗透理想教育，对学生不良的行为习惯要配合班主任予以纠正，避免只教书不育人的行为。4、加强教师同步教学，步调一致，团结合作，充分发挥集体智慧。教学进度安排周次章节（或课时）计划课时实际课时备注1第1章 第1、2节222第2章 第3、4节223第2章 第3、4节224第2章 第5节及前两章复习225第3章 第1节226第3章 第2节227第3章 第3节228第4章 第1节229期中复习2210期中考试2211第4章 第2节 2212第4章 第3节2213第5章 第1节2214第五章 第2节2215第5章 第3节 2216第5章 第4节2217第6章 第1、2节2218第6章 第3、4节2219期末总复习2220期末考试22-