《做个好娃娃》 教学设计.doc

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1、做个好娃娃教学设计一、 教材分析做个好娃娃是一项综合音乐活动，包括认识四分休止符、念儿歌、用打击乐器伴奏等内容。在第一学期第二单元“我爱家乡 我爱祖国”中，学生认识了模仿鸭子叫声的四分音符。本单元认识时值长短相同但表现方式不同的四分休止符。 做个好娃娃是一首朗朗上口的儿歌，借用动物的叫声告诫儿童遵守社会公共道德规范。儿歌节奏中有三个四分休止符，在演唱中要注意休止符的准确运用。二、教学目标情感态度与价值观目标：过通过感受、认识四分休止符的作用，培养学生音乐的感知能力和节奏的表现能力。过程与方法目标：1.在学习儿歌的过程中认识四分休止符，并能够在歌曲中准确地运用。2.学习儿歌做个好娃娃，使用打击乐

2、器为歌曲伴奏。 知识与技能目标：1.培养学生音乐的感知能力和节奏的表现能力。2.通过有感情的念儿歌，增强学生的节奏感和韵律感。三、教学重点与难点教学重点：1.能按节奏念儿歌。2.能用打击乐器伴奏。教学难点：1.认识“四分休止符”，并能够准确地读出。 2.聆听、模仿、拍击节奏。四、教学过程（一）游戏导入师：以游戏的形式复习歌曲小蚂蚁。要求：老师举红牌时，学生在心里默唱；举绿牌时，学生放声歌唱。生：按要求完整地演唱歌曲。（二）学习“四分休止符”1.师出示节奏：X X X O 2.请学生拍击节奏。3.师讲解四分休止符：用0表示休息一拍，虽然不出声音，但是它也是一个音符。当你看到这个四分休止符的时候要

3、更加关注它，你们想一想有什么好的办法帮助你来表现它吗？ 生用自己的办法准确读出四分休止符。 （在休止符处用点头表示；在休止符处用攥拳表示） 三、节奏练习师出示节奏，学生拍击。 4/4 x x x 0 | x x x x x 0 |生拍击节奏。师出示节奏，学生拍击。4/4 x x x x | x x x x 0 |生拍击节奏。4. 师出示儿歌做个好娃娃节奏谱。5.生拍击做个好娃娃节奏谱。 6.师评价学生拍击是否准确，不准确的地方讲解练习。五、按节奏念儿歌做个好娃娃 1.导言：欢迎来到“好娃娃”的聚会，来到这里的每一位小伙伴都要“做个好娃娃”！怎么样才能做个“好娃娃”呢？我先来听听“小黑鸡”是怎么

4、说的吧！2.老师读第一段儿歌。3.请学生回答。4.请学生按节奏读第一段的儿歌。师：让我们也来做个不乱倒垃圾的好娃娃吧！ 5.指导读得不准的地方。6.全班再读。7.师生对读，按书上“领”和“齐”的要求进行。8.师生评价。9.师生共同按第一段的方法读第二段的儿歌。10.以个别学生领，其他学生齐读的方式再读第二段儿歌。 11.同桌间相互合作一起把第三、第四段的儿歌自己读一读，可以按“领”和“齐”的方式交替进行。12.检查学习效果，请学生展示念三、四段的儿歌。13.学生互评，老师奖励。六、用打击乐器演奏 （做个好娃娃乐器伴奏）节奏：4/4x x x x | x x x x 0 |（也可视学生情况，教师

5、设计其他节奏。） 1.分四人小组讨论：你会用什么样的打击乐器来伴奏，念儿歌呢？ 2.请学生尝试用打击乐器演奏。3.小组练习。4.小组展示。七、课堂小结通过本节课的学习，同学们在学会儿歌的同时认识了四分休止符，并能够在儿歌中准确的读奏。让我们再次用打击乐器伴奏儿歌，结束今天的音乐课吧！3学吧设乐天结儿伴打再让奏准歌能，休四时歌会同学节小堂示组习组奏器打尝学？呢儿伴器样什：论四）节设况情可|0 奏奏器个（ 击励奖老学歌歌、三学果习行替方齐”按以读歌儿四把作合同。儿二式读学他学以歌的第法一按价生行求”“按对读再方的准指吧吧的倒个们歌的一奏学答生歌段第吧说是黑“先？娃个能怎”好“伴一里来会”“来言个儿节习解方准确否生评。娃娃谱节娃好儿师奏节 0 击拍，奏节 0 0 击拍奏出习、）表处休表用符（符休四确办生？表你法的想们它加要符止四看。个它但声然一示用止分奏节生 奏出符符四曲唱地求：歌生时举默心学红老曲复的游导游过学奏节、出出够，”四点奏器击歌歌按点难与感律奏生学儿的过.。表奏知乐生标目。伴歌器使个习用地准在并符分认的儿学标法力力的和能音生培作止四受标目与目学教用确符意注演，四有节歌规公社童诫的用儿的朗是娃。分同方表同时元单音声子模识中祖我爱“二一在等器击歌儿休分包动乐综是分