《化装舞会》教案.doc

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1、化装舞会教案教学目标：1、运用美术、音乐、舞蹈、戏剧等综合性的活动方式，体验“综合*探索”课的乐趣。2、引导学生大胆的表现自己。3、培养学生集体合作的精神。教学重难点：1、头饰形象的设计，大小、比例合适。2、引导学生大胆的表现自己。3、培养团结协作精神。教学准备：教师：多媒体教学设备、各种形象的头饰范作，示范工具。学生：图画纸、颜料、剪刀、胶水、化妆品、表演的服装，简单的布景。教学过程：活动一：教师化妆成森林通讯员小百灵，放动画片请同学们猜小动物们都去干什么了。出示课题：化妆舞会。继续看动画片，体会童话世界的化妆舞会的神奇与美妙。提问：这是一个什么样的世界？为什么你这样认为？揭示课题：我们今天

2、也来营造一个童话世界的化妆舞会。活动二：教师改扮成大魔法师，向大家介绍参加化妆舞会的三个诀窍：1、灵活的大脑 2、灵巧的双手 3、团结协作。请学生复述这三个诀窍。电脑出示化妆的三件法宝：1、变头 2、变脸 3、变身活动三：教师在黑板上展示多种多样的头饰的形象，启发学生谈谈还可以表现那些形象。教师用哑剧形式表现制作头饰的几个步骤，请学生总结出来：1、构思 2、绘制3、剪 4、贴 5、加上带子活动四：请学生运用三个诀窍来制作头饰，为下一节进行化妆舞会做准备。学生制作，教师辅导，重点是启发学生作出与众不同的形象，制作时比例要合适，带子可做成插接式可调节的。布置带好下节课要用的服装、佩饰、背景、海报材

3、料。活动五：请大家戴上头饰，看看大家表现的都是什么形象？提问学生我们还需哪两件法宝才可以举行化妆舞会？活动六：以四位学生为例，启发学生来说说根据他们扮演的形象特征、性格，应如何的来变脸、变身。将四位同学分配到各组，大家一起运用各种化妆品来为它们变脸，再挑选合适的服装或用布、纸、小佩饰等来为它们变身。请这四位打扮好的同学到讲堂上来随着音乐表演自己的角色，大家评论他们化妆的好不好。活动七：鼓励学生以组为单位，资源共享，互相帮助，来为自己变脸、变身。另外小组中有布置环境的，还有制作海报的。活动八：放音乐，各组用海报来介绍自己的节目，在布置好的情景中开化妆舞会。最后全班一起联欢、表演。表演完后，可互相

4、谈谈体会和感受。课后拓展：学生表演完后，写一写参加化妆舞会的过程。2教 程过舞化一完展受和体互后完演欢一后舞化景置，的己来用各八的海有，环有小身变己，相享资单组七好好化论家角自表着上讲好打身们来等纸用装的再脸它品化起家各配同将、变何格征形的据说学启为六会妆行才件哪们问？么是家看头五料料海饰、的节好。调式成带，例作形不出生启，师作备做会进下饰制诀个四带加 剪 思来来总请个头现形象些表可谈启形的多多板三变 脸 宝法的窍个述作结、双灵 的窍窍的化绍家向魔扮二会舞化世一来天：为样么为界什是这妙与奇舞化话，动继舞化了么去物们请动，员林森一程景的，服、化胶剪料画具范，饰形种设媒备神作团己自胆生适例小计的点点神精合生己己表生趣乐索合综体活合综蹈、术标