《干旱的宝地——塔里木盆地》教学设计.doc
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1、干旱的宝地塔里木盆地教学设计四川省成都市经济技术开发区实验高级中学范明欢课标要求义务教育地理课程标准(2011年版)在第三部分课程内容中国地理(五)认识区域“1位置与分布”中要求:“运用地图和其他资料归纳某区域城市的分布特点”;在“2联系与差异”中要求:“举例说明区域内自然地理要素的相互作用和相互影响”;在“3环境与发展中”要求:“根据资料,了解区域环境保护与资源开发利用的成功经验”,“以某区域为例,说明我国西部开发的地理条件以及保护生态环境的重要性。”教学目标【知识与技能】1运用地图和其他资料归纳塔里木盆地主要城镇、绿洲及交通线的分布特点。2举例说明塔里木盆地地理位置、地形因素对河流、绿洲分
2、布的作用和影响。3根据资料,了解塔里木盆地油气资源开发利用的成功经验,以西气东输为例进行说明。【过程与方法】通过丰富的图文资料和层层递进、互为关联的问题探究活动,说出塔里木盆地主要城镇、绿洲及交通线的分布特点;归纳塔里木盆地地理位置、地形因素对河流、绿洲分布的作用和影响;通过趣味论坛贴吧模拟活动,以西气东输为例,了解塔里木盆地油气资源开发利用的成功经验。将要教与学的内容通过顺次开展的体验式、生成性、多样化的成块活动来实施和完成。让学生在各项活动的积极参与中体验、探索、求知、收获。【情感、态度与价值观】激发地理学习兴趣,关心我国油气资源国情,增强因地制宜、区域共谋发展的观念以及环保意识。重点难点
3、【教学重点】塔里木盆地主要城镇、绿洲及交通线的分布特点。塔里木盆地油气资源开发利用的成功经验西气东输工程。【教学难点】塔里木盆地地理位置、地形因素对河流、绿洲分布的作用和影响。教学策略用教学课件引领课堂教学,用学生活动材料增加学生参与地理课堂和探索地理问题的兴趣。教学过程【导入新课】师:我国四大盆地中有一个盆地的轮廓形似眼睛,你知道是哪一个盆地吗?生:塔里木盆地。师:今天,我们要学习的地理区域就是塔里木盆地。请到最有学问的大牌导游阿凡提,首先给大家介绍这里的风光!展示风光图片。【设计意图】将塔里木盆地的轮廓与眼睛的轮廓进行比拟,通过差距甚大的两种事物的视觉冲击,引出课堂主题,在新奇和趣味中吸引
4、学生注意力,快速进入课堂教学。【讲授新课】过渡:这是一片荒凉,但有无限生机干旱宝地,历史上著名丝绸之路,如今西部大开发,一带一路规划,现在一起走进塔里木盆地!一、走进塔里木(一)初识盆地展示沙漠戈壁图片师:这里的地貌特点是?生:沙漠戈壁广布?师:原因?生:气候干旱,降水量少。(二)了解气候师:展现气候图,小组交流讨论如何分析气候类型与气候特点。生展示分析过程师:对,干旱是这里最突出的特点,那引起干旱的原因是?生:地理位置和地形(三)明确位置师:由于距离四大洋的距离都有上千千米,故被称为被大洋遗忘的角落!所以导致干旱的第一点原因是:(学生总结)远离海洋,湿润水汽难以到达(四)观察地形师:我们一起
5、看看塔里木盆地周围有哪些山脉?总结:三山夹两盆导致干旱的第二点原因:高大山脉的阻挡过渡:这样干旱的气候,导致这里河流多内流河?季节性的河流,我国最大的内流河是?它的水源来自于哪里?生:来自于高山冰雪融水师:在塔里木盆地,山地降水和冰雪融水,不仅汇聚成河流,在河流沿岸和山麓地带形成了星星点点的绿洲。(五)人口、城镇、绿洲分布小组讨论以下两个问题:1、读图8.18,找出主要城镇,说出他们的分布特点?2、讨论塔里木盆地城镇、交通线分布与水源绿洲的分布关系?学生展示,老师点评纠正答案,明确:绿洲呈环状分布在盆地边缘的绿洲上;城镇和水源、绿洲一致,交通线将其串联起来【设计意图】本部分通过丰富的图文资料,
6、通过逐层递进的问题,引导学生在地图上发现塔里木盆地主要城镇、绿洲、交通线、沙漠以及水源的关联,探究得到,塔里木盆地因为地理位置及地形因素,形成依赖特殊水资源山地降水和高山冰雪融水的地理环境,正是这些特殊水资源的滋润,才形成了新疆的绿洲,才有绿洲之上的人类活动,才有了城镇镶嵌在绿洲之中的分布格局,才有交通线将绿洲、城镇串连起来。二、开发塔里木过渡:在图中有两条纵贯塔克拉玛干沙漠的公路,猜测修建这两条公路的原因?(一)油气资源储量巨大展现资料:塔里木盆地是我国最大的含油气盆地,总面积56万平方公里,根据中石油、中石化最新一轮资源评价数据统计,塔里木盆地可探明油气资源总量约为162.9亿吨,截至20
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