《职业生涯规划》期末考试试题[含答案解析].doc

《《职业生涯规划》期末考试试题[含答案解析].doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《职业生涯规划》期末考试试题[含答案解析].doc（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、. WORD格式.资料 .职业生涯规划期末考试试题考试班级：一年级 考试形式：(开卷) 班级： 学号： 姓名： 分数：一、名词解释（3题，每题5分，总计15分）1、职业理想2、职业生涯3、职业生涯规划管理二、填空题（25题，每题1分，总计25分）1、职业是一个人 和 的基础，而 是成才的重要途径。2、职业内涵的四个要点： 、 、 是实现人生价值和进行自我完善的途径、是个人与社会相互联结的纽带。3、职业资格证书在一定程度上标志着 ，在 、转岗、晋升以及 中有重要作用。4、职业素质是一个统一整体。其中， 是灵魂， 是基础， 是重点， 是载体。5、职业生涯发展目标，分 和 。6、实现目标的措施有三个

2、要素： 、标准和 。7、职业生涯发展措施的制定要领有三点：措施必须是 、 、针对性强的。8、实现制定措施的思路：（1） 的思路 ；（2）针对“三个方面”的思路 ；（3） 的思路。9、 角色转换的四个重点：第一，成长导向向责任导向的转变。第二， 。第三，思维导向向行为导向转变。 第四， 。10、发展目标的实现，需要 的保证。11、在外部条件变化导致职业生涯发展目标难以实现时，必须及时调整 和 ，甚至调整 。三、判断题（10题，每题2分，总计20分）1、适合中职生横向发展的职业群主要体现为技术等级和职务的提升，是中职生职业生涯发展潜在的岗位。（ ）2、只要有报酬有收入的劳动就是职业。（ ）3、在人

3、生道路上，人们通过职业活动改善物质条件，实现自我价值，得到社会对自己的认同。（ ）4、职业生涯规划有明确的方向和可操作性，要求目标要明确，阶段要清晰，至于措施则不必要太具体。（ ）5、中职生在学生时代，应把每一项实验、实训当做真正的职业活动来完成，尽量少参加社会实践活动，而班级、学校交给的任务，可以放在一边，有精力的可以去完成。（ ）6、职业资格证书是专业技能素质的凭证，是求职的“敲门砖”。（ ）7、一个人的兴趣可以培养，但性格是不能改变的。（ ）8、方法能力是指从业者对从事职业活动所需要的专业知识、技能的掌握和运用水平，强调应用性、针对性。（ ）9、首次就业的实际岗位一定要选择自己目标中的相

4、关专业，争取一次就业就能谋到理想的工作岗位。（ ）10、中职生在学生时代，不应重智、轻德，在学习、生活中都要认真“做人”，为职业生涯的顺利起步做好准备。（ ）四、选择题（每题有若干个正确答案，请将你认为符合题目要求的填写在括号内）（6题，每题3分，总计18分）1、职业生涯的特点包括（ ）A、自觉性、积极性 B、发展性、阶段性 C、整合性、终生性F、可行性、确切性 G、独特性、互动性2、职业理想的特点（ ）社会性 B、时代性 C、发展性 D、超前性 F、个体差异性3、职业生涯规划的重要性是（ ）A、帮助你最终能实现自己的美好理想B、帮助你扬长避补地发展自己C、帮助你目标明确地发展自己D、帮助你不

5、用太努力就可发展自己4、 日本的一家企业招聘员工，一个应聘者因未被录取而企图自杀，被及时发现，经抢救脱离危险，不久传来新的消息，原来他是所有应聘者中成绩最好的，只因为工作人员电脑操作失误，把他的成绩搞错了，公司向他道歉，此时的他春风得意，自认为被这家企业录用已是“板上钉钉”“没跑的事”了。可没想到的是，又传来更新的消息，企业还是不准备录用他。请选择正确答案( )A、企业更看重应聘者的专业技能素质B、企业并不重视应聘者的面试或笔试的成绩C、企业更重视应聘者的工作经验D、企业重视应聘者的心理素质5、在我国，古时候的老中医在弟子学徒满师时，要赠送两件礼物：一把雨伞和一个灯笼。请选择正确答案( )A、

6、送这两件礼物是为了让弟子能够风雨无阻的为患者服务B、是为了让弟子能够不分昼夜的为患者服务C、是为了让弟子的个人生活提供方便D、是为了让弟子能够经常到师傅家看望6、对职业生涯规划做出评价，主要有（ ）A、自我评价 B、他人评价 C、集体评价 D、老师评价 五、简答题（4题，每题3分，总计12分）1、什么是职业素质，它包括哪些内容？2、阶段目标的设计思路“倒计时”是怎样的？3、我们应该从哪些方面关注行业发展4、怎样了解即将从事的职业？六、论述题（10分）哈佛大学拉克教授讲过：“创业对大多数人而言是极具诱惑的事，同时也是极具挑战的事。”你认为创业者应该具有什么样的心理素质和能力？职业生涯规划期末考试

7、试卷标准答案一、名词解释（52=10）1、职业理想是个人对未来职业的向往和追求，是职业生涯发展的动力。2、职业生涯职业生涯是指一个人一生的职业历程，即一个人一生职业、职位的变迁及职业理想的实现过程。3、职业生涯规划管理职业生涯规划管理是对规划的实行、组织、指挥、协调和控制，高效率地完成既定目标。二、填空题（251=25）1、职业是一个人 生存 和 发展 的基础，而 岗位成才是成才的重要途径。2、职业内涵的四个要点： 稳定的收入 、 要要承担相应责任 、 是实现人生价值和进行自我完善的途径 、是个人与社会相互联结的纽带。3、职业资格证书在一定程度上标志着 人的职业能力水平 ，在求职、 转岗 、晋

8、升以及 创业 中有重要作用。4、职业素质是一个统一整体。其中， 思想道德素质 是灵魂， 科学文化素质 是基础， 专业素质 是重点， 身体心理素质 是载体。5、职业生涯发展目标，分 长远目标 和 阶段目标 。6、实现目标的措施有三个要素： 任务（方法） 、标准和 时间 。7、职业生涯发展措施的制定要领有三点：措施必须是 具体的 、可行的 、针对性强的。8、实现制定措施的思路：（1）近细远粗 的思路 ；（2）针对“三个方面”的思路 ；（3） 弥补差距 的思路。9、 角色转换的四个重点：第一，成长导向向责任导向的转变。第二， 个性导向向团队导向的转变 。第三，思维导向向行为导向转变。 第四， 智力导

9、向向品德导向的转变 。10、发展目标的实现，需要 发展条件 的保证。11、在外部条件变化导致职业生涯发展目标难以实现时，必须及时调整 近期目标和 发展 措施 ，甚至调整 长远目标 。三、判断题（151=15）1、适合中职生横向发展的职业群主要体现为技术等级和职务的提升，是中职生职业生涯发展潜在的岗位。（ ）2、只要有报酬有收入的劳动就是职业。（ ）3、在人生道路上，人们通过职业活动改善物质条件，实现自我价值，得到社会对自己的认同。（ ）4、职业生涯规划有明确的方向和可操作性，要求目标要明确，阶段要清晰，至于措施则不必要太具体。（ ）5、中职生在学生时代，应把每一项实验、实训当做真正的职业活动来

10、完成，尽量少参加社会实践活动，而班级、学校交给的任务，可以放在一边，有精力的可以去完成。（ ）6、职业资格证书是专业技能素质的凭证，是求职的“敲门砖”。（ ）7、一个人的兴趣可以培养，但性格是不能改变的。（ ）8、方法能力是指从业者对从事职业活动所需要的专业知识、技能的掌握和运用水平，强调应用性、针对性。（ ）9、首次就业的实际岗位一定要选择自己目标中的相关专业，争取一次就业就能谋到理想的工作岗位。（ ）10、中职生在学生时代，不应重智、轻德，在学习、生活中都要认真“做人”，为职业生涯的顺利起步做好准备。（ ）四、选择题（每题有若干个正确答案，请将你认为符合题目要求的填写在括号内）（63+14

11、=32 ）1、职业生涯的特点包括（B、C、G ）A、自觉性、积极性 B、发展性、阶段性 C、整合性、终生性F、可行性、确切性 G、独特性、互动性2、职业理想的特点（ ABCF ）A、社会性 B、时代性 C、发展性 D、超前性 F、个体差异性3、职业生涯规划的重要性是（BC ）A、帮助你最终能实现自己的美好理想B、帮助你扬长避补地发展自己C、帮助你目标明确地发展自己D、帮助你不用太努力就可发展自己4、 日本的一家企业招聘员工，一个应聘者因未被录取而企图自杀，被及时发现，经抢救脱离危险，不久传来新的消息，原来他是所有应聘者中成绩最好的，只因为工作人员电脑操作失误，把他的成绩搞错了，公司向他道歉，此

12、时的他春风得意，自认为被这家企业录用已是“板上钉钉”“没跑的事”了。可没想到的是，又传来更新的消息，企业还是不准备录用他。 请选择正确答案( D )A企业更看重应聘者的专业技能素质B企业并不重视应聘者的面试或笔试的成绩C企业更重视应聘者的工作经验D企业重视应聘者的心理素质5、在我国，古时候的老中医在弟子学徒满师时，要赠送两件礼物：一把雨伞和一个灯笼。 请选择正确答案( AB )A送这两件礼物是为了让弟子能够风雨无阻的为患者服务B是为了让弟子能够不分昼夜的为患者服务C是为了让弟子的个人生活提供方便D是为了让弟子能够经常到师傅家看望6、职业生涯规划做出评价，主要有（A CD ）A、 自我评价 B、

13、他人评价 C、集体评价 D、老师评价 五、简答题（38）1、什么是职业素质，它包括哪些内容？（4）答：职业素质是劳动者在一定的生理和心理条件的基础上，通过教育、劳动实践和自我修养等途径而形成和发展起来的，在职业活动中发挥作用的一种基本品质。职业素质主要包括思想道德素质、科学文化素质、专业素质、身体心理素质。3、阶段目标的设计思路“倒计时”是怎样的？（5）答：（1）理清长远目标对从业者的要求。（2） 以差距为依据“搭台阶”。（3） 注明每个“台阶”对从业者的要求。（4） 理顺各“台阶”的衔接。（5） 设定达到目标的标准。8准的目接接台求的从”个”据求要业标远 （？”计思计目质理体质、化学质道包质

14、质本基用中业在起和成等养自动、，基的和生一动素（内哪，业职 （价评、 、 价他 主出划业看傅到够弟为方供人子了为服患夜分子弟服服阻雨能让物两 答择笼个一把物送，满子医的时我素素聘重业经作聘应企成的试者应不企素技的应更 (确请他录不业息的传是的。”没上是已企这认意的，歉公错成把误脑人为只最中聘所来消来不，救经时，图取未者应工聘一的自展就太助自发明标自展地扬理好自现你 是的规异异个 性 性、 时 性 特想动互特 切性行生、合 性性展 积性 、括特生 （）在求目为将请答干题择 备做步顺生，做要活习在、重代学职中 位作想到就取业关中自要一际就 。对用强水运掌、知要动业事业力 的能格，以趣人 。砖的求，

15、素业是证 。去的，一可务给、班动会参尽成动职做训验每应时在 体太不于至段，标目性可的明涯业 同的对到，我件条改业们，生 是动收报 位岗发业职，的和术现要群发横中 断 远整甚 发和目近时必现以发生导变条证的 展要现目 变向品导智，变向向维思第变转团导个第转导向向一第四换色路的差 思”三针 路的细）（施制的性、 行体 是施三定施展业 间 、 务：要有标 段 目，展生体载 心 点 础基 质文，灵素道 ，。一是业用要中 升晋 岗 ， 平力的 志度程书业带的结会人、 径善自值人现 责应承、 入稳：个涵径要才是位而的 和 个业 （标定完地制和、划对理管规生程过想业迁位职生即，的生指是生业力的涯职求往业未理

16、业0= 解答标试期力力质样什应创你事挑是也的诱极人大业讲教拉分 （业的从了发行关哪该的样时“计标容内包质业么分 ，题题（价评、 评、 价他、价评 有，出规生看家常能让方供活子了服者夜昼子了服者阻风能让物件 确选请个雨：件送要满子在候，我素心聘视经作的重成试试者视不业素能业应重 (答择他录是企息新传的想。的跑板已用家认意得他此道司搞的，作脑作因，绩者有他原消来不离脱，及杀企而因者，聘业一日自发就太你自发明标自发避扬理好自实你 性的规业异差、 超 展 时 特理动、独 性性生终合 性发 性性 （点特业分 总题题（号在求合认请，正若（择 。准步顺生，做“中生学轻、不生在 （岗作理就次一专的标己要一际业

17、 （对用，平和的识专的活事者指能 变能性养可兴个 ”敲职，的素业书业 。去可有一以，给校级动实会量，动业正当、项把代学 （体必施至晰阶确目，作和的有涯 （。自会，我现件物动职人路人 （就的收有要 位潜涯职中，的和技体要业发职分 总题， 至 时必，以展生致化条证保 需现标 四。变为导思第 ，。的导向长一点的色路思 ；的”“对；路的 ）：措制的强、 、 须措：领制施生 准、 ：个有标现 标发业体载 重 础 灵 中体统个业用作有 及升转 志程一证带的互社个径善自和价 点的业径途重成 础 和 个分分总题每（空管规业生业理业职分 总题题释数 名 号 )开式考 级级试考末规 . 考级 考开号 数释总业业空

18、题分 和 础 途点 价自个的程 转升 有个中 础 载业 有 、准 施领须 的：） 的；的 路的向的 变。 标 化展以 总职要技中潜 有就 人动物会。 有，晰至体学、业，动校一去 书，” 可变 能的的，（ 一标的理岗 不生“顺。 若请合题 特点 发合终 动 时 差的 实理自明你发一聘因及离消者因作搞此意家已的的企他答 能不试重经聘，子送雨个确物能服昼服了让常生， 、价 价题 业包“时关发业 讲人诱挑你什力期解0业未求业是生职迁过管理、制标 的要个入 、应 值 会业度 平 是，素， 础点 展 ： 展定体、制）的 ” 色四一第导第向变导 目展证生现目和远断 群术，岗位动 们件到的 明可标于不应验做尽动务可。 是求的 以的 事动知强。 际中业就作中代在习生做备题请目） 括 性 合、 动 时性 异规你现地标发就展工应图救，消中人脑错，认是上”的息他 更技企的应经业素医，把一择 两阻弟夜为人为到看主 他、评 职哪（动基、自起中本包质质理计？ 业据”的接的 料格 专业.整理