《五禽戏》—鸟戏教案.doc

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1、五禽戏鸟戏教学设计设计思想依据体育与健康水平四目标，从学生实际出发，结合学生喜欢动物、喜欢模仿动物动作的特点，将民族传统体育“五禽戏”引入课堂进行教学。“五禽戏”动作简单易学，便于记忆，具有深刻的中华文化内涵，对于培养学生的终身体与技能具有较高的教学价值。五禽戏鸟戏单元共4课时，本课为第一课时，前一教学单元为“五禽戏”虎戏，通过虎戏的学习，学生对五禽戏有一定的了解，具备了一定的能力。 初中年级学生活泼好动，喜欢动物，具有较强的想象力和模仿能力。通过音乐和语言，以及复习虎戏的过程，引领学生进入鸟戏的情境，采用简单动作完整教、复杂动作分解教、难度动作反复教的教学手段，保证学生完全掌握动作，解决教学

2、重点、突破教学难点。通过营造宽松民主的教学氛围，结合音乐创设情境，让学生体会鸟戏的动作神态。学习方式采用跟随学习、独自学习、双人互助学习、小组合作学习的渐进式学习方式，保证教学效果。创设小组展示与个人展示的平台，激励学生大胆表演，充分展示。给予学生适度想象和发挥的空间，创编动作和情景，培养学生的自主学习能力和穿心能力。立定跳远采用比赛形式和学生交流评价提高学生的积极性。教学内容1.五禽戏之鸟戏2.素质练习立定跳远教学重点动作的结构与规格教学难点动作的神似程序导学活动学练活动组织形式运动负荷时间次数强度准备部分1. 激励性点评体委组织常规练习的工作。2. 观察体委调动队伍的过程，协助体委指挥。3

3、. 指挥学生进行准备活动：（1） 头部运动（2） 伸展运动（3） 体侧运动（4） 膝绕环（5） 踝腕关节1. 体委组织安排常规练习。2. 变换队形慢跑：由体委自己设计。3. 跟随老师做准备活动1332x8小大中基本部分1. 整理队伍成练习队形。2. 春江花月夜音乐伴奏下，指导学生复习五禽戏之虎戏。3. 教师点评。4. 游戏：小鸟飞呀飞大鸟追呀追语言提示、激励学生模仿鸟（鹤）的行为动作。启发学生介绍讨论有关鸟的飞行特点，激励学生演示鸟的飞行动作，适时地指导、示范演示。5 在音乐的伴奏下教师演示鸟戏。6. 配合演示版，介绍鸟戏的动作结构和要领及锻炼价值。7. 鸟戏分解教学。示范讲解，带领学生集体练

4、习，提示动作要领，巡视指导学生练习。标志动作：（1）鸟伸 （2）鸟飞8 将学生分成若干小组，分小组练习，教师巡回辅导纠错。9 .观看学生集体演示鸟戏，评价学生表现。10. 巡视辅导。11小组展示学习成果。12. 教师总结学习情况指出不足，以表扬为主。素质练习立定跳远1. 巡视指导学生练习。2. 提醒安全问题。3. 组织竞赛活动，看谁跳得远。1.体委整理好队伍成体操队形。2.复习：体委领学生做五禽戏之虎戏。3.学生积极参与评价。4.学生发挥想象模仿鸟的动作，鸟飞行时滑翔时的动作等。5.观看模仿教师动作。6听教师介绍，了解鹤的概况。7.（1）模仿练习（2）在教师的指挥下慢速呼号练习（3）自主练习（

5、4）4人一组，相互观摩练习8.以小组为单位，由小组长带领看演示版说明进行练习。9.小组集体展示鸟戏。10.以小组为单位，设计创编一个鸟戏动作和一个展示情景。11.踊跃展示学习成果（以小组或个人形式）。12积极参与评价，大胆发表个人见解。1.学生自主尝试立定跳远，并看老师做示范。2.积极参与展示，与教师互动讨论动作要领3.积极参与竞赛，争当第一。注意安全。4318782213-4次3-4次2-3次中中等中中大结束部分1. 整理队伍，放松活动。2. 总结评定。3. 布置作业：听音乐培养乐感，复习五禽戏鸟戏。4. 收拾器材。1. 整理队伍，放松活动。2. 听教师小结3. 记住作业，按要求完成。4.

6、师生再见，宣布下课。2场地器材 1.录放机储存音乐U盘2.米尺运动负荷预计1. 课的练习密度为：40%2. 平均心率为：120左右每分钟课后反思3反分分 为0：度预荷米 乐储放 器 课课见成完按小动松，材戏五习养培：定动松伍部中 - 全意一第竞极要动论教，参范示老并定主生解人个，与极）式或以成习展景示个和戏创，单小戏戏集习行明示带小位为练摩相人练主练呼速的师练仿况的解绍师作动模等动翔时飞的鸟挥价与极生戏之五生领形操体理整远跳看赛题全习学跳主扬以出情结教果成示导辅现生评戏体生.错导辅，组，干成将鸟 （标练导视，作提集学，讲学戏 值炼及要动戏，示 戏示教下音在示范、时作飞鸟学，行鸟有介生作为）（模

7、激呀鸟飞小评戏之禽习指奏音形形伍部 活准计设委跑习规安关绕运运运动备行挥指协过队委作作规织评部强次时负形活活程神难规构重跳跳.鸟禽内性积生价交和赛采定。穿能学的培，动，空和象生予分演表励台的个展小。学保习学习合、助互学独随用方态动戏生，设乐结氛教宽营。学突重教动全学，手教反度教动、整单简境鸟进引，戏及，乐音力模想强有物喜泼学中力的一备了定戏学习戏过戏“学前时一本时单值学高具与体生于涵文的深，便学作戏五教堂课禽育统将点作动欢物生结出际，目水育思设学学学水，物欢统禽五作，的体高本前戏戏备一学物模力，进简单度教全重。宽氛，态用学合学。展的分象，培能。采生积.跳重难活次部作委协备运运习设计 指之小鸟（作生，鸟、在音 示要及戏学作视标 将组导生评现成结以习全跳整领之戏价飞动动绍况仿速主摩位示习戏，和景习或与，解并参教极第全 中伍定五材动完课 乐 ： 反