《老牛和小羊》教案1.doc

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1、老牛和小羊教案一、教材分析 老牛和小羊这首歌曲是小学阶段的第一首合唱曲目，旨在使学生初步尝试二声部的演唱，分辨声部的不同，树立合唱的概念。 本首歌曲一段体结构，分为三个乐句，第三乐句写成了简短的、由纯四度构成的二声部，整首乐曲由5 6 1 2 四个音组成，歌曲短小、欢快，略显风趣，非常适合低年级学生的年龄特征。二、教学目标1. 能用自然的声音有表情地演唱。2. 能初步尝试二声部的演唱，并分辨声部的不同。三、教学重、难点1. 让学生在不知不觉中，树立起合唱的概念，2. 分辨二声部，并演唱准确。四、教学过程（一）导入课题。 1谈话导入，引出课题。 师：同学们好,今天的音乐课我想邀请两位大家都非常熟

2、悉的朋友和我们一起上,你们说好不好？它们是谁呢？你们看！ 师：对了,它们就是老牛和小羊 老牛怎样叫？小羊呢？小羊的声音比老牛的声音怎么样？谁的声音高？谁的声音低？对了，老牛的声音低，小羊的声音高。 2学习合唱部分，揭示课题。下面老师就要邀请它们出场了，请同学们边听边猜一猜先向我们走来的是谁？随后走来的又是谁？教师弹奏：2 2 1 这又是谁？ 6 6 5 学生分辨第一个声音是小羊，第二个声音是老牛。师：为什么？生：老牛比小羊的声音低。我们看看是不是这样呢？让我们一起唱一唱它们身上的音符吧，出示乐谱 2 2 1 | 6 6 5 带领学生唱一唱。 让我们加入它们的叫声唱一唱，加入歌词再唱一唱。2 2

3、 1 | 6 6 5 咩咩 叫 哞哞 叫连贯两遍唱一唱 。 2 2 1 | 6 6 5 | 2 2 1 | 6 6 5 | 咩咩 叫 哞哞 叫 咩咩 叫 哞哞 叫让我们加入动作像这样分男、女生再唱一唱 。 2 2 1 | 6 6 5 | 2 2 1 | 6 6 5| 女 咩咩 叫 男 哞哞 叫 女 咩咩 叫 男 哞哞 叫男女生同时唱，教师接唱后半句“它们要吃草”。 2 2 1 | 2 2 1 | 女 咩咩 叫 咩咩 叫 6 6 5 | 6 6 5 | 男 哞哞 叫 哞哞 叫 学生连贯演唱第三乐句。 2 2 1 | 2 2 1 | 6 5 6 2 | 1 - | 女 咩咩 叫 咩咩 叫 它们 要

4、吃 草 6 6 5 | 6 6 5 | 6 5 6 2 | 1 - | 男 哞哞 叫 哞哞 叫 它们 要吃 草请学生连贯演唱歌曲的第二、三乐句。 师：学到这里，同学们一定能够猜出今天我们要学习的歌曲名子叫. 对了就是老牛和小羊揭示歌曲名称。（二）学习乐谱 1师：下面，请同学们听一听这首歌曲。听范唱 （音频单声部）。 细心的同学可能发现了，其实这首歌我们只差一句就学会了，请大家看看乐谱，是不是呢？听唱法学习第一乐句乐谱。教师弹唱一句，学生唱一句。2. 出示第二乐句乐谱，学生直接演唱。3. 按男、女生分角色再唱一遍。4. 学生演唱第三乐句，后半句教师接唱。5. 学生完整演唱第三乐句。6. 学生完整

5、演唱乐谱。（三）学习歌词 1教师弹奏第一乐句，学生直接填词。2. 教师弹奏第二乐句，学生分角色唱歌词。3. 第三乐句学生直接唱。4. 学生连贯演唱第三乐句。5. 学生连贯演唱歌曲 。（四）课堂小结 同学们，今天我们学习了歌曲老牛和小羊，同学们不但学会了这首歌曲的演唱，而且在学唱的过程中，还知道了这首歌曲还能用合唱的形式来表现。今后我们还要继续学习更多好听的歌曲，希望大家继续努力！3教 力续家，的好更要还今来形合还首了，程在而的歌了但同羊和曲了们天学结小 歌唱学句乐唱生唱接学第词词色，二弹师词词学句奏词习谱谱完句乐第完唱师教，三唱遍唱角生按唱接学乐二出句唱生唱谱句一习？不，看请，句只歌实，现同。部声 范。听们同下谱习称称揭老是 .叫曲要们出能们同这师句句二歌演 们叫哞 男 | | 要它叫 咩 - | 句三唱叫哞 | 叫 咩 | ”草们句后教唱 哞男咩 咩女 一生女这像们 哞叫咩 叫 遍 哞 唱再入，唱的加让唱一领 | 谱出符身它一们呢是不低音的老生什师老个第小音第分 谁这 弹？谁走？是走先一边们了们它师题课分唱。高的，的牛？低谁声谁么声老音羊小样老羊牛它, 看你谁是好们你们友朋非家请我课的们同题出，。课过过教确唱，二念概起树不在让难、同同辨分的二步能唱唱有的然能目学征特生级适，风快小曲组四 由曲整二度由的成乐，乐为构一歌念概立树部辨演声试初使，唱第阶学歌牛 分分