《这里也有乐趣》解析及例文.doc

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1、 这里也有乐趣解析及例文一、审题考场作文，要求扣题紧密，主旨明确。写“这里也有乐趣”，要扣住题目的题眼“也”！“也”字很关键，也是失分和得分，高分与低分的的分界线，需要同学们反复斟酌，着意思量，正确解读。其一：原先有乐趣而未被人们发现和感知，自己却洞察和觉察到了；其二，别人认为没有乐趣，而你却有独到的、意外的发现，切切实实感到有乐趣。如果能够把“也”字做如此这般的条分缕析，就是高人一筹、独占鳌头的得分了。“乐趣”则比较好理解，是使人产生快乐、高兴、喜悦的事情与心理，也就是说，要把这里也有乐趣的来龙去脉、原因所在写得清清楚楚、明明白白，让读者一看就会发生情感共鸣，产生认同感。同时，同学们在审题、

2、写作的时候，应把“这里也有乐趣”的感知、发现的主体“我”、“我们”（也可以是他，他们）“补充”出来，不然，谁发现和认为“这里也有乐趣”就不清楚、不明了。一言以蔽之，要写好这道题，考生应该在审题上下一番工夫，否则，就有下笔千言离题万里的可能而痛失分数。“也”字意味着，我们所写之事，在平常看来，也许并不起眼，也许并不快乐，但在我眼中心中，却成了快乐！文题中的“这里”也值得推敲，不是单指“这个人”、“这个东西”，而应该是一个真实的场所、场景、地方，如公园、博物馆、池塘边、校园休息角也可以是精神世界，如所读的经典名著，所上的有益网站，所参加的有益活动等。二、拟定主旨应该通过记叙生活实例，表达了对事情的

3、理解，对快乐的感悟！主旨不仅要明确，更应该深刻。这个题目其实是容易写出好的题材的，为什么呢。因为题目本身的“也”字已经点名了方向，比如，可以写“痛苦也有乐趣”“经历挫折也有乐趣”“付出也有乐趣”等等。所以选材还是不难的。但是，怎样选材，怎样拟定深刻的中心却要费一番思量。简单说：“表现快乐”“感受快乐”是主要内容，而“发现快乐”“感悟快乐”却是本文的主旨！三、 思路 以下几种思路值得参考：思路一：原先感觉无趣的，通过人和事的“经历”后，有了独特发现，领略到了乐趣。思路二：别人没有感知、发觉的乐趣，你却有独到的发现，感受到了这里的特别之乐。思路三：不经意间所拥有的乐趣，更值得珍藏。 这里也有乐趣（

4、范文一） 一代代人来了，离开了，不曾回来了。 没错，我只是个破旧的老房子，所以不再被人记起了。我只是朱紫坊，仅此而已。有一天，我看见几个大腹便便的人对我指指点点想要拆掉我，说我太老，说我太旧。我很难过，简直欲哭无泪。看着面前那把熟悉而又破旧的摇椅，思绪一下子被拉回从前还记得那是我刚建成的时候，很独特，还融入了西方建筑的文化，人们都抢着搬进来，与我一起生活。那把摇椅就是那时刚搬进的一对年轻夫妇买的那个年轻姑娘总是喜欢躺在摇椅上晒太阳，生了孩子也是如此，她便整日抱着宝宝晒太阳，讲故事，阳光将她们的笑容映得那么灿烂。 孩子渐渐长大，大概4、5岁时，那孩子便忍不住下地来玩耍，她总是咯咯的笑，穿梭于我的

5、门户之间，胆大的她还爬上窗户甚至屋顶，她的母亲每次见状都无奈的笑笑，连哄带骗地把孩子叫下来，仿佛那时，我就如她们的游乐园，她们轻快而又爽朗的笑声还萦绕在我耳边 后来她们搬走了，或许是我老了，或许是我不再能满足她们了，她们欣然前往那个钢筋混凝土所搭建的城市中，不再回来了 直到有一天，我惊喜的知道了国家宣布我为重点保护对象，永不拆除，永久保留。我简直高兴与激动得无法形容了，陆陆续续的，我看见各地甚至国外游客来参观我，与我一同合照、留念。我仿佛又焕发了昔日的风采，耳边又出现了游客欢笑的声音，就如同曾经那一家人一样。我多么希望她们还能再回来看看我啊！请别忘了，这里也有乐趣；别忘了，你们曾经欢乐的岁月；

6、别忘了，你们留下的爽朗的笑声。我还是希望，在那喧嚣的城市中，你们能给自己一个机会回忆、体味，重温那份旧时的乐趣我依旧希望你们能再回来看看 这里也有乐趣（范文二）窗外，落日的余晖懒懒散散地洒在地上的每个角落，金黄的光芒像丰收的麦穗压在我的心头，闷闷沉沉的，让我喘不过气来。“数学两张试卷，物理两张试卷，还有化学一张卷子，语文还有”我默默细数着自己的家庭作业，时不时还听到旁边同学低声的咒骂。是啊，又一个“充实”的周末，“哎！”无奈的一声长叹。自从进入中考的备考阶段，我的生活再没有“乐趣”二字。背着沉重的书包，一个人走在回家的路上，心中念念不忘的仍是下周的考试。每天回家，都要经过一座小桥，桥下有流水，

7、水不算清澈，浑浑浊浊的，但每当我放学经过这里，会有一道夕阳照在上面，河面会倒映出绯红的颜色，也算别有一番景致。下班高峰期，路上的行人车辆往来匆匆，一阵喧嚣。但走到小桥下面的广场时，车辆的喧嚣总能被一阵热闹的音乐压制。傍晚了，这里的“夜生活”准时又开始了。平时走得快，经过这里时，总是两耳不闻，双眼不看的，今天不知怎的，被音乐吸引过来后，竟放慢脚步，驻足观赏起来。小广场不是很大，被一些休息的长椅围成一个圈，每个休息长椅后面有一个小花坛，花坛中种着一些植物和小花，暖暖的夕阳洒在上面，颜色比白天略显昏暗。但这个意境和这里人物的活动确实格格不入的。这里聚集着一批年纪稍大的“舞者”，他们站成一个三排的方阵

8、，方阵的最前面会有一个领舞的老师，这个老师穿着专业的舞蹈服，动作非常的规范到位，合着动感的音乐节奏，全身上下散发着活力，与头上的白发形成了鲜明的对比。方阵中的其他老人也都情绪饱满，节奏感极强。当然，也有技术稍差一些的：一个大概六十几岁的老爷爷，站在队伍的最后一排，好像是刚来的，因为舞步不是很熟悉，眼睛不时看着左右的舞伴，跟在节奏之后也跳得有模有样，但是总是慢半拍，惹得旁边的老人一阵阵的笑声。慢慢的，我被这里的气氛感染了。心情也慢慢从浮躁变得淡定。和老人比一比，我是一个十几岁的少年，比他们更有张扬活力的资本和条件，却每天因为学习的负担而自怨自艾，忽视了拼搏生活中的乐趣，变得悲观消极。天色渐晚，夕

9、阳依旧，暖暖的光洒在老人们的脸上，映照出生活的激情和活力，我在这里，也找到了人生的乐趣。 这里也有乐趣（范文三）有人说，快乐是拥有一辆豪华跑车；快乐是拥有数不清的财富；快乐是自己拥有自己想要的东西而我却说，付出，也是一种快乐，付出也有乐趣。那天，放假在家的我，看见桌上有一张纸条：早饭帮你热了，起床后自己吃！我们中午就回来！记住，一定要吃早饭呀！恭敬不如从命，我吃过早饭。心中萌发出这样一个念头：与其天天坐享其成，何不借此良机做一顿午饭来慰劳一下为生活辛劳奔波的家人呢？说干就干，我挑菜、择菜、洗菜一切弄好了之后，我开始起锅了。我学着奶奶以前烧菜的样子，先倒油，再倒菜，可是太急了，把油溅了出来，溅到

10、了我的手上，好痛！过了一会儿，放盐、放糖，翻炒、翻炒再翻炒，起锅短短几十分钟内，首次下厨的我已做好了四道菜，看着冒着热气的饭菜，我的心中非常激动！“我们回来啦！”他们叫道，“咦？什么好香啊！”他们凑上来看。他们看见我做的那一桌子的菜边笑边问：“唉，大小姐，这是你做的吗？”我用力点了点头：“尝尝吧！”他们开心地坐了下来，认真地品尝起来。爷爷说：“这菜淡啦！放多了盐！”爸爸妈妈说：“这油太多了！”奶奶说：“哎呀，你们别那么多要求，人家做了就是有孝心，哪来的那么多废话？”他们边吃边点头：“是、是、是”边吃边露出开心、快乐、满意的笑容。我看着他们吃得那么快乐，我真实地体会到：这就是我要的乐趣，这就是我

11、要的幸福。付出，确有乐趣；付出，带来幸福！付出，是生活中的一盏明灯！付出，是亲人与亲人之间的一种美好的感情交流，是使亲人感受到家庭的温馨！让我们珍惜这份亲情，让付出这盏生活的明灯把我们的心灵照得更加明亮，愿我们的生活永远充满温情和欢乐！我要学会敢于付出，勇于付出，因为这里也有乐趣！3趣乐里里，于于勇于乐乐欢温远生生们亮亮更灵我我灯的这这，亲珍珍我温家家感亲流情情美的之之人亲亲付明的的是付幸幸带；有有福的要要这的是是这体实实，那吃着着我意、心露吃吃”是是是点边们废废么来来心就就家求多们呀呀哎奶奶！油这说说爸爸了多淡：爷爷。品认认了心！尝尝：头用？做这这小唉“笑子子那我我们看看凑”香什什“道他他来

12、回动动激中中，的着看看道四已已的，分起起翻再翻放放放，一好，了溅了了油急可，油油先的的菜奶了了起我之之弄切菜择择菜菜干干人波辛辛为下下来午机不不成成坐天头个个样萌心心吃命命如呀早定定一记午午们吃吃床起你你早纸有有见我家家放趣乐乐也快是是，说而而的自自己乐富的有有是车车豪有有乐三范趣趣里这这 趣的生生也，我我活的生，的的老光光的依，极消消变乐活活拼视艾而而的学每每件和力力张们，少少岁个，人人和定躁慢慢心染气气里，声声笑一一老得，是但有得得也节节跟的着着不睛熟是是舞来像排排最最伍在爷几几十个些些一术术也强奏节节绪都其其阵。明明成形上上，着着上，节音音动到到范非服的着着老，师个个有面阵阵阵三一他”的

13、大大一的的不格活活人这意但昏昏白白颜面洒的的，小植着着花小小一后长，个个围的些大大不来来起观步慢来来吸被被，天天的看闻耳，里里，快了了始时活的的这傍。的的阵阵能嚣车车时面桥但但嚣阵阵匆辆行路高高。番别，的的出映河在在夕道会会这这我每的的浊澈水水流桥桥桥一要试的的是仍仍念心路回回个一的字字”乐有有生生段备的的从。一一奈！末实“一是骂声边边还时时业家家自默”有文子一一化试理卷卷张张来气我我的闷头头心穗收收芒黄落个地地地地懒余的的二范（有 看再你你旧我乐旧旧那，、回机己己能，城那望还还声朗下下们忘忘别岁曾，别别乐乐也了啊看看来还她她多样样人那同同如音笑笑现边，的的了佛。念合一我我客游地地看看，续，法

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