2018下半年教师资格证考试综合素质大纲考点归纳.docx

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1、2018 下半年教师资格证考试综合素质大纲考点归纳全国中小学教师资格证考试并没有统一的教材，只有考试大纲，因此考生在复习备考的时候一定要紧扣大纲，为了方便大家理解综合素质的考试大纲，优路教师资格证频道为大家整理了大纲考点归纳，希望对大家有所帮助！一、职业理念（一）教育观1. 素质教育，是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据教育法规定的国家教育方针，着眼于受教育者及社会长远发展的要求，注重培养受教育者的态度、能力、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。2. 素质教育的特点：面向全体学生、全面发展、贯穿性和终身性、整体发展性.3. 开展素质教育的途径：A 以德育为先，五育先

2、举。B 把我课程改革的精神，逐步建立起我国基础教育新课程。C 学校教育活动中的管理活动，壳外校外教育活动，特别是班主任工作，也是素质教育的重要途径。4. 开展素质教育的方法：A 素质教育主要靠教师实施；B 引导学生主动学习、学会学习；C 开展形式多样的实践活动；D 正确运用评价方法，促进学生发展。（二）学生观1、人的全面发展2. “以人为本”，把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足人民的多方面需求和促进人的全面发展。 教育过程中要做到以学生的全面发展为本，把学生的利益作为一切工作的出发点和落脚点，运用以人为本的学生观，公正地对待每一个同学，不因性别、民族、地域、经济情况、家庭背景和

3、身心缺陷等歧视学生，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺挖苦歧视学生，不体罚或变相体罚学生。3. 如何促进学生的个性发展：1 因材施教教育原则（针对学生的特点进行有区别的教学，采取有效措施使有才能的学生得到充分的发挥）2 设计或选择丰富多样、适当的教学活动方式，因材施教（三）教师观 具备终身学习的意识1. 教师专业发展的要求：A 建立专业理想 B 拓展专业知识 C 发展专业能力 D 形成专业自我。 2 教师专业发展的途径：1 专业知识学习 2 教育反思 3 教育研究 4 培养强化创新精神和创新能力 5 重视教师交往与合作能力的培养3

4、. 教师的职责：1 搞好教学 2 做好思想品德教育工作 3 关心学生健康4. 教师的职业价值:1 这一职业可以满足作为教师个体自我生存与发展的需要。2 体现在为社会进步和发展提供精神财富。二、教育法律法规1. 教师的权利：1 进行教育教学活动，开展教学改革是实验 2 从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团队，活动中充分发表意见 3 知道学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩 4 按时获取工资报酬，享受货架规定的福利待遇及寒暑假的带薪休假 5 对学校教育教学、管理工作和教育行政部门工作提出意见和建议，通过大会或者其他形式参与学校的民主管理。6 参加进修或者其他方式培训。2. 教师的义务：1

5、 遵守宪法、法律和职业道德，为人师表 2 贯彻国家教育方针，执行学校教育计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务 3 对学生进行宪法所规定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织带领学生开展有益的社会活动。4 关心爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面的全面发展。5 制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。6 不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。1. 教师专业发展的要求和途径：学习、反思、创新、合作和开发研究的运用。三、教师职业道德规范1. 教师职业道德（6 个）：爱国守

6、法（基本要求）、爱岗敬业（本质要求）、关爱学习（师德的灵魂）、教书育人（教师的天职）、为人师表（内在要求）、终身学习（发展不竭的动力）2. 受教育权：是指公民为接受教育、要求国家作出相应的行为的权利。包括 1 参加教育计划安培的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料 2 按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金 3 在学业成绩和品行上获得公正评价，完成学业后获得相应的学业证书学位证书 4 对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼 5 法律法规规定的其他权利。四、基本能力1. 基本能力：信息处理能力，逻辑思维能力，阅读理解

7、能力，写作能力2. 网络检索的方法：直接访问网页、使用搜索引擎、查询在线数据库。网络信息交流的方法：1 通过局域网交流信息 2 收发电子邮件 3 即时通信 4 电子公告牌3. 信息加工的一般过程：a 确立加工目标 b 对收集的信息进行判别、筛选、分类、排序、分析和再造 3根据目标修改再加工4. 分析的方法：定性分析、定量分析、结构分析、功能分析、信息分析、模式分析、流程分析5. 教案设计展示：一、教学目标 1 知识目标 2 能力目标 3 情感目标 二、教学重点难点 三、教学方法 四、教学工具 五、课时安排 六、教学过程 1 导入 2 目标完成主要过程 3 综合练习 4 成果总结6. 教学案例展示：一、教学目标 1 知识与技能目标 2 过程方法目标 3 情感态度与价值观目标 二、教学重点、难点 三、教学策略 四、教学过程 五、总结7.a.类比推理：从特殊到特殊的推理b.演绎推理，从一般到特殊的推理，从一般性知识的前提推出个别性知识的结论c.归纳推理，从特殊到一般的推理，在科学方法中占据着重要位置。8. 论证。分为证明与反驳，由论题、论据、论证方式三要素组成。