2017-2018学年初中生物总复习单元测试题汇总（附答案）.docx

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1、20162017学年连城县初中生物总复习单元测试题 第一、九单元 科学探究班级_ 姓名_ 座号_一、选择题（每题2分，共50分）序号12345678910111213答案序号141516171819202122232425答案1.玲玲发现池水中有小白点在浮动，心想，这是什么呢？可能是某种生物吧。于是取一滴池水，做成玻片标本，用显微镜观察。原来是草履虫。从以上叙述中可以看出玲玲的探究活动依次经历的环节是（ ）A. 发现并提出问题作出假设实验验证得出结论B. 观察发现问题作出假设得出结论C. 作出假设发现问题观察研究得出结论D. 发现问题作出假设分析假设得出结论 2.对照实验是科学探究的一种基本方

2、法，下列实验探究应该运用对照实验的是（ ）A. 探究酸雨对植物生长的影响 B.探究花生果实大小的变异C. 观察小鱼尾鳍内血液的流动 D. 测定玉米种子的发芽率3.某班生物兴趣小组的同学为了探究“光对鼠妇生活的影响”，设置了一组对照实验。以下几组对照，符合他们实验要求的是（ ）A. 阴暗潮湿与阴暗干燥 B.阴暗潮湿与明亮潮湿 C. 阴暗潮湿与明亮干燥 D. 明亮潮湿与明亮干燥4.在响尾蛇如何追寻它放走的猎物的？实验法研究中，科学工作者必须收集与问题有关的信息，这样做的目的是为了（ ）A. 得出一个正确的结论 B. 更好地提出一个问题C. 能够正确地解释实验结果 D. 更好地做出合理的假设5.在探

3、究活动中，当实验结果与假设不符时，正确的做法是（ ）A. 更改实验结果 B. 重新实验 C. 马上否定假设 D. 放弃实验6.小宝问妈妈：“为什么蚂蚁总是排成一队向前呢？”妈妈说：“可能是前面的蚂蚁留下了信号。”妈妈的回答在探究方法中属于（ ）A. 观察 B. 实验 C. 提出问题 D. 作出假设7.银杏是植物中的活化石，如果想了解银杏树的形态结构，常用的科学方法是（ ）A. 观察法 B. 比较法 C. 调查法 D. 模拟实验8.为了研究影响花生种子发芽的因素，某同学设计了如下实验，该实验设计不恰当的是（ ）组别温度（）空气种子数（粒）水量甲25充足50适量乙5充足50不浇水A. 空气充足 B

4、. 温度相差太大 C. 种子数太少 D. 违背单一变量原则9.为了探究影响大棚作物产量的因素，某校生物科技小组在三个大棚内，按下表要求进行了种植实验：（其他条件均相同）大棚甲乙丙二氧化碳0.03%0.1%0.1%温度303020对该种植实验分析错误的是（ ）A. 甲、乙构成一组对照实验，变量是二氧化碳浓度B. 乙、丙构成一组对照实验，变量是温度C. 甲、丙构成一组对照实验，变量是温度和二氧化碳浓度D. 可以构成两组对照实验，变量分别是温度和二氧化碳浓度10.小丽研究菜豆种子萌发的条件，设计实验如表。她研究的实验变量是（ ）培养皿种子光线情况温度水甲100粒向阳处25适量乙100粒向阳处25不加

5、水A.阳光 B.空气 C.温度 D.水分11.某科学家曾做了如下实验：在饲养正常蝌蚪的水中放入某种激素，发现蝌蚪提前发育成蛙，但蛙只有苍蝇大小。由此推断放入的激素是（ ）A. 甲状腺激素 B. 生长激素 C. 肾上腺素 D. 胰岛素12.小明为了研究植物生长是否需要无机盐，他将两株生长状况相同的幼苗分别培养在甲瓶蒸馏水和乙瓶土壤浸出液中，结果乙瓶的幼苗明显长得健壮。以下叙述错误的是（ ）A. 设置甲瓶的目的是与乙瓶起对照作用 B. 该实验的变量是无机盐C. 该实验的结论是植物的生长需要无机盐 D. 该实验应该设置两组对照组13.探究实验“唾液对淀粉的消化作用”得出的结论是：唾液淀粉酶在高于或低

6、于37条件下催化作用都会逐渐降低。下列能正确表示唾液淀粉酶的作用与温度关系的是 （ ） ABCD14.右图是探究“口腔中牙的咀嚼和舌的搅拌对馒头的消化作用”的对照实验，小明想分开探究“牙的咀嚼是否影响馒头的消化”和“舌的搅拌是否影响馒头的消化”，他将号试管改成两根试管，分别与号试管进行对照，最合理的是15玲玲想验证“黄豆渣有利于茉莉的生长”这句话是否正确。她将一株茉莉放在有阳光、泥土、黄豆渣和水的生长环境下（如右图）。泥土、水和黄豆渣阳光为了帮助她验证假设，另一株茉莉应该选择的环境是泥土、水和黄豆渣阳光泥土阳光泥土和水阳光BCD泥土、水和黄豆渣遮光箱16下图所示的四个装置中，设计不合理的是 A

7、 B C D 17.真真周末经常帮妈妈做馒头、制酸奶、腌泡菜等家务，下面是她的几点收获，你不认同的是（ ）A. 发面的时候不能用开水融化酵母 B. 做酸奶之前要将器皿加热煮沸C. 腌制泡菜要将坛子密封 D. 三种食品都是利用了细菌发酵的原理18.为防止食品腐败变质，一般采取的保存方法有（ ） 高温 低 温 保持干燥 保持湿润 暴露空气中 隔绝空气A. B. C. D.19.下列生物技术中，与人类应用遗传变异原理来培育生物新品种无关的是（ ）A. 转基因技术 B. 发酵技术 C. 诱变育种 D. 杂交育种20.1996年，科学家利用三只母羊培育出了小羊多莉，运用的生物技术是（ ）A.克隆技术 B

8、. 嫁接技术 C. 仿生技术 D. 转基因技术21.夏天吃剩的肉汤更容易腐败变质，原因是（ ）A. 温度较高，细菌繁殖快 B. 空气充足，细菌繁殖快C. 水分充沛，细菌繁殖快 D. 营养丰富，细菌繁殖快22.美国白蛾是严重危害林业生产的外来物种，人们通过人工繁殖并投放周氏啮小蜂来进行防控。这种方法叫做（ ）A .生物防治 B. 药物防治 C.以菌防治 D. 人工捕杀23.食物放在冰箱内不容易腐败变质，主要原因是（ ）A.温度低，细菌繁殖速度慢 B.温度低，把细菌冻死了 C.没有空气，细菌无法繁殖 D.没有空气，细菌无法呼吸24.1985年我国科学家把生长激素基因转入鲤鱼的受精卵内，培育出特大的

9、胖鲤鱼。这种生物技术是（ ）A. 克隆技术 B. 转基因技术 C. 发酵技术D. 酶技术25下列微生物与制作的食品对应有误的是（ ）A. 醋酸菌食醋 B. 青霉菌葡萄酒 C.乳酸菌酸奶 D.酵母菌馒头 二、非选择题题（50分）1.厦门市连续七年开展为困难家庭捐赠“慈善年夜饭”的活动。今年部分年夜饭采用真空铝箱包装，其保鲜方法是 法。从食品安全角度考虑，年夜饭外包装应注明相关信息，例如生产商家，请再举两例： 、 。 2.酸奶是一种健康的发酵食品，果果学习小组针对“制作酸奶的适宜温度”进行如下实验探究： 将新鲜袋装牛奶煮沸，冷却至常温，加入适量酸奶，搅拌均匀； 将5个大小相同的玻璃杯消毒、编号，倒

10、满混合后的牛奶； 将玻璃杯密封，置于不同温度的恒温箱中；发酵时间牛奶状况2小时呈液态，无酸味4小时呈液态，略带酸味6小时呈蛋花状态，微酸8小时呈凝固状，酸度适中1020305040活菌相对数温度（） 一段时间后，取样检测杯中的活菌数量，记录数据。实验结果如下柱形图所示：请分析回答：（1）制作酸奶需要的微生物是 ，它只能在无氧的条件下发酵，因此玻璃杯必须密封。（2）制作酸奶时牛奶要煮沸、玻璃杯要消毒，目的是 。（3）将酸奶加入到牛奶中，相当于细菌、真菌培养方法中的 步骤。（4）本实验除温度不同外，玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其它条件必须相同，原因是 。（5）根据实验结果，得出的结论是： 。（6）

11、该小组进一步探究了“制作酸奶的发酵时间”，实验结果如上表所示。根据实验结果，得出的结论是：制作酸奶的发酵时间以 小时为宜。3. “多莉”绵羊的培育过程如图所示，请据图回答下列问题：（1） 培育“多莉”绵羊的技术称为 。（2）图中重组细胞在体外培养过程中通过 、生长和 过程发育成早期胚胎。（3）丙绵羊所起的主要作用是 。（4）产生“多莉”绵羊的生殖类型属于 。 4.5. “胜利”学习小组为了探究种子萌发的环境条件，设计了如下四个装置，请回答：A B C D（1）每个烧杯均放有20粒干燥的绿豆种子而不是1粒种子，其目的是 。（2）除了A和B可形成一组对照外，请你再找出图中可形成对照的任意一组： ，

12、它们之间的变量是 。（3）根据种子萌发的外界条件，请预测哪些装置中的种子能够萌发： 。6.福寿螺是一种可食用的软体动物，人食用未煮熟的福寿螺可能感染寄生虫。科学家研究福寿螺对水质的影响。取10只健康的福寿螺放入清洁自来水中饲养，分别对养殖福寿螺第1天、3 天、5天 和7天后的水体进行浊度、细菌总数等检测。用等量的清洁自来水作为对照。做3组重复实验取平均值。实验结果如下图和表。 不同养殖天数下福寿螺对水体浊度的影响养殖天数（天）浊度(FTU)实验组对照组110.810.58315.540.31523.121.04734.440.46 不同养殖天数下养殖福寿螺的水体中细菌总数的变化对照1357养殖

13、天数（天）00.51.01.52.02.53.03.5细菌总数（107CFU/L）福寿螺（1）福寿螺的食用部分主要是它的运动器官 。从食品安全的角度考虑，食用福寿螺应该 。 （2）上述实验中，研究的问题是： ？在这个对照实验中，实验组是 。（3）实验结果是：随着养殖天数增加，水体浊度 ，细菌总数 。（4）实验结论是： 。7.据报道：某企业非法排放含镉等重金属的污水，造成了江西省仙女湖受到严重污染。为了探究镉对豆科植物种子萌发的影响，玲玲请技术人员帮忙消毒蚕豆种子并配置6种镉溶液（分别为2mg/L、6mg/L、10mg/L、20mg/L、30mg/L、50mg/L）后，进行以下实验步骤：选取70

14、粒相同且饱满的蚕豆种子, 均分后平铺放入编号为17组的相同烧杯中。向1号烧杯注入蒸馏水，27号烧杯则按浓度由高到低的顺序依次注入镉溶液，并放置于25下恒温培养。 每隔24小时，将各烧杯中的液体倒净，并重复步骤，以确保液体浓度基本不变。7天后，统计种子发芽率如图12所示。（1）玲玲探究的实验变量是 。（2）玲玲的实验步骤中有明显缺陷，请改正： （3）设置1组的目的是 ，此组蚕豆发芽率没有达到100%的原因之一是 。 图12（4）根据图分析镉溶液浓度与蚕豆种子萌发率之间的关系 。8.第二十九届吉林省青少年科技创新大赛中，孙宁岳同学凭借“维生素B1对玉米幼苗的生长有影响”等研究成果获得金奖。某兴趣小

15、组为验证该研究成果，制定了实验方案，探究过程如下表所示（实验的装置相同）。探究过程花盆花盆甲花盆乙花盆丙适量加入土壤浸出液 各植入10株相同的玉米幼苗每天滴加2.5ml含2.5%的维生素B1溶液 2ml含1.5%的维生素B1溶液每天观察并记录幼苗的生长状况请回答：（1）本实验探究的变量是 。（2）表格中的应填 ；应填 。（3）完善探究过程后，预期结果得出结论。a.如果观察到的实验现象是：花盆甲、丙中玉米幼苗的平均长势比花盆乙的好，则实验结论是 。b.如果实验结论与孙宁岳同学得出的研究成果不相符合，则实验结果是 。（4）维生素B1不只是对部分植物有作用，还能够预防和治疗人类的 等疾病。9.某生物

16、兴趣小组将三组基本相似的同种植物幼苗，分别放入甲、乙、丙三个透明玻璃钟罩中，密封。经一昼夜暗处理后，置于室外相同环境下，其中甲做遮光处理，乙、丙不遮光（如图7）。（注：丙钟罩内的氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳）图7（1）甲和乙作为一组对照实验，所探究的问题是 ？（2） 甲和丙不是一组对照实验的原因是 。图8（3）一段时间后，将甲、乙、丙中的叶片分别经酒精脱色、滴加碘液处理后发现：甲中的叶片不变蓝，乙中的叶片变蓝，这说明 是光合作用的产物；丙由于缺少 ，不能进行光合作用，所以叶片不变蓝。图8（4）图8表示0点到24点之间二氧化碳浓度的连续变化情况。甲、乙、丙三个装置中，二氧化碳浓度变化情况与

17、图8相符的是 。分析图中0点到6点的曲线变化情况，可知该时间段植物主要进行 作用。20162017学年连城县初中生物总复习单元测试题第二单元 生物体的结构层次班级_ 姓名_ 座号_ 一、选择题（每小题2分，共50分）题号12345678910111213答案题号141516171819202122232425答案1.生物体的遗传信息主要存在于（ ）A.细胞膜 B.细胞质 C.细胞核 D.线粒体2、植物体由小长大是由于（ ）A.细胞分裂，细胞分化 B.细胞分裂，细胞生长 C.细胞生长，细胞分化 D.细胞分裂3.吃梨时，我们会尝到酸或甜的味道，这种酸或甜的物质在于（ ）A.细胞壁 B.液泡 C.细

18、胞膜 D.细胞核 4.贯穿植物体的根、茎、叶等器官的组织是（ ）A.分生组织 B.营养组织 C.保护组织 D.输导组织 5.辣椒的果肉属于（ ）A.保护组织 B.分生组织 C.营养组织 D.输导组织6.生物体结构和功能的基本单位是（ ）A.组织 B.细胞 C.个体 D.器官7.使用显微镜时，若光线太暗，应使用（ ）A.大光圈、平面镜 B.小光圈、凹面镜 C.小光圈、平面镜 D.大光圈、凹面镜8.制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本时，刮取细胞的部位和载玻片上滴加的液体分别是（ ）A.口腔侧壁、清水 B.牙缝、生理盐水 C.牙缝、清水 D.口腔侧壁、生理盐水9.在制作洋葱表皮细胞临时装片时，错误的操

19、作是（ ）A.将玻片的一边先接触水滴，再快速地盖上 B.将盖玻片的一边先接触水滴，再缓缓地盖上C.在载玻片中央先滴一滴清水 D.将碘液滴在盖玻片的左侧，吸水纸从对侧引流10.有一架光学显微镜的镜盒内有4个镜头，甲、丙的一端有螺纹，甲长5cm、丙长3cm，乙、丁无螺纹，乙长4cm、丁长2cm,放大倍数最大的组合是（ ）A.甲丙 B.丙丁 C.乙丙 D.甲丁11.在显微镜的低倍镜下看到一个细胞偏向左上方，把该细胞移到视野中央，具体做法是（ ）A.向左上方移动载玻片 B.向右上方移动载玻片C.向左下方移动载玻片 D.向右下方移动载玻片12.某同学用显微镜观察玻片标本时，发现视野中有污物存在，移动玻片

20、时污物不动；换上高倍物镜，污物仍存在。那么污物在( )A.玻片上 B.物镜上 C.目镜上 D.反光镜上13.下列所示图中，盖盖玻片方法正确的是（ ）14.下列关于人体四种基本组织功能的叙述中，正确的是（ ）A.结缔组织具有支持、保护、分泌的功能 B.肌肉组织具有营养、收缩、舒张的功能C.上皮组织主要具有保护、分泌和营养的功能 D.神经组织能产生并传导兴奋15. “枯木逢春”是枯干的树到春天，又恢复了活力，“枯树”仍能生长的原因是它具有（ ）A.分生组织 B.输导组织 C.营养组织 D.保护组织16.以下为多细胞生物的是（ ）A.变形虫 B.衣藻 C.草履虫 D.洋葱17.鸡翅由皮肤、皮下脂肪、

21、肌肉、肌腱、骨、神经等构成，所以鸡翅是（ ）A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统18.水稻和鲫鱼在结构层次上的不同之处是水稻没有（ ）来源:Zxxk.ComA.组织 B.细胞 C.系统 D.器官 19.洗青菜时，冷水没有变成绿色。当用沸水烫青菜时，水就变成了绿色，是破坏了青菜细胞的（ ）A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核20.我们所吃的苹果属于生物体结构层次的（ ）A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统21.洋葱表皮细胞与人口腔上皮细胞相比，特有的结构是（ ）A细胞壁B叶绿体C细胞质 D细胞核22.以下人体的结构层次，从微观到宏观排列正确的是（ ）器官 细胞 组织 人体 系统A.

22、 B.C. D.23.细胞内遗传物质贮存和复制的场所是（ ）A.线粒体B.细胞核C.叶绿体D.液泡24.下列关于显微镜使用方法的叙述，错误的是（ ）A.操作时先对光，再放置玻片标本 B.要使物像更加清晰，可微调细准焦螺旋C.如果镜头脏污，可用面巾纸擦拭干净 D.观察完毕，应先提升镜筒，再取下玻片标本25.当你发现显微镜镜头不清洁时，除去污物的正确方法是（ ）A.用纱布擦 B.用手擦 C.用纸巾擦 D.用擦镜纸擦二、非选择题（每空1分，共50分）26.除外，绝大多数生物体都是由细胞构成的。 是生物体生命活动的基本结构和单位。27.当你的皮肤不慎被小刀划破，流出了血，而且你感到了疼痛，这说明皮肤中

23、至少含有 组织和组织。28.下图分别为细胞结构和显微镜结构示意图，请据图回答：（1）使用显微镜观察口腔上皮细胞临时装片操作中：对光时，遮光器上的光圈已经调到最大，显微镜中的视野仍然偏暗，这时，应转动 ；用显微镜观察时，先从侧面注视 ，同时双手缓慢转动 使镜筒下降。（2）用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的 。（3）在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是上图中的 （填A或B）。（4）在显微镜结构中，调节光线强弱的结构是 和 （5）细胞结构中， 是细胞生命活动的场所； 是光合作用的场所。（6）吃西瓜时，带甜味的物质存在于 _中，生物的遗传

24、信息主要贮存在 _29.小丽学习了植物的结构层次知识后，从市场买回几个番茄进行观察、研究。她取出一个番茄，用开水烫过后，撕下一层薄薄的表皮，这层表皮属于 组织，表皮以内的部分主要是 组织，果肉表面的脉络属于 组织，所以番茄果实属于 。30.下图中AE是制作观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的方法步骤图；所示为几位同学在制作临时装片时得到的图像（1）按正确的操作顺序排列洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作步骤：_ _。（2）图D所示的操作方法，可以避免_。（3）为了更清楚地观察细胞结构，A步骤中所滴的液体是_，是对制作好的装片进行_。（4）E步骤中所滴的液体是_。如果是制作口腔上皮细胞的临时装片，为保持细

25、胞正常的形态，E步骤中所滴的液体是_。（5）进行观察时，图若要达到图所示效果，应该将装片向_移动。图若要达到图所示效果，应该调节显微镜的_ _，使物像变清晰。（6）切洋葱时常会流眼泪，原因是洋葱中含有刺激眼睛的物质，这些物质存在于洋葱细胞的_ _中。31.下图所示是细胞分裂、生长、分化的大致过程，请据图回答：（1）图中过程表示_ _，过程表示_ _，过程表示_ _。（2）通过图中过程可以看出，细胞_ _是组织形成的必须过程。（3）过程形成植物的_ _组织，过程形成植物的_ _组织。32.下面是植物细胞的相关概念图，其中ABC表示结构，ab表示功能，表示过程。请回答：（1）（1）C表示的细胞结构

26、是 。（2）a表示细胞壁的 和 功能。（3）B中含有的能量转化器有 和 。（4）细胞由过程形成组织，它是细胞 的结果。（5）绿色开花植物的器官可以分为两类，分别是 和 。（6）与人体的结构层次相比，植物体的结构层次中没有 。33.下图中，AE示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是_。（2）A细胞通过_形成B。在此过程中，_复制后数量倍增，平均分配到两个新细胞。（3）B通过_形成C，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。（4）在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是 _。（5）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一

27、定次序的组合。图中所示的系统具有生理功能是_和_。20162017学年连城县初中生物总复习单元测试题 第三单元 生物与环境班级_ 姓名_ 座号_一、选择题（每题2分，共50分）序号12345678910111213答案序号141516171819202122232425答案1生态系统是指一定区域内（ ）A各种生物之间形成的统一整体 B人类与环境形成的统一整体C植物与动物形成的统一整体 D生物与非生物环境形成的统一整体2牧草留种区，为了预防鸟啄食草子，用网把留种地罩上。后来发现，草的叶子几乎被虫子吃光，产生这种现象的原因是（ ）A环境污染 B植被破坏 C缺水干旱 D食物链被破坏3生态系统的构成是

28、（ ）A生产者、消费者、分解者 B非生物部分和生物部分 C 阳光、空气、水、土壤、温度 D植物和动物4下列生物中不属于生产者的是（ ）A银杏 B野草 C粮食作物 D蘑菇5地球环境质量下降，生态平衡失调的重要原因是（ ）A植物增长较慢 B人口过度增长C自然界动物增加过快 D植树造林6生物的生存环境主要是指（ ）A生存的空间大小 B生存的具体地点条件C环境温度、湿度 D影响生物的各种因素7在生态系统中，生物数量的特点是（ ）A食肉动物总是比食草动物多B动物的数量比植物的数量多C各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态D各种生物的数量是不发生变化的8消费者是指（ ）A生命活动中需要消耗能量

29、的生物 B不能自己制造有机物的生物C能分解有机物的生物 D生命活动中需要分解有机物的生物9下列不能被看作是一个生态系统的是（ ）A一条河流 B一片草地 C一农田 D森林中所有的生物10下列关于生态系统的描述中，错误的是（ ）A生态系统一定由生物和非生物环境组成 B一片森林可以看作一个生态系统C城市是一个生态系统 D一个池塘中的全部生物组成了池塘生态系统11下列哪组是生态系统中的分解者 （ ）A藻类植物和蕨类植物 B蚯蚓和蘑菇 C细菌和蚊子 D麻雀和苍蝇12下列说法错误的是 （ ）A食物链中处于第一个环节的生物是绿色植物B生物圈是最大的生态系统C生态系统内各种生物的数量和所占比例处于相对稳定状态

30、，叫生态平衡D我们可以把一片森林中的所生物看作是一个生态系统13维持一个生态系统必备的生物是（ ）A植物和动物 B动物、分解者C生产者、分解者 D全部生物成份14某生态系统中，各种生物体内残留的有机汞情况如下表所列，那么该生态系统中最可能的食物链构成是生物体ABCDE有机汞浓度（ppm）005705168039ADBCEABDBCA ECACBD EDAECBD15下列哪一个生态系统在人的作用消失后，会很快退化（ ）A森林生态系统 B草原生态系统 C农田生态系统 D海洋生态系统16下列选项中，正确表示了一条食物链的是（ ）A阳光草牛虎 B草兔鹰C鹰蛇青蛙昆虫 D阳光玉米鼠17某火力（燃煤）发电

31、厂建厂几年后，原来电厂附近绿茸茸的苔藓植物不见了，其主要原因 是（ ）A. 被人移走了 B. 被电厂产生的二氧化硫等有毒气体毒死了C. 被某些动物吃掉了 D. 电厂使周围气温升高，苔藓植物不能生存18在一个由植物雷鸟猛禽组成的食物链中，若捕捉了全部猛禽，雷鸟的数量会（ ）A缓慢上升 B迅速上升 C仍保持相对稳定 D先迅速上升后急剧下降19下列属于生产者和消费者间关系的是（ ）A青蛙捕食蝗虫 B蛇捕食青蛙 C松鼠吃蘑菇 D牛吃青草20蚯蚓在土壤中以植物枝叶、朽根为食，你认为它在生态系统中应属于（ ）A生产者 B分解者 C消费者 D生产者兼消费者21在下列生态系统中，自我调节能力最大的是（ ）A温

32、带草原 B热带雨林 C北方针叶林 D南方阔叶林22一人池塘被农药污染，在池塘中有一个食物链：浮游植物水蚤鱼鱼鹰，则体内农药含量最多的生物是（ ）A浮游生物 B水蚤 C鱼 D鱼鹰23在一个草原生态系统中，最多的生物是（ ）A狼 B禾本科植物 C羊 D老鼠24生态平衡是一种（ ）A绝对平衡 B动、植物的数量相对平衡 C动态平衡 D永久平衡25.从“狼吃羊，羊吃草”可以看出，狼体内的有机物中贮存的能量最终来源于（ ）A. 狼 B. 羊 C. 草 D.光二、非选择题题（50分）1在一定的 内， 与 所形成的统一整体，叫做 2在生态系统中，动物自己不能将 合成 只能吃 的，因而叫做 。3在生态系统中，植

33、物能够利用 制造 ，因而叫做 。4表示生态系统的生产者、消费者和分解者之间的关系，据图回答：（1）该生态系统中的生产者是_，消费者是_，分解者是_。（2）生态系统组成除图中所示的生物部分外，还应有_。5表示某草原生态系统中各种生物之间吃与被吃的关系，请据图回答问题：（1）图中表示的这种复杂的关系称为_，它是由_条食物链组成。（2）写出该生态系统中的最长的一条食物链_。（3）与鼠有关的食物链有_条。（4）生产者与消费者的关系是_。(5)该食物网中，数量最多的是_。（6）要使该食物网成为一个生态系统，需加的成分是_和_。（7）在生态系统中，各种生物的数量总是_的，但从总体看，各种生物的数量和比例_这种现象叫做生态平衡。（8）如果在这一平衡的生物系统中，过度捕猎蛇和