2018年南昌教师招聘中学教育学练习题含答案.docx

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1、2018年南昌教师招聘中学教育学练习题含答案1：教师任用、调配政策属于教育经费政策。（）判断题对错2：学校的精神或观念文化是校园文化的核心。（）判断题对错3：以“教育的多元化”为教育特征的是（）。单项选择题A、古代B、文艺复兴后的欧洲C、近代D、现代4：真正为课程论建立起心理学基础的人是（）。单项选择题A、夸美纽斯B、亚里士多德C、赫尔巴特D、卢梭5：19世纪初，资产阶级为了适应生产的需要，扩大了教育对象，采用了班级授课的教学组织形式，实施了“（）”，使劳动人民的子女有了一定的受教育的机会。单项选择题A、高等教育B、宗教教育C、普及教育D、骑士教育6：教师专业化的实现需要依靠教师个人的主观努力

2、和国家政府的支持。（）判断题对错7：下列原则中既属于我国中学教育原则又属于德育原则的是（）。单项选择题A、导向性原则B、因材施教原则C、直观性原则D、理论联系实际原则8：关于教育目的的社会制约性，说法错误的是（）。单项选择题A、教育目的是受生产力制约的B、教育目的受一定的生产关系和以这种生产关系为基础的政治观点、政治制度的制约C、我们肯定教育目的的社会制约性，并不意味着在提出教育目的时无需考虑受教育者的特点D、对教育者特点的认识是提出教育目的的必要条件9：强调成熟机制对人的发展起决定作用的是（）。单项选择题A、弗洛伊德B、威尔逊C、格塞尔D、皮亚杰10：对个体发展的方向与方面作出规范的因素是（

3、）。单项选择题A、主观能动性B、学校教育C、遗传素质D、社会教育11：教学设计虽然使得教学程序化、合理化和精确化，但它并不束缚教学实践的自由，更不会扼杀教师的创造性。（）判断题对错12：检查学生对事物本质和内部联系的把握程度的提问是（）单项选择题A、回忆提问B、理解提问C、应用提问D、综合提问13：课的类型的划分依据是（）。单项选择题A、教学任务B、教学内容C、教学规律D、教学原则14：决定教育领导权的是（）单项选择题A、生产力B、科学技术C、文化D、政治经济制度15：教师公正，教育必然公正，所以二者是一回事。（）判断题对错16：学校组织的艺术团队活动是属于（）单项选择题A、基础型课程B、拓展

4、型课程C、研究型课程D、工具型课程17：西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是（）。单项选择题A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、德谟克利特18：社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾是学校（）。单项选择题A、德育方法与内容的矛盾B、学生知、情、意、行发展不平衡的矛盾C、最一般、最普遍的矛盾D、最集中、最突出的矛盾19：刻苦钻研，精益求精是教师严谨治学必备的态度。（）判断题对错20：档案袋评定是汇集学生作品的样本、展示学生的学习和进步状况的一种方法。（）判断题对错21：备课的实质是教师把教学内容背熟以便顺利地进行课堂教学。（）判断题对错22：实施中学德育的

5、出发点是（）德育内容德育方法德育目标德育途径单项选择题A、德育内容B、德育方法C、德育目标D、德育途径23：汇集学生作品样本，展示学生的学习和进步状况的教学评价方法是（）单项选择题A、档案袋评价法B、专题作业法C、测验法D、实验法24：学校微观环境对于学生个体具有重要影响。下列选择项中，不属于这种影响的是（）单项选择题A、同伴影响B、花盆效应C、期待效应D、教学成效25：我国实施义务教育的历史开始进入在法律保障下发展新阶段的是（）。单项选择题A、1951年B、1986年C、1985年D、2006年26：学习新教材是教学结构的主要组成部分。（）判断题对错27：在个体身心发展的动力问题上，苟子是中

6、国古代内发论的代表。（）判断题对错28：以学习成绩为中心、在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学称为（）单项选择题A、程序教学B、发现学习C、指导教学D、掌握学习29：理解课堂教学与课外教育工作的关系的不正确观点应该是在（）。单项选择题A、课堂教学与课外教育工作可以互相取代B、课外教育工作是课堂教学的延续和补充C、课外教育工作具有相对独立的地位D、课堂教学与课外教育工作可以互相补充30：多元智力理论认为：每个学生都在不同程度上拥有九种基本智力，智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。提出这个理论的是（）。单项选择题A、布鲁纳B、赞可夫C、杜威D、加德纳31：微格教学是一种运用现代教学设备

7、帮助教师掌握教学技能的方法，其最主要的特点是（）。单项选择题A、小步骤、程序化训练B、小步骤、模仿训练C、小步骤、在实践中训练D、小步骤、整体训练32：教育心理学是教育学与心理学的交叉学科，是一般教育学原理在心理学中的应用。（）判断题对错33：教育在自身的历史发展过程中，相对于政治经济和生产力等其他社会现象来说，具有自身独特的运动发展规律和能动性，这体现了教育的什么属性（）单项选择题A、本质属性B、历史性C、相对独立性D、永恒性34：教育法律关系的主体是（）单项选择题A、权利B、义务C、自然人D、物35：调动班级成员参与班级管理的积极性，共同建立良好的班级秩序和健康的班级风气，是班级管理的首要

8、功能。（）判断题对错36：教学技能属于（）单项选择题A、交际技能B、操作技能C、心智技能D、言语技能37：教师对学生的指导、引导的目的是促进学生的（）。单项选择题A、自由发展B、自主发展C、自愿发展D、自动发展38：被称为课程论经典的学术著作是（）单项选择题A、课程与教学的基本原理B、教育目标分类学C、教育过程D、教学与一般发展39：学校必须严格按照教师成长档案袋内容评定教师等级。（）判断题对错40：文化(精神文化)对教育的影响，最直接的方面就是（）。单项选择题A、教育制度B、教育规模C、教育方法D、学校课程内容41：中国古代“内发论”的代表人物是（）。单项选择题A、孔子B、荀子C、孟子D、墨

9、子42：现代教育与传统教育的根本区别在于（）。单项选择题A、思维能力的培养B、创新能力的培养C、想象能力的培养D、实践能力的培养43：被称为学龄中期或少年期的阶段是（）单项选择题A、小学阶段B、初中阶段C、中学阶段D、高中阶段44：苏联心理学家、教育家赞可夫著有教学与发展一书，下列选项中不属于他的主张的一项是（）。单项选择题A、系统地叙述了学生的发展进程B、介绍了研究学生学习过程的情况C、他批评了苏联传统的教学理论对发展学生智力的忽视，强调教学应走在学生发展的前面D、将教学看作一个系统，主张教学过程的最优化45：教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生，全体发展与个体发展的关系

10、以及（）。单项选择题A、智力发展与创造力发展的关系B、现实发展与未来发展的关系C、智力发展与体力发展的关系D、思想发展与心理发展的关系46：教案按形式可分为（）单项选择题A、详细教案和简要教案B、条目式教案和表格式教案C、具体教案和抽象教案D、试验型教案和理论型教案47：教育者利用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是（）。单项选择题A、说理教育B、榜样示范C、陶冶教育D、指导自我教育48：马卡连柯认为，适宜作为“教育主体”的是（）单项选择题A、学生个体B、学生集体C、教师个体D、教师集体49：参观法与讲授法有机结合在一起，称为（）单项选择题A、参观教学B、教育教学C、现场教学D、

11、感知教学50：“不愤不启。不悱不发”体现了（）教学原则单项选择题A、循序渐进B、启发性C、因材施教D、巩固性知满天参考答案1：答案错误教师任用、调配政策属于教育人事政策。 2：答案正确3：答案D教育多元化是20世纪以后出现的教育思想和教育制度。4：答案C赫尔巴特被认为是真正为课程论建立起心理学基础的人。5：答案C6：答案正确略。7：答案B因材施教则既属于中学教育原则又属于德育原则。8：答案D9：答案C格塞尔认为，人的所有能力都受成长规律的制约，成熟机制对人的发展起决定作用。10：答案B11：答案正确12：答案B13：答案A上课要完成的教学任务不同，课的类型就不同。14：答案D15：答案错误16

12、：答案B学校组织的艺术团队活动是属于拓展型课程。17：答案A题干中所描述的人物是希腊教育家苏格拉底。18：答案C德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾，这是德育过程中最一般、最普遍的矛盾，也是决定德育本质的特殊矛盾。19：答案错误20：答案正确识记性试题。档案袋评定是汇集学生作品的样本、展示学生的学习和进步状况的一种方法。 21：答案错误22：答案C23：答案A24：答案D25：答案B26：答案正确27：答案错误28：答案C29：答案A30：答案D31：答案A32：答案错误33：答案C34：答案C35：答案错误调动班级成员参与班级管理的积极性，共同建立

13、良好的班级秩序和健康的班级风气，是班级管理的基本功能。36：答案C教学技能是一系列教学行为方式和心智活动方式的整体体现,而心智技能是由一系列心智动作构成的。所以,教学技能属于心智技能。37：答案B38：答案A泰勒的课程与教学的基本原理被称为课程论经典的学术著作。39：答案错误40：答案D41：答案C孟子可以说是我国古代内发论的代表。42：答案B创新精神和能力是应试教育和素质教育的“分水岭”。43：答案B44：答案D45：答案B46：答案B这个题考察的是教案的分类。解这道题的关键是按“形式”来划分，条目式教案和表格式教案是教案的两种表现形式。47：答案B48：答案B49：答案C50：答案B孔子的“不愤不启，不悱不发”是“启发”一词的来源。