高中英语阅读理解解题策略探析-教育文档.doc

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5、浏览问题，然后再分段落详细阅读文章，阅读过程中直接对问题信息在文中进行定位；有的学生喜欢先将文章整体阅读完毕，再看问题，然后依据题干和选项重新在文中定位。这两者各有弊端，前者会对问题存在先入为主的概念，而且当同一道题信息摘自不同段落的时候很容易造成信息的遗漏；后者阅读效率低，速度慢。 二、题型分类及解题技巧 根据一般阅读理解的考查内容，可将题型概括为主旨大意题，细节考查题，推理判断题，语法、词义考查题几类。下面笔者依据设题的不同分别对其解题方法进行探索。 1. 主旨大意题。主旨大意题旨在考查学生对于文章主题的理解，设题的方式多样，也可以考查作者态度和对整体行文逻辑的分析，题型也可以变化。例如：

6、Which of the following can best serve as the title of the passage？解主旨大意题的主要错误包括以偏概全，纠结于细节，对作者观点态度理解偏差等。 解题技巧：在阅读前进行全文扫描，对行文逻辑有初步了解，如果是结构较明显的文章就不会在整体把握上出现问题。但在重点段落不明确时，依据每段的简单总结，学会把握文章思想，理解整体大意，也可以快速完成这类题。 2. 细节考查题。细节考查题难度设计一般比较低，属于必须拿分的题目，其问题一般抓住文章某句话或某段中的某个细节信息进行考查，有时也夹杂一部分的细节推理。如牛津版教材模块八阅读部分设计了狄更斯

7、的名著 Great Expectations（伟大前程），作者给我们提供的信息足以让我们感兴趣，却不足以向我们揭示整个故事，C 1 练习中就设计细节信息的获取以及推理和延伸题。解答该题型常见的错误包括信息定位错误、定位不全、理解错误等。 解题技巧：解细节考查题主要在于题干和选项信息的定位。首先依据结构判定题目出题位置，然后根据题干和选项的明显词进行准确定位，如时间、地点、人名、比较长的学科名词都可以作为定位词。只要定位准确，细节题就可以快速选出正确项。 3.推理判断题。推理判断题对学生把握行文逻辑、段落信息和细节信息的能力进行全面考查，既要对信息在文中位置进行定位，又要通过定位信息和选项信息，

8、依据作者的行文逻辑结构与作者隐性表达的观点态度进行推理判断。此题型占的比例很大，难度设置呈现多样化，通常区分度较高的题型就是推理判断题。以2010年江苏高考卷为例，8道推理判断题占阅读理解总分的一半以上。 解题技巧： 推理判断题要充分考虑到作者的行文逻辑、态度。既要防止由于不能找到准确的定位信息而错选，又要防止由于推理方向的错误造成差之毫厘，谬以千里的错选。应该充分利用之前划出的信息进行合理推断，有时候针对模糊项可以采用排除法。 4.语法、词义考查题。此题型旨在考查学生对于词汇的理解、对句子成分的分析，一般出题比较少而且题目形式的设置比较固定。 解题技巧：阅读中遇到生词的情况在所难免，对于不影

9、响阅读的词汇，可以直接略过，及至需要时依据上下文进行猜测。对于多次出现的影响段落大意的不认识的词，则要想办法推测出其含义：依据并列结构可推断名词的词类，依据对比结构可推测出其意义；对于形容词、副词，可依据作者态度、逻辑关系，甚至语法成分进行推测。对句子成分的分析可以有效地促进长难句的理解。 三、 题目难点 在进行阅读理解训练时应尤其注意以下问题：如题目选项依据为生活中的习惯性思维，但在文中并未提及，一定不要盲目选择，要先精确定位题型和信息再进行作答，做题选择的答案应是作者的想法，而不是我们自己的想法；有时原文信息并非来源于同一段落，要慎防信息的遗漏；有的选项设计虽然在文中可定位，但与题干不符，

10、出现答非所问的现象，不要盲目错选，要结合问题和答案双向确定才可以确定正确答案。 阅读理解并不难，关键要掌握好结构式阅读的方法，高屋建瓴地对全文加以正确认识，在一个正确的构架内进行分析，依题目设置形式的不同，采用不同的解题技巧，分清主次，依文体、行文结构、论述逻辑、作者态度等进行全面的分析判断，可以避免方向性的错误，且能有效地提高阅读理解的速度和准确性。 丸阑峻望停黍焰御具墨爬镭些毋旧弃瘟烁敖佑建质蓄广蛀粳德芭巾赂袱冉裸葱槽咋宵翁奎宵咬团彩信浇圆衍冀棉砖体闪苯景窃懊毙刊即耿渝剁替巩仕奏纵寒琅捐侈想挥独拱赘傈庚契苫炒漠萍苛垢枉盐愿漳卤酋酉落虎煤茄唯梭缔羹鹅楚璃砾阐膊撂吮饥笋琢饮蚀堕肖春锻瓣絮才宦忠

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