高中物理-1.5速度变化快慢的描述——加速度(2)学案.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date高中物理-1.5速度变化快慢的描述加速度(2)学案w1.5速度变化快慢的描述加速度(2) 学案【学习目标】1. 通过习题对加速度概念的进一步理解2. 通过v-t图像理解加速度【重点难点】 从v-t图像看加速度【知识梳理】 从v-t图像看加速度，右图中a、b两个物体哪个物体运动的加速度比较大？为什么？ 【典型例题】1. 升降机提升重物时重物运动的，v-t 图象如图所示，

2、利用该图象分析并求解以下问题：物体在0s一8s，的时间内是怎样运动的？0-2s与5s一8s。内的加速度大小之比是多少？ 2. 如图所示为某物体做直线运动的v-t图象。试分析物体在各段时间内的运动情况并计算各阶段加速度的大小和方向。 3.如图所示，实线为两个在同一直线上运动的物体a和b的速度一时间图象，由图可以知道（ ）A .两物体的速度方向相反，加速度方向也相反，a的加速度小于b的加速度B .两物体的速度方向相反，加速度方向也相反，a的加速度大于b的加速度 C .两物体的速度方向相同，加速度方向相反， a的加速度大于b的加速度D .两物体的速度方向相同，加速度方向相同，a的加速度大于b的加速度

3、【当堂训练】1.如图所示的是质点A、B的速度-时间图像，根据图像判断下列说法正确（ ）A在t1 t2 这段时间内， 质点A比质点B速度增加的大，则aAaB tB质点的速度由v1 增加到v2 ,质点A比质点B所用的时间少，则 aA aB C在任一时刻，质点A的速度都比质点B的速度大D质点A和B同时从静止开始沿同一方向做加速直线运动 2.某物体沿直线运动，其v-t图像如图所示，则下列说法中正确的是（ ） A第3秒内和第5秒内速度方向相反B第3秒内和第5秒内加速度方向相反C第5秒内速度和加速度方向相反D第7秒内速度和加速度方向相反 3.如右图所示，是某质点运动的v-t图像，请回答： 质点在图中各段的

4、过程中做什么性质的运动？ 在0 - 4s 内、8 12s 内质点的加速度各是多少？ 质点在5 s 末的速度是多大？4小球V1 = 3 m/s 的速度水平向右运动，碰一墙壁经t = 0.01s后以V2= 2m/s 的速度沿同一直线反向弹回（如右图所示），求： 小球在这0.01s内的平均加速度 ？5一物体做匀变速直线运动，某时刻速度的大小为4m/s,1s后速度的大小变为10m/s,在这1s内该物体的（ ）A. 速度变化的大小可能小于4 m/s B. 速度变化的大小可能大于10m/sC加速度的大小可能小于4 m/s2 D加速度的大小可能大于10 m/s26关于速度和加速度的关系，下列说法正确的是（

5、）A. 速度变化的越大，加速度就越大 B速度变化的越快，加速度就越大C加速度方向保持不变，速度方向也保持不变 D加速度大小不断变小，速度大小也不断变小7由加速度的定义式a=v/t可知（ ）A加速度表示速度的增加量B加速度的方向就是速度变化的方向C. 加速度的大小表示速度变化的快慢D加速度的大小表示单位时间内速度变化的大小，又叫速度变化率8足球以8 m/s的速度飞来，运动员把它以12m/s的速度反向踢出，踢球时间为0.2s，设球飞来的方向为正方向，求足球在这段时间内的平均加速度？9有些国家的交管部门为了交通安全，特意制定死了死亡加速度为500g（g为重力加速度，取值为10 m/s2）,以警示世人，意思是如果汽车的加速度超过此值，将有生命危险。这么大的加速度，一般车辆正常行驶时是达不到的，但是如果发生交通事故时，将会达到这一数值。若两辆摩托车各以36/h 的速度相向行驶，发生碰撞，碰撞时间为1.210-3 s. 试判断驾驶员是否有生命危险。-