XX校园网规划设计(综合楼1-9)-毕业论文.docx
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1、XX校园网规划设计(综合楼1-9)目 录摘要5第一章 需求分析51.1校园网建网需求61.2部门机构应用需求71.3网络系统性能需求7第二章 网络系统总体设计82.1系统总体设计方案概述92.1.1网络设计原则92.1.2网络拓扑结构102.1.3 IP地址规划和VLAN的划分112.1.4网络设备选型132.2交换模块设计142.2.1核心层交换服务142.2.2汇聚层交换服务152.2.3接入层交换服务162.3广域网接入模块设计17第三章 综合布线183.1 综合布线183.1.1. 综合布线模块划分183.1.2 综合布线的特点193.1.4设计规范的确定193.1.5 布线要求193
2、.2 系统设计193.2.1 工作区子系统的设计193.2.2 水平子系统的设计203.2.3 管理子系统的设计203.2.4 干线子系统的设计213.2.5 设备间子系统的设计223.3施工进度控制223.4 综合布线系统的预算设计方式23第四章 网络系统设计的实现254.1配置核心层254.2配置汇聚层284.3配置广域网接入模块-路由器31第五章 Server服务器325.1 DHCP的工作过程325.1.1提供 IP 租用地址325.1.2接受 IP 租约335.1.3租约确认335.1.4 DHCP服务的安装和配置345.2 DNS服务365.2.1DNS概述365.2.2DNS服务
3、器的安装365.3 Web服务39第六章 网络安全与防护技术406.1 计算机网络安全406.1.1 计算机网络安全的目的和功能406.1.2 网络安全的潜在威胁416.1.3 网络安全的策略426.2 防火墙技术426.2.1 防火墙的概念426.2.2 防火墙的作用和特性426.2.3 实现防火墙的主要技术436.2.4 防火墙的体系结构436.2.5 防火墙选择原则446.3上网行为管理主要功能446.3.1原理446.3.2网页访问过滤446.3.3网络应用控制456.3.4带宽流量管理456.3.5信息内容审计456.3.6上网行为分析45致谢46参考文献46摘要当今世界,各种先进的
4、技术飞速发展,给人们的生活带来了深远的影响,它极大的改善我们的生活方式。在以计算机为代表的信息科技的发展更是日新月异,从各方面影响和改变着我们的生活,而其中的计算机网络技术发展更为迅速,已经渗透了我们生活的各个方面,人们已经离不开计算机网络,并且随着因特网的迅速普及,给我们的学习与工作生活条件带来更大的方便,我们与外部世界的联系将更加的紧密和快速。随着网络技术、Internet的发展和CERNET(中国教育科研网)的迅速壮大,很多学校建成校园网并接入到CERNET。校园网的建设已成为学校实力与发展水平的标志。建设一个先进实用的校园网,实现校内外信息的快速传递,使教学、科研、管理步入信息化,网络
5、化,从而提高办学水平和办学效益已成为必然之选。校园网主要用于学校内部网络通信,也会利用因特网进行外部上网活动,但是,网络流量主要集中于校园网内部,因此对网络交换能力要求较高,校园网上网会有多媒体教学,视频点播等多种带宽应用。信息交流功能主要有两个方面的服务功能:互联网信息服务和校内信息服务。互联网信息服务可以使任何一个办公室的计算机都能实现网上浏览、查询信息的功能,使教师能够拓宽视野,充分利用互联网上的资源辅助教学,提升教学理念,提高教师的教学能力、教学水平和科研能力。可以充分利用互联网资源来宣传学校,展示学校的办学能力与办学水平,展示教师的教学能力与科研能力,提升学校的办学形象。校内信息服务
6、能为教育教学和管理决策提供各项信息服务,能为全校师生提供相互交流、相互学习的平台。第一章 需求分析校园网的建设是合乎目的性和规律性的统一体,要想在网络建设的过程中始终把握设计尺度,必须事先做好充分的需求分析。需求分析的过程是网络设计的起点,跨出这一步,后面得工作才能开展。1.1校园网建网需求在知识经济和数字化生存时代,校园网在资源共享、知识传播、育人管理等方面发挥越来越重要的作用,校园网网络系统的建设,是非常必要的,也是可行的。主要表现在:第一,当前校园网信息系统已经发展到了与校际互联、国际互联、静态资源共享、动态信息发布、远程教学和协作工作的阶段,发展对学校教育现代化的建设提出了越来越高的要
7、求。第二,教育信息量的不断增多,使各级各类学校、家庭和教育管理部门对教育信息计算机管理和教育信息服务的要求越来越强烈。个人是否具有获得信息和处理信息的能力对于能否成功进入职业界和融入社会及文化环境都是个决定性的因素,因此学校应该培养所有学生具有驾驭和掌握这种技术的能力。另一方面,信息技术在作为青少年教育工具的同时也向青少年提供了前所未有的机会。新技术提供的机会以及它们在教学方面具有的优势都是很多的,特别是计算机和多媒体系统的使用有助于个人化的道路,每个学生在个人的学习道路上都可以按照自己的速度发展。第三,我国各级教育研究部门、软件开发单位、教学设备供应商和各级学校不断开发提供了各种在网络上运行
8、的软件及多媒体系统,并且越来越形象化、实用化,迫切需要网络环境。第四,现代教育改革的需要。在校园网中将计算机引入教学各个环节,从而引起了教学方法,教学手段,教学工具的重大革新。对提高教学质量,推动我国教育现代化的发展起着不可估量的作用。网络又为学校的管理者和老师提供了获取资源、协同工作的有效途径。毫无疑问,校园网是学校提高管理水平、工作效率、改善教学质量的有力手段,是解决信息时代教育问题的基本工具。第五,随着经济发展,我国各级学校对教育的投入不断加大;计算机技术的飞速发展,使相应产品价格不断下降;同时人们的认识水平和经济实力不断提高,大量计算机进入学校和家庭,使得计算机用于教育信息管理和信息服
9、务是完全可行的。1.2部门机构应用需求公共试验楼:节点密集,上课时间对网络带宽的需求较大,其它时间基本上对网络没有要求。公共教学楼:方便教师进行多媒体教学和远程视频教育。网络中心:管理校园网整个网络,必须确保网络中心的正常运行。图书馆:电子阅览室,方便同学从校内或者校外查阅各种网上的书籍和资料。允许校校之间的互联,实现教育图书的资源共享。行政楼:办公网络、特别是行政办公网络的数据传输量不大,但非常注重安全性。而在网络中传输的是大量数据文件,视频会议系统大多采用组播方式实现,因此,对带宽的要求不高。学生宿舍:节点密集,课余时间网络流量较大,且多数为多媒体数据流,对网络带宽的需求较大。1.3网络系
10、统性能需求接入速率需求:接入速率最基本的是由端口速率决定的。对于骨干层、核心层的端口速率需要支持双绞线、光纤的千兆位,甚至万兆位速率,接入层需要百兆位到桌面。扩展性需求:在网络结构设计上要求所采用的技术必须是主流的,且具有一定的超前性,这里所说的超前是指适当超出校园网当前应用的需求,以便日后在技术上平滑升级。扩展性需求方面还体现在网络结构中不同速率端口的配置上,一定要留有适当的冗余,一方面为日后的网络规模扩展留下空间,另一方面也是为网络维护考虑的,当一些端口失效后,就可以用冗余的端口替代。所预留的端口类型一定要齐全,包括端口速率和端口介质类型,高速率端口用于连接扩展交换机、服务器等关键节点设备
11、,低速率接口用于连接普通用户。吞吐速率:指单位时间(通常是指1秒内)传输的数据容量。在局域网中网络的吞吐速率主要是由各级交换机的背板交换矩阵的带宽、所采用的交换方式和交换机的硬件配置等因素决定的,特别是位于核心或骨干层的交换机。在单台交换机背板带宽一定的前提下,可以通过交换机堆叠来扩展交换机的背板带宽,因为堆叠在一起的多台交换机可以当做一台交换机来管理,这样堆叠后的交换机背板带宽就相当于多台独立交换机背板带宽的总和。响应时间:指从用户发出指令到网络响应并开始执行用户指令所需的时间,响应时间越短,性能就越好,效率越高。局域网的响应时间通常为1ms2ms,要求越高,所对应的网络设备配置就越高档,成
12、本也就越高。对于一般的文字工作,通常的响应标准是可以满足的,但对于大容量的多媒体文件传输,如视频点播、远程视频教学等,响应时间就不能按正常标准要求那么高了,因为这样会对整个网络硬件,特别是服务器配置要求相当高,会大大增加成本。并发用户数支持:并发用户数支持是指某一系统可以承载的同时访问的用户数,支持的并发用户数越多,系统性能越好,当然所需的配置就越高档。并发用户数是指对相应应用服务器的性能要求,通常是由服务器的整体硬件配置决定的。可用性:主要包括稳定性、可靠性这两个方面。稳定性通常是指服务器和其他关键网络设备连续工作时间的长短。可靠性通常与稳定性相关联,稳定性越好的网络系统,可靠性也越好。为了
13、确保整个网络长期保持通畅,为骨干层配置了冗余链路,关键节点,如汇聚层与核心层交换机之间,服务器与核心交换机之间的连接都采取冗余的双链路连接。一旦某一条链路出现故障,另一条链路可随时接替原链路的工作,继续为用户服务。第二章 网络系统总体设计网络系统总体设计是一项复杂的创作,要严格遵循网络设计原则。网络设计策略是采取自上而下的方法。采用这种方法时,首先确定网络应用程序和服务的需求,然后设计能够支持它们的网络。使用这种分层结构设计思想,这在层次结构分明的以太网中,具有高度的灵活性和可扩展性。2.1系统总体设计方案概述2.1.1网络设计原则校园网连接了包括教学楼、办公楼、实验楼、图书馆、学生宿舍楼、教
14、职工生活区等大量的信息点,学校管理、教育科研、电子教学、远程教育和互联网的引入以及对外技术交流与合作服务等大量的业务,要求校园网必须是一个实用的、高可靠、高效率、高扩展性、高安全性系统。为实现校园网络高质、高效互联的目标要求,在网络设计构建中,应始终坚持以下建网原则:高可靠性:网络系统的稳定可靠是应用系统正常运行的关键保证,在网络设计中选用高可靠性网络产品,设备充分考虑冗余、容错能力和备份,同时合理设计网络架构,制订可靠的网络备份策略,保证网络具有故障自愈的能力,最大限度地支持系统的正常运行。主干网络设备的主要部件必须支持带电热插拔,在万一出现局部故障时应不影响网络其他部分的运行,并且故障便于
15、诊断和排除。充分体现计算机网络的高可靠性。技术先进性和实用性:保证满足校园业务应用系统业务的同时,又要体现出网络系统的先进性。在网络设计中要把先进的技术与现有的成熟技术和标准结合起来,充分考虑网络应用的现状和未来发展趋势。高性能:骨干网络性能是整个网络良好运行的基础,设计中必须保障网络及设备的高吞吐能力,保证各种信息(数据、语音、图象)的高质量传输,才能使网络不成为业务开展的瓶颈。标准开放性:支持国际上通用标准的网络协议、国际标准的大型的动态路由协议等开放协议,有利于以保证与其它网络(如中国教育网、公共数据网、学校之间等其它网络)之间的平滑连接互通,以及将来网络的扩展。灵活性及可扩展性:根据未
16、来业务的增长和变化,网络可以平滑地扩充和升级,减少最大程度的减少对网络架构和现有设备的调整。可管理性:对网络实行集中监测、分权管理,并统一分配带宽资源。选用先进的网络管理平台,具有对设备、端口等的管理、流量统计分析,及可提供故障自动报警。安全性:制订统一的网络安全策略,整体考虑网络平台的安全性。兼容性和经济性:兼容性,能够最大限度地保证学校现有各种计算机软、硬件资源的可用性和连续性,为不同的现存网络提供互联和升级的手段(如现有的双向教学系统),保证各种在用计算机系统,包括工作站、服务器和微机等设备的互连入网,充分利用现有计算机资源,发挥主干网的优势。经济性,就是在充分利用现有资源的情况下,最大
17、限度地降低网络系统的总体投资。有计划、有步骤地实施,在保证网络整体性能的前提下,充分利用现有的网络设备或做必要的升级。为切实达到以上的网络设计原则,使校园网络系统具有良好的扩展性和灵活的接入能力,并易于管理,易于维护,在网络设计及构建中始终应遵循如下方面技术策略及原则。统一标准、统一平台:网络的互联及互通关键是对相同标准的遵循,要实现网络业务能融合到一起,实现数据、语音、视频业务的融合,就必须统一标准。从开放性、发展性、成熟性等方面来看,只有IP技术才能成为统一平台网络构建的标准。而在具体实施中,必须统一规划IP地址及各种应用,采用开放的技术及国际标准,如路由协议、安全标准、接入标准和网络管理
18、平台等,才能保证实现网络的统一,并确保网络的可扩展性。网络分层的原则:为减少网络中各部分的相关性,便于网络的实施及管理,在网络的构建中,从整体上可以将网络划分为核心层、汇聚层、接入层等三个层次。核心层负责完成网络各汇聚节点之间的互联及完成高效的数据传输、交换、转发及路由分发。汇聚层负责将各种接入业务集中起来,除了进行局部数据的交换、转发以外,通过高速接口将数据输送到核心层,去在更大的范围内进行数据的路由以及处理。接入层设备提供各种标准接口将数据接入到网络中,完成基本的业务系统之间的隔离和安全性控制、认证管理等功能。2.1.2网络拓扑结构图2-1是xx综合楼网络拓扑图:图2-12.1.3 IP地
19、址规划和VLAN的划分使用子网划分技术,大部分网络能够获得较好的地址规划。但在校园网中,由于网络的数量与主机的数量比例不平衡,这里就需要可变长的子网掩码(VLSM)技术作为规划的依据。VLAN用于将数据流分类和分离以及控制单个配线间和大楼内的广播数据流。综合楼各部门及楼层间vlan的划分:网络中心网络中心192.168.1.0255.255.255.0Vlan100综合楼(2楼)子网号子网掩码Vlan总务处192.168.2.0255.255.255.0Vlan2学生处192.168.3.0255.255.255.0Vlan3教务处192.168.4.0255.255.255.0Vlan4财务
20、处192.168.5.0255.255.255.0Vlan5综合楼(5楼)子网号子网掩码Vlan计算机实训室1192.168.6.0255.255.255.0Vlan6计算机实训室2192.168.7.0255.255.255.0Vlan7计算机实训室3192.168.8.0255.255.255.0Vlan8计算机实训室4192.168.9.0255.255.255.0Vlan9综合楼(6楼)子网号子网掩码Vlan计算机实训室1192.168.10.0255.255.255.0Vlan10计算机实训室2192.168.11.0255.255.255.0Vlan11计算机实训室3192.168
21、.12.0255.255.255.0Vlan12计算机实训室4192.168.13.0255.255.255.0Vlan13综合楼(7楼)子网号子网掩码Vlan计算机实训室1192.168.14.0255.255.255.0Vlan14计算机实训室2192.168.15.0255.255.255.0Vlan15计算机实训室3192.168.160255.255.255.0Vlan16计算机实训室4192.168.17.0255.255.255.0Vlan17综合楼(4楼)图书管192.168.18.0255.255.255.0Vlan18综合楼(8楼、9楼)子网号子网掩码Vlan计算机工程系办
22、公室192.168.19.0255.255.255.0Vlan19校长室192.168.20.0255.255.255.0Vlan202.1.4网络设备选型(1) 核心层交换机选择核心交换机采用模块化三层交换机,配置1或2块交换路由板,1个双绞线业务板和若干块光接口模块业务板。对于模块化三层交换机,用户可任意选择不同数量、不同速率和不同接口类型的模块,以适应千变万化的网络需求。而且模块化交换机大都有很强的容错能力,支持交换模块的冗余备份,并且往往拥有可热插拔的双电源,以保证交换机的电力供应。(2)汇聚层交换机选择区域汇聚层交换机选择具有安全控制能力和QoS保障能力,拥有较多GBIC或SFP端口
23、的三层固定配置交换机。交换机支持万兆上行,千兆下行,并且可以通过IRF技术实现无缝快速扩展端口,真正实现按需购买,无缝扩容。采用IRF技术组网后,能够在整个堆叠组内实现控制平面和数据平面所有信息的冗余备份,极大地增强了设备和网络的可靠性,消除了单点故障,避免了业务中断。在信息点密集的区域(如生活区),由于接入的计算机数量较大,而我们为了避免广播风暴所造成的安全隐患,进行了VLAN的划分。一旦接入不同VLAN的计算机之间要进行通信,所有的交换数据都必须通过区域层的三层交换机。这样可能对区域交换机造成了不少的压力,对于设备的性能会有更高的要求。(3)接入交换机选择接入层交换机采用可网管的交换机,实
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