教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点特训(2017年最新版)及答案.doc

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1、教师招聘考试题库教育理论综合知识考点特训(2017年最新版) 1、 填空题_是最基本的认识过程，是高级认知活动的基础。 参考答案: 感知觉 2、填空题教师的备课要求做好三方面的工作，即钻研教材、_、_。 参考答案: 了解学生 设计教法 3、单选题教师经常教育学生要“今日事，今日毕”，这是为了锻炼学生的_ A: 自制性B: 果断性C: 自觉性D: 独立性参考答案: A 本题解释:【答案】A。解析：此题考查的是意志的品质。意志品质主要包括自觉性、自制性、独立性、果断性、坚韧性。意志自制性是指能否善于控制和支配自己行动方面的意志品质。“今日事，今日毕”体现了意志的自制性。故选A。4、单选题教师的法律

2、关系是指_。 A: 教师与学生之间的法律关系B: 教师与学校之间的法律关系C: 以教师为主体构成的法律关系D: 教育法律关系参考答案: D 本题解释:【出题思路】本题考查对教师的法律关系的理解。【参考答案】D【名师点睛】A、B、C三项均为教师法律关系的表现。其中教育法律关系中最重要的法律主体是学生与教师。5、单选题王悦接到高考录取通知书已十多天了，仍心情愉悦，经常觉得平淡的事也能让她很高兴，这种情绪状态属于_。 A: 激情B: 心境C: 应激D: 热情参考答案: B 本题解释:参考答案：B。参考解析：【答案】B。解析：心境是指个体一种微弱、平静、持续时间较长而且带有感染作用的情绪状态。6、单选

3、题_是相对于系统的学科知识而言，侧重于学生直接经验的一种课程形式。 A: 学科课程B: 活动课程C: 显性课程D: 隐性课程参考答案: B 本题解释:参考答案：B。7、单选题最早提出经典性条件反射的人是_。 A: 斯金纳B: 巴甫洛夫C: 桑代克D: 班杜拉参考答案: B 本题解释:【答案】B。解析：经典性条件作用论由俄国著名的生理学家巴甫洛夫经过实验研究而提出。因此，答案为B。8、单选题根据中华人民共和国教师法的规定，下列情况属于“不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格”的是_。 A: 故意犯罪受到刑事处罚的B: 过失犯罪受到刑事处罚的C: 故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的D:

4、 过失犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的参考答案: C 本题解释:参考答案：C。参考解析：中华人民共和国教师法第十四条规定，受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教币资格。9、判断题小学教育能不能对社会发展起作用，归根到底要看小学教育能不能促进儿童的发展。_ 参考答案: 正确 本题解释:【答案】Y。解析：略。10、单选题目前社会上存在5+2=0的说法，指的是学生接受5天的学校教育被2天的双休日全部抵消掉了。所以，要求学校德育必须贯彻_。 A: 导向性原则B: 因材施教原则C: 尊重学生与严格要求学生相结合原则D: 教育的一致性与连贯性原则

5、参考答案: D 本题解释:【答案】D解析：题干中说明学生接受的学校教育被家庭教育的负面影响所抵消，由此可见，需要保持教育的一致性与连贯性。11、简答题我国目前小学教学原则有哪些？ 参考答案: 【出题思路】本题考查考生对中小学教学原则的掌握。【参考答案】我国目前小学教学原则有：(1)直观性原则;(2)启发性原则;(3)巩固悻原则;(4)循序渐进性原则;(5)因材施教原则;(6)理论联系实际原则;(7)量力性原则;(8)思想性和科学性相统一原则。12、填空题与新教师相比，专家型教师的计划简洁、灵活，以学生为中心并具有_。 参考答案: 预见性 本题解释:参考解析：预见性13、单选题县级以上地方人民政

6、府根据需要，为具有预防未成年人犯罪法规定的_的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。 A: 违纪B: 违法C: 严重不良行为D: 犯罪参考答案: C 本题解释:参考答案：C。参考解析：中华人民共和国义务教育法第二十条规定，县级以上地方人民政府根据需要，为具有预防未成年人犯罪法规定的严重不良行为的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。14、单选题中国第一所幼稚教育实验中心是_ A: 燕子矶幼稚园B: 南京鼓楼幼稚园C: 湖北省立幼稚园D: 河北幼稚园参考答案: B 本题解释:【答案】B。解析：南京鼓楼幼稚是中国第一所幼稚教育实验中心。15、简答题试述消除中学生常见心理问题的对策。 参考答案: 参考解

7、析：（1）优化课程结构；（2）建立良好的人际关系，培养中学生健全的情绪生活；（3）建立和谐的师生关系和班级环境；（4）举办家长学校，普及心理健康教育知识，提高家长的教育素质；（5）提高教师的心理辅导能力和素质；（6）采取各种形式开展心理健康教育。16、单选题教师的法律地位是法律所确定的_。 A: 政治地位B: 经济地位C: 社会地位D: 文化地位参考答案: C 本题解释:【答案】C。解析：教师的法律地位是法律所确定的社会地位17、单选题在一些国际会议上，同声翻译人员使用的记忆是_。 A: 瞬间记忆B: 短时记忆C: 长时记忆D: 无意记忆参考答案: B 本题解释:参考答案：B。参考解析：短时记

8、忆是信息保持在一分钟以内的记忆。它主要对来自感觉记忆和长时记忆中所贮存的信息进行有意识的加工，故又叫工作记忆。18、单选题儿童中心论的倡导者是_ A: 蒙台梭利B: 杜威C: 卢梭D: 福禄贝尔参考答案: B 本题解释:参考答案：B。参考解析：杜威提倡以儿童为中心。【命题立意】考查不同教育家的幼儿教育思想。【错因分析】对教育家的教育思想混淆。19、判断题只要教育得法。人人都可以成为歌唱家、科学家、诗人。_ 参考答案: 错误 本题解释:参考答案：错。参考解析：学校教育是一种特殊环境，在青少年身心发展中起主导作用，表现在：（1）学校教育是一种有目的地培养人的活动，它规定着人的发展方向。（2）教育给

9、人的影响比较全面、系统和深刻。（3）学校有专门负责教育工作的教师。（4）青少年的身心发展特点决定了学校教育所发挥的作用是主导作用。但教育也不是万能的，学校教育对加速个体发展的特殊功能的发挥也是有条件的，低估遗传、环境的影响和作用而片面夸大教育的作用是不正确的。人的发展是遗传、环境、成熟、教育与个体实践等多种因素综合作用的结果。20、单选题奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是_。 A: 痕迹衰退说B: 干扰说C: 同化说D: 动机说参考答案: C 本题解释:参考答案：C。参考解析：痕迹衰退说起源于巴甫洛夫；干扰说的代表人物是詹金斯和达伦巴希：动机说的代表人物是弗洛伊德。21、单选题“忧者见之则忧，

10、喜者见之则喜”，这是受一个人的_影响。 A: 激情B: 心境C: 应激D: 以上一个也不是参考答案: B 本题解释:参考答案：B。参考解析：心境是一种微弱、平静而持久的情绪状态，具有弥散性和长期性。22、填空题_又称不随意想象，是没有预定的目的、不由自主产生的想象。 参考答案: 无意想象 本题解释:参考解析：【答案】无意想象23、简答题班级授课制 参考答案: 【答案】班级授课制是将学生按照年龄和程度编成班级，使每一个班级有固定的学生和课程，由教师按照固定的教学时间表对全班学生进行上课的教学制度。24、单选题一名教师走到安静的教室门口故意咳嗽两声，目的是引起学生的_。 A: 无意注意B: 有意注

11、意C: 有意后注意D: 随意注意参考答案: A 本题解释:参考答案：A。参考解析：【答案】A。解析：本题主要考查心理学中注意的类型。无意注意也称不随意注意，是没有预定目的、不需意志努力、不由自主的对一定事物所发生的注意。25、单选题在小学阶段，学校不开设化学、物理课程，这是受_。 A: 学生认知发展制约B: 师资力量制约C: 仪器设备制约D: 课程复杂性制约参考答案: A 本题解释:【答案】A。解析：小学阶段的学生还不具备理解化学、物理这类抽象学科的能力。26、单选题下列属于45岁幼儿特征的是_。 A: 爱模仿B: 个性初具雏形C: 情绪作用大D: 开始接受任务参考答案: D 本题解释:参考答

12、案：D。参考解析：45岁儿童心理发展的年龄特征（幼儿园中班）：更加活泼好动。反应、动作等比过去更加灵活。思维具体形象。开始接受任务。能够执行大人的指令；有意性注意、记忆、想象有较大发展；坚持性行为发展最为迅速，也体现了幼儿最初的责任感。开始自己组织游戏。故选D。27、单选题下面是对学习策略的解释，其中不属于学习策略定义的观点是_。 A: 学习策略是具体的学习方法或技能B: 学习策略是一切学习活动的指导C: 学习策略是学习的调节和控制技能D: 学习策略是学习方法与学习的调节与控制的有机统一体参考答案: A 本题解释:【答案】A。解析：学习策略不等于学习方法，而是包括学习方法。28、单选题与依从相

13、比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的_。 A: 自觉性、主动性和稳定性B: 积极性C: 适应性和社会性D: 内化性和意志性参考答案: A 本题解释:【答案】A。解析：认同具有一定的自觉性、主动性和稳定性。29、填空题幼儿园教育是_的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。 参考答案: 基础教育 本题解释:参考解析：基础教育30、单选题人的某种身心潜能在人的某一年龄阶段有一个最好的发展时期，这个时期是_ A: 最佳期B: 危险期C: 成熟期D: 成长期参考答案: A 本题解释:参考答案：A。参考解析：题干描述的是关键期的概念，关键期也叫最佳期。31、单选题六个月的婴儿

14、时常发出如“妈妈”、“爸爸”等声音，时而出现时而消失。这时婴儿还能渐渐发出一些表示意愿的声音来，这说明此时的婴儿已具备_。 A: 动作能力B: 语言能力C: 认知能力D: 沟通能力参考答案: C 本题解释:参考答案：C。参考解析：C【解析】本题是对婴儿心理特征中认知发展的考查。六个月的婴儿时常发出如“妈妈”“爸爸”等声音，时而出现时而消失，这说明此时的婴儿已经具备认知能力。故选C。32、单选题“建国君民，教学为先”揭示了_。 A: 教育与政治的关系B: 教育与经济的关系C: 教育与文化的关系D: 教育与科技的关系参考答案: A 本题解释:参考答案：A。参考解析：“建国君民，教学为先”的意思是：

15、古时候的君主，建设国家，管理人民，都是以教育为最优先、最重要的工作。由此可见，教育是统治人民的一种手段，反映了教育与政治的关系，所以本题选A。33、单选题教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是_。 A: 自我教育法B: 榜样示范法C: 实际锻炼法D: 陶冶教育法参考答案: D 本题解释:【答案】D。解析：陶教育法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。注意把握题干中的环境、熏陶、感染等关键词。34、单选题“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”，这句话体现的课程理念是_。 A: 关注学生对知识的收获B: 关注学生的情感生活和情感体验C: 关注学生的健康成长D

16、: 关注学生的道德生活和人格养成参考答案: B 本题解释:【答案】B解析：“乐”强调是学生学习知识的情感体验。35、判断题到了内化阶段，稳定的态度和品德即形成了。_ 参考答案: 正确 本题解释:【答案】Y。解析：内化指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系。在内化阶段，个体的行为具有高度的自觉性和主动性，并具有坚定性。此时，稳定的态度和品德即形成了。36、单选题&n bsp;实质教育论认为教学的主要任务是_。 A: 发展智力B: 培养思想道德C: 传授知识D: 发展个性参考答案: C 本题解释:【答案】C。解析：本题考查实质教

17、育论的观点。实质教育论认为教学的主要任务在于传授给学生对生活有用的知识，至于学生的智力则无需进行特别的培养和训练。故选C。37、判断题直观是知识掌握的开端环节，是感性知识的重要来源，是理解抽象的科学知识的起点。缺乏这一起点，学生只能习得些空洞的概念、原理，或者曲解概念和原理。因此，直观是知识掌握的开端环节，任何情况下教学都必须从直观开始。_ 参考答案: 错误 本题解释:参考答案：错。参考解析：直观是知识掌握的开端环节，是感性知识的重要来源，是理解抽象的科学知识的起点。缺乏这一起点，学生只能习得一些空洞的概念、原理，或者曲解概念和原理。当然，肯定直观为知识掌握的开端环节并非意味着任何情况下教学都

18、必须从直观开始。38、多选题德育对智、体、美诸育的促进功能，就其共性来看主要有_。 A: 动机作用B: 方向作用C: 习惯和方法上的支持D: 提升智慧E: 获得体魄、体能的提高参考答案: ABC 本题解释:【答案】A,B,C解析：德育对智育、体育和美育等方面具有促进作用，其作用包含动机作用、方向作用、习惯和方法上的支持等三方面。39、简答题学习者在头脑中创建一幅熟悉的场景，在其中确立一条明确的路线，并在其上确定一些特定的点，回忆时，按这条路线上的各个点提取所记的项目。这就是(位置记忆法)。 参考答案: 本题解释:【答案】位置记忆法40、简答题简述学习策略中资源管理的具体策略。 参考答案: 参考

19、解析：（1）时间管理策。具体包括统筹安排学习时间；高效利用最佳时间；灵活利用零碎时间。（2）环境管理策。具体包括注意调节自然条件；设计好学习的空间。（3）努力管理策。具体包括激发内在动机；树立良好信念；选择有挑战性的任务；调节成败标准；正确认识成败的原因；自我奖励。（4）资源利用策。具体包括学习工具的利用；社会性人力资源的利用。41、多选题感觉对比是同一感受器接受而使感受性发生变化的现象，分为_。 A: 同时对比B: 继时对比C: 完全对比D: 分类对比参考答案: AB 本题解释:【出题思路】本题考查感觉现象中的感觉对比。【参考答案】AB【名师点睛】感觉对比是同一感受器接受不同的刺激，而使感受

20、性发生变化的现象。感觉对比分为两种：同时对比和继时对比。几个刺激物同时作用于同一感受器会产生同时对比现象。例如，把一个灰色的小方块放在白色的背景上，看起来小方块就显得暗些；把相同的小方块放在黑色的背景上，小方块就显得亮些。刺激物先后作用于同一感受器会产生继时对比。例如，吃过糖之后吃橘子，会觉得橘子特别酸。42、单选题我国首次以法律形式明确规定国家实行教师资格制度的文件是_ A: 教师资格条例B: 实施办法C: 中华人民共和国教师法D: 中华人民共和国教育法参考答案: C 本题解释:参考答案：C。参考解析：根据中华人民共和国教师法第十条规定，国家实行教师资格制度。43、单选题“因材施教”是人的发

21、展的_对教育的要求。 A: 互补性B: 不平衡性C: 系统性D: 个别差异性参考答案: D 本题解释:【答案】D。解析：个体身心发展的个别差异性要求因材施教。44、简答题请依据下面的内容设计一个小班的教学活动，写出活动名称、活动目标、活动过程。给妈妈的妈妈送甜蜜小松鼠给妈妈准备了礼物：甜甜的糖，甜甜的巧克力蛋糕。妈妈收下礼物，甜甜地笑着说：“你的礼物甜到妈妈心里去了。明天，我们去给妈妈的妈妈送礼物好吗？”妈妈的妈妈？哦，小松鼠明白了：妈妈的妈妈就是外婆呀！第二天，妈妈和小松鼠一起去外婆家。小松鼠看着妈妈提着的篮子，问：“送给外婆什么礼物呀？外婆也会甜甜地笑、也会甜到心里去吗？”到了外婆家，桌子

22、上已经摆满了甜甜的东西，小松鼠想：外婆已经有了那么多甜甜的东西，送什么礼物才能让外婆甜甜地笑、甜到心里去呢？妈妈拿出一条长长软软的围巾给外婆围上，外婆甜甜地笑起来。小松鼠忽然想到外婆最喜欢自己的吻，他贴着外婆的脸给了她一个甜甜的吻。外婆搂着小松鼠说：“你们的礼物甜蜜蜜的，甜到我心里去了！”要求：（1）从日常生活和幼儿的经验引发教学内容；（2）运用游戏化、活动化的教学方式；（3）突出幼儿学习的自主性和积极性；（4）在帮助幼儿习得经验、知识的同时，重视幼儿情感、态度、能力的培养。 参考答案: 参考解析：给妈妈的妈妈送甜蜜小班活动教案一、活动目标1了解故事内容，用多种方式表达对亲人的爱。2学会做糖果

23、，培养动手能力。3懂得尊老爱幼，告诫幼儿吃糖多了不好。二、重点难点懂得尊老爱幼，告诫幼儿吃糖多了不好。三、活动准备课件、糖纸若干、橡皮泥、牙签若干、音乐。四、活动过程（一）开始部分儿歌：爸爸的爸爸叫什么？爸爸的爸爸叫爷爷爸爸的妈妈叫什么？爸爸的妈妈叫奶奶妈妈的爸爸叫什么？妈妈的爸爸叫外公妈妈的妈妈叫什么？妈妈的妈妈叫外婆（二）基本部分1教师边放课件边讲故事给妈妈的妈妈送甜蜜。2提问：小松鼠送给外婆一件什么样的礼物？你想送给你的外婆一件什么样的礼物？3亲子互动：把你的甜蜜的礼物（一个吻，深情的拥抱）送给你的爸爸妈妈、老师。4动手操作：教师教幼儿做糖果（先用橡皮泥抟成糖弹，再用糖纸包起来，将两边扭

24、起来。也可抟成糖弹后插上牙签，做成棒棒糖。）5放音乐，幼儿自由操作：做糖果。（三）结束部分教师小结：将做的糖果送给家人，教育幼儿吃东西的时候要长幼有序。五、活动延伸告诫幼儿吃糖多了不好。45、单选题幼儿园与小学衔接的原则有_。 A: 小学化B: 突击性C: 全面性D: 单项性参考答案: C 本题解释:参考答案：C。参考解析：幼小衔接的原则长期而非突击，整体而非单项，适应而非小学，所以是全面性的。46、单选题儿童进餐必须定时定量，进餐间隔时间应为_小时。 A: 12B: 23C: 34D: 45参考答案: C 本题解释:参考答案：C。参考解析：本题考查幼儿进餐时间的间隔。根据幼儿身体发育的特点，

25、教育机构要制定正确的饮食制度，儿童进餐必须定时定量，开饭要准时，进餐间隔时间应为34小时。47、填空题道德教育的认识模式是由瑞士学者_提出的。 参考答案: 皮亚杰 本题解释:【答案】皮亚杰48、填空题通过学习而形成的，影响个人行为选择的内部准备状态或反应倾向性，心理学上称为_。 参考答案: 态度 本题解释:【答案】态度49、单选题班主任工作的中心环节是_ A: 了解学生B: 组织和建立班集体C: 开班会D: 与其他学科教师沟通参考答案: B 本题解释:【答案】B。解析：班主任工作的中心环节是组织和建立班集体，并对学生进行全面教育。50、填空题规定着一个国家各级各类学校教育的系统，包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间关系的制度是_。 参考答案: 学校教育制度(学制) 本题解释:参考解析：学校教育制度（学制）